大學生職業(yè)生涯規(guī)劃【實用】
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，你是否對未來感到迷茫呢？該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？下面是小編整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃1
一、前言
一個不能靠自己的力量轉變命運的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些青島人才 沒有把命運把握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的將來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點
我是一個�？粕�，最大的盼望——成為有用之才，性非常向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出漫步、談天，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾基礎較好，親人、伴侶、老師關愛，喜愛創(chuàng)新，動手力量較強做事仔
細、投入做事比較仔細認真，很喜愛從事會計方面的工作，有很強的學習愿望和力量。做事認真仔細、踏實，友善待人，勤于思索，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的'氣質和共性。但身高上缺乏自信念，且可怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份樂觀向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關懷支持我的浩大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、伴侶請教，準時指出自存存在的各種不同并制定出相應方案以針對改正。常常熬煉，增加體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、專業(yè)分析
本人所學的專業(yè)為管理類，我們學習會計學，綜合其他經(jīng)濟學科，對財政、稅收等方面有肯定的了解，可以更加深化對管理學科的討論學習，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業(yè)培育具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論學問，熟識國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)，把握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學討論和實際工作力量，能在青島聘請 企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級特地人才。只有仔細學習才能把握其專業(yè)學問。
五、將來人生職業(yè)規(guī)劃
依據(jù)自己的愛好和所學專業(yè)，在將來應當會向會計和英語兩方面進展。圍繞這兩個方面，本人特對將來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校內環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學好專業(yè)學問，培育學習、工作、生活力量，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預備。
2、20xx-20xx年，熟識適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
�。�1）確定目標和路徑
學歷、學問結構：提升自身學歷層次，從�？谱呦虮究�，專業(yè)技能嫻熟。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、一般話過級，且拿到英語口語等級證書，開頭接觸社會、工作、熟識工作環(huán)境。
成果目標；通過實踐學習，把握專業(yè)技能.
學歷目標：取得會計從業(yè)資格，高級會計師.注冊會計師.
職務目標：外企高級企業(yè)管理人才
力量目標：在學校把握的東西遠遠不夠，因而要熟識青島聘請 企業(yè)運行方式，多把握青島聘請 企業(yè)管理方面的學問，熟讀關于經(jīng)濟法律的學問，提高自己對青島聘請企業(yè)創(chuàng)建和運轉的熟識程度。
�。�2）制定行動方案
充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的學問和技能。包括參加社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學�；蛏鐖F供應的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的學問力量。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。
�。�3）動態(tài)反饋調整
在高校開頭就要有一個明確的目標，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃�；蛟S以后狀況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就肯定要實行�，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫�人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分預備的時候，不能由于安逸的生活而放棄努力，由于小小的挫折而丟失信念，將來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得勝利。
�。�4）生活習慣、愛好愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參與健身運動，如漫步、跳衰弱操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力氣，擁有一個完善的家庭。
六、結束語
中國企業(yè)飛速進展，但中國優(yōu)秀管理人才仍舊極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的進展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在將來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。
由于中國的管理科學進展較晚，管理學問大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此青島聘請 企業(yè)管理職業(yè)市場寬闊。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃2
為什么非要在碩士畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃如此重要？
別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品？！本科生難找好工作，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？！
引言
一天，我在北大農園吃飯，跟坐在旁邊的與我歲相仿的人聊天。
“你是做什么的？”
“企業(yè)管理人員�！�
“哦，學什么的？”
“mba”
“mba哪里畢業(yè)的？”
“美國的”
“沒有成為“海帶”？”我開玩笑著說。
“還沒有�！�
“國內什么大學畢業(yè)的？”
“隔壁清華的�！�
“本來是mba專業(yè)的嗎？”
“不是�！�
“怎么學起mba了？”
“剛上大學那時候傻嘛，以為自己很牛，隨著潮流留學美國，讀到了博士。其實自己也不喜歡自己的專業(yè)，但是以為拿到博士能掙大錢，可是經(jīng)過這么多，才發(fā)現(xiàn)我這樣更適合學mba。哎，早知如此，何苦當初啊？”他的臉上顯出一點無奈。
“想把這種感覺和經(jīng)歷告訴這些還很牛氣的學生們？”我真誠地說。
“能掙錢么？”
“很難掙，不過大學生們很需要這些咨詢�！�
“那就算了吧。還是通過你搞職業(yè)規(guī)劃的人說吧？大家不要以為自己大牛人，職業(yè)規(guī)劃確實很重要。唉�！�
“謝謝！”。
一、學生職業(yè)規(guī)劃意識是怎么樣的？
好像這么說，有的學生會說：“我們學校職業(yè)規(guī)劃課這么熱門，怎么能說我們職業(yè)規(guī)劃意識不強呢？”
不可否認，因為很多人擔心未來的職業(yè)去向不好，就想選修職業(yè)規(guī)劃課，職業(yè)規(guī)劃課很熱門，這種情況是有的。
但是，當我給某重點高校講職業(yè)規(guī)劃課時，偌大的教室居然不到10幾個人到場，這門課報名的很多，但是為什么聽課的那么少？據(jù)說，平時就那么少的人，那么是因為老師講課不好么？還是因為學生太懶了？
一個對自己未來都不負責任的人，憑什么社會要為他們負責？
也許同學們還在想著如何在考上北大清華的研究生吧？他們憋足了一口氣就是要考上北大清華？
就是考上北大清華又怎樣？《北大阿曉的職業(yè)困惑及咨詢解答》和《考博與工作——找回自我》這兩篇文章已經(jīng)足夠說明一個不重視職業(yè)規(guī)劃的人，無論他/她是哪個學校的，都深受其害。
《考博與工作：找回自我》作者大地蒼鷹曾經(jīng)跟我說過：“杜老師，我做了一下調查，北大研究生至少有30%跟我一樣根本沒有職業(yè)規(guī)劃概念，很多人都說：再說吧，走哪算哪�！�
北大本科生阿曉曾對我說：“杜老師，如果有機會，我一定要告訴大學新生們，職業(yè)規(guī)劃太重要了，否則像我這樣，太痛苦了！”
研究生的職業(yè)規(guī)劃意識比本科生強烈，這個從我咨詢的案例來說，找我咨詢最多的就是研究生，因為往往到研究生畢業(yè)時，他們才發(fā)現(xiàn)自己所學的專業(yè)不適合找工作，不喜歡自己的專業(yè)，想換專業(yè)，要求待遇比較高等等。可是青春已經(jīng)不再，自己的責任又是如此之大，要趕緊買房，要趕緊籌措結婚費用，要把損失的時間奪回來，等等。
但是，盡管他們強烈的職業(yè)規(guī)劃意識，由于他們所受相關的教育過少，往往缺乏對職業(yè)規(guī)劃的正確認知，有一個研究生在聽完我的講座之后，就一定要我給他咨詢。他是學it的，結果某次在聽了一家壽險公司的講座后，就全職做起了保險銷售。我問他，學it的研究生都快畢業(yè)了，你怎么會突然想起做保險的呢？
“對做it不感興趣，保險既可以幫助別人，又可以掙大錢！”
可是他做了幾個月保險，一個單都沒簽�？磥硭獔皂g不拔地把保險做下去了！不撞南墻誓不回頭，這是讀到研究生階段學生的一種韌勁在起作用！
無獨有偶，另一個研究生臨畢業(yè)之時，說她對自己的專業(yè)不喜歡，該專業(yè)讓自己“發(fā)”不了，她要把自己糊里糊涂讀書的時間搶回來，她要盡快把還在外地的母親接在北京來，讓他們不僅為她這個會學習的女兒（她是某重點大學的保送研究生）感到驕傲，而且要讓父母過上好日子，畢竟為了讀這個研究生欠父母的太多了，包括經(jīng)濟方面的！
可是當我讓她自我介紹一下的時候，她連在qq里都無法介紹自己，而且就是在電話中都不知道怎么說話，這樣的人能做銷售么？她的理論是：
“我哪方面不行，就改哪方面！”
這兩個研究生適合做銷售么？適合做保險推銷么？如果適合的話，他們?yōu)槭裁匆x這個跟保險金融根本不沾邊的研究生？如果他們不適合做銷售，那么它們的職業(yè)規(guī)劃是不是在拿自己的青春做代價？代價是不是太大了點？！
中國的研究生太多了，以至于什么行業(yè)都需要研究生？！
如果說研究生只是兩三的話，那么就是很多大學很流行的直博生，也就是研究生和博士生連讀五六的學生中，也有更加觸目驚心的案例。
一個學生成了某院士的直博生，一開始把他興奮得睡不著覺�？墒呛髞硭胖涝诖T士階段很難見著院士的面。因為這位院士帶了數(shù)十個碩士生博士生。
見到院士的面時，他主動跟院士打招呼，院士就知道他是自己的學生，其他（包括他的姓名、專業(yè)方向等）概不知道，更別說討論學業(yè)問題了。學完六，拿個博士學位應該不成問題，因為他是院士的學生嘛，有誰敢不讓這樣的學生畢業(yè)？
他的師兄師姐們就是跟他一樣，進去讀直博時很興奮，讀完一后就知道怎么回事了，開始郁悶了。學位肯定能拿到，但是六之后，自己能得到多少回報呢？現(xiàn)在有多少研究生是為了科學而學科學的呢？！
他的大膽就在于他并不想走那些師兄師姐們的老路。在我的咨詢下，他勇敢地找到自己的核心價值觀，就是他想掙更多的錢，再說院士指定的研究方向他也不感興趣。既然這個專業(yè)的博士生不能滿足他的核心價值觀，那么他還有必要像他的那些師兄師姐們去為了這個眾人看中的博士學位而“殉道”么？最終他申請碩士學位，學校和院士老板居然同意了。
要說這位同學還算是走運的。因為他從直博改成碩士，在他眾多院士弟子中是第一例。
還有更慘的。
有個學生，也是直博生，他所在的那個學校極有名。但是碩士念了一后，他才發(fā)現(xiàn)他根本拿不到博士學位。他是工科高校畢業(yè)的，動手能力很強，而他現(xiàn)在讀的專業(yè)要求理論性特強，他對那些理論性的東西根本就不感興趣。他的痛苦就在于，他想轉成碩士生，他拿個碩士生學位還沒有問題，可是按學校規(guī)定，直博轉成碩士不可能！他這六該怎么過呢？！他要是早點知道該校是以純理科為主的，要是早點知道并不是每
個人都適合讀某個專業(yè)的博士。不至于把上這個名校的博士生這么件大喜事變成一個大悲劇了吧？
中國人有家丑不可外揚的好“品德”，但是當我看到越來越多的.悲劇每天在發(fā)生，我的心就在顫抖！
為什么說，這些案例最后在我的內心發(fā)酵了呢？因為你站在他們的角度來看的話，實在是太痛苦了！
下面摘抄一個快畢業(yè)的研究生網(wǎng)友“堅持自己”的一段話：
“通過向您請教，我真的感覺收獲頗多，它使我25來第一次對自己和自己的未來進行了深入的思考。以前的我只是盲目地活著，從未想過自己的職業(yè)、人生，也因此導致今天的迷茫，不過也不是壞事，因為我還可以告誡剛入大學的學弟學妹：只有早點對自己的職業(yè)作出規(guī)劃才不致有浪費青春虛度光陰的“悲劇感”發(fā)生，才不致浪費自身的資源優(yōu)勢！”
二、高校職業(yè)規(guī)劃教育怎么做的？
職業(yè)規(guī)劃概念也就是近幾逐漸被國人所認識的。我做職業(yè)規(guī)劃也是很偶然的機會才從事的，剛開始給很多高校學生講《用自信敲開成功就業(yè)的大門》，講我的從國有企業(yè)走向世界五百強（被獵頭相中）的工作經(jīng)歷，鼓勵同學們找工作并不是那么難找的，演講打動了很多同學，他們把內心的真實想法告訴了我。逐漸地我轉向了職業(yè)規(guī)劃咨詢和心理咨詢。最長的一次咨詢是給一個名校經(jīng)濟博士生咨詢，時長達13個小時。應該說我們的高校在職業(yè)規(guī)劃方面做了很多工作，但是感覺浮于表面甚至存在著一些誤區(qū)：我曾經(jīng)去某高校講課，看見櫥窗里貼著一個職業(yè)規(guī)劃課的宣傳，就是讓該�？忌媳贝笄迦A研究生的同學講如何考上北大清華的。這就是這個高校的職業(yè)規(guī)劃課？！
有天，我問一個清華的碩士生：“你曾經(jīng)做過某某職業(yè)規(guī)劃測試么？”他說：“做過，但是都忘了，也看不出什么問題�！�
其實光做測試不給解釋，還是不夠的，真正的咨詢應該是一對一的。
從我接觸的專業(yè)職業(yè)性格測試提供商來看，沒有一個是很完備的，他們都宣稱自己是結合中國學生的實際情況開發(fā)的，而且有些高校老師喜歡做秀，明明是別人的產(chǎn)品，因為用了點人民幣，就宣稱是跟人聯(lián)合開發(fā)的。銀子是學校付的，那些老師當然需要給自己臉上貼金子。
社會的浮躁病已經(jīng)深深地滲入到學校的各個方面。
不管怎么說，有總比沒有好。就是這樣，還有的高校，連這樣的測試軟件也沒有，學生們的職業(yè)規(guī)劃是“放鴨子似的”。
某著名民辦高校某就業(yè)辦主任最愿意跟我談的話題就是：“招生”。因為招生是家長買單，可以提成，你給學生做職業(yè)規(guī)劃有什么用？那是很慢的活。就好像有人說，我會教你學英語的樂趣，新東方學校教你怎么考高分，哪個有錢賺呢？
三、給教育決策者和家長們不得不說的一些話
做了很多大學生職業(yè)咨詢的案例后，我有個強烈的想法，就是要通過媒體來鄭重地告訴這個社會和所有的大學生朋友，不要再不重視職業(yè)規(guī)劃。這是那些未做職業(yè)規(guī)劃而付出慘重代價的案例在我心中發(fā)酵的結果。拿句學生流行的口頭禪來說，郁悶！
高校學生擴招，研究生大yue進般地擴招，教育決策者有沒有想過一個蘿卜一個坑的道理？中國的經(jīng)濟發(fā)展能夠讓學生們的投資有可行的產(chǎn)出么？如果是你的孩子在讀完研究生之后也找不到合適的工作，你還會“大膽地”擴招么？當然決策者的孩子是絕不會有這種尷尬局面的。有個學生工作（做會計）幾后滿心歡喜地上了會計研究生，結果碩士畢業(yè)論文都發(fā)表了，連導師都沒有見過幾次面，更別說關于業(yè)務談過幾次話了，畢業(yè)時，她發(fā)了上百封簡歷，居然沒有一個單位給她面試機會的！這樣的研究生畢業(yè)出來能不跟本科生掙飯碗么？這樣的研究生郁悶得要死，因為還是不讀的好！
從純粹的經(jīng)濟學角度來說，研究生大yue進似地擴招，確實有很多好處，最大的好處就是國家富裕了，可以讓更多人富有了。有個教mba的老師開玩笑說：“我是守法的公民，每月光上稅就好幾千元呢！”
任何一個不考慮投入產(chǎn)出的行為都將使人破產(chǎn)的！
在這里，我還想跟已經(jīng)為教育疲于奔命的家長們說幾句。
有個著名高校的學生就跟我講，他本身對保送本校研究生不感興趣，因為那個學校那個專業(yè)的研究生畢業(yè)后的前景堪憂。
“那就不用上了吧？”
“我父母非要讓我上研究生！”
“為什么？”
“我父母說，連中學比我學習差很多的人都上了著名高校的研究生，怎么著你也不該比人家差阿？再說研究生畢業(yè)總比本科生好吧？”
“難道你不會告訴他們現(xiàn)在的研究生真實狀況么？”
“我都告訴了他們的真實狀況了呀！”
“難道家長們不知道上研究生需要花錢的么？你們家很富裕么？”
“怎么不知道？他們認為肯定能夠把投資收回！”
“這樣的“肯定”有根據(jù)么？！”
……
這樣的對話決不只一次。那么我們的家長為什么一定要讓孩子上名牌大學？上研究生甚至上博士呢？因為看看現(xiàn)在大學生的家長們的齡就知道，他們那輩子很多都是想上大學而沒有機會上，或者當時能上研究生的都是尖子生，現(xiàn)在社會中堅人士很多就是那時候畢業(yè)的。而且學歷越高，學校越名牌，好像“混”得越好。
家長朋友們，你們真的知道現(xiàn)在的研究生是什么狀況么？
家長朋友們，你們一定知道大煉鋼鐵的那個火紅代吧？當時整個社會好象都發(fā)了瘋似的。別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品？！本科生難找好工作，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？！
“學而優(yōu)則仕”，“書中自有黃金屋，書中自有妍如玉”，這是古人的名言，但是現(xiàn)代社會的立身之本是什么？終生學習！看看那些真正牛氣的跨國公司如ibm理念是什么？終生學習！而不是你一時得到什么碩士博士學歷。
既然教育產(chǎn)業(yè)化是當權者與所謂的教育專家一拍腦袋搞出來的一項政策，那么你是不是要尊重在第一線的你的孩子的發(fā)言權呢？！
時變法亦變�？讨矍髣﹄y道只是說古人的么？
為什么孩子那么大了，他們還不能夠自主決策呢？！
寫到這里，我想起一個案例。
一個漂亮的女生在聽完我的講座后，一定要找我咨詢。
原來，她剛從新加坡回來，花了50萬人民幣拿到了一個學士學位，現(xiàn)在她的工資才20xx元左右，現(xiàn)在她父母還要讓她去國外學個mba，問我怎么說服她的父母，才可以不用去國外學那個對她來說沒用的mba？因為為了學這個mba，還要花30萬，總共花80萬人民幣，按照她現(xiàn)在的能力，她猴馬月才可以還上80萬？！（雖然父母沒有要求她償還�。�
我問她：“你這個學士學位一定要在國外讀么？”
“根本沒必要！”
“你在新加坡這幾花了50萬最大的感受是什么？”
“被那些新加坡本地人指斥為：大陸來的雞�！彼哪槺锏猛t，快要流淚了。
“你是這樣的人么？”
“有大陸去的女孩確實有干那事的。可是我怎么可能是呢？我不就是漂亮點么？”
“把這種感受告訴你的父母吧？”
當然我還給她出了很多咨詢意見。
結果還是她的父母“贏”了，她被逼出國讀那個mba去了。但是只有我知道從此以后這個女孩背上了更加沉重的思想包袱，她還會快樂么？她能還清父母的那筆80萬債務么？！她父母到底是為了孩子好，還是為了滿足自己的一點私欲：“我的女兒成了“海龜”了，我這個家族有了海外背景了！圓了我們這輩出不了國的夙愿了！”
舉這個案例，就是為了說明，我們的家長朋友，以愛的名義做出了讓孩子們根本難以接受的決定！
毛澤東說過：“沒有調查就沒有發(fā)言權”。既然你不知道孩子選擇的合理性，那為什么要強迫孩子去做一些他/她不愿意做的事情呢？曾經(jīng)上世紀八十代的大學生還成了寶貝，所謂“天之矯子”，現(xiàn)在的大學生呢？在我咨詢了這么多學生們的案例之后，我有種強烈的感受：
中國大學生這個群體真正地成為了弱勢群體！
學生家長們該交的錢都交了，可惜那些教育投資不知道什么時候能收回？就像中國的股票市場一樣，真正賺錢的都是極少數(shù)人，大多數(shù)小股東都是血本無歸！毫不客氣地說，中國的高等教育又是一種證券市場！一個看起來很美麗的賭場！
十樹木，百樹人！不知道中國的高教大yue進是不是要毀掉一批人？曾經(jīng)在八十代就聽說過，有的美國博士畢業(yè)時因為專業(yè)不符合社會，只能掃垃圾，當時曾感到匪夷所思。是不是我們也要培養(yǎng)出掃垃圾的博士？到那時，中國人民答應么？畢竟中國和美國的文化是不一樣的！君不見，有的高校因為擴招，正常課只能在晚間上。這在我們八十代的大學生是難以想象的。也許現(xiàn)在的大學生的住宿條件比我們那個代好，但是從教育資源的平均分配上來看，現(xiàn)在的大學生所享受的資源實在是很有限的。曾幾何時，中國的“大yue進”已經(jīng)讓中國走向快要崩潰的邊緣，那么現(xiàn)在的大學教育大yue進是不是也讓中國的教育在某種程度上實際上在走向倒退呢？！既然客觀條件已經(jīng)發(fā)生了很大變化，為什么我們的家長朋友們一定要孩子們言聽計從你們已經(jīng)過時的觀念呢？！
為了孩子的健康成長，請尊重孩子們的選擇，孩子不僅是你們父母的，更是這個社會這個民族這個國家，甚至是全人類的！寫到這里，我很想引用魯迅先生那句著名的話：“救救孩子吧！”
這篇文章的目的就是讓更多的人清醒一點，職業(yè)規(guī)劃決不是可有可無的，從某些方面講，職業(yè)規(guī)劃甚至比英語四六級更重要。
四、如何做好
關于職業(yè)規(guī)劃好象有很多內容，其中最重要的一點就是認識自己。
很多學生認為很了解自己。其實是錯的。就好像自己臉上的灰塵自己怎么能看得清？
下面是網(wǎng)友麻雀的一段話，我曾經(jīng)逼他詢問別人對他自己的意見：
“非常感謝您讓我去問周圍的人對我評價，如果不是您逼著我是決不會這么做的，這個舉動本身就對我來說就很有意義，讓我臉皮厚了一些，發(fā)現(xiàn)原來心中想象的很難做的事，真的去做了也就這樣。同時，讓我看清了我在別人眼中是一個什么樣的形象，進一步端正了自己的心態(tài)。原來雖然自己一向很自卑，但還總覺得別人把自己看的比較高，所以在和別人交往和做事時，總不敢放開手腳，擔心損害自己的形象�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實自己在別人眼中是個很普通的人，他們也沒對我有很高的期望。我感到很輕松，我可以大膽的做我想做的事情，不再害怕做什么會出丑，即使出丑別人也不會在乎你，因為周圍的人根本就沒有注意到你�！�
職業(yè)性格測試軟件還是很管用的，也是幫助人正確地認識自我的。盡管前面提到的有人通過職業(yè)性格測試沒有什么大的感覺，那是因為真正的咨詢應該是一對一的�？上嘀嗌�，職業(yè)指導老師有限。最重要的是要解決一個問題，就是心態(tài)，職業(yè)規(guī)劃很重要。千萬不可馬虎了事，請不要拿自己的青春做賭注！
如果以前所謂成功的人士沒有做職業(yè)規(guī)劃照樣成功，那是因為大家“打拼”出來的，現(xiàn)在世界經(jīng)濟全球化，人才一體化，21世紀是人才世紀，早點做職業(yè)規(guī)劃，早點找到自己的優(yōu)勢，非常重要。為什么要像本篇文章開頭引言中所說的那個清華博士那樣經(jīng)過那么多才找到自己的優(yōu)勢呢？為什么要走了那么多的彎路才知道職業(yè)規(guī)劃的重要性呢？
看了此文，如果大家對職業(yè)規(guī)劃真正重視了，那我的目的就達到了。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃3
隨著近年各大高校擴招，全國總體就業(yè)壓力嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有。對每個大學生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。激烈的社會競爭下，職業(yè)生涯規(guī)劃也被提上了空前的高度。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結基礎上，對自己愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
金融危機沖擊下，一定程度上使技工的價值進一步得到體現(xiàn)。但由于國家大力投資基礎設施建設，勞動力市場總體供大于求，使得企業(yè)也具有了挑選技工和熟練工的空間，怎樣草能讓高職院校大學生在激烈的社會競爭中立于不敗之地，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，已為重中之重，也被提上了一個空前的高度，立足現(xiàn)實，如何讓引導大需而生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，學習規(guī)劃，人生規(guī)劃使學生深刻的評價自己，獲得相對準確的定位，合理安排在校的時間，合理的發(fā)展自己，是所有大學生面臨的一個嚴峻的課題。
如何讓將本專業(yè)與外專業(yè)形成系統(tǒng)空間層次上的整合，專業(yè)與專業(yè)間的互動理想與現(xiàn)狀上的交流，如何使個人技能的提升與所需的個人綜合素質的培養(yǎng)達到最佳的平衡點，高校是否已具有完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系和健全的組織，培養(yǎng)學生發(fā)展學生強化學生，使工學結合的人才培養(yǎng)計劃更好實施。面對良好的就業(yè)形勢與機遇，高校、學生——你們準備好了嗎?
通過對陜鐵院學生的問卷調查，討論分析以及思考總結，就陜鐵院測量專業(yè)08屆09屆學生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀進行調研，對學會說中所存在的問題進行了分析與梳理，并且針對性的提出了我們的建議和對策意見。職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。
個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭，以及社會存在密切的關系。每個人要想使自己的一生過得有意義，都應該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學生而言，正處在對個體職業(yè)生涯的探索階段，這一階段對職業(yè)的選擇對大學生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。
因此，調查針對目前大學生職業(yè)生涯現(xiàn)狀，為幫助大學生盡早樹立危機意識，引導大學生如何以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”!
陜鐵院學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及本質的剖析
目前，雖然高校在越來越嚴峻的就業(yè)形勢下，逐漸開始重視大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，，但在日常教育的具體實施過程中，仍舊存在諸多問題。
在校大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍，真正了解職業(yè)生涯規(guī)劃的`大學生更是為數(shù)不多。一部分大學生認為沒有必要對職業(yè)生涯進行規(guī)劃，甚至提出：規(guī)劃了能起多大作用?他們在完成“考上大學”這一“奮斗目標”后，缺乏明確的學習目的，心態(tài)浮躁，行為懶散，得過且過。還有一部分學生在老師的引導下認真作了規(guī)劃，但他們僅把這作為課堂任務，并沒有按此認真實施，或者無法長期堅持。
可見，大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃問題上存在著感覺和認知的矛盾，對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有清醒的認識，缺少實際的實施和進一步的了解，尚未認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義，這些都會影響到大學生就業(yè)及今后的人生發(fā)展。
〈一〉“職業(yè)生涯規(guī)劃”是什么?理論的缺失!
我院在新生開政治課的第一節(jié)就是做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，也有老師做講解與指導，但由于都是初次接觸學生對“職業(yè)生涯規(guī)劃”沒能體會而深入理解，不知其重要性，草草的一份規(guī)劃將自己的人生完結。
調查中當問到“你是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關理論和方法?”時，回答學生中有31.6%的說“不了解”“了解的”只占了15.8%，有88.3%的學生說“不了解”，在問到“你認為‘職業(yè)生涯規(guī)劃’對于正在就讀大學的我們重要嗎”?65%的同學回答“重要”也有12%的同學回答了“不重要”，問到“在你的內心中對‘職業(yè)生涯規(guī)劃’服務的需求程度有多大”時，回答“非常重要”的只有18.1%，“重要的36.4%”，“一般”的為40.9%，還有4.5%的學生說“不太需要”在問到“您對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度”時，47.29%的同學回答說“簡單實施”，7.2%的同學回答說“嚴格制定來指導實踐”，9.1%的同學回答說“不理會”。
由此可見，“職業(yè)生涯規(guī)劃”的概念在同學們的心中，還處在一種朦朧模糊的狀態(tài)，相當大部分學生都在大學前就不曾涉及“職業(yè)生涯規(guī)劃”，又何談做一份科學的規(guī)劃呢?理念的缺失，體制未能健全，我院從08屆開始著手，但只是個別系部每學期只開設四節(jié)課就結束，學生沒能掌握得了多少，當學生在就業(yè)擇業(yè)時遇到一些問題時就難以合理的科學的正確的解決!
〈二〉自我“不確定”導致不科學的自我定位
當問到“你是通過什么方式了解自己的”時，43.3%的認為是“自己的體會”，而回答“別人的評價”的占46.7%，而回答通過專業(yè)機構測評的只占3.3%。當問到“你選擇專業(yè)的依據(jù)是什么”時，說“適合自己”的只占38.9%，“好就業(yè)”占38.9%，還有11.1%的學生回答“別人說，好”5.6%的同學回答“估計還可以”。當問到“你是否滿意目前自己所就讀的專業(yè)”時，有35%的同學回答“不喜歡”，40%的同學回答“喜歡”，25%的回答“不太確定”。當問到“你在大學的學習和生活中有明確的目標嗎”時，只有21.1%的同學回答說“有清晰但比較短期的目標”，還有36.8%的同學回答“目標模糊”，5.3%的說“沒有目標”。
然而調查表明，大部分大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。經(jīng)歷過高考的學生由于中學時期專注于文化課知識的學習，農村的家庭教育嚴重的影響了學生而發(fā)展不能立足自我，再行進行自我定位，找出缺點與不足，自己已“落伍”了卻渾然不知，這將為其大學職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生障礙，不能進行嚴密的自我剖析，沒有這種自我思維能力，將對以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴重的影響!大學生未能很好地關注自身特點，發(fā)現(xiàn)自身問題，促進自身發(fā)展。
那么，這里便牽涉到了大學生就業(yè)生涯目標的問題。現(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機會。
清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。通過類似的職業(yè)性向測驗我們能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。
〈三〉專業(yè)選擇的盲目性造成職業(yè)生涯規(guī)劃的不確定因素
計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉型，學生已經(jīng)具備了自我選擇專業(yè)的人性化模式，但由于學生自我閱歷不足，社會實踐經(jīng)驗少，信息量不足，不能發(fā)展的去看待社會的一些表面現(xiàn)象。高考填報志愿，多數(shù)是聽了所得非專業(yè)認識的“前輩們”的建議。自我的主觀被誤導，將思維定格在死胡同里面，盲目性的就下了“賭注”，從根本上了學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主題思想。當問到“你了解自己適合往哪職業(yè)方向去發(fā)展嗎”?回答“了解”的有42.9%，“不太了解”的占47.6%，還有4.8%的人認為“沒有必要考慮”，4.8%的人回答“不了解”。
問“你希望自己的第一份工作是在怎樣的情況下選擇的”時，50%的人回答“先就業(yè)后擇業(yè)”，16.7%的人回答“能找到工作就不錯了”，33.3%的同學回答是“經(jīng)過考慮和挑選才最終決定的”。當問到“選擇就業(yè)時你認為什么是最重要的”時13.1%的學生回答是“興趣愛好”，4.3%的同學回答“據(jù)薪水高低決定”，60.9%的同學考慮“以后的發(fā)展空間”還有回答工作穩(wěn)定的占21.7%，當問到“在就業(yè)時你認為業(yè)最重要的是什么”時，回答“專業(yè)”的占4.8%，回答“學校知名度”的占9.5%，而回答“一個人的能力的”占76.2%“學歷”的占9.5%。
當問到“畢業(yè)后如果選擇就業(yè)你會首選什么”時，47.4%的同學回答了“國營企業(yè)”，5.3%的同學回答了“政府機關”，外資企業(yè)，私營企業(yè)，及其他的各占10.5%。當問到“如果是自己創(chuàng)業(yè)，你認為什么是最重要的”時，回答“資金”的占23%，回答“政策”的占3.8%，“技術”22.2%，“機遇”40.9，“創(chuàng)意”22.7%。同學們的價值觀，職業(yè)觀已向穩(wěn)定方面轉型，而且大多數(shù)都是人為能力重于興趣，終于環(huán)境形勢而忽略了知識領域，技術能人才的需求標準，相當一部分學生對自己大學所學的專業(yè)在未來的就業(yè)方面還存在盲目性。沒有合理準確的認清形勢，以及潛伏的社會競爭!對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關的行業(yè)。
因為對大學生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
對就業(yè)情景的關注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。冷門專業(yè)的學生比熱門專業(yè)的學生更加關注就業(yè)前景。造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準確和認識。學生認為目前學校提供的就業(yè)指導不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。
〈四〉高校職業(yè)教育體系有待完善
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃4
在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。
這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
為了實現(xiàn)自己的目標，寫出詳細的行動計劃，而且計劃應是明確的、具體的、可量化的，可以實現(xiàn)的；設計的時間也是按照學期和假期來進行設計；計劃實施如下：
1、短期目標（本科五年，即將步入大三）時間跨度：20xx—20xx年
總目標：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)
知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
分目標：
大一：以適應大學生活為主，由于自己剛離開高中那種
沒有自由的學習環(huán)境，必須為自己時間做好合理的安排；初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力
大二：英語四級已經(jīng)通過和第一次走進英語六級考場；學好專業(yè)知識，取得獎學金；定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨；暑假去做社會實踐
大三：爭取通過計算機二級和英語六級；慎重考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學習深造還是直接就業(yè)；適時參加安全義務獻血、青年志愿服務活動等公益事業(yè)；暑假到醫(yī)院實習
大四：扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍；增加與社會接觸的機會，參加多種形式的社會實踐活動，為自己的就業(yè)打下堅實的基礎；根據(jù)自己的性格，興趣和學業(yè)專長確定自己所要報考的學科。從這一年的暑假開始便要著手考研的復習和準備。
大五：此時最主要的就是對前四年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識，用最短的時間完成自己大學的學業(yè)任務；積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分；著重于有關考研信息的收集和整理分析
2、中期目標（大學畢業(yè)后五年）
時間跨度：20xx年—20xx年
總目標：若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習，然后利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的`嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
分目標：
�。�1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練；開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、長期目標：20xx年以后
總目標：在單位努力工作，虛心求教，向上級學習請教，不斷拼搏創(chuàng)新，作出一點成績，工作步步高升分目標：
（1）20xx—20xx年，通過努力學習進修，取得職業(yè)醫(yī)師資格證書，獲取到一定的臨床經(jīng)驗。
�。�2）20xx—20xx年，在單位勤奮努力，虛心學習，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正。，取得助理醫(yī)師及主治醫(yī)師
�。�3）20xx年以后，通過學習進修取得主任醫(yī)師，并且發(fā)表一些相關的學術論文；汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃5
如今的計算機行業(yè)，不論是在硬件、軟件，還是在通信及網(wǎng)絡安全IT行業(yè)領域，信息技術的發(fā)展是一日趨長于一日，如果不及早為自己的學習目標也好、今后的工作事業(yè)也好，做一個非常周全的計劃，那就很容易在計算機這個行業(yè)里被淘汰出局。
我個人認為規(guī)則有三種一類是學習計劃：
一類是工作計劃，工作規(guī)劃是基于學習之上的，在學習計劃上取得了成果之后，才能做好工作上的規(guī)劃；再一類是兩前兩類計劃并行。
1、基本要掌握的
PC機的硬件知識、包括組裝，簡單的故障排除，當然硬件故障，一般是指出在電路電氣上面的問題，我們只需能做到排除即可，電路維修那屬于電子方面專業(yè)維修人員的范圍之內了，理解即可，無須太作深入研究，太費時間，我們還要時間去研究其它的。軟件方面，目前主流的一些軟件：企業(yè)的ERP系統(tǒng)，網(wǎng)絡管理的一些網(wǎng)絡監(jiān)控，網(wǎng)絡分析，流量分析Sniffer，抓包工具，這些網(wǎng)絡管理者必須撐握，不論是哪一款這類的有利于故障排除分析軟件都要會用，因此必須做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟練，這對于學習BAT批處理VBS還是有一些的幫助的，MS系統(tǒng)肯定要會做，安裝方式也要學，比如從硬盤安裝從網(wǎng)絡安裝光盤安裝那就免說了，那傻瓜式的，一路NExT、還有雙系統(tǒng)、多系統(tǒng)，這是我對自己基礎要求的一些定義，雖然在這方面我做得不是是很漂亮，但經(jīng)驗從這一年里的工作中，已吸取到不少的經(jīng)驗，對今后的學習和工作應該是大有幫助的
2、操作系統(tǒng):
a、學好linux/Unix其中一種系統(tǒng)應用
作為除了Windows家族平臺的系統(tǒng)以外，還有個就是LINUx系統(tǒng)許多網(wǎng)絡公司大型企業(yè)的服務器都會采用這種系統(tǒng)，對我們習慣于用WINDOWSxP系統(tǒng)來說，確實是一種不習慣和應用上的'困難，復雜的命令也是對剛入手者一種記憶力的考驗要真正融入到這個系統(tǒng)當中，我認為還是要多習慣去使用，因為平時我們太依懶WINDOWS了，這種過渡還是需要時間的，因此我會把學習LINUx作為我第二種系統(tǒng)學習的目標，將來的工作環(huán)境也需要。
b、學會一種編程語言
對于計算機專業(yè)的人來說，會，至少會一種編程語言是一種技術人員的象征也是一種愛好，雖然可能學得沒有專業(yè)的編程人員專業(yè)，但就是夠用就差不多了，VB編程語言是門可視化的編程語言，可以邊寫源代碼邊看效果，代碼也比較人性化，易懂，編輯效率也非常的高，不會像其它語言一樣，要完全將代碼生成后，再看效果那樣一點一點的修改不行再返回原代碼再修正再輸出、不能及時看到代碼生成出來的效果，所以我認為非專業(yè)編輯學習VB是種不錯的選擇，也是培養(yǎng)自己一種愛好。
c、熟悉SQL數(shù)據(jù)庫語言
人的會員資料啊上機記錄、余額、注冊等信息，全是儲存在SQL數(shù)據(jù)庫服務器上，一旦數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題，數(shù)據(jù)丟失，那后果是不堪設想的，真正出現(xiàn)問題的時候卻是讓專業(yè)的數(shù)據(jù)庫人員來維護，不知道問題大小的情況下，都對SQL數(shù)據(jù)庫敏感，不太敢隨便動，不知道是對它敬畏還是仰慕，我覺得從事哪種環(huán)境也好，企業(yè)還是工廠，甚至是私營商業(yè)行業(yè)，數(shù)據(jù)庫的應用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門語言。
3、資格認證
作為自己真正的學習方向，其實還是喜歡于網(wǎng)絡工程方面，不論大的小的公司，只要想與外界進行信息交互，都需要能過互聯(lián)網(wǎng)絡，一個好的網(wǎng)絡規(guī)劃，建設拓撲，需要進行一個合理的預算，收集了一些考試培訓方面的書籍，工作，休息之余進行自我充實，之后或許會根據(jù)自己的一些學習意愿，有時間和精力再考些計算機職業(yè)之類的認證。
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不少人都以往這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自我的人生，都在實現(xiàn)自我的夢想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自我要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備。
一向以來自我有一個習慣就是在做任何事情之前，都會研究一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的.一個習慣。在當前大學生所應對的就業(yè)壓力十分的大，我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出我們以后到底做些什么我們以后往哪些方面發(fā)展所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃7
每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人了都希望自己能夠達到自己夢想的巔峰。在每個人的生命發(fā)展的過程中，其發(fā)展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不可以重復，那么在不可重復的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃，并按照規(guī)劃好的人生方向前行。
做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結合實際情況確定一個人的最佳發(fā)展方向與目標，并未實現(xiàn)這個目標做出的合理的行動方案。
自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名專業(yè)的大學生了，根據(jù)自己的切身情況，在展開整個大學生涯的學習之前，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。
從你走進校園的那一刻起，你就應該思考你未來的道路。告訴自己，千萬不能把自己的大好時光消磨掉，要抓緊一切時間學好專業(yè)知識。
由于自己已經(jīng)選擇了專業(yè)，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力，那么就要從現(xiàn)在開始，努力的學好自己的'專業(yè)課知識，學習如果做好一名律師的專業(yè)技能，通過平時點點滴滴的時間研究曾經(jīng)有過的所有法律案例。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學生涯毫不虛度。
人的一生大學時光也許就只有一次，如果沒有把握住，將來自己一定會后悔。所以，在學習開展之前，先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃好目標。有了目標，才會有動力，有人動力，才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃8
前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，尤其是作為當代的醫(yī)學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能對得起我們的醫(yī)學誓言，又承擔得起治病救人的重任。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。
自我評價
我是一個當代本科護理學生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但是有時自信不足，常常害怕別人在背后做評論。
所幸的是，有一句老話“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質，為今后所從事的護理事業(yè)打好身體基礎。
內外環(huán)境分析
當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀的護理人員，應該要有扎實的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境，準確把握自己的奮斗目標。
未來人生職業(yè)規(guī)劃目標與行動計劃
根據(jù)自己所學專業(yè)，在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年
熟悉適應期:利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的.嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容:
(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好，開始接觸和熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關系:在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如跑步、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量。
調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實每一個人都有理想、信念、追求、抱負;若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃9
人生本沒有意義，每個人都要給自我規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅僅讓我歡樂，并且對人類有所幫忙。在今日這個人才競爭的`時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自我占有一席之地所以，我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自我的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃10
第一章 認識自我
1.個人基本情況
我比較突出的五項技能
敏感細致：積極關注他人的做事生活，理解為什么這么做 時間管理 ：合理安排時間，絕不浪費一分一秒
虛心努力：取長補短，虛心聽取別人意見，改變自我 調解協(xié)商：能協(xié)調矛盾，解決分歧，統(tǒng)一觀念意見 開拓創(chuàng)新：能較早的接受新事物，并不斷創(chuàng)新，改革
2.職業(yè)興趣
我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情
3.職業(yè)能力及適應性
我是一個期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內獲得應有的待遇的人。
4.個人特質
生活中的我就是一個比較追求成就，崇尚獨立的人，喜歡追求成就，勇于創(chuàng)造，具有獨立自主性，并不斷創(chuàng)新；同樣我也很注重關系，希望和同事之間關系融洽，樂于助人。
自我分析小結
經(jīng)過一番自我解析，我感覺自己更加有信心擁有美好的未來，我有塌實穩(wěn)重的優(yōu)點，又有交際缺乏的劣勢，但我會加強現(xiàn)有優(yōu)勢，戒驕戒躁，勤奮學習，刻苦鉆研！
第二章 職業(yè)生涯條件分析
家庭環(huán)境分析
我出生在農村，家庭環(huán)境沒有為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家庭對教育是分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作。以前家人過得很清苦，媽媽唯一的心愿就是我能出人頭地，讓她能過上安穩(wěn)的日子。作為媽媽疼愛的兒子，更加應該努力滿足媽媽這唯一的心愿。我不愿背景離鄉(xiāng)，為了能陪伴母親，我愿意回到家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)發(fā)展！
1. 學校環(huán)境分析
我們建筑工程系辦學歷史悠久，師資雄厚，就業(yè)狀況一直良好，人才供不應求；校園環(huán)境清幽，適應我們夯實基礎知識，我們裝飾設計專業(yè)適用廣泛，但學習的深度還不夠，需更加努力；學校不斷組織我們實習，使實踐與理論相結合，使我們能更好的學習專業(yè)知識！
2. 社會環(huán)境分析
當今社會失業(yè)人數(shù)增加、下崗職工再就業(yè)率繼續(xù)走低、勞動力市場供求矛盾突出、大學生競爭激烈，我們必須正視這些，為自己的未來打算打算；國家也采取相應措施減少失業(yè)率；他們現(xiàn)在主要的競爭對手一是名牌大學的學生，他們的專業(yè)理論知識豐厚，二是一些職業(yè)技術工人，他們的實踐操作能力強，經(jīng)驗豐富；所以我們應該有憂患意識，努力學習基礎知識，增強動手能力，多多實踐。
3. 職業(yè)環(huán)境分析
我的專業(yè)是建筑裝飾技術，適合工作：制圖員，設計師，家裝施工等，一般在裝飾公司工作，我們裝飾裝潢專業(yè)近幾年依然非常的火暴，現(xiàn)在家庭裝修尤其是別墅裝修非常的多，家裝已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必不可少的行業(yè)之一
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
職業(yè)目標的確定
綜合第一部分（自我分析）和第二部分（職業(yè)生涯條件分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWoT分析： 內部環(huán)境因素
1、優(yōu)勢S：隨著人們生活水平的不斷提高，家裝行業(yè)非常的火暴，我們學校的建筑行業(yè)一直比較優(yōu)秀，師資力量雄厚，加上我個人專業(yè)知識的牢靠，基礎知識豐富，個人交際、工作能力比較強。
2、劣勢W：學歷尚淺，需要經(jīng)過深造，行業(yè)知識薄弱，沒有工作經(jīng)驗，為人處事并不是太成熟。
3、機遇o：我們不斷進行各種實習與深造，鍛煉（認識實習，生產(chǎn)實習，各種大學生職業(yè)規(guī)劃大賽等）；機遇是給有準備的人的，我們必須做好一切準備，迎接機遇的到來。
4、威脅T：當今社會競爭力非常強，人際關系網(wǎng)絡薄弱，各類人才太多，特別是名牌大學的學生理論知識深厚。 分析
結論：職業(yè)目標——建筑裝飾行業(yè)（繪圖員、設計師）
職業(yè)發(fā)展策略——進入建筑裝飾類型的組織（最好是北上廣） 職業(yè)發(fā)展路徑——希望能成為一個著名的設計師
備注
短期計劃（大學計劃）
努力學習完成大學生活，之后的第一份工作對自己的一生有很重大的意義，好的開始是成功的一半，應該好好努力，來面對，鍛煉自己，做好室內裝飾設計以及制圖員是我初期的目標，這項工作是非�，F(xiàn)代的，做好必須有如下幾點：
a.首先，也是最主要的，必須學好學精cAD制圖，以及photoshop,3D等方面知識，搞好設計，勤于設計。
b.要以飽滿積極的熱情來工作，要熱愛自己的工作和行業(yè)，持之以恒，勤奮刻苦，不斷創(chuàng)新，虛心接受別人的指導 ，和同事搞好關系，研究市場，分析公司的運營方式，明確工作目標，并努力去完成。
中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）
①、這個時期就可以做一些發(fā)揮自己潛能和特長的工作，畢竟在初期已經(jīng)積累了部分經(jīng)驗，應該到“用武”的時候了。我本身學的是裝飾設計專業(yè)，這個時候我可以去廣告公司或者房地產(chǎn)公司發(fā)展。當然我會選擇去房地產(chǎn)公司（受個人性格決定）把自己在初期學到的.組織，協(xié)調，合作能力和良好的心里素質表現(xiàn)出來。這樣可以把自己的才能發(fā)揮出來了，所謂養(yǎng)兵千日，用在一時。此時如果不抓住機會，以后再想抓住就難了。 ②、婚姻家庭：準備成家，做好一切準備心里。如果沒有一個幸福的小家就很難在一個社會大家庭中立足，俗話說，“一個成功的男人背后總有一個女人的支持”.這個時期是非常重要的承上啟下的過渡時期。
遠期計劃（畢業(yè)后十年以上計劃）
這個時期已經(jīng)達到我事業(yè)的頂峰了，這個時候我可以已經(jīng)創(chuàng)辦自己的公司了，因為實踐經(jīng)驗，社會關系和政策法規(guī)等已經(jīng)在前面兩階段得到了積累，現(xiàn)在是釋放的時候，可以大展鴻圖了。這個時候更要注意，因為已經(jīng)是在成功半路上的人了，所以更要處理好周圍人之間的關系，把握人際心理。有利于把自己的事業(yè)做好做大。當然這些不是主要的，是細節(jié)，之所以要提，是因為它是次要中的重中之重。我想這個時候我應該開一家建筑安裝工程公司，在今天，無論哪個領域都離不開裝飾建筑。何況，我又有在裝飾公司的多年經(jīng)驗。當今社會可謂瞬息萬變，這個行業(yè)對我來說僅僅代表一種可能的機會，而且充滿競爭。市場是多變的，現(xiàn)實是多變的，計劃中要有變化，我要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難。相信我會做的更好。成功后我會用實際行動來建設自己的家鄉(xiāng)和我的祖國。
第四章 評估調整篇
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1、職業(yè)目標評估
我會時刻關注我們建筑這行，以及裝飾設計，室內設計，房地產(chǎn)，城市規(guī)劃建
設等方面，這些跟我專業(yè)相關的行業(yè)，以便更好的重新選擇職業(yè)。
2、職業(yè)路徑評估
依據(jù)國家法律法規(guī)，以及各項政策，時代發(fā)展方向，適時調整自己的發(fā)展方向。
3、實施策略評估
根據(jù)自己的能力及要求，采取有效可行的策略，達到想要的那種效果。
4、其它因素評估
根據(jù)自身身體、家庭、經(jīng)濟以及社會狀況，和一些機遇、意外等特殊情況來適
時調整變更。
�。ǘ⿻r間
我每一年審查計劃完成情況，當出現(xiàn)特殊情況我會適時調整，做的更好。
�。ㄈ┮�(guī)劃調整原則
以服務人民，與時俱進，開拓創(chuàng)新，實事求是，積極進取的原則適時調整適合自己的職業(yè)以及調整制定切實可行，易掌握的規(guī)劃。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃11
一、活動背景
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的.職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。
二、活動目的
�。ㄒ唬⿴椭鷱V大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
�。ǘ┨岣咄瑢W們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
�。ㄋ模┴S富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
�。ㄎ澹┨岣邔W生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。
三、活動主題
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程
四、活動詳情
初賽（系賽） 時間：10月22日晚五點
地點：主樓201
復賽（代表外語系參加院賽） 時間：待定
地點：待定
一、 活動對象
外語系20xx、20xx級全體學生
二、 比賽形式
參賽選手自制個人簡歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團。比賽當天，以抽簽形式?jīng)Q定選手出場順序。選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時間限制在5-8分鐘之內（不超過8分鐘）。將按選手個人簡歷、ppt質量、口才表述能力評分。
三、 比賽結果
按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語系參加院里的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃12
當今社會處在變革的時代，處處布滿著激烈的競爭。職業(yè)活動的競爭特別突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業(yè)形勢越來越嚴峻，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設計好自己的'職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預備之仗。
記得高中一位老師說過，當別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的確定是你，現(xiàn)在細細回味，是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有預備的頭腦!沒錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增加自己的競爭實力，為了讓自己的職業(yè)生涯進展更有目的性與方案性，為了提升自己應對競爭的力量，我打算給自己的將來設計一個藍圖，給自己的人生設計一個坐標軸。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃13
每一個職場新人，都享有自己的一片天空。如果提前規(guī)劃好自己的人生，在工作中做好工作總結，積累經(jīng)驗，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫下了自己的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書。
一、自我盤點：
1、姓名：黃XX
專業(yè)：電子商務
性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執(zhí)，有時會有點偏激。
2、愛好：廣交朋友，旅游，戶外活動，吃東西。
3、優(yōu)點：做自己樂意的事情會很有激情，很有沖動；做事認真、負責；別人向我提出意見和建議，一開始可能會很不高興，但很快會靜下心開細想，如果是好，我接受，不好的意見，我拒絕。
4、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不認真，做得不好會找借口，會偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底；對事對人會偏向利益那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。
二、揚長避短：
在這三年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經(jīng)驗與教訓，不斷超越自己；對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善于做的事。在學習和鍛煉的過程中，找好平衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關系，更好的人際交往。繼續(xù)廣泛朋友，善而從之，不善而改之。
三、本人對于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的.看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
四、針對上述信息，我為自己設定的初步目標是：
1、考到證；
2、達到基本技術職業(yè)技能標準；
3、給自己定位，并積累經(jīng)驗，最終成為職業(yè)人。
這是我自己寫的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望可以做到、做好！為自己加油！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃14
尊敬的招聘官：
我是一名正在尋找就業(yè)機會的大學生，非常榮幸能夠有機會向您展示我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。我相信，職業(yè)目標是成功制定職業(yè)規(guī)劃的
基礎。在過去的學習和實習中，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標。我將在下文分別從長遠目標、短期目標以及具體實施計劃三個方面詳細闡述。
首先，我的長遠目標是成為一名優(yōu)秀的HR經(jīng)理。我希望能夠在HR領域深耕細作，了解各種人力資源管理的工具和技術，積累豐富的經(jīng)驗，并在公司中提升自己的職位和薪水。
其次，我的短期目標是進入一家知名企業(yè)的HR部門工作。我認為在公司中工作，將會不斷提升自身的專業(yè)技能和經(jīng)驗，了解公司的運營流程和管理體系，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，我的'具體實施計劃是多參加工作和培訓，不斷提高自己的專業(yè)知識和能力，并努力將自己的長遠目標和短期目標落實到實際行動中。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會逐漸實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
綜上所述，我認為我的職業(yè)目標是明確的、可行的，并且具有一定的可持續(xù)性。我會不斷努力，實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。
謝謝您的閱讀，期待您的回復。
此致
敬禮
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃15
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信。而如今，身為學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中，趁現(xiàn)在還年輕，趕緊為自己的未來之路定好一個方向，一個好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個方向前進!
二、人格描述
依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其他人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。是一個認真而嚴謹?shù)娜耍趭^而負有責任感，認準的'事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
三、在工作和學習中的優(yōu)勢
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好
2.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上
3.特別能夠專心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作 4.一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié) 5.非常強的責任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言 6.通情達理、視角現(xiàn)實
7.有穩(wěn)定平和的心態(tài)
四、在工作和學習中的不足
1.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心 2.有時會由于近期目標而忽略長遠需要 3.不能理解與他們自己的要求不同的要求 4.缺乏自信，不善于表達
5.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差 6.缺乏相應的工作經(jīng)驗
五、相應措施
針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷： 1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性
2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受
3.對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心 4.適合的時候，主動承擔一些工作
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄
6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物 六、職業(yè)目標選擇
1.工程師：比較喜愛編程，隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，以后的編程語言將會被PHP技術所取代，我正在學習PHP這項技術，我將不段提高這項技術向更遠的方向發(fā)展。
2.軟件測試員：學過軟件測試，對數(shù)據(jù)庫以及編程都很熟悉或者說是精通，然而不是太有耐心，對這個行業(yè)不是太感興趣。 七、未來五年職業(yè)規(guī)劃
學好基礎專業(yè)知識
努力工作積累大量經(jīng)驗。
成為中級PHP技術工程師
成為高級PHP技術工程師
后向管理方向發(fā)展
八、總結
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，朝著這個職業(yè)規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
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