（通用）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編幫大家整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望能夠幫助到大家。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1
職 業(yè)
姓名： 學院： 聯(lián)系電話： 學號： 班級：
一、前言
人生的道路，我們才剛剛開始�？墒俏覀円趺醋呦氯�？就像我們常說的，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，應當全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成安然接受的胸懷和藹度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。即便是失敗了也問心無愧。在這寶貴的大學生活中，我們要努力的充實自我，從各個方面讓自己得到錘煉。學習方面努力學習專業(yè)知識，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學校的圖書館。社會實踐方面要多多參加學校組織的各種活動，參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動。努力讓自己的大學生活過的充實成心義。
二、自我分析
1、自身現(xiàn)狀：
低級電子商務師證已經(jīng)考到，專業(yè)課水平還有待加強，擔負班級班長，學院學生會學習部的部長，對管理方面有一定的了解與實踐體會；具有較強的人際溝通能力；待人溫順不會常常發(fā)脾氣，具有一定的啞忍性，會和認識的人保持較好的關系，和不認識的人也能夠很快的溝通，對人真誠。別人說我性情偏于外向，但我認為我性情具有兩面性，我愛好安靜的環(huán)境，愛好一個人學習、 看書、聽音樂。但有時卻很愛好熱烈，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心的。另外，我有很強的自信心，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，有過打工的經(jīng)歷。
我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強，誠實取信、有責任心、能吃苦刻苦、積極向上、做事認真。
我的劣勢：有時候會顯示出怠惰的一面，缺少社會實踐體會，不能很好的有效率的利用自己的時間。
2、職業(yè)挑選：
專業(yè)電子商務行業(yè)，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡營銷
三、環(huán)境分析
1、家庭分析：
我出身農(nóng)村家庭，家境一樣。媽媽做點小生意，所以我從小就得到媽媽的錘煉，在與人溝通方面掌控了一定的技能，同時也促成了我自信的性情。這些錘煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。
2、就業(yè)機遇：
我國電子商務發(fā)展較快，為我們學習其專業(yè)的大學生提供了更好的發(fā)展機會。中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進程加快，國外的資本、技術(shù)參與將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業(yè)。
3、就業(yè)挑戰(zhàn)：
我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長，而社會有效需求在短時間內(nèi)增幅有限；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
4、專業(yè)分析：
我所學的專業(yè)是電子商務，根據(jù)電子商務專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務師是具有復合型的高素養(yǎng)人才。作為一位合格的電子商務師，要求：
�。�1）、掌控熟練的IT技術(shù)：如網(wǎng)絡協(xié)議OSI、TCP/IP，網(wǎng)絡與互聯(lián)設備。
�。�2）、熟悉電子商務的運作平臺：信息流網(wǎng)絡、知識流網(wǎng)絡、資金流網(wǎng)絡、物流網(wǎng)絡、契約網(wǎng)絡、電子商務管理：ERP系統(tǒng)管理、SCM供應鏈管理、CRM客戶關系管理。
（3）、了解電子商務系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護問題。
因此，在大學里，必須認真學好各門專業(yè)課程，掌控電子商務工作實務操作基本技能：了解電子商務理論和實踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務的有關法律、法規(guī)和國家有關政策。 據(jù)了解，社會需要的電子商務人才一樣可分為三個層次：
�。�1）、電子商務技術(shù)運用型人才，如網(wǎng)絡建設、系統(tǒng)管理、Web制作及運用程序開發(fā)等，主要面向各類企業(yè)、公司的相干技術(shù)崗位；
（2）、一樣管理人員，主要是企業(yè)和政府部門中的一樣管理與運用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務的直接運用和受益者，并不關注太多的技術(shù)細節(jié)，只需知道如何在電子商務環(huán)境下展開工作；
�。�3）、高級管理人才，他們應具有管理、經(jīng)濟及信息技術(shù)等綜合專業(yè)知識。
本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：
�。�1）、電子商務市場需求分析員、分銷人員、采購員、促銷員；
�。�2）、電子商務方案策劃與推廣人員；
�。�3）、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站建設（策劃）人員、網(wǎng)絡管理（保護）者；
�。�4）、營銷管理人員；
�。�5）、外貿(mào)人員。
5、電子商務就業(yè)情形分析：
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已到達1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀態(tài)不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。
6、我們應如何做好與社會的對接：
依照就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的能力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學習和能力錘煉上更應當做好與社會對接，作為電子商務學生應當如何做好與社會崗位對接，要具有哪些能力需要學習哪些課程和內(nèi)容，運用從以下幾點著手：
�。�1）電子商務專業(yè)學生在學習理論知識的同時，應加強運用技術(shù)、商務實踐和專業(yè)電子技術(shù)實踐。電子運用技術(shù)是阻礙學生就業(yè)的最重要的障礙，沒有這個基礎，即便沒有大量的理論是空中樓閣，造成績業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來知道沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)要重視效益，用人一定能給企業(yè)帶來效益，既不能立刻帶來效益，也要為效益服務。
�。�2）在電子商務的情形下，不要盲目跟風，實踐很重要，一定要多做，多操作。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，許多教科書和教師遠遠落后于電子商務的發(fā)展。
（3）、實踐參與，言而不行也沒用。比如走走網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務、學習、生活的影響。比如，常常有同學問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實行進程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務的關鍵。還有就是使用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具；
使用WORD整理資料；使用EXCEL處理數(shù)據(jù)；使用簡單的處理工具PHOTOshop處理圖片；發(fā)傳真；開郵箱；開BLOG；開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌控這些基本技能呢？我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務、文員、網(wǎng)絡銷售等）實踐一下，通過企業(yè)實習掌控基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學生迅速成長起來。
四、職業(yè)發(fā)展設計
�。ㄒ唬�、制定計劃與措施
大學二年級：
1、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素養(yǎng)，通過參加各種社團等組織，錘煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性。
3、證書大突破：考取英語四，以及其他相干證書。
4、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交換思想 。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積存。
5、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)的.用人公司資料信息，強化求職技能，進行模擬面試等訓練，盡可能做出較為充分準備的情形下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
6、獲得普通話等級證書。
大學三年級：
1、通過對社會的了解，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力。
2、做好努力工作的一切準備！
健康目標：常常錘煉，要具有強健的身體，還有就是家人也健康平安
五、職業(yè)生涯
從實習到就業(yè)，初入職場，獲得初步的職業(yè)體會。
從最基礎的工作做起，獲取實際工作的體會，在工作中連續(xù)好好學習專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)知識，進一步學會為人處事的技能。
目標：進入阿里巴巴，并還是做網(wǎng)絡銷售的工作，開始了解聘場。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識，努力拼搏，爭取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。
六、結(jié)束語
計劃固然好，但最重要的在于付出實行并獲得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。 路其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆蘇醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、尋求、報負；每個人心中都有一片森林，承 載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！ 一個人的一生是有限的，人生能有幾次博，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得成心義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做成心義的事，而做成心義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2
本人，男，歲，中共黨員或共青團員，年從大學畢業(yè)到企業(yè)工作至今，在企業(yè)工作期間，曾擔負過崗位職務。
一、個人現(xiàn)狀
年大學畢業(yè)后，本人應聘到企業(yè)工作，根據(jù)企業(yè)人事部門安排，先后在5個不同崗位進行了實習。實習期間，本人在企業(yè)領導和業(yè)務骨干的支持幫助下，能夠熟練操作崗位技能技術(shù)，初步掌控了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過不懈努力和上級領導的培養(yǎng)，工作第二年被推薦到政工崗位，從事思想教育和訓練培訓等工作。工作不久，企業(yè)人員調(diào)劑，我被交換到基建崗位從事基礎建設工作，由于知識水平有限，剛開始工作就感覺重任在肩，感遭到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識危機。為了盡快掌控基建崗位技能本領，本人虛心向老同志請教、向書本求知，經(jīng)過一段時間的艱苦學習和實踐運用，本人適應崗位的能力逐漸提高，現(xiàn)在遇到曾經(jīng)認為一知半解的問題都能夠游刃有余妥善處置。
二、未來計劃
通過在企業(yè)幾年的摔打錘煉，我深入地認識到知識就是氣力，知道了只有在知識的海洋中不斷求索，才能使自己真正成為行家內(nèi)行、骨干標兵。現(xiàn)在，本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的.輪船，航海行將開始，只有掌控了駕馭輪船的技能，才能風平浪靜。本人將努力學習業(yè)務理論知識，不斷提高業(yè)務水平，腳踏實地、埋頭骨干，虛心向老同志學習，學習他們艱苦樸素地作風、過硬的業(yè)務技能和為企業(yè)發(fā)展前進的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設，為企業(yè)發(fā)展壯大奉獻自己的青春和汗水。
三、存在的不足
肯定成績的同時，我蘇醒地認識到自身存在的不足，主要表現(xiàn)在：一是思想理論水平有待進一步提高，特別是關于企業(yè)管理方面的理論知識亟待加強學習；二是體會不豐富，浮躁情緒時有產(chǎn)生，吃苦的精神需要向老同志學習；三是創(chuàng)新意識有待進一步提高，對企業(yè)相干的發(fā)展形勢分析不透。
四、下步工作打算
在今后的工作中，我將以實習階段積存的體會為基礎，堅持不斷地學習新知識、新技能，以工作需要為目標，努力學習，扎實工作。具體打算包括：
一是打牢理論基礎，不斷豐富思想認識，增強從事本職工作的本領
特別是對目前從事的基建工作，本人將全力以赴刻苦研究，以高標準、嚴要求地完成工作目標，讓領導放心，讓消費者中意。
二是立志長期工作的理念，與企業(yè)的發(fā)展進步同呼吸、共命運
本人的成長離不開的企業(yè)領導的培養(yǎng)和幫助，要始終銘記這種關心和支持，貫穿人生職業(yè)生涯的良好開端和個人發(fā)展的，當成一筆寶貴財富陪伴左右。
三是虛心學習，刻苦研究，為個人發(fā)展奠定堅實基礎
本人在企業(yè)中將堅定不移地將自己做出準肯定位，不越俎代庖，不結(jié)黨營私，在細微點滴小事中體現(xiàn)個人價值。將若能夠獲得提拔，本人將不驕不躁，嚴以律己，為企業(yè)的發(fā)展壯大連續(xù)努力工作，善始善終地服務業(yè)企業(yè)發(fā)展，為實現(xiàn)自身價值，為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價值而不懈奮斗。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3
一、自我分析
性情方面：從整體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是由于在熟悉的人（比如：好朋友、室友）眼前，我表現(xiàn)的比較活潑、無拘無束，對自己的觀點會有清楚的表達，對事物也有自己特殊的見解。但是，一旦到陌生人眼前，我便會緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見或見解時會由于緊張而不全面，常常給人一種懼怕的印象，當然，這種印象會隨著以后的接觸而漸漸改變。
愛好方面：我愛好安靜、愛好獨處。愛好一個人在一個安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、摸索、學習、做事。不愛好被太多的人關注，因此，在人多的場合，我挑選靜靜的聽別人說話，我想我比較合適做一個聆聽者。我知道自己的這種心態(tài)對未來的學習、工作和生活會有負面的影響，我正在努力調(diào)劑自己的'心態(tài)，雖然到目前為止成效甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會連續(xù)改變自己。
二、職業(yè)目標
綜合各方面的因素，對自己未來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我尋求的是一種安定安穩(wěn)的生活，我不愛好商場上的追名逐利，也學不會官場上的爾虞我詐，由于我比較仔細，愛好安靜，我把自己的職業(yè)目標定為一位會計師。
三、自我優(yōu)勢
巧用技能原則的根本，就是借力，借智發(fā)展自己，借名人之名，借權(quán)利之力，借智者之智。比如鞏俐，章子怡等演藝圈的名人，沒有出道之前可以說一文不值，沒有任何名望，后來通過借電影之勢和名人之名，很快就在影視界走紅，迅速成為名演員。而在實際生活中也不難發(fā)覺，許多人的在借比自己的權(quán)利，經(jīng)濟，才能或者名聲大很多的人的氣力，來到達自己的目的。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書4
職業(yè)生涯計劃著未來從事什么職業(yè)，計劃著如何在這個競爭極大的社會里有發(fā)揮自己的能力的舞臺，有自己的一席之地。作為一位大學生或許對自己的未來好像一片迷茫，我想一個人的人生需要計劃才能成功，才成心義，人一生會經(jīng)歷許許多多挫折，道路是曲折的，有時候越走越扭曲，越走越失敗。所以必須對自己的未來有個計劃，沒有計劃的人生就是去了意義，在這個社會要成功就必須有合適自己發(fā)揮的舞臺，用自己特殊的方式演繹特殊的人生。人往高處走，水往低處流，所以，必須要努力積存體會，做好職業(yè)計劃，一步一步走向成功！
一、自我認識
1、個人的氣質(zhì)類型
抑郁質(zhì)：內(nèi)向，言行緩慢，優(yōu)柔寡斷。
粘液質(zhì)情緒穩(wěn)固，有耐心，自信心強。
2、個人的性情類型
敏銳型：這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決。但是行動常有盲目性。與人交往中，常常會拿出全部熱情，但受挫折時又容易低沉、敗興。
摸索型：這類人善于摸索，邏輯思維發(fā)達，有較成熟的觀點，一切以事實為根據(jù)，一經(jīng)做出決定，能夠持之以恒。生活、工作有規(guī)律，愛整潔，時間觀念強，重視調(diào)查研究和精確性。但這類人有時思想僵化、教條、蠻纏細節(jié)、缺少靈活性。這類人約占25%，在工程師、教師、財務人員和數(shù)據(jù)處理人員中較多。
3、個人的職業(yè)價值觀
本人的職業(yè)價值觀取向于三種類型：
�。�1）利他主義：總是為他人著想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的尋求。
�。�2）經(jīng)濟酬勞：獲得優(yōu)厚的酬勞，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。
�。�3）自主獨立：能夠充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、想法去做，不受他人干擾。職業(yè)價值觀類型。
4、職業(yè)愛好
本人偏向于兩種類型：
�。�1）常規(guī)型：制度，愛好按計劃辦事，仔細、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。愛好關注實際和細節(jié)情形，通常較為謹慎和守舊，缺少創(chuàng)造性，不愛好冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
（2）實際型：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作和諧。偏好于具體任務，不善言辭，做事守舊，較為謙虛。缺少社交能力，通常愛好獨立做事。
6、職業(yè)能力
本人雖優(yōu)柔寡斷，但做事是有耐心的，性情的愁悶型和敏銳型，常常由于小事兒影響心情。愛好為人服務，吃苦刻苦，我相信我所選的專業(yè)應當和合適我的性情類型。
二、職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析
家庭狀態(tài)不能說很富裕，家長也期望我有一個穩(wěn)固的工作，所以這個合適我的性情類型，在另方面說，家庭因素也促使了我專業(yè)的挑選。
2、學校環(huán)境分析
幼兒師范高等專科學校，從學校教育方面，還是嚴謹?shù)�，對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)是很重視的，我向經(jīng)過努力學習都是杰出的。
3、職業(yè)環(huán)境分析
學前教育情勢（對本專業(yè)）
�。�1)、政策
各地依照國務院的整體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育計劃綱領》，推動新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。
一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親身抓，切實將實行學前教育三年行動計劃作為保證和改進民生的重要舉措，擺上重要位置。
二是幼兒師資隊伍建設獲得重大突破，各地大力推動公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保證。
三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。
四是普遍建立了學前教育工作的兼顧和諧、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理氣力。
其次，幼師也是政策所號令的，幼兒教育正缺少幼兒教師，對未來就業(yè)形勢還是比較樂觀的。
(2)、工作內(nèi)容和要求
學前幼兒教育，面對的是幼兒園小朋友，作為幼兒教師，必須會善于啟示幼兒，有思維創(chuàng)新能力，每時每刻關心幼兒的發(fā)展，可以說幼兒教育在教育工 作中是極其重要的，幼兒教師發(fā)揮的作用也是客觀的，要仔細安排幼兒的活動。
3、本地的.就業(yè)情形
本地的學前教育逐漸完善話，對就業(yè)的要求也越來越高，師資隊伍建設也越來越重視，但對學前教師的招聘數(shù)量并不多，然而從一定角度說幼師就業(yè)相對樂觀。
三、職業(yè)定位
1、職業(yè)目標肯定
綜合對我個人的認識和對職業(yè)環(huán)境的內(nèi)容得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析：
�。�1）內(nèi)部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素
本人做事有耐性，愿付出努力和血汗，對教育很感愛好。弱勢因素
優(yōu)柔寡斷，對事情決策猶疑未定，不愛與人交往，在就業(yè)環(huán)境中不易展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和才能。
�。�2）外部環(huán)境因素
機會因素
學前教育的重視程度越來越大，特別是政策對幼師的需求大，是就業(yè)的很好時機。
要挾因素
由于學前教育的重視，各高校紛紜辦起學前專業(yè)，雖然抓住了這個時機，但在以后就業(yè)環(huán)境中還是有很大壓力，而對于大專生來說占劣勢，競爭會越來越大。而對于工資收入不是很高，可能對未來的生活帶來困難。
結(jié)論：職業(yè)目標：將來從事教育行業(yè)幼兒教師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：參加編制考試，進入本地區(qū)幼兒園發(fā)展
職業(yè)發(fā)展途徑：走管理路線
2、職業(yè)目標的分解與組合
把職業(yè)目標分成三個計劃期：短時間計劃、中期計劃、遠期計劃職業(yè)生涯計劃表
短時間計劃：大學畢業(yè)，畢業(yè)時要獲得專業(yè)技能方面的證書，普通話二級甲等，英語四級以及繪畫手工鋼琴等方面的證書，還有教師資格證書，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。努力提高學歷，爭取獲得本科文憑。
中期計劃：畢業(yè)后五年之內(nèi)拿到本科文憑，進入教師編制。在學校教育方面獲得重要成績，崗位升遷等。
遠期計劃：畢業(yè)后十年以后，可以發(fā)展自己的事業(yè)，根據(jù)自己的職業(yè)取向，會計財務方面發(fā)展，或有機會進入管理層，爭取在事業(yè)，家庭，健康，子女教育等方面的獲得好的成果。退休以后可以從事社會工作和慈善事業(yè)。
四、評估調(diào)劑
職業(yè)生涯計劃是一個動態(tài)的進程，不是一成不變的，需要在以后的社會活動中汲取體會，不斷更新和調(diào)劑。
1.評估內(nèi)容
�。�1）職業(yè)目標評估。
假設一直處于無編制，工資低的狀態(tài)下，我將隨社會發(fā)展方向和需求調(diào)劑我的職業(yè)目標，重新挑選職業(yè)。
（2）職業(yè)途徑評估
當顯現(xiàn)本人教育行業(yè)中發(fā)展中沒有升遷機會，我就發(fā)展第二職業(yè)。
（3）實行策略評估
假設自己的計劃難以實現(xiàn)，我將改變自己的實行策略。
�。�4）其他因素評估
如果有親戚朋友合作發(fā)展事業(yè)，又有好的機遇，我將會適當做出調(diào)劑。
2、評估時間
一年或者半年調(diào)劑一次。
3、評估原則
�。�1）當計劃能順利實現(xiàn)時，可以適當調(diào)劑，當計劃不能順利實現(xiàn)是我將重新計劃。
�。�2）調(diào)劑計劃要根據(jù)社會發(fā)展沒了解時事，不斷更新調(diào)劑。
�。�3）實事求是，不夸大，要公道調(diào)劑。做好最壞的打算。
�。�4）各個階段的計劃應相互銜接。
結(jié)束語
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實行并獲得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能遭到各方面因素的影響。這一點，每個人都應當有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持蘇醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所產(chǎn)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好改正。相信如此以來，即便將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書5
經(jīng)過職業(yè)生涯計劃課程只學習,我了解到現(xiàn)在只社會競爭力非常大，如果對自己只未來沒有一個好只計劃，我覺得是對自己只一種不負責，所以以下是我只職業(yè)生涯計劃。
一、自我分析
我只性情
總只來說我只性情活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演只機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會由于挫折而舍棄自己只尋求和目標，會重新振作，找到解決只辦法。我與朋友只關系相處只很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣只一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔χ皇虑槲叶紩ψ龊谩?/p>
我只愛好
我只愛好廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少只部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人只大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在只目標。
我只價值觀
以我只價值觀來看，社會只利益要重于自身。我非常期望能為社會奉獻出自己只氣力，因此我很期望做一個人民教師，用自己在音樂方面只特長去幫助別人，服務社會;讓那些酷愛音樂而又缺少引導只少年能夠得到幫助
我只能力
自認為比較有做老師只天賦，從高中到大學常常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)只)，并且得到同學們只好評，在其他方面我是個很沒有耐性只人，但不知為何關于音樂我就有用不完只耐性。表演能力較好，但對專業(yè)只學習還不夠深入。要連續(xù)努力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我只專業(yè)是聲樂，當然也是我自己愛好只專業(yè)。
聲樂是一種由一個或多個歌手表演只音樂情勢，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品只重點。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性非常強只學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難只，它主要是通過正確只發(fā)聲訓練和不斷只歌曲演唱來逐漸完成只。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人只嗓子唱出悅耳動聽只歌聲。
聲部只劃分是根據(jù)演唱者只生理特點來科學劃分只，由于每個人只生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上只差異，人們發(fā)出只聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同只聲部。基本劃分為：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學習只是民族歌曲。
民族唱法是指我國傳統(tǒng)只民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同只戲曲、曲藝、民歌只傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調(diào)語言只音樂只關系，講求根據(jù)演唱語言只發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講求字音只五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁只中華民族氣質(zhì)、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)只唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵只《唱論》，[明]魏良輔只《曲律》，[明]沈?qū)櫧椫弧抖惹氈罚琜清]徐大椿只《樂府傳聲》，[清]李漁只《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景
說實話，有很多人象老師人只愛人一樣，認為學藝術(shù)，特別是學聲樂只人將來想在這一領域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂只人，最后真正能走上舞臺只人很少。現(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學藝術(shù)只人將來除了本行什么都不會做，其實在國外只說法與此正好相反，他們認為學了藝術(shù)只人將來什么都能做。比如說學聲樂只人除了當歌手也能夠注意音樂老師，可以做普及藝術(shù)只工作者，乃至也能夠?qū)W習了專業(yè)后，將來并不把它做為自己只職業(yè)，知識把 它當做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他只工作。但這里有一點要強調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱、愛好學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂只話那就不值得了，由于聲樂輔導老師只收費是藝術(shù)類考試中最貴只。
三、職業(yè)分析
教師
我挑選教師這個職業(yè)，它恰好在我只so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存只范疇。由于我本身有著比較優(yōu)秀只專業(yè)成績，這樣作為一個教師只基本要求我能很好只滿足。由于專業(yè)只原因，我只表現(xiàn)能力是不錯只，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班只學生前面顯現(xiàn)緊張或者怯場，而且我只語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息轉(zhuǎn)達給他人，同時我只幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我只外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好只第一印象，我只性情親切和善，待人懇切，所以學生、家長都能和我進行很好只溝通，也能很容易只讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感只人，我對我只學生將會始終抱著期望地去幫助、教誨他們。我只家庭對于我當一位教師也是非常只支持，可以說我只家人都對教師有著相當只好感，我更是從小就期望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮只舞臺上演奏人生杰出華麗只樂章。
從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠只能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多只發(fā)展機會。如今只中國，作為一個人口只超級大國，學生教育問題一直是國家只一個重點關注問題，其原因還是由于學生多教師少。很多地方顯現(xiàn)只情形不是沒人上學，而是沒人教學。中國只復興才開始，正是需要一代一代只新生氣力去努力只時候，作為國家棟梁只年輕學生特別重要。如何讓他們接受良好只教育，如何讓他們成為高素養(yǎng)只綜合型人才，這關系到祖國只發(fā)展前程和發(fā)展方向。作為人類文化與知識只傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大只作用。因此，于公于私，當一位教師都是很符合當前社會迫切需要只。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今只家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓期望孩子具有最好只生活，最優(yōu)秀只能力，因此家長都會期望孩子能夠有一些特長。在各類特長當中，音樂是最容易靠近人心只，這也是大部分家長只第一挑選。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紜興起學生人數(shù)依然火熱只現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍舊未能滿足學生學習只需要。
挑選教師這個職業(yè)是我經(jīng)過尋思熟慮之后最好只挑選，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會只發(fā)展方向，因此在以后只職業(yè)計劃中，教師將是我只主要目標。
演員
演員這個職業(yè)處于我只wo區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi)，我有一定只優(yōu)勢，但是存在著大量只競爭和不利，不過同樣也存在著一定只機會。
由于專業(yè)只關系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定只舞臺體會和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍舊可以很有感情很投入只去進行自己只表演。我只形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造只空間很大。這是我只一些優(yōu)勢。
不過由于現(xiàn)今有很多人都期望一夜成名，對于成功期望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很猛烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)只人，我在表現(xiàn)只能力和技能上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作只承當能力要求比較高，這也是我只弱勢。
但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有只。現(xiàn)在已經(jīng)進入了傳媒娛樂時期，電影、電視、網(wǎng)絡和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少只一部分。各種類型只電影電視需要各種類型只演員，因此也就帶來了各種各樣只機會，像王寶強一樣一炮走紅只可能性也漸漸增加。就目前中國只電影市場來看，雖然消費群體仍舊較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶蟆Ｏ鄬χ袊蝗丝趤碚f，中國電影只市場確切不夠發(fā)達，然而作為一個具有世界上最多人口只國家，其電影市場只擴大空間是不可限量只。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂生活只要求也會上升，因此中國電影電視市場只擴大將是必定只。而現(xiàn)在很多地方都在推許平民偶像，讓所有人都可以展現(xiàn)自己，給所有人一個登臺只機會，這又帶來了很多機會。
在演員這個wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改進劣勢，努力抓住機會。在今后只職業(yè)挑選只參考上，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。
四、實際職業(yè)目標只具體行動計劃
奮發(fā)努力只學習是成功只必備條件，也是做一個大學生只分內(nèi)之事。為了實現(xiàn)我只目標，我為自己擬訂了未來三學年只學習計劃。
我在大二期間要推敲清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相干只應有活動，并以提高自身只基本素養(yǎng)為主，通過參加各種活動，錘煉自己只各種能力，同時 檢驗自己只專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關只工作，提高自己只責任感、主動性和受挫能力，提高自己只綜合素養(yǎng)。
大三由于鄰近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品、并肯定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時，可大膽提出自己只見解，錘煉自己只獨立解決問題只能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關只暑期工作，和同學交換求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息只渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)只校友、師哥師姐談話了解往年只求職情形。
大四找工作只找工作、考研只考研、出國只出國，我覺得學習音樂還是應當重視放在考研上，以提高自己只專業(yè)水平，為做一位優(yōu)秀只教師打好基礎。這時，也可先對前三年只準備做一個總結(jié)：第一檢驗自己已確立只職業(yè)目標是否明確，前三年只準備是否已充分;然后，再連續(xù)學習，為考研做進一步只準備。最后，可以積極利用學校提供只條件，了解就業(yè)指導中心提供只用人公司資料信息、強化求職技能、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備只情形下進行發(fā)揮演練，為將來只就業(yè)打好基礎。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書6
一、自我分析
從小到大，家里面對我就挺好。我成績一直很穩(wěn)固很優(yōu)秀，在班上挺受老師愛好。從小開始，自己雖然很渙散，但渙散的同時，總會給自己制定一定的目標。短時間目標，N多個短時間目標加起來就等于了一個長遠目標了。而且自己是一個比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會為了實現(xiàn)目標而努力，一直努力下去。以前的我，現(xiàn)在回首，少不更事，經(jīng)歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學的暖和的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會遇到那么多的困苦。進入大學之后，漸漸發(fā)覺，自己開始適應，進程很辛勞，但現(xiàn)在長大了，成績感不小�，F(xiàn)在的我，樂觀，積極，向上。對未來充滿了好奇，知道未來充滿了期望。
我是一個外向型的活潑開朗的女孩，性情隨和。但性情很不穩(wěn)固，很多時候一點點小事是情，對我的影響就會很大。但是，我會漸漸的自己調(diào)劑，睡一覺或打籃球，用自己的方式調(diào)劑一下就好了。對待同學，朋友，我會很認真，很用心的去對待。對于自己真正下定決心要好好做的事，我會200%認真的去做，不能做到100%的完善，但我盡自己最大的努力，做到完善。
職業(yè)計劃我的愛好愛好廣泛，我愛好運動，籃球，羽毛球是我的最愛，我相信運動不但可以是自己具有健康的身體，還能在運動的同時學會沒有成功決不舍棄精神;我愛好聽歌，特別是一些輕音樂，我相信那樣可以陶冶一個人的情操;我愛好上網(wǎng)，上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野;我愛好廣泛的交朋友，加強自己的人脈關系。
二、職業(yè)選項
我最想從事的職業(yè)是外企白領，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業(yè)之后，不考研的話，考公務員，地方公務員或國家公務員都可以。考研的話，研究生畢業(yè)之后，從事本專業(yè)的工作，進環(huán)保局或廢水、污水處理廠什么的工作也不錯。
三、決策理由
1、外企白領
優(yōu)勢(S):外企白領本來就是我所向往的職業(yè)，對它，我有著很高的豪情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。白領的工作時間長，要求具有一定的身體做基礎。我愛好運動，生活膳食挺規(guī)律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我愛好過充實，最好是繁忙的生活。白領一樣衣著鮮明地顯現(xiàn)在都市的街頭，傲然行走，表情淡漠，從城市的各個角落涌向“高尚工作園區(qū)”;纖塵不染的皮鞋踏出急促的腳步，時刻提示著路人：我有許多工作要做，我很忙;電腦、電話、傳真是他們最密切的工作伙伴;他們的競爭對手不計其數(shù)，所以他們時刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時為步入金領儲備能量;他們公私分明，下班時間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時間用來休閑充電，娛樂健身。這是我所向往的生活。
劣勢(W)：最劣勢的一點，應當是我所學的專業(yè)吧。我所學的是環(huán)境科學專業(yè)，主要觸及的是環(huán)境問題。大學期間，課比較多，閑暇時間比較少。沒有什么閑暇時間學習其他領域的知識以充實自己當外企白領的決心。而且現(xiàn)在已經(jīng)就快進入大二了，想要轉(zhuǎn)專業(yè)也不怎么可能了。
機遇(O)：白領們挑選職業(yè)像結(jié)交朋友一樣憑個人喜好，并且在心底里為這種特殊而自豪、藐視權(quán)威和領導;傳統(tǒng)和穩(wěn)固是可笑的“老土”觀念;情勢化的東西好像總與他們作對。他們崇尚自由快樂同等，有挑選地接受西方文化;他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接;追逐時尚，但不照單全收……他們看起來比傳統(tǒng)白領更自我，更享樂，更現(xiàn)實。目前現(xiàn)狀來看，白領就業(yè)形勢嚴肅，顯現(xiàn)的是供不應求的狀態(tài)。
風險(T)：就目前為止，白領的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。商家對于白領的文憑、能力、素養(yǎng)各方面的要求越來越高。對我自己而言，我不怎么看好自己。即便 我能夠為了白領這份工作付出夠多，但我相信，結(jié)果一定會讓我敗興的。要真冒險的話，不值得。
2、公務員
優(yōu)勢(S)：公務員的工作相對穩(wěn)固，收入穩(wěn)固，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保證。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因此，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與轉(zhuǎn)達方。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢，職業(yè)計劃不論是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關系網(wǎng)是完全不同的兩個層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)固性和低本錢性上面。
劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感愛好，因此在自我價值上的實現(xiàn)來講，不如在企業(yè)中就業(yè)。機遇(O)：目前國家向社會公布招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的.這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務員工作。
風險(T)：目前社會上顯現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，特別是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的前程，因此，這一崗位的競爭是相當猛烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。
3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員
優(yōu)勢(S):進入環(huán)保局或污水處理廠，用的本來就是本專業(yè)所學的知識，是一份專業(yè)對口的工作。隨著環(huán)境保護越來越受重視，環(huán)保局、污水處理廠的薪水也越來越可觀。就我本人而言，對環(huán)保局、污水處理廠的工作都挺中意。寒假的時候，回到故鄉(xiāng)的酒廠的污水處理廠里面做了社會實踐調(diào)查，從那時候起，就開始愛好污水處理廠的工作了。
劣勢(W)：對于學環(huán)境的來說，想要進環(huán)保局污水處理廠工作，一方面本專業(yè)知識要過硬，另一方面，還得有科研精神。文憑方面，得有至少研究生畢業(yè)。對我而言，考研不是我唯獨的一條路，也不是我首選的第一條路。本科畢 業(yè)之后，我的首選應當是考公務員。就本人性情而言，我不愛好科研方面的東西，不愛好科學研究。
機遇(O)：隨著環(huán)境問題的日益嚴重，環(huán)境越來越受重視。本來冷門的環(huán)境專業(yè)會漸漸的變得熱門，環(huán)境專業(yè)本科畢業(yè)的學生的就業(yè)面會越來越廣。等到我們畢業(yè)的時候，相信想要從事污水處理廠的工作應當不會成為問題。而且本科畢業(yè)之后，只要不嫌棄故鄉(xiāng)地方上的貧困落后，回故鄉(xiāng)的環(huán)保局工作也不會成為問題的。
風險(T):等到我們畢業(yè)的時候，環(huán)境專業(yè)轉(zhuǎn)化為一門熱門專業(yè)，只是大家以現(xiàn)在的實際情形來估計的而已。具體，等到我們畢業(yè)的時候，會變成什么樣子，無從知曉。
四、目前差距
1、白領
就專業(yè)知識方面，我目前的所學遠遠不夠。對于白領，我所了解的并不多。對其工作所需要的一些工作技能，都還得漸漸再學。
2、公務員
我現(xiàn)在還未針對公務員考試進行過準備，也還不了解公務員考試會考些什么，另外，我也還為到任何的公務機關去實習過，不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責。也還不知道公務員是否真的合適我。
3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員
現(xiàn)在我是大學一年級，專業(yè)知識必定不夠，過硬本領也得好好學，多下苦工夫。對于考研、，研究生究竟是怎樣，我都不是很了解。
五、我的計策及計劃
這個暑假，不回家了。呆在北京打工，多接觸社會，多了解一些自己不曾了解到的東西。從打工的實踐中，錘煉自己的綜合素養(yǎng)和能力。本來就打工不多的我，期望可以從中學會怎樣與人交換、團結(jié)互助、吃苦刻苦。從打工中了解到生活得不容易，漸漸體會到家里面爸爸媽媽賺錢的辛勞。假期里面好好利用時間，學習運算機，好好復習學過的課程，為大二的運算機二級考試做好準備。
大二一年里面，一方面，好好學習。抓緊時間，好好利用時間，學好專業(yè)知識。好好學習英語，大二過四級。過完四級之后，可以的話，盡自己最大努 力，嘗試一下六級可不可以過。運算機二級，盡力考，最好是能過。學習的同時，多看各方面的書籍。自己很愛好的一些世界名著，還沒有看過的，盡量抓緊時間看。一些觸及本專業(yè)的書籍，報刊，要盡量多的獵獲最新知識。另一方面，爭取進校會、院會、團委、青協(xié)或班委等團體，錘煉一下自己的綜合實踐能力、拓寬自己的交際圈、培養(yǎng)自己與人合作的精神。
大三的時候，開始推敲未來的方向�？佳谢蚩脊珓諉T或本科畢業(yè)之后直接找工作，決定下來之后為之付出實際努力。
大四，根據(jù)大三的決定來定。不管怎樣，一定要過得充實。
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