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校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟

時(shí)間:2024-09-30 20:34:38 致辭 我要投稿
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校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都對(duì)致辭很是熟悉吧,致辭講求條理性,有思路、層次、結(jié)構(gòu)的要求。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的致辭才是好的致辭,下面是小編收集整理的校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟

校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟1

親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  又是一年畢業(yè)季,此情此景成追憶。今天,你們將背起行囊告別母校,從求是園出發(fā),奔向有著無(wú)限可能的未來(lái)。作為校長(zhǎng),既為你們過去的點(diǎn)滴成長(zhǎng)感到欣慰和自豪,更為你們精彩的明天真誠(chéng)祈愿和祝福!

  諸位同學(xué),未來(lái)充滿未知,也充滿期待,光明與黑夜交錯(cuò),鮮花與荊棘同在。無(wú)論怎樣,“每一種色彩都應(yīng)該盛開,每一個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌,這就是最好的未來(lái)。

  未來(lái)路,志存高遠(yuǎn)

  幾年前,曾讀到一個(gè)很經(jīng)典的小故事。大衛(wèi)安德森和吉姆墨菲一起到鐵路公司工作,20年后,吉姆成了公司總裁,而大衛(wèi)仍然是普通工人。同事好奇地問其中的原委,大衛(wèi)感慨地說(shuō):“二十多年前,我只為每小時(shí)1.75美元的薪水而工作,而吉姆墨菲卻一直為這條鐵路而工作。故事很小,卻耐人尋味,因?yàn)檫@樣的故事可能隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。作為一個(gè)學(xué)生,如果只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),最多能夠得到好的分?jǐn)?shù);但如果為知識(shí)、為未來(lái)而學(xué),那你會(huì)得到更多的知識(shí)和感悟,并會(huì)得到更好的分?jǐn)?shù)。作為一個(gè)公務(wù)員,如果只為晉身而奔波,或許會(huì)得到渴望的職位;但如果為造福一方而傾力,則還將收獲信任與尊重。事實(shí)上,人生的真正贏家總是那些胸懷遠(yuǎn)大,不斷追尋生命真諦的人,他們能夠不斷超越自我,保持良好的心態(tài),享受其中的樂趣。我希望你們記住:充分利己,最多只能算是謀生,利他奉獻(xiàn),才能成就事業(yè)與人生。

  未來(lái)路,合作分享

  過去的幾年中,你們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng);走出校門,你們將面對(duì)更多新的挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)寬容,與人為善,結(jié)伴同行,你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過一項(xiàng)分析,發(fā)現(xiàn)在成功的因素中,專業(yè)能力、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只占1/4,而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功。科學(xué)史上有一個(gè)經(jīng)典故事。上世紀(jì)五十年代,兩個(gè)機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行DNA結(jié)構(gòu)的研究:一個(gè)是劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的沃森和克里克,另一個(gè)是加州理工的鮑林。鮑林教授是著名的化學(xué)和晶體學(xué)家,曾兩次獲諾貝爾獎(jiǎng),他對(duì)化學(xué)鍵有深刻的理解,從專業(yè)知識(shí)和對(duì)問題的理解上,鮑林是有利的。但雙螺旋關(guān)鍵的衍射實(shí)驗(yàn)是在倫敦工作的弗蘭克林做出的,由于鮑林教授并不了解這些信息,錯(cuò)失了二十世紀(jì)一個(gè)最偉大的發(fā)現(xiàn)。最近一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)也發(fā)現(xiàn),超過2/3的諾貝爾獎(jiǎng)是通過合作研究獲得的。實(shí)際上,無(wú)論你從事何種職業(yè),團(tuán)隊(duì)精神、合作共享都是非常重要的。專業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量,只能提供一種機(jī)會(huì),而合作共享將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限外在的能量,給予你更多的可能。

  人們常講,大家都能看得見的'機(jī)會(huì)并不是機(jī)會(huì)。真正的機(jī)會(huì)都被蒙上了一層薄薄的窗戶紙,關(guān)鍵在于你是否遠(yuǎn)見卓識(shí),能夠看透這層紙,并還要有一根能夠捅破窗戶紙的手指。駕馭未來(lái)的最好方式,就是獨(dú)立思考,不怕失敗,勇于開拓,不斷進(jìn)取。

  親愛的同學(xué)們,借此之際,我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛?cè)ナ赖膮瞧礁毙iL(zhǎng),他本應(yīng)主持今天的畢業(yè)典禮,但一場(chǎng)意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長(zhǎng),是老師們親密的事業(yè)伙伴,這些天每個(gè)人都沉浸在無(wú)比的傷痛之中。千言萬(wàn)語(yǔ),臨別依依。期待你們健健康康,期待你們平平安安,期待你們順順利利!

  同學(xué)們,學(xué)校聲譽(yù)最重要的來(lái)源是她培養(yǎng)出來(lái)的人,今后請(qǐng)時(shí)刻記得:你們的精神將代表浙大精神,你們的高度就是浙大的高度,你們的肩上擔(dān)著浙大的未來(lái)。相信你們,祝福你們!

  出發(fā)吧孩子們!

校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟2

親愛的20xx屆研究生同學(xué):

  再一次向你們表示最熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了研究生學(xué)業(yè),即將開始新的生活,追逐新的夢(mèng)想!

  走出校門,你們未來(lái)的生活,將與校園生活有很大的不同。其中最重要的,是你們更加自由了,你們具備了更多的選擇權(quán)利和選擇機(jī)會(huì)。在所有這些選擇中,我希望你們重視兩個(gè)選擇。這就是:選擇夢(mèng)想,選擇奮斗。

  人生的任何一個(gè)階段,都不能沒有夢(mèng)想。人沒有夢(mèng)想,就像船在大海上隨波逐浪,沒有方向。夢(mèng)想,不是別人給的,是要自己進(jìn)行選擇的。你選擇夢(mèng)想,就是選擇奮斗:你選擇了夢(mèng)想,不斷地奮斗,取得成功,夢(mèng)想成真;然后,你就要繼續(xù)選擇新的夢(mèng)想,繼續(xù)奮斗……

  首先,你們要選對(duì)職業(yè)崗位。對(duì)此,我曾經(jīng)提出過的建議是:做你最喜歡做的事,到最需要你的地方去。這里所說(shuō)的“事”,就是職業(yè)。做你最喜歡的事,你會(huì)快樂;到最需要你的地方去,你會(huì)遇見伯樂。

  對(duì)于已經(jīng)選定了就業(yè)單位的同學(xué),你們首先需要花點(diǎn)時(shí)間,透徹地了解這個(gè)單位。然后就問自己:在這里,是否能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想?關(guān)鍵是單位文化:如果你在這個(gè)單位中感受到積極向上,感受到公平公正,那么,你就努力奮斗吧。選擇夢(mèng)想,就是選擇奮斗;奮斗成就夢(mèng)想。

  在奮斗的過程中,你需要不怕壓力。什么是奮斗?奮斗就是承受壓力,奮斗就是經(jīng)歷艱苦。如果你感受到了壓力,感受到了艱難,那么,你就是在奮斗,就是在前進(jìn),就是在攀登;如果你輕輕松松,毫無(wú)壓力,那你就不是在奮斗,可能是停止不前,或者走下坡路。因此,奮斗,一定是艱苦的。奮斗,也是快樂的。在沒有成功之前,你努力奮斗,是因?yàn)閵^斗會(huì)帶來(lái)成功;在很多次的成功之后,你努力奮斗,就可能是已經(jīng)習(xí)慣于奮斗。對(duì)于很多成功的人來(lái)說(shuō),奮斗本身,就是其樂無(wú)窮。

  在奮斗的過程中,要踏踏實(shí)實(shí)地做事,包括小事、瑣事和不喜歡的事。所有的奮斗,都需要從小事和瑣事做起。初入職場(chǎng),更是如此。即便是在你最喜歡的工作崗位上,也要做很多你并不特別喜歡做的事。無(wú)論多么小的事,無(wú)論多么平凡的事,你要做,就要盡可能做好。如果可能,就把事情本身做到極致;如果不能,那就做到你自己能力的極限。

  在奮斗的過程中,你需要不斷學(xué)習(xí)。你們研究生畢業(yè)了,可學(xué)習(xí)的.事,并沒有結(jié)束。學(xué)習(xí),是件一輩子的事--包括向書本學(xué)習(xí),向別人學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí),才能天天向上。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。在奮斗的過程中,你需要獨(dú)立思考。獨(dú)立思考,就是要用自己的頭腦,對(duì)各種問題進(jìn)行認(rèn)真、理性、透徹的思考,而不是人云亦云,盲目依從。越是復(fù)雜的境況,越是有難度的事情,越需要獨(dú)立思考。學(xué)習(xí),是收集材料;思考,是制造產(chǎn)品!皩W(xué)而不思則罔”!叭ⅰ保粌H是立身立業(yè),更是立心立思。這就是要有獨(dú)立思考能力,要有自己的主見。通過獨(dú)立思考,可以解決兩個(gè)問題:為什么奮斗,如何奮斗。

  獨(dú)立思考,還有一個(gè)非,F(xiàn)實(shí)的用處。這就是,你要通過獨(dú)立思考,判斷你所在單位的文化,是否是積極向上、公平公正。如果不是,你就要果斷地重新選擇。你無(wú)法改變環(huán)境,但你可以改換環(huán)境。你需要在被夾帶著沉淪之前,跳離這個(gè)環(huán)境。

  同學(xué)們,“有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)”。奮斗成就夢(mèng)想。過去,你們靠奮斗,園了大學(xué)夢(mèng);未來(lái),還是要靠奮斗,實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)想。奮斗,就是踏實(shí)工作;奮斗,就是不斷學(xué)習(xí);奮斗,就是勤奮思考。祝你們?cè)趭^斗中,選擇夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成長(zhǎng)進(jìn)步,快樂幸福!

校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟3

尊敬的老師們、家長(zhǎng)們,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  又到了依依情深的“別離六月”,今天,我們又一次相聚在仲夏時(shí)分,集結(jié)在南湖之畔,舉行x屆研究生畢業(yè)盛典。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校向?qū)W成畢業(yè)的x屆147名博士研究生和1553名碩士研究生表示最熱烈的祝賀!向關(guān)照你們學(xué)習(xí)生活的教職員工致以最誠(chéng)摯的感謝!向撫育你們健康成長(zhǎng)的各位家長(zhǎng)致以最崇高的敬意!

  流年似水,轉(zhuǎn)眼間,在座的研究生同學(xué)們成為了中南大又一批永遠(yuǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)、永遠(yuǎn)期待的游子,而你們?cè)谛@里一千多個(gè)日夜里舉手投足的一顰一笑、寄語(yǔ)關(guān)情的一草一木,也永遠(yuǎn)地留存在了母校的歷史記憶之中。我不會(huì)忘記博士生獲得全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文所給母校增添的榮耀;不會(huì)忘記碩士生捧回我校首座全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽金獎(jiǎng)時(shí)的笑臉;不會(huì)忘記出現(xiàn)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)論壇上的同學(xué)們揮斥方遒的身影;不會(huì)忘記在貧困地區(qū)開展研究生支教的同學(xué)們?cè)谥Ы虝r(shí)留下的傷痕與汗水……你們以高潔的品行與出色的能力,成為了老師們最引以為豪的成就,成為了母校今夏最為寶貴的收獲。

  在這幾年里,學(xué)校一直在努力,從建立研究生學(xué)術(shù)科研中心到成立研究生院,從升級(jí)研究生學(xué)術(shù)論壇到拓展研究生創(chuàng)新課題,從舉辦首屆“博文匯”研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)到舉辦首屆研究生學(xué)術(shù)節(jié),從改革獎(jiǎng)學(xué)金制度到改版研究生學(xué)報(bào)……多元平臺(tái)的搭建、改革創(chuàng)新的'推進(jìn),活躍了你們開展學(xué)術(shù)研究的氛圍,拓展了你們的學(xué)術(shù)視野,提升了你們的綜合實(shí)力。我們有行動(dòng),但是還很不夠。

  在這幾年里,同學(xué)們一定沒少抱怨飯菜太差、澡堂太遠(yuǎn)、宿舍太熱、生活補(bǔ)助太少,領(lǐng)導(dǎo)講話太多。本來(lái),生活原來(lái)可以更美的,我們一直想做好,但行動(dòng)還不夠快。你們無(wú)端被等待,我們理應(yīng)“被抱怨”。今天在這里,我要代表學(xué)校表示深深的歉意,我們會(huì)努力地改進(jìn),為未來(lái)的學(xué)子做得更多、做得更好。

  今天的典禮,是一個(gè)別離的儀式。師生話別,同窗分道,此去經(jīng)年,楊柳依依。此刻的你們有太多理由去悄然感懷,去黯然神傷;今天的典禮,更是一個(gè)出征的儀式。厲兵秣馬千余日,枕戈待旦數(shù)春秋,你們積累了足夠的知識(shí)與本領(lǐng)去乘風(fēng)破浪,去大展身手,這將是你們嶄新人生篇章的起點(diǎn)。

  站在這里,我不僅是你們的校長(zhǎng),也是你們的學(xué)長(zhǎng),我們同為中南大人。一屆又一屆的中南大人懷著青春激情走進(jìn)這里,一屆又一屆的中南大人放飛理想,從這里啟程。你們就要離去,我想說(shuō)點(diǎn)什么作為臨別贈(zèng)言讓你們聽得進(jìn)、記得住、用得上。今天我要送給大家的,是三個(gè)“絕不”:一是“絕不棄本”,在個(gè)人事業(yè)的發(fā)展中,同學(xué)們要永遠(yuǎn)銘記忠于人民、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)擔(dān)當(dāng);二是“絕不忘學(xué)”,在職業(yè)生涯中,同學(xué)們要永遠(yuǎn)銘記勤于進(jìn)取、樂于學(xué)習(xí)的終身課業(yè);三是“絕不流俗”,在世俗生活中,同學(xué)們要永遠(yuǎn)銘記作為知識(shí)精英、國(guó)民表率的角色使命。

  最后,我想用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的講話:

  “人的一生只有三天,昨天、今天和明天。

  昨天已經(jīng)過去,一去不再?gòu)?fù)返;

  今天就在腳下,分分秒秒在縮短;

  明天就在前面,是征帆、是號(hào)角,在招手,在呼喚!

  未來(lái)屬于你們!

  謝謝大家!

校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟4

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  每到六月,看到即將畢業(yè)的同學(xué)們?cè)诿利惖男@里拍照、歡呼,作為校長(zhǎng),我與同學(xué)們一樣高興、一樣激動(dòng)。今天,我們隆重舉行xx年本科生畢業(yè)典禮,慶祝同學(xué)們獲得山西大學(xué)學(xué)士學(xué)位。在與大家一起分享收獲與喜悅的時(shí)刻,我代表學(xué)校向圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示衷心的祝賀,向付出心血和汗水的老師們致以誠(chéng)摯的敬意。

  人的一生,有很多記憶注定無(wú)法抹去,值得永久珍藏。四年前,同學(xué)們懷著對(duì)大學(xué)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴求,選擇了山西大學(xué),在這里度過了你們?nèi)松砷L(zhǎng)過程中最為燦爛的流金歲月。豐富、多彩的大學(xué)生活,已經(jīng)定格成心中靚麗的風(fēng)景線。今天的典禮,是對(duì)你們大學(xué)生活的禮贊,所有的榮譽(yù)、所有的祝福都獻(xiàn)給在場(chǎng)每一位畢業(yè)的同學(xué),同時(shí)預(yù)示著嶄新生活的開端,必將成為大家永遠(yuǎn)回味的青春記憶。人的一生,有許多故事注定無(wú)法忘記,值得永遠(yuǎn)講述。四年來(lái),同學(xué)們?cè)谶@里探索真知,追求真理,用青春創(chuàng)造了活力、用勤奮取得了成績(jī)、用奉獻(xiàn)體現(xiàn)了價(jià)值、用激情書寫了絢麗的人生。在四年的每一天,無(wú)論是教室里,還是實(shí)驗(yàn)室,都有求學(xué)的故事相伴;無(wú)論在圖書館,還是在自習(xí)室,都有求知的故事相傳;無(wú)論是學(xué)科競(jìng)賽,還是運(yùn)動(dòng)比賽,都有拼搏的故事發(fā)生。無(wú)論是食堂、宿舍,還是校園的小路上、花園的綠樹下,都有一個(gè)又一個(gè)故事在繼續(xù)。所有的故事都與大學(xué)相關(guān),所有的故事都與山大相連。這些故事承載著同學(xué)們的夢(mèng)想、記錄著同學(xué)們的經(jīng)歷、凝聚著同學(xué)們的情感,必將是同學(xué)們歷久彌新的集體記憶。

  時(shí)間之河川流不息,每一屆學(xué)子都有自己的際遇與機(jī)緣。就在同學(xué)們求學(xué)的過程中,我們山西大學(xué)在山西省重點(diǎn)建設(shè)和省部共建的基礎(chǔ)上,成為中西部提升綜合實(shí)力的14所高校之一,邁上了國(guó)家建設(shè) 有特色、高水平 大學(xué)的新平臺(tái)。這是學(xué)校千載難逢的機(jī)會(huì),也是同學(xué)們成長(zhǎng)成才的良機(jī)。你們學(xué)習(xí)的時(shí)光,正是學(xué)校政策疊加的黃金期、內(nèi)涵建設(shè)的機(jī)遇期、強(qiáng)勁發(fā)展的上升期、爭(zhēng)先進(jìn)位的跨越期。大家知道,建校1xx年來(lái),學(xué)校始終以 教授高深學(xué)術(shù)、養(yǎng)成碩學(xué)閎才、應(yīng)國(guó)家之需要為已任,培養(yǎng)了20多萬(wàn)名各類人才。你們是學(xué)校培養(yǎng)的又一屆優(yōu)秀學(xué)子。山西大學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)府,積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。山西大學(xué)更是一所與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)府,發(fā)生著日新月異的變化。在建設(shè)區(qū)域特色鮮明的.高水平研究型大學(xué)的新征程中,百年學(xué)府展示出更加燦爛的前景。學(xué)校的每一步發(fā)展,都是凝聚著同學(xué)們的青春汗水,學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步,都留下了同學(xué)們的青春激情。在此,我向同學(xué)們表示衷心的感謝。學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里綻放青春之花的每一位學(xué)子。

  四年前你們帶著大學(xué)夢(mèng)來(lái)到山西大學(xué)。今天,你們從新的起點(diǎn)出發(fā),滿懷奮斗之夢(mèng)、理想之夢(mèng)就要走向全新的人生舞臺(tái)。心中既為你們的成長(zhǎng)而歡欣鼓舞,又為你們即將遠(yuǎn)離而依依不舍。你們就要離開見證你們成長(zhǎng)的美麗校園,離開朝夕相處的老師和同學(xué)。未來(lái)的征程,有坦途也可能有陡坡,有平川也可能有險(xiǎn)灘,不可能一帆風(fēng)順、一蹴而就。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,時(shí)代的光榮屬于青年,只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),一定能成就美好的人生。

  同學(xué)們,百年學(xué)府,流淌著你們的歡樂與激情;大學(xué)時(shí)光,飛揚(yáng)著你們的光榮與夢(mèng)想;母校情結(jié),凝聚著你們的記憶與思念。腹有詩(shī)書氣自華,祝賀今天的你們學(xué)有所成;最是書香能致遠(yuǎn),祝福明天的你們心想事成! 山西大學(xué)是我們共同的家園,熱情期待同學(xué)們常回母校,常回家看看! 謝謝大家!

校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭精辟5

同學(xué)們:

  你們好!

  我想先擦去眼角的一些淚花,否則我恐怕看不清楚我的稿子。

  4年以前,你們來(lái)到復(fù)旦,和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。那時(shí)候,你們作為最年輕的復(fù)旦人,積極忙碌在校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中。和以往歷屆的學(xué)生相比,甚至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比,你們?cè)趶?fù)旦的生涯有著一個(gè)不同凡響的開端。

  4年以前,同樣在這個(gè)體育館,我們舉行開學(xué)典禮。4年以后,你們中的大部分人將離開復(fù)旦,或者說(shuō)暫時(shí)離開。你們是我就任校長(zhǎng)以來(lái)送走的第一批畢業(yè)生,我既為你們感到高興,內(nèi)心也充滿了遺憾。這半年來(lái),除了一次面向?qū)W生的公開演講外,單獨(dú)和畢業(yè)生的交流只有兩次,一次是“我為母校獻(xiàn)‘金點(diǎn)子’”座談會(huì),一次和去國(guó)外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些,更深入些,更廣泛些,也更生動(dòng)隨意些。

  如果有更多的時(shí)間,我最想和大家交流的是有關(guān)通識(shí)教育的話題。4年前你們來(lái)到復(fù)旦,我們一起見證了復(fù)旦學(xué)院的成立。根據(jù)我們對(duì)人才培養(yǎng)的'理解,我們希望通過建立書院的制度,鼓勵(lì)有不同興趣、專長(zhǎng)、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū),甚至不同國(guó)家的學(xué)生朝夕相處,促進(jìn)多元文化融合。同時(shí)通過復(fù)旦學(xué)院這一平臺(tái),我們不斷完善通識(shí)教育體系,其目的是希望復(fù)旦的學(xué)生能夠了解不同知識(shí)的統(tǒng)一和差別,了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,養(yǎng)成完整的人格。

  4年后我們來(lái)評(píng)價(jià)第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我,至少有兩點(diǎn)值得肯定。首先是你們有更多的朋友,除了本專業(yè)的同學(xué)外,許多同學(xué)和第一年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識(shí)的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼,這是一筆不小的人生財(cái)富。前兩天我去看畢業(yè)墻,我看到上面除了在醒目的地方寫著“天黑請(qǐng)閉眼”之外,許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學(xué)院時(shí)班級(jí)的名字。第二,你們自我意識(shí)較強(qiáng),個(gè)性獨(dú)立而張揚(yáng),對(duì)自己感興趣的事物充滿熱情,并積極投身其中,為其付出不懈的努力,并且取得了不俗的成績(jī),組織能力也很強(qiáng)。只是也很難聽取輔導(dǎo)員和老師的批評(píng)意見。

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