小學(xué)家長會(huì)校長致辭范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，要用到致辭的地方還是很多的，致辭具有語言準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的特點(diǎn)。你知道什么樣的致辭才是優(yōu)秀的致辭嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)家長會(huì)校長致辭范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長會(huì)校長致辭范文1
親愛的家長朋友：
您好！今天是本學(xué)期的第一次家長會(huì)，首先，學(xué)校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時(shí)也感謝您一直以來對園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注、理解與支持！
近幾年來，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢不斷完善內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌，以學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點(diǎn)，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進(jìn)課程改革，讓“琴棋書畫”走進(jìn)課堂，積極踐行嘗試教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
一、重視學(xué)生的智能開發(fā)、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
為了讓課堂高效低負(fù)，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，學(xué)校從20xx年起開始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式，“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學(xué)生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達(dá)能力；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力、計(jì)算能力、審題能力、知識(shí)梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個(gè)孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。
同時(shí)在能力培養(yǎng)過程中每個(gè)孩子又收獲了一份促進(jìn)終身發(fā)展的良好習(xí)慣，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在“合作交流”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，在“展示匯報(bào)”中提升善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，在檢測提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。
此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂成長。
語文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生在展示中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，感受到自己的重要，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗(yàn)到成功的樂趣，樹立起學(xué)習(xí)的信心。
數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí)，學(xué)校每周更換一次口算卡，每月進(jìn)行一次口算測試，長期進(jìn)行的結(jié)果，提高了學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣。
課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣，學(xué)生的自理能力有所提升。
寫字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫字課為抓手，把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，糾正指導(dǎo)并建議重寫。學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫字課，同寫寫字本，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進(jìn)行比較打分。
漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢端正，調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂和他人的認(rèn)可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器，他們在課堂上善說、會(huì)說、愛說、善學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成績提高了，學(xué)習(xí)興趣也順勢激發(fā)出來，面對未來，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后，那么學(xué)生的成長將是有備而來的，將是贏在未來的。
讀書習(xí)慣：“最是書香能致遠(yuǎn)”，會(huì)讀書、愛讀書的孩子才會(huì)終身學(xué)習(xí)。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù)，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書香中成長。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個(gè)學(xué)年的必讀書目，共計(jì)50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個(gè)假期的時(shí)間，經(jīng)過反復(fù)考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時(shí)間定為讀書時(shí)間，要求學(xué)生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學(xué)校的做法能得到家長的理解和支持。學(xué)校為此也做了大量的工作，學(xué)校通過“三個(gè)一”活動(dòng)來檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動(dòng)；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學(xué)期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動(dòng)，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵(lì)志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
二、關(guān)注學(xué)生的潛能開發(fā)開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)
藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。而小學(xué)時(shí)期是人格奠定時(shí)期，也是藝術(shù)教育的最佳時(shí)期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的`辦學(xué)目標(biāo)。開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)，成立了23個(gè)藝術(shù)特長班，聘請全市有名的藝術(shù)教師到校授課，并通過課程建設(shè)、課堂滲透、活動(dòng)開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時(shí)期對孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。學(xué)校還在四五年級(jí)進(jìn)行了“樂器進(jìn)課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實(shí)踐中得到了廣泛的開發(fā)，《20xx版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的音樂基本技能之一，3—6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會(huì)演奏豎笛、口風(fēng)琴等樂器�！倍鴺菲鞯拇底嗫梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā)，對提高學(xué)生的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動(dòng)作用。小學(xué)階段藝術(shù)活動(dòng)可以讓學(xué)生整合各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進(jìn)課堂”，學(xué)�；ㄖ亟鹋衫蠋煹酵獾貙W(xué)習(xí)巴烏的演奏，同時(shí)克服困難、編排課時(shí)組織教師傳授，達(dá)到了讓園丁學(xué)生“人人有特長相伴，個(gè)個(gè)與藝術(shù)結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)�！�、“省圍棋基點(diǎn)�！焙汀笆猩賰簢嬇嘤�(xùn)基地”。
三、提高學(xué)校育人效能實(shí)施嘗試教育塑造學(xué)生美好的人格
在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)成績。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位，把學(xué)生全面、健康成長做為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。在長期的探索和實(shí)踐中，形成了科學(xué)和完善的育人體系。
1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式
嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上，通過研磨品德課、完善班會(huì)課、創(chuàng)新活動(dòng)課等打磨過程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、用管理育人推行嘗試體驗(yàn)管理模式
“請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此，學(xué)校將管理細(xì)化到每一個(gè)角落、每一件事情，落實(shí)到每一名學(xué)生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
班級(jí)層面：實(shí)施“十員十長”的角色定位。
長期以來，學(xué)校實(shí)施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級(jí)設(shè)置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色，讓班級(jí)的關(guān)燈、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
學(xué)校層面：實(shí)行“值周管理班級(jí)負(fù)責(zé)制”。
從本學(xué)期開始，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試、大尺度的改革。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級(jí)負(fù)責(zé)制度，極大地?cái)U(kuò)大了日常管理的覆蓋面，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的管理，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。
四、加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練開展陽光體育運(yùn)動(dòng)提高學(xué)生的身體素質(zhì)
今天的小學(xué)生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級(jí)里能跑能跳的少，熱愛運(yùn)動(dòng)的就更少。因此，我校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，上、下午兩次大課間，引導(dǎo)學(xué)生從一項(xiàng)體育技能入手，激發(fā)他們對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目，由于學(xué)校的操場比較受限，近兩千學(xué)生要在課間同時(shí)活動(dòng)，出于對學(xué)生安全和運(yùn)動(dòng)效果的考慮，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)體育技能，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進(jìn)學(xué)生左右腦的平衡開發(fā)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，磨練學(xué)生的意志。學(xué)校開展“毽球飛舞活力校園”活動(dòng)，在全員踢毽子的同時(shí)，還精心編排了新穎時(shí)尚、動(dòng)感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個(gè)，還掌握了各種花式踢法，全面開發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)天賦。
五、立足學(xué)生的技能培養(yǎng)加速生命成長全力打造陽光少年
學(xué)校一直以來注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽光的心態(tài)、積極上進(jìn)的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過程中豐富與完善美好的童年時(shí)代。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個(gè)孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學(xué)校深入開展“勵(lì)志歌曲傳唱校園”活動(dòng)，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學(xué)伴隨著音樂齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂不斷，經(jīng)典和時(shí)尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個(gè)月末，學(xué)校都會(huì)到各班去抽查學(xué)生演唱?jiǎng)?lì)志歌曲的情況，并當(dāng)場反饋，給孩子以鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)。我們的目的只有一個(gè)，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會(huì)唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)做家務(wù)：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會(huì)系鞋帶、不會(huì)疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動(dòng)的概念，他們只是每天忙著到處補(bǔ)課，學(xué)習(xí)。他們沒有時(shí)間做家務(wù)，更不樂意，也不會(huì)做家務(wù)，這讓孩子大大缺乏家庭和社會(huì)責(zé)任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任？學(xué)校為了更好地對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、責(zé)任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求，要求學(xué)生每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè)，并通過“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋，我們只是想通過學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會(huì)一些生活的本領(lǐng)，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高。我們更希望這項(xiàng)工作能得到家長的認(rèn)可和支持。
親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個(gè)開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評(píng)和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長，共圓一個(gè)和諧、美好的園丁夢。
謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)校長致辭范文2
尊敬的各位家長：
首先，我代表XX小學(xué)全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出今晚這個(gè)寶貴時(shí)間來參加我們家長會(huì)，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾點(diǎn)安全方面的問題：
1、我們學(xué)�，F(xiàn)在是早上7：30開門，值日老師到校，8點(diǎn)正式上課，下午1:30開門，值日老師到校，2點(diǎn)正式上課。所以為了安全起見，不要讓孩子過早到校；也不要讓孩子遲到，要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向，教育孩子不在外借宿，不上網(wǎng)吧、迪吧、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。
3、多和老師溝通，配合學(xué)校對子女進(jìn)行心理健康教育，提高孩子的抗挫折能力。
4、上課期間，我校規(guī)定無特殊情況嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校內(nèi)，如有特殊情況要進(jìn)入校內(nèi)的家長必須履行以下程序：當(dāng)著門衛(wèi)或保衛(wèi)人員的面打電話給老師以確認(rèn)你的身份，并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的。接送孩子的.家長也希望你們遵守我們學(xué)校接送學(xué)生的一些規(guī)定，不要把接送的車輛�？吭谛ｉT口兩側(cè)，以免學(xué)生通道不暢通。
以上4點(diǎn)要求希望家長們積極配合我們學(xué)校做好工作，一切為了孩子，也希望我們的家長給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率。謝謝！
小學(xué)家長會(huì)校長致辭范文3
尊敬的各位家長：
你們好。
首先，我代表300多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會(huì)，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了學(xué)生安全，介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
一、學(xué)校的基本情況
我們何……小學(xué)占地19590.58平方米，建筑面積為3750.4平方米，生均12.4平方米。綠化面積1380平方米。學(xué)校共有學(xué)生303名（其中女生155名），共設(shè)11個(gè)教學(xué)班:一年級(jí)（2）個(gè)班，二年級(jí)（1）個(gè)班，三年級(jí)（2）個(gè)班，四年級(jí)（2）個(gè)班，五年級(jí)（2）個(gè)班，六年級(jí)（2）個(gè)班。學(xué)校共有教職工22人，均達(dá)到中師以上學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。沂水名師1人，縣級(jí)教學(xué)能手2人�？h級(jí)骨干教師2人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛。
學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校辦學(xué)條件明顯改善。一年多來，投資300萬元綜合樓即將竣工，樓內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)（其中科學(xué)儀器1769件，數(shù)學(xué)儀器20xx件，共計(jì)48509元）音體美器材配備齊全。學(xué)校微機(jī)室，音樂教室、美術(shù)教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、圖書室、衛(wèi)生保健室、心里咨詢室、德育室等設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)生新廁所、運(yùn)動(dòng)場地及運(yùn)動(dòng)器材配備齊全，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。學(xué)校先后評(píng)為教學(xué)示范學(xué)校、安全先進(jìn)單位、教學(xué)先進(jìn)單位等榮譽(yù)，學(xué)生參加的暑假讀書活動(dòng)、小發(fā)明、小制作等也有多人次獲獎(jiǎng)。開學(xué)以來，縣里先后三次到我校進(jìn)行教育督導(dǎo)，對學(xué)校的發(fā)展水平進(jìn)行全面的督查評(píng)估，充分肯定學(xué)校的工作與成績。
開學(xué)以來，學(xué)校圍繞“加快學(xué)校發(fā)展，建設(shè)美麗校園;強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量;夯實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)生安全;狠抓學(xué)生德育與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，培育良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，抓好校本培訓(xùn)和教研，提升教師專業(yè)水平;重視學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，全校教職工同心同德，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和飽滿的工作熱情，確保了各項(xiàng)工作正常開展。
二、學(xué)校工作介紹
1、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范。以學(xué)習(xí)新修訂《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展行風(fēng)建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育，教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的'教師隊(duì)伍。
2、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量
一個(gè)學(xué)校的成敗其實(shí)歸根結(jié)底還是教學(xué)質(zhì)量的高低，如何提高教學(xué)質(zhì)量，那就貫徹到教師的教、學(xué)生的學(xué)和家長的配合，教師的教，我們利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，直面教學(xué)中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。并且開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上匯報(bào)課，舉行教學(xué)大賽等。通過一系列措施，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來了，教學(xué)成績穩(wěn)步上升，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。有人說5+2等于零。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃，有針對性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理，我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)大正，學(xué)風(fēng)濃厚。
4、強(qiáng)化學(xué)校管理實(shí)施素質(zhì)教育
我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。
(一)堅(jiān)持常規(guī)管理不放松。從教師的備課、作業(yè)布批、單元測試的分析、學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化等
(二)成立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)校成立了美術(shù)、音樂、書法、體育興趣小組，專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持活動(dòng)初見成效。
(三)學(xué)校堅(jiān)持開展文藝、體育活動(dòng)。每學(xué)期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節(jié)舉行校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。堅(jiān)持開展陽光體育活動(dòng)，規(guī)范兩課兩操活動(dòng)。
5、采取有效措施，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位，通過安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責(zé)任;不斷強(qiáng)化措施，加強(qiáng)值班和巡查。
三、面臨的困難和以后打算
當(dāng)前，我們最大的困難是教師嚴(yán)重不足，這導(dǎo)致一些課程無法高效有序開展。在一個(gè)就是教師年齡偏大這也是全縣的一個(gè)問題。
通過均衡發(fā)展驗(yàn)收后，我們將根據(jù)我校實(shí)際，開展我們將市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我相信通過我們師生的共同努力，和在座家長的大力支持，這個(gè)目標(biāo)很快會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
最后祝各位家長家庭幸福，萬事如意！祝本次家長會(huì)圓滿成功！
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