從心開(kāi)始演講稿15篇(熱)

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的從心開(kāi)始演講稿，歡迎大家分享。

從心開(kāi)始演講稿1

　　我先講一個(gè)故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)非常富有的富翁，但他很不快樂(lè)。

　　有一天，這個(gè)富翁沒(méi)精打采地走在路上，這時(shí)，走來(lái)一個(gè)小女孩，小女孩用天真的眼神望著他，給了他一個(gè)很甜蜜的微笑。

　　這個(gè)富翁望著孩子天真的面孔，心中豁然開(kāi)朗。為什么要不興奮呢，能像這樣微笑該有多好啊!其次天，這個(gè)富翁離開(kāi)了小鎮(zhèn)去尋求幻想和快樂(lè)。

　　臨走前，他給了這個(gè)小女孩一筆巨款。

　　鎮(zhèn)上的人覺(jué)得驚奇，問(wèn)這個(gè)小女孩，明明不相識(shí)的富翁怎樣會(huì)送你一筆巨額的財(cái)寶，小女孩天真的笑著說(shuō)：“我什么都沒(méi)做，只是對(duì)他微笑而已�！薄爸皇菍�(duì)他微笑而已�！毙∨�孩一個(gè)善意的笑，卻換來(lái)了巨額的財(cái)寶。可微笑在我們的護(hù)理工作中能換來(lái)什么呢

　　有一件事讓我感動(dòng)至今，我們科收治的一位氣管切開(kāi)病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每一天必需為她多次吸痰。

　　那天，我像平常一樣，先幫她吸盡氣管套管內(nèi)的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位變更，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的分泌物噴了我一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣陣反胃。

　　就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理時(shí)，突然看到不能說(shuō)話(huà)的病人一臉驚慌，從她的眼神中我讀懂了她的歉疚，“沒(méi)關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說(shuō)。

　　當(dāng)她拔除氣管套管后，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話(huà)就是：多謝您，您的笑真美!就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種劇烈的震撼……

　　在逆境中，微笑是最好的醫(yī)藥。在順境中，微笑是最好的嘉獎(jiǎng)。

　　微笑像一杯熱茶，滋潤(rùn)患者干枯的心田。

　　請(qǐng)看!當(dāng)您走進(jìn)醫(yī)院時(shí)門(mén)診的護(hù)士會(huì)微笑的對(duì)您說(shuō)：“您好!請(qǐng)問(wèn)有什么須要幫忙的.嗎”您是否還會(huì)覺(jué)的生疏呢當(dāng)您入院治療時(shí)，病房的護(hù)士給您一個(gè)勸慰的笑，讓您消退對(duì)疾病的恐驚;查房時(shí)，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問(wèn)候，靜靜地傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)微笑而仔細(xì)的回答您的每一個(gè)問(wèn)題;做治療時(shí)，她們會(huì)以微笑激勵(lì)你，讓您在笑的帶引下走出苦痛;當(dāng)你康復(fù)出院時(shí)，護(hù)士們微笑著送您，并祝您今后健康長(zhǎng)壽。

　　您是否還會(huì)覺(jué)的醫(yī)院是一個(gè)可怕的地方，是一個(gè)人人都不敢來(lái)的地方

　　病人住院，本身在心理上就承受了必需的壓力，為了更好的護(hù)理病人，到達(dá)幻想的護(hù)理目的，微笑服務(wù)在我們的工作中顯得尤為重要，因?yàn)樗�體現(xiàn)的是把病人當(dāng)親人，體現(xiàn)的是一份沉甸甸的職責(zé)。

　　其實(shí)，我們每一天的工作都很平凡，可是，我深深的明白我們工作中應(yīng)對(duì)的每一件事，都不是小事，小事不小!積少成多，卻實(shí)實(shí)在在地架起了構(gòu)建醫(yī)患和諧關(guān)系的橋梁。有句話(huà)說(shuō)的好“神話(huà)中天使的漂亮在于她的圣潔與和善，而現(xiàn)實(shí)中白衣天使的漂亮在于她的溫馨與微笑。”正是因?yàn)檫@份看似一般的微笑，使人間多了多少真情，多了多少暖和，多了多少和諧，又多了多少人與人之間彼此的愛(ài)! “創(chuàng)業(yè)服務(wù)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，“微笑服務(wù)，從心起先”，摯友們!讓我們專(zhuān)心去做，全力以赴，堅(jiān)持究竟!

從心開(kāi)始演講稿2

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到人們輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！

　　其實(shí)，文明離我們很近很近，近的觸手可及。比如：做到不隨地吐痰、不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不違反公共秩序，愛(ài)護(hù)一草一木……都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但只要每個(gè)人都做一件文明的事，就能使社會(huì)邁出一大步。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)的文明在一起，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)與倫比的力量。這種力量，如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。同學(xué)們，我們期待著文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的祖國(guó)大地！

　　一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做文明的`小衛(wèi)士，塑造出我們西安人的新形象！在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員，為我們的校園，為市的文明發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

從心開(kāi)始演講稿3

　　怎樣理解服務(wù)從“心”開(kāi)始，筆者認(rèn)為發(fā)自?xún)?nèi)心的服務(wù)，就是服務(wù)從“心”開(kāi)始。不從內(nèi)心發(fā)出的服務(wù)，就象插在瓶里的花，缺少了根對(duì)養(yǎng)分的汲取，只能是曇花一現(xiàn)。如果缺乏對(duì)服務(wù)工作的熱愛(ài)，缺乏對(duì)客戶(hù)由衷的關(guān)懷，就不可能注意到客戶(hù)的一舉一動(dòng)，也就不可能帶給周到、超值、個(gè)性化的服務(wù)。要做到服務(wù)從“心”開(kāi)始，應(yīng)從以下4個(gè)面入手：

　　第一，揣摩客戶(hù)心理、了解顧客需求。這就要求員工綜合知識(shí)面要廣，要善于察言觀色，揣摩客戶(hù)心理，做到心中有數(shù)。

　　第二，學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言，注重儀態(tài)儀表。作為每一天和零售客戶(hù)打交道的客戶(hù)經(jīng)理，在服務(wù)工作中要時(shí)刻注意自我的措辭、語(yǔ)氣、態(tài)度和儀容儀表。員工語(yǔ)言用得恰當(dāng)不恰當(dāng)、語(yǔ)氣的輕重直接影響到客戶(hù)的情緒，直接影響到煙草的形象。

　　第三，統(tǒng)一員工形象，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)穿著統(tǒng)一配發(fā)的`工作服，這樣就會(huì)給客戶(hù)帶來(lái)信任和好的印象，服務(wù)起來(lái)也就方便了許多。

　　第四，提高服務(wù)禮儀和技巧。其實(shí)，服務(wù)禮儀、服務(wù)方法和服務(wù)技巧都是服務(wù)思維的展現(xiàn)、延伸和外露，所以要想提高服務(wù)禮儀和技巧，首先要轉(zhuǎn)變和提高我們的服務(wù)思維和服務(wù)覺(jué)悟，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒(méi)有思路就沒(méi)有出路，認(rèn)識(shí)不到就無(wú)法做到。

從心開(kāi)始演講稿4

　　大家好！

　　作為一名銀行工作人員，要醒悟的相識(shí)到服務(wù)的重要性。尤其在當(dāng)今銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的大環(huán)境下，服務(wù)更是體現(xiàn)了銀行的軟實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，服務(wù)是銀行經(jīng)營(yíng)的載體，是銀行經(jīng)營(yíng)必不行少的組成部分。一家銀行的服務(wù)看法干脆影響其所能吸引的客戶(hù)數(shù)量和工作效率。服務(wù)是品牌，是形象，柜臺(tái)是向客戶(hù)帶給服務(wù)的'第一平臺(tái)。我深知儲(chǔ)蓄柜員工作的重要性，因?yàn)樗�是顧客干脆了解我行的窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。而親切的服務(wù)就從微笑應(yīng)對(duì)客戶(hù)起先。其次，要做好服務(wù)。除了要對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有熟識(shí)的了解之外，還要以客戶(hù)為中心，跟客戶(hù)溝通感情，保證客戶(hù)滿(mǎn)足，朝著我們銀行的服務(wù)理念靠近。

　　服務(wù)要注意細(xì)微環(huán)節(jié)。要讓顧客覺(jué)得我們的一言一行，都是很專(zhuān)心在為他服務(wù)。我們要擅長(zhǎng)視察客戶(hù)，對(duì)客戶(hù)的言行要多揣摩，并且要持之以恒的做好每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。不要總是埋怨客戶(hù)對(duì)你的看法，客戶(hù)對(duì)你的看法，實(shí)際就是你自身言行的一面鏡子，不要總是去挑剔鏡子的不好，而是應(yīng)更多的反省鏡子里的那個(gè)人哪里不夠好，哪里有須要改善。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作，使我明白了有效的溝通要懇切，從心起先，要專(zhuān)心和客戶(hù)溝通，才能贏得客戶(hù)的心。看法確定一切。細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。溝通從心起先，服務(wù)創(chuàng)建將來(lái)。 我們提倡的令人信任的服務(wù)質(zhì)量，令人滿(mǎn)足的服務(wù)看法，不是一種表面的東西，熱心的服務(wù)能夠成為我們每一位銀行員工所具備的習(xí)慣和品行，只有這樣，我們才能從容地綻放發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

從心開(kāi)始演講稿5

　　照片中的這個(gè)男孩是我的學(xué)生，他愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)彈吉他，他喜歡毛不易，每次毛不易出新歌，我會(huì)第一時(shí)間和他分享。

　　他喜歡讀書(shū)，從路遙《平凡的世界》到Jk羅琳的《哈利波特》，從《百年孤獨(dú)》到《蘇菲的世界》，從弗洛伊德《夢(mèng)的解析》到卡耐基《人性的弱點(diǎn)》，人文、哲學(xué)、魔幻，他無(wú)不涉獵。由此，他的文筆非常出眾，一篇周記洋洋灑灑就是一兩千字。每次在班上賞析優(yōu)秀作文，總有一篇是他的。

　　他學(xué)習(xí)優(yōu)秀踏實(shí)，性格開(kāi)朗陽(yáng)光，上周，我們班也舉行了一次演講比賽，他戲精附體，一人分飾兩角來(lái)了段相聲，動(dòng)作滑稽搞笑，還摻雜幾句韓語(yǔ)，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，然后意料之中的拿到了第一名。

　　這樣品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的學(xué)生誰(shuí)不喜歡呢?我也不例外。但是除了喜歡，我對(duì)他更有一絲復(fù)雜的情緒。這源于七年級(jí)新生入學(xué)時(shí)，班主任老師告訴我的一些情況。就在20xx年小升初的那個(gè)暑假，這個(gè)男孩的母親用跳河這種決絕的方式離開(kāi)了世界，離開(kāi)了十一歲的'他。在這之前，父母已離異六年，他是由母親和外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。辦完母親的喪事，他在父親和外婆兩個(gè)家中輾轉(zhuǎn)生活。

　　我自己是在母愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，如今我也做了母親，我很難想象，一個(gè)孩子是如何獨(dú)自面對(duì)命運(yùn)的打擊和生活的波折，所以，在學(xué)校里，我就會(huì)有意無(wú)意地去關(guān)注他、保護(hù)他、疼惜他。每次大考一出成績(jī)，我第一個(gè)給他分析試卷，考得好，表?yè)P(yáng)他，考得不好，給他加油；他的作文，我總是寫(xiě)上大段的評(píng)語(yǔ)，希望通過(guò)這種方式能夠增進(jìn)情感上的交流；他說(shuō)借了朋友的書(shū)沒(méi)看完就還回去了，我便立刻送一本新的給他，甚至，在我的語(yǔ)文課上，每當(dāng)聊到家庭、父母這些話(huà)題，為了顧慮他的感受，我都會(huì)努力讓話(huà)題詼諧、有趣一些，哪怕后來(lái)我們很熟了，我也盡量不跟他談?wù)撨@類(lèi)話(huà)題。

　　即便這樣，我總是隱隱約約感覺(jué)到，我和他之間有一層隔閡。每次我特意關(guān)心他時(shí)，他都表現(xiàn)得十分坦然，并沒(méi)有因?yàn)閬?lái)自老師的關(guān)心而顯得受寵若驚，甚至也會(huì)送我一些小禮物，跟我禮尚往來(lái)，這讓我對(duì)這個(gè)淡定小伙有了更為強(qiáng)烈的好奇心，小小年紀(jì)怎么會(huì)如此穩(wěn)重？直到后來(lái)我看到他在幾篇作文里以很輕松平常的語(yǔ)氣提到自己的父母。其中有一篇我印象很深刻。

　　他寫(xiě)道，小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)橛X(jué)得補(bǔ)習(xí)班的課太枯燥，他翹課溜到圖書(shū)館看書(shū)，補(bǔ)習(xí)班老師通知了母親，母親只在手表電話(huà)里問(wèn)了他的位置并提醒他準(zhǔn)時(shí)回家吃飯�；氐郊遥�母親笑臉相迎，他追問(wèn)母親為什不批評(píng)自己，母親笑著說(shuō):一個(gè)翹課去圖書(shū)館著書(shū)的孩子，為什么要被責(zé)怪呢?當(dāng)天，他和母親達(dá)成協(xié)議，把周末補(bǔ)習(xí)班變成自由閱讀時(shí)間，但他愿意多寫(xiě)一張?jiān)嚲�。在周記的結(jié)尾他寫(xiě)到，人生想做的事，要馬上去做，人生該做的事，不能松懈和推脫，母親教給他的道理，激勵(lì)他一生。

　　這篇周記給我一次不大不小的震撼，我慢慢地意識(shí)到，一直以來(lái)，我都是以?xún)?yōu)越者的姿態(tài)去俯視這個(gè)學(xué)生，我把他當(dāng)成一個(gè)弱者，那些復(fù)雜的情緒其實(shí)就是同情和憐憫。同樣是作為這個(gè)孩子的教育者，他的母親卻能從心靈深處與孩子平視，她尊重、理解孩子的想法，妥善處理孩子身上的行為偏差，她真正做到了把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，并與之進(jìn)行平等的對(duì)話(huà)。

　　正是在這位智慧母親的熏陶下，這個(gè)孩子早已擁有了健全的人格和強(qiáng)大的心靈，所以他才能坦然面對(duì)并接受家庭的巨大變故，你看他，靜能邀游書(shū)海，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，動(dòng)能談笑風(fēng)生，和同學(xué)們玩成一片。生活以痛吻我，而我報(bào)之以歌。他做的真的很好！

　　回顧自己十年的教學(xué)生涯，再看看這個(gè)可愛(ài)的孩子，也許，我連教育平等的核心內(nèi)涵這一重難點(diǎn)都沒(méi)有突破。平等，是人與人之間的平等，教育平等，是老師與學(xué)生之間的平等。以老師權(quán)威者的姿態(tài)去俯視學(xué)生是教育平等嗎？以圣母的仁慈去厚愛(ài)學(xué)生，就是教育平等嗎？

　　如果答案是否定的，那么，我想，對(duì)他，對(duì)所有的學(xué)生而言，教育平等應(yīng)該是，當(dāng)他們已經(jīng)強(qiáng)大到足夠應(yīng)付各種風(fēng)吹雨打并勇往直前，當(dāng)他們已經(jīng)明朗了自己的人生方向并無(wú)懼無(wú)畏，當(dāng)他們渴望獨(dú)自乘風(fēng)破浪，那我們就放下前輩的姿態(tài)，師長(zhǎng)的頭街，以一位同行者的身份默默的守護(hù)著他們。如果他們有疑問(wèn)有困惑，我們便幫助他們撥開(kāi)迷霧，看清遠(yuǎn)方；如果他們能夠迎風(fēng)向陽(yáng)，健康成長(zhǎng)，我們就為他們吶喊鼓掌!

　　春風(fēng)化雨，無(wú)聲無(wú)息，只愿少年鵬飛萬(wàn)里，師者丹心無(wú)轉(zhuǎn)移!這才是真正的教育平等！

從心開(kāi)始演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是<<和諧醫(yī)患關(guān)系，從溝通開(kāi)始>>。

　　目前醫(yī)患關(guān)系比較緊張，中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)對(duì)全國(guó)270家醫(yī)院的調(diào)查結(jié)果顯示：三級(jí)甲等醫(yī)院每年平均發(fā)生醫(yī)療糾紛在30起左右，73。33%的醫(yī)院出現(xiàn)過(guò)病人及家屬毆打、威脅、辱罵醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)象；59。63%的醫(yī)院發(fā)生過(guò)因病人對(duì)治療結(jié)果不滿(mǎn)意，糾集多人在醫(yī)院圍攻、威脅醫(yī)務(wù)人員的情況；76。67%的醫(yī)院出現(xiàn)過(guò)患者在診療結(jié)束后拒絕出院，且不交住院費(fèi)用現(xiàn)象；61。48%的醫(yī)院發(fā)生過(guò)因病人去世，病人家屬在醫(yī)院擺設(shè)花圈、設(shè)置靈堂等現(xiàn)象。醫(yī)患關(guān)系從總體上看，是構(gòu)建和諧之中存在著局部的不和諧因素。醫(yī)患關(guān)系成因復(fù)雜，有醫(yī)療資源不足，群眾“看病難”、“看病貴”，患者有意見(jiàn)；有醫(yī)療質(zhì)量不高、服務(wù)態(tài)度不好，群眾不滿(mǎn)意；也有更復(fù)雜的社會(huì)因素。醫(yī)療糾紛問(wèn)題不僅僅是一個(gè)單純的.醫(yī)療問(wèn)題，已經(jīng)演變?yōu)橐粋�(gè)社會(huì)問(wèn)題。另?yè)?jù)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部對(duì)三家綜合醫(yī)院的醫(yī)療糾紛投訴分析表明：80%的醫(yī)療糾紛與醫(yī)患溝通不到位有關(guān)，只有不到20%的案例與醫(yī)療技術(shù)有關(guān)；表現(xiàn)為72%的醫(yī)生在傾聽(tīng)患者敘述23秒后就打斷患者說(shuō)話(huà)，患者能不間斷的陳述說(shuō)話(huà)的時(shí)間只有6秒鐘；忽視患者的心理感受，醫(yī)生只注重身體疾病。研究表明缺乏與患者溝通的醫(yī)生更容易成為被告。

　　可見(jiàn)，醫(yī)患之間的溝通不暢是導(dǎo)致雙方關(guān)系不和諧的關(guān)鍵因素，相互間缺乏尊重、理解和信任。良好的醫(yī)患溝通是實(shí)現(xiàn)“以病人為中心”，減輕病人心身痛苦，創(chuàng)造最佳心身狀態(tài)的需要；是促進(jìn)醫(yī)患之間相互尊重、信任、理解與支持，提高診療效果的需要。良好的醫(yī)患溝通，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員是主導(dǎo)方面，加強(qiáng)心靈與情感的溝通尤為重要。

　　醫(yī)務(wù)人員首先要具備精湛的醫(yī)療技術(shù)和規(guī)范的職業(yè)道德，這是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的前提。其次，要理解和尊重患者。再次，要有良好的溝通能力與技巧。因?yàn)榛颊咔筢t(yī)的過(guò)程比較艱難，患者承受著病痛帶來(lái)的精神折磨和巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，這時(shí)候他更需要醫(yī)護(hù)人員的理解和關(guān)懷，作為醫(yī)護(hù)人員，我們首當(dāng)其沖，需要設(shè)身處地的為患者著想，如果我們能夠把患者當(dāng)朋友，滿(mǎn)腔熱情，主動(dòng)服務(wù)，在就診過(guò)程中能夠把病人所擔(dān)心的事情講清楚、說(shuō)明白，那么，病人還有什么理由會(huì)不滿(mǎn)意呢？

　　就我現(xiàn)在在急診的工作來(lái)說(shuō)，經(jīng)常會(huì)遇到急性腹痛的病人，當(dāng)病人抱著肚子，忍著劇痛說(shuō)，“大夫，肚子快疼死了，趕快給點(diǎn)止痛藥吧！”，這個(gè)時(shí)候，我們都知道不能輕易給病人止痛藥，以免掩蓋了病情。但當(dāng)病人拿到b超、拍片的檢查單時(shí)卻很不理解，甚至?xí)�懷疑或質(zhì)問(wèn)醫(yī)務(wù)人員。這個(gè)時(shí)候我們是不是應(yīng)該要理解疼痛給患者帶來(lái)的急切與不安？耐心的向患者解釋“您先不要著急，經(jīng)過(guò)查體，您腹部的情況還不明確，現(xiàn)在給您止痛藥，可能會(huì)掩蓋某些病情，這樣會(huì)耽誤你的，您先趕緊做完檢查，我們就幫你處理！”也許這樣，病人的情緒就會(huì)穩(wěn)定，就會(huì)理解且信任你。俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)相向六月寒�！贬t(yī)患之間的溝通應(yīng)該是心靈的溝通和感情的溝通。如果醫(yī)務(wù)人員設(shè)身處地為患者著想，把病人擔(dān)心的事情講清楚、說(shuō)明白，幫助患者選擇既保證醫(yī)療質(zhì)量，又能夠減少費(fèi)用支出的診療方法，患者必然會(huì)理解醫(yī)務(wù)人員。

　　換言之，假如我是病人，我需要什么？我希望醫(yī)院有著條理清晰、方便快捷的就醫(yī)程序；我希望得到醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)人員以一絲不茍的精神來(lái)為我診治；我更希望有一個(gè)暢順的醫(yī)患溝通渠道，能和醫(yī)務(wù)人員平等相處，當(dāng)需要幫助的時(shí)候，不再茫然不知所措！

從心開(kāi)始演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　作為中國(guó)的高中生，“個(gè)性”一詞似乎有些奢侈。因?yàn)槲覀円獏⒓尤�年之后的那�?chǎng)高考，我們注定要把這三年的青春無(wú)條件地交給習(xí)題，試卷和分?jǐn)?shù)�？蛇@就是我們?nèi)�年生活的全部�?十六歲，我們尚且懵懂;十七歲，或許我們就將陷入各種各樣紛繁復(fù)雜的情感糾葛之中;十八歲，曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說(shuō)這不是我們的生活嗎?恰恰相反，正是這種懵懂，迷茫，甚至叛逆，沖撞，構(gòu)成了我們失不再來(lái)的春春。

　　誠(chéng)然，我們不可能逃避社會(huì)加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑個(gè)性的理由，我們快樂(lè)也好，悲傷也罷，我們愛(ài)恨情仇，全因?yàn)槲覀兪俏覀冏约�，而非他人。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字，并不因�(yàn)樗麄兪钦l(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞，因?yàn)閺闹形覀兛吹搅怂麄凊r活的生命，我們感受到了他們偉大而獨(dú)一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們，因?yàn)榧词箤以馐廊说谋杀�，他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認(rèn)一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)折，但我們更不應(yīng)忘記，我們做習(xí)題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴(yán)的自我，能張揚(yáng)自己的個(gè)性，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，再過(guò)半年，一年，或者兩年，我們就將離開(kāi)這里。但終有一天，我們會(huì)為曾就讀于師大附中而驕傲。因?yàn)檫@里足夠?qū)捜荩�能容得下各種各樣純潔的夢(mèng)想，能容得下多彩的社團(tuán)，能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚(yáng)的青春，我們獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)。

　　希望三年之后，當(dāng)我們回首往昔歲月時(shí)，不僅能看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，更能看到我們鮮活而充滿(mǎn)個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放!綻放青春從心開(kāi)始演講稿尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好，我今天演講的題目是：綻放青春的翅膀。

　　總是在尋找青春的影子，不知何時(shí)青春的翅膀被弄折了，想要飛卻怎么也伸展不開(kāi)。忙碌的生活，奔波在擁擠的人生路，四十而不惑，我怎么就沒(méi)有翅膀了呢?生活中的瑣事，柴米油鹽醬醋茶，一身的俗氣，生活把人磨練的都找不到棱角了。圓滑、市儈、帶著沉重的面具，好累呀!

　　走在路邊的林蔭道上，尋找著青春的腳印，可是怎么也找不到，被大風(fēng)、雨水刮得、吹得都沒(méi)有了蹤跡，走了一段回頭路，都是年輕的影子，來(lái)來(lái)往往的人流，我竟然找不到一個(gè)同行者。眼淚留下來(lái)了，我不要做孤獨(dú)的行者。

　　往事不能回首，青春逝去不能再回，學(xué)會(huì)了嘆息的我在迷茫中亂撞，想要青春，可是漸漸老去的紅顏里不斷充實(shí)的是皺紋、是白發(fā)。我對(duì)著鏡子數(shù)著越來(lái)越多的白發(fā)，思緒翻騰。

　　青春，不能忘懷的歲痕。多少個(gè)365天還沒(méi)有留下烙印就溜走了，我在努力地拼搏中修復(fù)青春的影子�？墒撬�離我越來(lái)越遠(yuǎn)!青春留不住，胸中的那顆童心卻在呼喚，撿起地上的石子，扔在遠(yuǎn)去的青春的翅膀上，心的呼喚難道不能醫(yī)治那折斷的翅膀嗎?如果你感到痛就抖一抖……

　　望著清早初升的太陽(yáng)，深深地吸了一口氣，張開(kāi)雙臂，綻放青春的翅膀繼續(xù)遠(yuǎn)航。

從心開(kāi)始演講稿8

　　心是每個(gè)人的行動(dòng)的主宰，也是每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)的主宰，如果你想讓自己的行為變得更有意義，那請(qǐng)你從改變自己的心開(kāi)始；如果你想讓自己的喜樂(lè)多一點(diǎn)，哀怒少一點(diǎn)，那也請(qǐng)你從改變自己的心開(kāi)始。佛門(mén)中常說(shuō)一句話(huà)：“萬(wàn)法唯心，心能轉(zhuǎn)境”說(shuō)的是心的力量，改變命運(yùn)的根本是改變自己的心。雖然我們達(dá)不到他們那種幡動(dòng)說(shuō)成心動(dòng)的境界，但是他們重視內(nèi)心修養(yǎng)的思想很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。記得國(guó)學(xué)大師翟鴻燊說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“要成功必須先要會(huì)變態(tài)——改變自己的心態(tài)”為什么人與人有那么大的差別，我覺(jué)得不是身高的差別，不是體重的差別，也不是相貌的差別，而是心態(tài)的差別，當(dāng)然潘安除外——他是靠帥吃飯的`。

　　下面我要跟大家分享一個(gè)故事，也許在座的你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　一個(gè)叫塞爾瑪?shù)哪贻p女子，陪伴丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，不僅炎熱難熬，而且沒(méi)有人談天。她太難過(guò)了，就寫(xiě)信給父母說(shuō)要回家。她父親的回信只有兩行字：“兩個(gè)人從牢房的鐵窗望出去，一個(gè)人看到了泥土，一個(gè)人看到了星星。”塞爾瑪把這封信讀了許多遍，感到非常慚愧，決心在沙漠里尋找自己的星星。她開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝私慌笥�，研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠動(dòng)植物知識(shí)。她觀看沙漠的日出日落，還尋找海螺殼。這些都是幾萬(wàn)年前這沙漠還是海床時(shí)留下來(lái)的。沙漠沒(méi)有變，印第安人沒(méi)有變，只是塞爾瑪?shù)哪铑^和心態(tài)改變了。這一念之差使塞爾瑪變成了另一個(gè)人，原先痛苦的生活變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)。她為自己的新發(fā)現(xiàn)興奮不已。兩年后，塞爾瑪?shù)摹犊鞓?lè)的城堡》出版了，她從自己的“牢房”看到了星星，那是滿(mǎn)天的繁星，只有用心才能看到�？梢�(jiàn)生活大大的改變都是從心態(tài)小小的改變開(kāi)始的。

　　下面我再想分享一個(gè)我成長(zhǎng)的歷程，雖然沒(méi)有塞爾瑪那樣曲折動(dòng)人，但是很真實(shí)。

　　我出生在一個(gè)貧窮落后的小山區(qū)里面，小時(shí)候玩的是原始的游戲，沒(méi)有電腦，甚至連小霸王都沒(méi)有。父親是個(gè)農(nóng)民工，在外面打拼，也認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)要出人頭地很難，他看到很多人通過(guò)讀書(shū)改變了自己的命運(yùn)，所以他相信了當(dāng)時(shí)一句真理“讀書(shū)可以改變命運(yùn)”，他不僅自己信了，而且還想辦法讓我也信，當(dāng)時(shí)我是被相信了，雖然還不知道什么是命運(yùn)，也不知道我的命運(yùn)跟別人的有什么差別。后來(lái)我上初中、高中都很專(zhuān)心讀書(shū)，專(zhuān)心得“一心只讀教科書(shū)，兩耳不聞窗外事”，有時(shí)候看到同學(xué)在一起聊得不亦樂(lè)乎，特別有女孩子在的時(shí)候，心里很是羨慕，然后是嫉妒。當(dāng)我又想到“讀書(shū)改變命運(yùn)”這句真理，覺(jué)得他們都可憐，心中的嫉妒瞬間化為得意一笑——其實(shí)他們根本不需要改變自己的命運(yùn)，只需要維持自己的命運(yùn)就行了，他們的命運(yùn)本來(lái)就很好了，幸好當(dāng)時(shí)我不知道，否則我就會(huì)少去一份得意。我就懷著這種自大、排斥的心態(tài)，過(guò)完孤獨(dú)但得意的初中和高中

　　上了大學(xué)，我還讓想以這種方式生活，但是大學(xué)重重襲來(lái)的挫折，讓我一次一次懷疑自己的生存之道，記得大學(xué)剛來(lái)的時(shí)候，班上每個(gè)人都要自我介紹，但是我就懵了，以前我連在一個(gè)人面前自我介紹的經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，何況面對(duì)班上黑壓壓幾十號(hào)人，感覺(jué)壓力很大，像世界末日來(lái)臨一樣，滿(mǎn)臉的恐懼。更悲催的是自我介紹還要介紹自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。我搜腸刮肚實(shí)在找不到一點(diǎn)愛(ài)好和特長(zhǎng)，后來(lái)我說(shuō)我喜歡讀書(shū)，突然有個(gè)人問(wèn)我喜歡讀什么書(shū)，看得出來(lái)他是一個(gè)韓寒或者郭敬明或者玄幻小說(shuō)的的愛(ài)好者，希望找個(gè)一個(gè)志同道合者，然后我回答：“我喜歡讀教科書(shū)”，他很無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有再問(wèn)了。

　　在軍訓(xùn)的時(shí)候，我也是很糾結(jié)的，休息的時(shí)候，教官經(jīng)常會(huì)有叫我們上來(lái)表演節(jié)目，由于無(wú)才無(wú)能，每次我上去的時(shí)候，都緊張的的說(shuō)不出一句話(huà)，最后低頭的回去了。看到別人個(gè)個(gè)都能歌善舞的，心里很是羨慕，這次沒(méi)有了嫉妒。

　　大一那段時(shí)間的我感覺(jué)非常自卑，毫無(wú)存在的意義，生活過(guò)的痛苦不堪。在痛苦不堪中也慢慢的意識(shí)到高中的那一套生存之道已經(jīng)不適用了，走出困境的辦法就是改變，于是開(kāi)始打開(kāi)自己的心扉去接納一些人和事，嘗試一些以前沒(méi)做過(guò)或常人沒(méi)做過(guò)的事，于是慢慢的我接觸了很多有思想的人，也靜下心讀過(guò)了很多經(jīng)典的古文，最重要的是我發(fā)展一項(xiàng)自己的興趣愛(ài)好——散打。這些都對(duì)我人生有重大的意義。如今的我相對(duì)以前變得更自信、更成熟各個(gè)方面都有很大的改善，今天能有這樣的變化，我感到很慶幸，慶幸自己當(dāng)初能做出這樣的決定，走出封閉的自我，去實(shí)現(xiàn)真實(shí)的自我！

　　所以當(dāng)我們抱怨自己的背景不好，社會(huì)不公，人心險(xiǎn)惡的時(shí)候，何不去改變自己的心態(tài)，換個(gè)心情去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界很美！

從心開(kāi)始演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！我是心理老師王圓方。我今天發(fā)言的題目是“關(guān)愛(ài)自我，從心開(kāi)始”。

　　首先，我想跟大家分享一個(gè)小故事。前幾天我去教室上課，聽(tīng)到兩個(gè)女生在聊天，A說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校新建了一個(gè)高大上的心理咨詢(xún)室，你想去看看嗎？”B問(wèn)：“在哪里呢？有什么好玩的嗎？”還沒(méi)等A回答，旁邊一個(gè)男生馬上站起來(lái)說(shuō)：“去吧去吧，像你這種心理不正常的人就該去那里好好治治。”聽(tīng)了這番對(duì)話(huà)，作為心理老師，我迫不及待地想和大家聊聊。

　　首先，很高興地告訴大家，我們學(xué)校確實(shí)新建了一個(gè)現(xiàn)代化的心理咨詢(xún)中心，全稱(chēng)是“長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)心理發(fā)展中心”，地點(diǎn)在科技樓六樓。這里有個(gè)體咨詢(xún)室，你可以訴說(shuō)心事，說(shuō)出心中的困惑；這里有沙盤(pán)游戲室，你可以盡情地玩沙，回歸無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年；這里有音樂(lè)放松室，你可以聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，放松浮躁的心情；這里有心靈信箱，你可以投遞心事的'信箋，收到期待的回復(fù)；這里有團(tuán)體活動(dòng)室，你可以體驗(yàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)與他人和諧相處；這里還有減壓宣泄室，室內(nèi)設(shè)有宣泄用的假人，你可以宣泄心中的不快，釋放積蓄已久的壓抑。心理發(fā)展中心的開(kāi)放時(shí)間是每周一到周五12:40-1:40，每周一到周四下午5:40-6:40。

　　那么，到底誰(shuí)該去心理咨詢(xún)室呢？真像那位男生所說(shuō)，是心理不正常的人該去那里治治嗎？當(dāng)然不是。心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)的對(duì)象都是正常人，心理咨詢(xún)的問(wèn)題是每個(gè)正常人都可能遇到的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、人際關(guān)系等方面的問(wèn)題。當(dāng)你遭遇失敗而垂頭喪氣時(shí)，當(dāng)你追求完美而心力交瘁時(shí)，當(dāng)你遭受言語(yǔ)欺凌而無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，當(dāng)你莫名情緒低落久久不能自拔時(shí)，或許你可以考慮來(lái)心理發(fā)展中心了。心理咨詢(xún)是一個(gè)很好的幫助我們盡快走出困境的方式。至于極少數(shù)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的人，如恐懼癥、抑郁癥、精神分裂癥等，則需要到專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的心理治療，而不是心理咨詢(xún)。

　　有同學(xué)擔(dān)心，如果我把心事告訴心理老師，他們泄露出去了怎么辦？在這里我很認(rèn)真地告訴大家，保密是心理咨詢(xún)工作最基本的職業(yè)道德。在保護(hù)大家安全的前提下，未征得本人同意，心理咨詢(xún)師不會(huì)將來(lái)訪者的信息向任何人公開(kāi)。心理咨詢(xún)室是一個(gè)你可以盡情敞開(kāi)心扉，呈現(xiàn)真實(shí)自我的地方。我們學(xué)校有國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師5人。

　　古希臘神話(huà)中有一個(gè)獅身人面的怪獸給過(guò)路行人出了一個(gè)謎語(yǔ)：“什么東西早上四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路？” 答案是人，這就是著名的斯芬克斯之謎。古希臘的德?tīng)柗粕竦罾锪⒅�一塊石碑，上面刻著一句神的箴言：“人，認(rèn)識(shí)你自己�！� 這就是古代樸素心理學(xué)的起源。簡(jiǎn)單地說(shuō)，心理學(xué)是一門(mén)帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)自我、接納自我、完善自我的科學(xué)，心理咨詢(xún)就是你努力成為更好自己的途中最貼心的加油站。在這里你會(huì)得到最專(zhuān)注的傾聽(tīng)，最真誠(chéng)的接納和最誠(chéng)懇的建議。在此，我想代表心理發(fā)展中心值班的11位老師對(duì)大家說(shuō)一句：你來(lái)或不來(lái)，我們都在這里；你若傾心，我必傾聽(tīng)。

　　最后，真心希望每一個(gè)愛(ài)自己的你，能關(guān)注心理健康，好好愛(ài)自己。謝謝！

從心開(kāi)始演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同事：

　　大家上午好!

　　我很榮幸能夠作為龍崗公汽優(yōu)質(zhì)效勞種子隊(duì)員的代表發(fā)言。

　　在大多數(shù)人的眼里，乘務(wù)員的工作只是簡(jiǎn)單的收錢(qián)賣(mài)票�？墒�，經(jīng)過(guò)五年的乘務(wù)員工作，我深切地感受到，乘務(wù)員的工作其實(shí)是為乘客供應(yīng)一種平安、舒適到達(dá)終點(diǎn)的車(chē)廂效勞。每一天，僅有當(dāng)最終一位乘客滿(mǎn)意地離開(kāi)我的車(chē)廂時(shí)，我才會(huì)自豪地說(shuō)：我完成了今日的使命。我深知：在行駛的公交車(chē)上，我們不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，我們代表著整個(gè)龍崗公汽的效勞形象，代表著整個(gè)巴士集團(tuán)的效勞形象，代表著深圳整個(gè)公交行業(yè)的效勞形象!

　　經(jīng)過(guò)公司的選拔和培訓(xùn)，我有幸成為一名優(yōu)質(zhì)效勞種子隊(duì)員，這使我感到十分自豪。感謝公司為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)時(shí)機(jī)和平臺(tái)，使我們能夠充分展現(xiàn)龍崗公汽乘務(wù)員的.風(fēng)采。我們之所以能成為優(yōu)質(zhì)效勞種子隊(duì)員，不僅僅因?yàn)槲覀兪炀氄莆樟烁�本的業(yè)務(wù)技能，還因?yàn)槲覀兡車(chē)?yán)格遵守公交職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，更因?yàn)槲覀冇幸活w為乘客真誠(chéng)效勞的心!

　　這樣的榮譽(yù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策。它代表著對(duì)我們過(guò)去工作的認(rèn)可，也意味著對(duì)我們將來(lái)的工作提出更高的要求。所以，在以后的工作中，我們要以?xún)?yōu)質(zhì)效勞種子隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，盡職盡責(zé)地做好本職工作，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀乘務(wù)員。同時(shí)，我們還是優(yōu)質(zhì)效勞的傳播者，要用實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)身邊的乘務(wù)員姐妹們，向優(yōu)質(zhì)效勞的目標(biāo)邁進(jìn)，讓優(yōu)質(zhì)效勞的種子在龍崗公汽這片沃土上生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，讓優(yōu)質(zhì)效勞在深圳整個(gè)公交行業(yè)遍地開(kāi)花!

　　乘務(wù)員的工作雖然是平凡的，可是請(qǐng)相信：我們會(huì)經(jīng)過(guò)自我堅(jiān)持不懈的努力，在這平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè);我們會(huì)用我們真誠(chéng)、微笑的優(yōu)質(zhì)效勞回報(bào)乘客和社會(huì)，讓每一位乘坐我們龍崗公汽大巴的乘客真切感受到“一路同行、滿(mǎn)意相伴〞的優(yōu)質(zhì)效勞;我們會(huì)為打造龍崗公汽優(yōu)質(zhì)效勞品牌、提升全行業(yè)效勞質(zhì)量做出自我應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

從心開(kāi)始演講稿11

　　期中考試剛剛過(guò)去，同學(xué)們，也許你們有人在為成績(jī)退步了而感到沮喪，也許有人在疑惑:為什么我考得不理想難道我真的不如別人

　　著名成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō):”人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就在于自己的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗”。成功與失敗，就在這一念之間。幸運(yùn)的是，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，態(tài)度都是可以選擇的。

　　這一觀點(diǎn)，最初是一名猶太心理學(xué)家弗蘭克，推廣到大眾當(dāng)中的。二戰(zhàn)期間，弗蘭克在納粹集中營(yíng)里經(jīng)歷一段凄慘的歲月，他的父母，妻子，兄弟都死于納粹魔掌，他本人則在納粹集中營(yíng)里受到嚴(yán)刑拷打。有一天，他獨(dú)處于囚室之中，突然意識(shí)到了一種全新的感受——那就是:”在任何極端的環(huán)境里，人們總會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由�！�

　　弗蘭克的意思是說(shuō)，在一個(gè)人極端痛苦無(wú)助的時(shí)候，他依然可以自行決定他的人生態(tài)度。在最為艱苦的歲月里，弗蘭克選擇了積極樂(lè)觀。他沒(méi)有悲觀絕望，反而在腦海中不斷憧憬，自己被釋放以后該如何站在講臺(tái)上，把這一段痛苦的經(jīng)歷介紹給自己的學(xué)生。憑著這種積極，樂(lè)觀的思維方式，他在集中營(yíng)里中不斷磨煉自己的意志，直到自己的心靈超越了牢籠的禁錮，在自由的思想天地里任意馳騁。最終，弗蘭克不僅經(jīng)受住了環(huán)境的考驗(yàn)得以幸存，而且開(kāi)創(chuàng)出了自己獨(dú)具一格的心理學(xué)流派。這，就是積極態(tài)度的力量

　　人的終極自由，正是心靈的自由，而心靈自由的本質(zhì)，就是選擇自己的態(tài)度”。選擇積極態(tài)度，就等于選擇了成功!

　　根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人，每天，大約會(huì)產(chǎn)生5萬(wàn)個(gè)想法。如果你擁有積極的態(tài)度，那么你就能樂(lè)觀地，富有創(chuàng)造力地把這5萬(wàn)個(gè)想法轉(zhuǎn)換成正面的能源和動(dòng)力;如果你的態(tài)度是消極的，你就會(huì)顯得悲觀，軟弱，同時(shí)會(huì)把這5萬(wàn)個(gè)想法變成負(fù)面的'障礙和阻力。

　　消極的人允許環(huán)境控制自己，他抱怨環(huán)境，周?chē)�的一切看起�?lái)都那么不如人意，在這樣的情況下，他不可能積極的付諸行動(dòng)，不可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也無(wú)法避免失敗的厄運(yùn);相反，積極的人總是用最樂(lè)觀的精神支配，控制自己的情緒，積極行動(dòng)起來(lái)，一步一步走向成功!

　　成功永遠(yuǎn)屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸行動(dòng)的人。挑戰(zhàn)自己的消極想法，消滅自己的消極想法。不要因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)而使自己成為一個(gè)失敗者，更不要因?yàn)闀簳r(shí)的失意而生活在沮喪和陰影中。

　　最后，請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)小故事:一個(gè)小男孩，參加完學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，興高采烈回到家里，他的父親問(wèn):是不是拿了第一名啊。小男孩說(shuō)，沒(méi)有，是第二名。父親好奇的問(wèn)，那你還這么高興他眉飛色舞地回答:哎呀，你不知道，那個(gè)第一名被我追得有多慘。同學(xué)們，假如你對(duì)待考試，對(duì)待生活的態(tài)度，和這個(gè)小男孩一樣，我相信，你一定是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)離成功很近的人!

從心開(kāi)始演講稿12

　　政務(wù)效勞中心是個(gè)不折不扣的效勞單位，作為引導(dǎo)臺(tái)的一名工作人員，我每一天每項(xiàng)工作都是與辦事群眾打交道。

　　今年的2月14日，迎澤區(qū)政務(wù)效勞中心迎來(lái)了280多對(duì)新人登記結(jié)婚。為了提高辦事效率，婚姻窗口臨時(shí)抽調(diào)了一些人員。即便如此，效勞窗口前依然排起了長(zhǎng)龍，對(duì)于這種狀況，大多準(zhǔn)新人給予了理解。但是，仍然有局部人對(duì)窗口的效勞工作提出了質(zhì)疑。為了緩解大家的焦急情緒，我一邊與他們聊些簡(jiǎn)單的話(huà)題，一邊催促他們備齊所需材料。同時(shí)，還為他們送上了屬于自己的祝福。

　　不辭辛苦，用心效勞。就這樣，一件接一件，在黃昏6時(shí)前，大家最后完成了所有工作。高效、優(yōu)質(zhì)的效勞獲得了辦事群眾的認(rèn)可，同時(shí)也是對(duì)自己最大的肯定。一代人有一代人的`使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。從“心開(kāi)始，無(wú)愧選取。今后的工作，我會(huì)一如既往地力創(chuàng)最優(yōu)效勞，爭(zhēng)做時(shí)代新人！

從心開(kāi)始演講稿13

同學(xué)們：

　　大家好！我的手機(jī)每次開(kāi)機(jī)，都會(huì)首先看到六個(gè)字：“溝通從心開(kāi)始”。這也正是我今天演講的題目。中國(guó)移動(dòng)的這句廣告語(yǔ)，之所以被我用來(lái)作為這次演講的題目，是因?yàn)樗�一語(yǔ)道破了溝通的要訣。中國(guó)移動(dòng)還有另外一句廣告語(yǔ)，同樣是六個(gè)字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無(wú)處不在”。每天，我們都在與各式各樣的人，進(jìn)行著各式各樣的溝通。一句問(wèn)候、一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，都是溝通的傳遞。溝通融入了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活和工作中，如影隨形，無(wú)處不在。

　　溝通是聯(lián)絡(luò)感情的'重要橋梁。原本是素不相識(shí)的陌生人，是通過(guò)交流溝通成為朋友甚至知己。就像我們，可以說(shuō)是從四面八方會(huì)聚于海醫(yī)，又成為師生、同學(xué)、朋友。這不僅僅是緣分，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說(shuō)過(guò)：休言舉世無(wú)談?wù)�，解語(yǔ)何妨話(huà)片時(shí)。意思就是：不要說(shuō)世上沒(méi)有可以談心的人，如果你懂得說(shuō)話(huà)，不妨說(shuō)一會(huì)吧！

　　不論是何種形式的，是與誰(shuí)之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等，在這一獨(dú)特的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)成熟、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn)。

　　隨著時(shí)代的迅猛進(jìn)步，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加，生存的壓力越來(lái)越大，而正是這種時(shí)代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通也就成了當(dāng)今人在社會(huì)上生存的最大需要。

　　人與人之間需要溝通，人與自然、社會(huì)之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內(nèi)心也需要溝通。溝通，應(yīng)當(dāng)從心開(kāi)始，從真誠(chéng)開(kāi)始。

　　自我溝通——承認(rèn)自己的價(jià)值，正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，修正過(guò)去，振奮現(xiàn)在，調(diào)整將來(lái)。

　　人際溝通——消除相互的猜疑，促進(jìn)相互的信任；消除之間的隔膜和矛盾，促進(jìn)彼此之間的了解和融合。良好的溝通能力會(huì)給自己創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　溝通，又必須從心開(kāi)始，從真誠(chéng)開(kāi)始。只有這樣，才能贏得大家對(duì)你的信任和支持，才能和大家在共同的藍(lán)天下共同進(jìn)步，共同分享人生的甜和美。虛假，只能是騙取一時(shí)的信任，而最終會(huì)失去朋友，失去友誼。

　　我們呼喚真誠(chéng)的溝通，時(shí)代呼喚真誠(chéng)的溝通。

　　很多時(shí)候，一聲親切的問(wèn)候，一句無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，一個(gè)微笑，也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來(lái)一股暖流。

　　溝通，是人間盛開(kāi)的最美的花，帶著清香，把愛(ài)散播四方。所以，只要你能用心去了解對(duì)方，真心地去理解對(duì)方，就會(huì)形成一條暢通無(wú)阻的溝通紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開(kāi)開(kāi)心心，每個(gè)家庭都會(huì)幸福無(wú)比，那么我們的國(guó)家自然也會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。

　　同學(xué)們，就讓我們從今天起去與周?chē)�的每一個(gè)人真誠(chéng)溝通吧！

從心開(kāi)始演講稿14

親愛(ài)的各位朋友們：

　　今天，我想和大家分享一些關(guān)于的話(huà)題。慈善是一種無(wú)私的行為，它可以為我們的社會(huì)帶來(lái)積極的改變，讓每個(gè)人都能感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。但是，慈善并不僅僅是一種行為，它更是一種態(tài)度和一種內(nèi)心的感受。我們需要讓慈善從心開(kāi)始，讓內(nèi)心的溫暖流傳到我們的生活中的每一個(gè)角落。

　　慈善不是一種簡(jiǎn)單的捐款或者捐贈(zèng)行為。它更多的是一種關(guān)注他人、關(guān)心社會(huì)、尊重生命的態(tài)度。它需要我們從內(nèi)心開(kāi)始，從心底產(chǎn)生一種善良和溫暖的感受，讓這種感受影響我們的行為和生活。只有這樣，我們才能真正做到幫助別人、關(guān)心社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

　　慈善也不是一種單一的行為，它可以體現(xiàn)在我們的日常生活中的方方面面。比如，我們可以關(guān)注身邊的鄰居、朋友和同事，關(guān)注他們的生活和需要，為他們提供幫助和支持。我們也可以參與各種公益活動(dòng)，為需要幫助的人們提供幫助和支持。我們可以從小事做起，比如節(jié)約用水、減少浪費(fèi)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　讓慈善從心開(kāi)始，意味著我們需要在日常生活中培養(yǎng)一種關(guān)心他人、尊重生命的'態(tài)度，這種態(tài)度需要滲透到我們的思想和行為中。只有這樣，我們才能真正做到讓慈善從心開(kāi)始，讓它在我們的生活中變得更加真實(shí)和有意義。

　　最后，我想向大家呼吁，讓我們從內(nèi)心開(kāi)始，從小事做起，讓慈善成為我們生活的一部分，讓它影響我們的行為和態(tài)度，讓它為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的溫暖和幫助。讓我們共同努力，讓慈善從心開(kāi)始，讓它成為我們生活中的一種美好的感受和行為。謝謝大家！

從心開(kāi)始演講稿15

　　我先講一個(gè)故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)十分富有的富翁，但他很不歡樂(lè)。

　　有一天，這個(gè)富翁垂頭喪氣地走在路上，這時(shí)，走來(lái)一個(gè)小女孩，小女孩用天真的眼神望著他，給了他一個(gè)很甜美的微笑。

　　這個(gè)富翁望著孩子天真的面孔，心中豁然開(kāi)朗。

　　為什么要不快樂(lè)呢，能像這樣微笑該有多好啊!第二天，這個(gè)富翁離開(kāi)了小鎮(zhèn)去尋求夢(mèng)想和歡樂(lè)。

　　臨走前，他給了這個(gè)小女孩一筆巨款。

　　鎮(zhèn)上的人覺(jué)得奇怪，問(wèn)這個(gè)小女孩，明明不相識(shí)的富翁怎樣會(huì)送你一筆巨額的財(cái)富，小女孩天真的笑著說(shuō)：“我什么都沒(méi)做，只是對(duì)他微笑而已�！爸皇菍�(duì)他微笑而已。小女孩一個(gè)善意的笑，卻換來(lái)了巨額的財(cái)富。

　　可微笑在我們的護(hù)理工作中能換來(lái)什么呢

　　有一件事讓我感動(dòng)至今，我們科收治的一位氣管切開(kāi)病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每一天必須為她屢次吸痰。

　　那天，我像往常一樣，先幫她吸盡氣管套管內(nèi)的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的分泌物噴了我一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣陣反胃。

　　就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理時(shí)，突然看到不能說(shuō)話(huà)的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的歉疚，“沒(méi)關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了，我微笑著說(shuō)。

　　當(dāng)她拔除氣管套管后，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話(huà)就是：多謝您，您的笑真美!就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼……

　　在逆境中，微笑是最好的醫(yī)藥。

　　在順境中，微笑是最好的嘉獎(jiǎng)。

　　微笑像一杯熱茶，滋潤(rùn)患者枯槁的心田。

　　請(qǐng)看!當(dāng)您走進(jìn)醫(yī)院時(shí)門(mén)診的護(hù)士會(huì)微笑的對(duì)您說(shuō)：“您好!請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫助的嗎您是否還會(huì)覺(jué)的陌生呢當(dāng)您入院治療時(shí)，病房的護(hù)士給您一個(gè)撫慰的笑，讓您消除對(duì)疾病的恐懼;查房時(shí)，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問(wèn)候，靜靜地聆聽(tīng)，一個(gè)個(gè)微笑而認(rèn)真的答復(fù)您的每一個(gè)問(wèn)題;做治療時(shí)，她們會(huì)以微笑鼓勵(lì)你，讓您在笑的帶引下走出痛苦;當(dāng)你康復(fù)出院時(shí)，護(hù)士們微笑著送您，并祝您今后健康長(zhǎng)壽。

　　您是否還會(huì)覺(jué)的`醫(yī)院是一個(gè)可怕的地方，是一個(gè)人人都不敢來(lái)的地方

　　病人住院，本身在心理上就承受了必須的壓力，為了更好的護(hù)理病人，到達(dá)夢(mèng)想的護(hù)理目的，微笑效勞在我們的工作中顯得尤為重要，因?yàn)樗�表達(dá)的是把病人當(dāng)親人，表達(dá)的是一份沉甸甸的職責(zé)。

　　其實(shí)，我們每一天的工作都很平凡，可是，我深深的明白我們工作中應(yīng)對(duì)的每一件事，都不是小事，小事不小!積少成多，卻實(shí)實(shí)在在地架起了構(gòu)建醫(yī)患和諧關(guān)系的橋梁。

　　有句話(huà)說(shuō)的好“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而現(xiàn)實(shí)中白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑。正是因?yàn)檫@份看似普通的微笑，使人間多了多少真情，多了多少溫暖，多了多少和諧，又多了多少人與人之間彼此的愛(ài)!

　　“創(chuàng)業(yè)效勞，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，“微笑效勞，從心開(kāi)始，朋友們!讓我們用心去做，全力以赴，堅(jiān)持到底!

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