(推薦)職業(yè)生涯規(guī)劃書
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們又將迎來全新的工作和生活，寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇1
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)�？婆� 職業(yè)生涯規(guī)劃 課程形式
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（20xx）03（b）-0183-02
由于歷史和現(xiàn)實(shí)、主客觀的原因，衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校的生源主要以女生為主，她們在就業(yè)時比男生要面臨更多的難題。除了要承受來自就業(yè)環(huán)境的競爭壓力，她們還受到社會觀念等因素影響，這使得她們成為了每年就業(yè)大軍中的弱勢群體。衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展很大程度上取決于該校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的情況，只有將她們的就業(yè)問題好好解決，學(xué)校才能得到更長遠(yuǎn)的發(fā)展。
1 醫(yī)學(xué)�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃課程形式調(diào)研
為全方位了解目前醫(yī)學(xué)�？婆默F(xiàn)狀，以某衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校為樣本，該校為一所�？茖W(xué)校，現(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)等24個專業(yè)，目前在校生人數(shù)為6 098人，20xx年招生人數(shù)為2 981人，其中女生人數(shù)為2 321人。20xx年畢業(yè)生人數(shù)為2 872人，其中女生人數(shù)為2 234人。采用問卷調(diào)查法和訪談法，對該校女生進(jìn)行調(diào)查，深入該校職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的實(shí)施情況，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析匯總。
根據(jù)調(diào)查，支持面對面的職業(yè)生涯規(guī)劃課程形式的人超過一半，占比62.3%，支持網(wǎng)絡(luò)咨詢的有784人，占比20.9%，而很少有人選擇電話咨詢、同學(xué)互助、團(tuán)體咨詢的方式；在教學(xué)形式上，實(shí)習(xí)見習(xí)排名第一，選擇人數(shù)高達(dá)2 307人，占比61.5%。案例分析排名第二，選擇人數(shù)達(dá)到1 640人，占比43.7%。社會調(diào)查排名第三，選擇人數(shù)達(dá)到1 253人，占比33.4%。同時有部分學(xué)生選擇了角色扮演、課堂教授、小組討論、職業(yè)測評等項(xiàng)目。結(jié)果顯示，學(xué)生支持職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)以興趣愛好、所學(xué)專業(yè)為根據(jù)，受到普遍歡迎的職業(yè)咨詢形式為面對面及網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生認(rèn)可多元化的職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)形式，其中以實(shí)習(xí)見習(xí)、社會調(diào)查、案例分析、角色扮演的需求度最高。
2 醫(yī)學(xué)�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃教育課程形式存在的問題
2.1 授課方式單一
筆者在整理數(shù)據(jù)之后了解到該課程的授課方式：采用純理論課的授課方式的任課老師達(dá)到70%以上，大部分學(xué)生都不太滿意這種授課方式。被訪人F12說：“老師在上課時注重理論知識的講解，并不在意學(xué)生的理解和掌握程度，而且缺乏相應(yīng)的實(shí)踐指В課程枯燥乏味，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！睂τ凇澳Ｍ菊n程采用哪種授課方式”的調(diào)查中，擇了理論課為主的授課方式的學(xué)生僅有4%，而選擇理論課加專題講座的方式的學(xué)生超過半數(shù)，同時還選擇了成功企業(yè)家講座。單純理論的課程教學(xué)方式不能與學(xué)生的個性特點(diǎn)相結(jié)合，不能根據(jù)不同學(xué)生的要求等進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。同時課程的實(shí)踐部分有待加強(qiáng)，須結(jié)合社會實(shí)踐、專題講座、參觀訪問等方式，把理論教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合。
2.2 課程實(shí)施效果不佳
模式化教學(xué)本來沒有爭議，但在具體執(zhí)行過程中，教師并不能做到充分了解學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃情況，在對學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃做指導(dǎo)時很難根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提供有用的建議和意見。此外，生涯測評工具及測評結(jié)果種類繁多，指導(dǎo)教師常常只能略知一二，在實(shí)際操作中，教師很難做到面面俱到。由于師資力量單薄，能力缺乏，導(dǎo)致教師給學(xué)生布置的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)，學(xué)生也很難深入理解并根據(jù)自身實(shí)際做好職業(yè)生涯規(guī)劃。很多學(xué)生會直接到網(wǎng)上抄襲和自己情況類似的職業(yè)生涯規(guī)劃，抑或胡編亂，這導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程未能達(dá)到原先的教學(xué)目標(biāo)。
3 醫(yī)學(xué)�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃教育課程形式改進(jìn)措施
3.1 面對面咨詢與網(wǎng)絡(luò)咨詢并用
通過調(diào)查分析，醫(yī)學(xué)�？婆鷮�人咨詢的需求強(qiáng)烈。低年級醫(yī)學(xué)�？婆幵诨A(chǔ)理論學(xué)習(xí)階段，學(xué)校應(yīng)讓她們正確認(rèn)識自己所學(xué)的專業(yè)，了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和將來的就業(yè)方向，促使學(xué)生能夠自覺積極的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。職業(yè)生涯規(guī)劃教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)、興趣愛好及職業(yè)能力傾向，對每個學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃給予指導(dǎo)與關(guān)懷。學(xué)�？梢罁�(jù)醫(yī)學(xué)�？婆恼w情況，因材施教，有計(jì)劃有目的的組織任課教師進(jìn)行集體指導(dǎo)。學(xué)校還可以組織面對面集體指導(dǎo)，教師實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃時遇到的問題，歸納分類，在課堂上統(tǒng)一解決，引導(dǎo)學(xué)生之間相互啟發(fā)、討論，解決問題，達(dá)成目標(biāo)[1]。在教師匱乏的情況下，面對面集體毋庸置疑是一種高效利用資源的方法，較少的老師為更多的學(xué)生服務(wù)，同時也能激發(fā)群眾的智慧解決問題。
3.2 積極開展各類校園文化活動
對于相關(guān)校園文化活動，筆者提供了以下幾種方式：職業(yè)生涯規(guī)劃教育主題講座、成功校友經(jīng)驗(yàn)交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃教育專題網(wǎng)站宣傳。（1）在職業(yè)生涯規(guī)劃教育主題講座的主講嘉賓方面，筆者認(rèn)為應(yīng)邀請行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的校內(nèi)外專家學(xué)者及社會成功人士，他們的成功經(jīng)驗(yàn)具有強(qiáng)大的感染力和說服力，同時還能提升講座的專業(yè)性、權(quán)威性及針對性；（2）開設(shè)成功校友經(jīng)驗(yàn)交流會。通過成功校友自述成功的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，與在校生交流，對于在校生來講，他們的在校歷程正是自己將要步入的軌道，校友的成功經(jīng)驗(yàn)更加貼近他們的實(shí)際生活，在校生也能通過校友們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)確立符合自身實(shí)際的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃教育專題網(wǎng)站的'宣傳。學(xué)校的招生就業(yè)網(wǎng)不應(yīng)只提供就業(yè)信息及招生簡章等內(nèi)容，還應(yīng)專門開辟職業(yè)生涯規(guī)劃教育及就業(yè)指導(dǎo)的專題模塊，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最新動態(tài)、相關(guān)政策法規(guī)及相關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃教育知識技能。通過新媒體，讓學(xué)生能夠隨時隨地了解到職業(yè)生涯規(guī)劃教育最前沿的信息。
3.3 推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的教學(xué)改革
課程建設(shè)是醫(yī)學(xué)專科女生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的重中之重。學(xué)校可以按照課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)醫(yī)學(xué)�？婆膫�性特點(diǎn)，建立完整的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的理論體系和教學(xué)模板，使課程內(nèi)容更加符合學(xué)生的特性、內(nèi)容更接近研究的前言、符合社會對職業(yè)的需求。學(xué)校可以根據(jù)自身情況，在一年級就開設(shè)相應(yīng)的選修課、必修課[2]。需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校還應(yīng)每一學(xué)年根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開設(shè)主題活動，來滿足學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的需求，使學(xué)生真正將校園生活與未來職業(yè)規(guī)劃有機(jī)結(jié)合。此外，學(xué)校應(yīng)在職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程開發(fā)投入精力，及時改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，將該課程最新的研究成果列入教科書，授予學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程最新、最實(shí)用的知識[3]。
3.4 提升師資隊(duì)伍的專業(yè)化水平
學(xué)校應(yīng)提升職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程地位，擴(kuò)充職業(yè)生涯規(guī)劃教育師資隊(duì)伍，將就業(yè)指導(dǎo)教師、心理輔導(dǎo)教師吸收進(jìn)來，提升師資隊(duì)伍的專業(yè)化水平。目前國內(nèi)已開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)師輔導(dǎo)培訓(xùn)班，但學(xué)習(xí)難度大，通過率低，學(xué)校方面只能由四正科教師或者就業(yè)指導(dǎo)中心的教師承擔(dān)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的教學(xué)，他們的專業(yè)化水平普遍不高。
參考文獻(xiàn)
[1] 蔣t.自學(xué)體驗(yàn)式職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系初探[J].職業(yè)，20xx（11Z）：31-32.
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇2
一、自我解析
1、自身興趣愛好
�。�1）業(yè)余愛好：研究股票及中國經(jīng)濟(jì)、聽音樂、英語、韓語
�。�2）喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》
�。�3）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcometomyworld》
�。�4）心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒
�。�5）信奉教條：人，靠自己！
2、自身優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)
�。�1）具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
�。�2）務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。
�。�3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
�。�4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點(diǎn)
信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析（結(jié)合職業(yè)測評）：
我的職業(yè)價值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強(qiáng)烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員、會計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等
我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。
我的氣質(zhì)：多血質(zhì)。活潑好動，反應(yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。
我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性。
二、形式分析
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會計(jì)職稱如注冊會計(jì)師、acca、aia等的中高級會計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
此外，國際會計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個方面發(fā)展。
三、自我認(rèn)識
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人誠實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
四、個人職業(yè)規(guī)劃
每個人的職業(yè)生涯大致可分成三個階段：
第一階段：成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。
第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。
第三階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹(jǐn)慎。
成長階段
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋�重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)�；顒�，積極參加學(xué)�；顒�，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。
到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗(yàn)自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己。（只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)劃只能從大三開始了）
到了三年級，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。
在四年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的`，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大四下就可以對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實(shí)。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。
探索階段
在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財(cái)務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈幵谝粋�充斥各種學(xué)位和資格證書的時代，注冊會計(jì)師、注冊財(cái)務(wù)分析師、注冊財(cái)務(wù)策劃師、注冊商務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。
創(chuàng)新階段
通過幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭做CEO，CFO。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇3
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，越來越多的人開始注重職業(yè)生涯規(guī)劃，以確保自己的職業(yè)前途和社會地位。作為法律專業(yè)人士，我們更應(yīng)該關(guān)注職業(yè)規(guī)劃，在未來的職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步和成長。在這篇文章中，我想分享一些我的法律職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會。
第一段：明確目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃
在職業(yè)規(guī)劃中，明確目標(biāo)至關(guān)重要。我認(rèn)為，在制定職業(yè)規(guī)劃之前，首先需要自我評估，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并明確自己的職業(yè)目標(biāo)。從長遠(yuǎn)的角度來看，我們應(yīng)該逐步制定職業(yè)規(guī)劃，明確短期和長期目標(biāo)，并通過不斷學(xué)習(xí)和提升能力，逐漸實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
第二段：拓展自己的技能和知識
作為法律專業(yè)人士，擁有扎實(shí)的法律知識是前提，但如果我們想在職業(yè)生涯中取得更好的成就，就需要拓展自己的技能和知識。例如，掌握一門外語能力可以多語言溝通，擴(kuò)展自己的客戶和市場，同時也有利于提高職業(yè)競爭力。此外，金融、會計(jì)等相關(guān)知識也需要我們?nèi)チ私夂驼莆铡?/p>
第三段：積極參與社會活動
積極參與社會活動也是我們法律職業(yè)生涯規(guī)劃中非常重要的一部分。通過參加相關(guān)組織，我們可以認(rèn)識更多業(yè)內(nèi)人士，拓寬自己的社交圈。參加或組織一些法律論壇，可以展示自己的專業(yè)水平，增加自己的口碑和影響力。此外，積極參與公益活動，增進(jìn)社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，也有助于提升職場形象和聲譽(yù)。
第四段：總結(jié)
在這個變革和不斷進(jìn)步的'時代，我們法律專業(yè)人士必須不斷提高自己的素質(zhì)和能力，不斷適應(yīng)市場的需求和新形勢。在職業(yè)規(guī)劃中，我們需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)，拓展自己的技能和知識，積極參與社會活動，這些都有利于我們的職業(yè)生涯更上一層樓。最后，我相信只要我們在法律職業(yè)生涯規(guī)劃中堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地，必將開創(chuàng)一片廣闊的天地。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇4
短期目標(biāo)(1——2年)：利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，并把五筆打到及格，能找到一份好工作，做一個好員工。
中期目標(biāo)(3——5年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職務(wù)，和同事相處融洽，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車。
長期目標(biāo)(5——XX年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時，希望有家屬于自己的公司，并有一家服裝店，希望有一個幸福健康的家庭，父母親身體健康。
實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求 首先是要做到誠信，說到做到。二要吃苦苦耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè)，對本職工作盡職盡責(zé)。四是要做事辦事公道，還要真心實(shí)意的奉獻(xiàn)。 我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)
我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實(shí)守信的道德。從來都沒有欺騙、利用過別人。也正是因?yàn)槿绱�，我才擁有了更多的朋友和快樂。無論做什么事，我都非常認(rèn)真，從沒出現(xiàn)過差錯。所以我以后會更努力的學(xué)習(xí)來充識自己。
我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)
我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅(jiān)持到底，無論做什么事都要堅(jiān)持，生活工作中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。 我應(yīng)怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德素質(zhì)
我要利用課余時間來讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當(dāng)做我的榜樣，還要認(rèn)真聽取別人的意見。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的，細(xì)心傾聽他人的意見，這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自己的思考能力與創(chuàng)新意識。每天定一個小目標(biāo)，來培養(yǎng)自己的堅(jiān)持不懈的精神。
俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”任何偉大的目標(biāo)，偉大的計(jì)劃，最終必然落實(shí)到行動上�？梢�，行動是成功的保證。所以讓我們用積極的行動去選擇并實(shí)現(xiàn)自己的璀璨人生，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。 篇三 第一、我們應(yīng)制定最關(guān)鍵的第一步，確定志向。 志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，我選擇的是職業(yè)學(xué)校，因而我在就學(xué)時就已經(jīng)確定了我的專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，這個專業(yè)是機(jī)械與電子的結(jié)合體，在現(xiàn)今的企業(yè)中這個專業(yè)是最易被采用的，我想通過這幾年的學(xué)習(xí)進(jìn)入單位工作后成為一名熟練的技師，繼而成為一名機(jī)電工程師。
第二、了解自身?xiàng)l件與對社會環(huán)境的適應(yīng)性
首先，我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，了解自己，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u估。
我是個興趣廣泛的男生，愛好學(xué)習(xí)，喜歡讀書，熱愛體育。我擅長擺弄家中不用的物件，例如電話、鬧鐘等等。我的性格開朗，我喜歡大聲朗讀、喜歡科幻小說，喜歡呼朋喚友，總是覺得“三個臭皮匠抵得上一個諸葛亮”，奉行“智者千慮，必有一失”.但同時又有些自我感覺良好，易以自我為中心。
在班上我擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，雖然我盡力做著的是老師分配的任務(wù)，但有時還是會和同學(xué)們發(fā)生摩擦，但我想這并不會影響我和同學(xué)們的關(guān)系，我不太會和老師親近，其實(shí)我很尊敬他們，但我總是不善表達(dá)。
其次，適時評價外界環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。隨著社會不斷發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的自動化程度越來越高，電腦控制的普及程度越來越廣，我所在的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的適應(yīng)性也就越來越強(qiáng)，無論是本地企業(yè)，還是外地企業(yè)對于機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生都是供不應(yīng)求的。
因此，根據(jù)現(xiàn)學(xué)專業(yè)加上吃苦精神，畢業(yè)后選擇一所好的企業(yè)應(yīng)該是不太困難的。據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識，90%是工作后學(xué)的。我想，經(jīng)過我今后的努力我可以實(shí)現(xiàn)更大的理想，收獲更多的知識，面對更多的挑戰(zhàn)，贏得更多機(jī)遇。
第三、確定職業(yè)選擇的正確性 首先是性格與職業(yè)的匹配：
我是個眼到手到之人，在動腦的同時我十分喜歡動手，機(jī)電專業(yè)除了要有較強(qiáng)的機(jī)械與電子的專業(yè)基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)對動手能力有較高的要求，我想膽大心細(xì)是對這個專業(yè)最好的性格要求。
其次是興趣與職業(yè)的匹配：
古人云“干一行，愛一行”，但我卻認(rèn)為應(yīng)該是“愛一行，做一行”。因?yàn)槟阆矚g，你才會用心去做，我喜歡機(jī)械設(shè)計(jì)的巧妙精確，也喜歡電子線路的構(gòu)思縝密。 最后是特長與孩子業(yè)的匹配：
當(dāng)然我的特長有很多，有些特長只能作為一種愛好，但有些特長卻可能成為一種職業(yè)。我擅于拆裝家用電器和修理自行車這一特長定位成為我的職業(yè)，我想這是我選擇這一專業(yè)的前提。
鑒于我的興趣和愛好，我更加明確地肯定了我的志向——一名優(yōu)秀的高級技術(shù)師。
第四、職業(yè)生涯路線的選擇和職業(yè)目標(biāo)的.設(shè)定 職業(yè)生涯路線的選擇
從小每個人都有遠(yuǎn)大的理想，有些人想當(dāng)科學(xué)家，有些人想當(dāng)飛行員，有些人想當(dāng)偉人、名人。我想我肯定也曾經(jīng)有過這樣偉大的抱負(fù)，但隨著時間的推移，這樣的理想慢慢淡化了，變成了更有實(shí)際意義的目標(biāo)。
我既然選擇了我的專業(yè)，那么我的職業(yè)也就隨之縮小了范圍，我想成為一名機(jī)電工程師是我目前 最大的目標(biāo)，而成為機(jī)電工程師的前提是先學(xué)好自己的專業(yè)，再找一份可以提高自己實(shí)踐操作能力的工作，那我才有希望成為一名合格的機(jī)電專業(yè)的技術(shù)人才。
設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)
正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)。
我想這里所說的目標(biāo)應(yīng)該包含兩種，一種是近期目標(biāo)，另一種是遠(yuǎn)期目標(biāo)。
我所設(shè)定的近期目標(biāo)是我在學(xué)生生涯結(jié)束時所應(yīng)達(dá)到的狀態(tài)。我是一名07級在校生離畢業(yè)還有三年的時間，社會變化很快，我應(yīng)在這三年的時間中不停地調(diào)整自己，修訂目標(biāo)，以期能很好地適應(yīng)環(huán)境的變化。我在學(xué)完自己本專業(yè)的課程之外還應(yīng)與社會環(huán)境接軌，掌握好計(jì)算機(jī)與外語等相關(guān)技能，爭取在在畢業(yè)時獲得計(jì)算機(jī)等級證書、技能等級證書和外語合格證書。此外，還應(yīng)積極參加校內(nèi)外文化活動，增強(qiáng)適應(yīng)能力，培養(yǎng)吃苦精神，學(xué)會與人相處。在實(shí)習(xí)期間，還應(yīng)樹立自己的良好形象，培養(yǎng)正確的職業(yè)道德觀，這對我們年輕人將來找一個合適的工作單位是至關(guān)重要的。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇5
一、 前言職業(yè)生涯對于每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效的，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費(fèi)自己的時間和生命。作為已經(jīng)上大學(xué)的我，早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。以后的生活和工作就會沒有方向和目標(biāo)，這就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用大學(xué)的時間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：
二、 自我總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務(wù)。有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那。三、 自我評價的缺點(diǎn)和改正遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。
四、 未來人生職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，在未來會向會計(jì)這個方向發(fā)展。圍繞這個方向，本人初步規(guī)劃如下：
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)為某某單位和會計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)↓成為會計(jì)行業(yè)有一定知名度和影響力的專家↓能夠單獨(dú)或與同事合作完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，能夠與同事和諧相處↓具備領(lǐng)導(dǎo)、組織一個團(tuán)隊(duì)的能力，具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力↓在一定程度上，能夠在職務(wù)、薪金上體現(xiàn)自己的工作業(yè)績和人生價值。
�。ǘ㈦A段目標(biāo)：
1、短期階段：時間：20xx年9月20xx年6月目標(biāo)：成為共產(chǎn)黨員，考到初級會計(jì)師證書，英語過四級，計(jì)算機(jī)過二級，完成專升本學(xué)業(yè)，拿到本科畢業(yè)證具體實(shí)施方案：大一 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作，成為入黨積極分子，幫助輔導(dǎo)員管理好班級事務(wù)，學(xué)會如何與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)溝通。學(xué)習(xí)上，成績名列前茅，努力拿到獎學(xué)金；完成計(jì)算機(jī)一級考試，英語三級考試，拿到會計(jì)從業(yè)資格證；完成該學(xué)年自考本科的課程。生活上，多參加社會實(shí)踐，利用寒、暑假去實(shí)習(xí)，多去了解一些在書本上學(xué)不到的。關(guān)注政治。大二 完成好自己在學(xué)校以及班級里面的各項(xiàng)事務(wù)，努力成為預(yù)備黨員。
充分利用好各種課余時間，去了解各公司對職員的要求，多去各個人才招聘市場看看，對面試有個認(rèn)識，看看人家如何面試，如何應(yīng)對考官的問題等，為自己將要去參加的實(shí)習(xí)工作，打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)上，拿到初級會計(jì)師證，計(jì)算機(jī)二級，英語四級，完成該學(xué)年自考本科的課程。大三 努力成為共產(chǎn)黨員，完成學(xué)業(yè)，自考本科的課程，拿到自考本科的文憑。準(zhǔn)備考公務(wù)員，看一些關(guān)于公務(wù)員考試的書籍。在實(shí)習(xí)崗位上，虛心學(xué)習(xí)，爭取能找到一家效益好，有發(fā)展前景的大公司。經(jīng)濟(jì)收入：年薪3萬左右（大三這一年）
2、中期目標(biāo)：時間：20xx年6月20xx年目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去。完成中級會計(jì)師考試，如果可能完成注冊會計(jì)師的考試。繼續(xù)讀研，考公務(wù)員。在重慶能夠交付一套約七八十平方米的房子的首付款。具體實(shí)施方案：大學(xué)剛畢業(yè)的時候，準(zhǔn)備公務(wù)員的考試，如果能通過，當(dāng)然很開心，如果不能通過，則安心的在一家企業(yè)里認(rèn)真工作，踏踏實(shí)實(shí)的.做好自己的本職工作，成為一位能夠讓老板欣賞，放心的優(yōu)秀員工。
工作的同時，繼續(xù)研究生的學(xué)習(xí)，以及專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。從第二個月的工資開始，每個月工資的20%存進(jìn)銀行，為以后買房做準(zhǔn)備。（第一個月的工資將全部用來感謝父母、外公、外婆等家里人。沒有他們含辛茹苦的把我拉扯大，就不會有我的今天。）大學(xué)畢業(yè)后的三、四年里，準(zhǔn)備中級會計(jì)師資格證得考試。在工作中，培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力，表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。以后幾年，努力在崗位上作出成績，能夠完成從基層員工到管理層的躍遷！最后的幾年，認(rèn)真學(xué)習(xí)注冊會計(jì)師的知識，參加資格考試。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇6
活出精彩
姓名： 性別：
出生日期：
學(xué)校院系：
專業(yè)班級：
電話：
手機(jī)：
電子郵箱：
撰寫時間：
年 月 日
職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。
人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚�。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的`計(jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！毕胍约喝松畷鴥�(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。
前言 .............................................. 2
一、自我認(rèn)知
1．個性特征 ............................................. 5
2．職業(yè)興趣 ............................................. 5
3．職業(yè)能力 ............................................. 6
4．職業(yè)價值觀 ........................................... 7
二、職業(yè)認(rèn)知
1、社會整體經(jīng)濟(jì)形勢、就業(yè)形勢 ........................... 8
2、社會就業(yè)趨勢和大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、特點(diǎn) .................... 9
3、目標(biāo)職業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀 ................................... 9
4、目標(biāo)職業(yè)一 .......................................... 10
5、目標(biāo)職業(yè)二 .......................................... 12
三、職業(yè)決策
1．首選職業(yè)目標(biāo) ........................................ 13
2．備選職業(yè)目標(biāo)一 ...................................... 14
3．行動計(jì)劃（路徑選擇） .......................... 14
四、自我監(jiān)控
1、評估的時間 .......................................... 15
2、評估的內(nèi)容 .......................................... 15
3、評估的來源 .......................................... 15
4、評估的要素 .......................................... 15
5、調(diào)整方案 ............................................ 16
結(jié)束語 ................................................. 17
正文
一、自我認(rèn)知
1．個性特征
自我評估的結(jié)果：我認(rèn)為我善于與人交往，富有同情心，個性開朗，容易感染他人關(guān)心他人，有善心。學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認(rèn)為我會學(xué)到更多的護(hù)理知識。但是，我的實(shí)際操作能力欠缺，還需要多動手操作，以及豐富自身理論知識，以更好的適應(yīng)市場競爭。
職業(yè)測評的結(jié)果：MBTI-SJ型：具有SJ偏愛的人的共性是有很強(qiáng)的的責(zé)任心和事業(yè)心，忠誠、按時完成任務(wù)，服從規(guī)則持保守的價值觀。 個性特征探索小結(jié)：通過以上的探索，我了解自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足，我只具備理論知識，但動手能力不強(qiáng)，應(yīng)多動手實(shí)踐，以積累經(jīng)驗(yàn)。 2．職業(yè)興趣
自我評估的結(jié)果：我意愿當(dāng)一名護(hù)士，以一顆同情心和一雙愿意工作的手，以真心、愛心和責(zé)任心對待每一位病人。
職業(yè)測評的結(jié)果：霍蘭德-社會型：喜歡從事為他人服務(wù)的工作；渴望發(fā)揮自己的社會作用；比較看重社會義務(wù)和社會道德。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇7
姓 名：xxx 性 別：男
出 生：1988年 6 月 12日
所在學(xué)院：xxx學(xué)院
專 業(yè)：xxx 學(xué)號：08054108
電 話：xxxx-xxxxxxx 手 機(jī)：xxxxxxxxxxx
電子郵件：xxxxxxxxx@xxx.com 撰寫時間： 20xx年xx月xx日
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書
目 錄
1 自我認(rèn)知
1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測評………………………………………………………
1.2 360度評估………………………………………………………………
1.3 自我認(rèn)知小結(jié)……………………………………………………………
2 職業(yè)認(rèn)知
2.1 外部環(huán)境分析……………………………………………………………
2.2 目標(biāo)職業(yè)分析……………………………………………………………
2.3 SWOT分析…………………………………………………………………
2.4 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)……………………………………………………………
3 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)
3.1 確定目標(biāo)和路徑…………………………………………………………
3.2 制定行動計(jì)劃……………………………………………………………
3.3 動態(tài)分析調(diào)整……………………………………………………………
3.4 備選規(guī)劃方案……………………………………………………………
一、 自我認(rèn)知
1、 職業(yè)生涯規(guī)劃測評 (圖略）
2、 360度評估
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
自我評價
樂觀
面對陌生人靦腆
家人評價
聽話
沖不出去
老師評價
踏實(shí)
內(nèi)向
親密朋友評價
真誠
說話方式欠妥
同學(xué)評價
有內(nèi)涵
有時有點(diǎn)冷漠
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇8
1年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退。深處高速進(jìn)展的世界，面臨畢業(yè)之際，作為一名會計(jì)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的將來世界里，我畢竟該扮演怎樣一個角色呢?我畢竟該何去何從?
2如今，身為大學(xué)生的我們，又站到人生的十字路口。我們馬上離開校園步入社會，迎接人生一份工作的挑戰(zhàn)。我們要逐步熟悉并去適應(yīng)這競爭日趨劇烈的社會。
3因而，我對我的職業(yè)生涯有了一個規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃不但可以盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)進(jìn)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，開掘自己的潛能，提升應(yīng)對競爭的力量和勝利的時機(jī)，還能根據(jù)自己的目標(biāo)和抱負(fù)有條不紊、循序漸進(jìn)地努力，避開學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，少走彎路，節(jié)約時間和精力，起到內(nèi)在的鼓勵作用，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。
4我將我的職業(yè)規(guī)劃分為這幾步：包括明確職業(yè)方向、自我評估、SWOT分析法、環(huán)境評估、備選方案、實(shí)施評估與反應(yīng)。
5我的目標(biāo)分為四段，短期目標(biāo)是穩(wěn)固復(fù)習(xí)在校學(xué)的理論學(xué)問，打好根底，為以后做好預(yù)備。中期目標(biāo)是考本深造，�？飘厴I(yè)生的競爭力太薄弱，由于一些用人單位只把方向?qū)?zhǔn)本科生、討論生。長期目標(biāo)是在拿到會計(jì)從業(yè)資格證后，努力爭取拿到初、中級會計(jì)師資格證，然后在一家不錯的單位發(fā)揮自己的才能。
6對職業(yè)的規(guī)劃中，熟悉自我很重要。首先，關(guān)于優(yōu)點(diǎn)，我對待事情認(rèn)真仔細(xì)，可以踏實(shí)地完成每件事情，友善待人。我的缺點(diǎn)是不擅長交際，不夠自信。關(guān)于朋友，在每個人的一生中它都至關(guān)重要。朋友，在我的人生路上是一筆受益匪淺的儲蓄。我的朋友許多，遇到了困難，我可以向他們求助。
7職業(yè)規(guī)劃中尤為重要的一步是SWOT分析，S代表優(yōu)勢，會計(jì)人員最重要的根本素養(yǎng)是細(xì)心、仔細(xì)，萬不能馬虎，這一點(diǎn)我具備。W代表弱勢。如今，我只是個專科生，我要花更多的時間和精力取得高一點(diǎn)的學(xué)歷。社會的競爭越來越劇烈，一些本科生和討論生的就業(yè)率消失下降的趨勢，這對我們來說是個威逼。
8在步入社會之前，我們必需先了解社會。大學(xué)生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都呈直線上升，但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的'增幅。社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長。對于這些現(xiàn)狀，作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)好好籌謀自己以后的路，做好合理的規(guī)劃。
9會計(jì)是一門熱門專業(yè)，選擇者門專業(yè)的大學(xué)生也越來越多。一般和初級財(cái)務(wù)人員明顯供大于求，但中高級會計(jì)師成為市場上的搶手貨。
10會計(jì)人員的職責(zé)，概括起來就是準(zhǔn)時供應(yīng)真實(shí)牢靠的會計(jì)信息，提高經(jīng)濟(jì)效益。關(guān)于職業(yè)力量，我對自己的要求是英語過四、六級，計(jì)算機(jī)過二級，不斷地提高財(cái)務(wù)專業(yè)學(xué)問，要培育財(cái)務(wù)處理力量。
11職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，全部的規(guī)劃和詳細(xì)行動都具有肯定的靈動空間。為了更好的主動把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，我設(shè)置了備選方案。第一。先就業(yè)再擇業(yè);其次，依據(jù)職場的變化隨機(jī)應(yīng)變。
12我信任有付出就有收獲，將來，把握在自己的手中。我要努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)，為成就自己的完善人生而奮斗。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇9
一、前言
在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開頭在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何表達(dá)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個人醫(yī)護(hù)工而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的鋪張我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的將來好好的設(shè)計(jì)一下才有動力。
二、（自我評價）
我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里的盼望有用之才平常喜愛外出漫步、談天還有上網(wǎng)喜愛看小說、（散文）愛看雜志類的書籍平常與人友好相處根底親人、朋友、教師關(guān)愛做事、投入但毅力、恒心不愛運(yùn)動有時學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的.氣質(zhì)和共性。
三、內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為根底、以療效為、以效勞求生存醫(yī)院聚攏一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體構(gòu)造、組織護(hù)理人員的升遷政策等等
四、將來人生職業(yè)規(guī)劃與行動規(guī)劃
所學(xué)專業(yè)在將來應(yīng)當(dāng)會向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展這本人特對將來十年作規(guī)劃如下：
1、20xx—20xx年
學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專業(yè)學(xué)問培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量個人綜合素養(yǎng)并就業(yè)。
2、20xx—20xx年
熟識期：3年左右的的嘗試努力找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。
主要內(nèi)容：
�。�1）學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能嫻熟英語四、六級考好。
�。�2）個人進(jìn)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的根底工作。
（3）生活習(xí)慣、（興趣（愛好））：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習(xí)慣并參與（健身運(yùn)動）。
五、評估
規(guī)劃當(dāng)然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說不頭來都會一場空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的規(guī)劃隨時都遭受問題要求有糊涂的頭腦。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇10
一、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃
美好的愿望：將來有一天能是一個很成功的人：開上奔馳S600是我偉大的理想；有一個美滿的家庭，家人和睦幸福是我最大的奮斗目標(biāo)！
職業(yè)方向：做一個有很高專業(yè)技能的藍(lán)領(lǐng)，在自己的工作中成長為基層的管理人員，再努力爭取做上更大的職位的管理人員。
總體目標(biāo)：在學(xué)校期間好好學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識學(xué)扎實(shí)。英語要過基本的四級。計(jì)算機(jī)要過基本的二級。三年后能在老家山東的青島找到適合自己的工作。
已進(jìn)行的情況：剛進(jìn)入大一，努力學(xué)英語準(zhǔn)備大二考四級。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。課余時間做兼職，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會的一般環(huán)境
加入世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競爭能力，制造企業(yè)已經(jīng)開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。
而掌握數(shù)控技術(shù)的機(jī)電復(fù)合型人才奇缺，“月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關(guān)注的問題。
數(shù)控人才短缺已經(jīng)引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。20xx年，教育部已明確把數(shù)控人才列為社會四大緊缺性人才之一。
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境
隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)械專業(yè)對專業(yè)人才的需求在不斷發(fā)生變化。信息技術(shù)的高速發(fā)展，特別是CAD/CAM的廣泛應(yīng)用，帶動了數(shù)控技術(shù)的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)的制造業(yè)帶來了革命性的變化。
調(diào)查表明，企業(yè)對生產(chǎn)一線的應(yīng)用型、技能型專從需求的專業(yè)看，機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)人才需求量大。
以數(shù)控機(jī)床為例，目前我國數(shù)控機(jī)床的使用已從飛機(jī)制造、軍工儀表擴(kuò)展到鐵路、紡織、機(jī)械、汽車等行業(yè)。在機(jī)械制造業(yè)，有90%以上的行業(yè)使用數(shù)控機(jī)床。
三、行業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家和跨國公司看好中國市場，將部分制造業(yè)進(jìn)一步向我國轉(zhuǎn)移。
目前，我國制造業(yè)發(fā)展迅速，制造業(yè)體現(xiàn)著一個國家的綜合國力，我國制造業(yè)要打造“中國制造”的品牌，要真正成為“世界加工制造中心”，必須要有先進(jìn)的制造技術(shù)與一大批掌握先進(jìn)制造技術(shù)的人才作為支撐。
數(shù)控技術(shù)是集機(jī)械、電子、信息和管理等學(xué)科于一體的新興交叉學(xué)科，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展對人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了新的要求。而我們作為高職數(shù)控的學(xué)生應(yīng)該十分注意自己在專業(yè)和其他個方面能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、個人分析與角色建議
個人分析：我是一個性格偏內(nèi)向的學(xué)生；喜歡交朋友；很有志向，愛挑戰(zhàn)、突破；興趣廣泛，如書法、畫畫、乒乓球、搞小制作等；對英語有很高的學(xué)習(xí)熱情、喜歡自己的專業(yè)；喜歡和人溝通；表達(dá)能力強(qiáng)；
喜歡社會實(shí)踐，在校外搞兼職。在此之外我當(dāng)然還有哦很多的缺點(diǎn)，如有時候我比較懶，我相信這些我都會慢慢的改掉的。
角色建議：父母：有自己的雄心壯志，但重要的是要去通過自己的努力實(shí)現(xiàn)它！
老師：學(xué)會學(xué)習(xí)，能從學(xué)習(xí)中感悟出道理，學(xué)到真正對自己有用的知識！說到就要做到！
姐姐：好好學(xué)習(xí)，將來由于自己的事業(yè)！注重實(shí)效，別做無用功！多結(jié)交志同道合的朋友！
姐夫：學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合，多參加活動！有機(jī)會就大膽上，不要怕丟臉！
同學(xué)：親近，為人真誠。將來一定會實(shí)現(xiàn)你自己的理想的。
五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合
（1）大學(xué)三年：大一、我要把各科的學(xué)習(xí)搞好，特別是英語和專業(yè)，數(shù)學(xué)也是。我的第一個在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)是大一的學(xué)期期末考試能拿到班上的前五名。
計(jì)算機(jī)也是我的重攻學(xué)科，上課時我會積極聽講，學(xué)校的機(jī)房晚上免費(fèi)開放，我會利用這段時間認(rèn)真練習(xí)計(jì)算機(jī)。
我在計(jì)算機(jī)上的最底目標(biāo)是大三時能過二級。學(xué)習(xí)時間上我有很好的安排，我每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時起，學(xué)半個小時的英語。周一、四、五的下午都沒課，是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)的好時間。
當(dāng)然其他的如體育、政治、語文等我會在上課時好好聽講，下課稍做復(fù)習(xí)，我相信我在這些課程上決不會做的比別人差的。
學(xué)習(xí)方法上我也會慎重的，我想很重要的一項(xiàng)是與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，我要在和同學(xué)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會里學(xué)會與人合作，與人溝通。
大二、書本上的知識學(xué)到手不等于有了自己的本事，大二將是我學(xué)著運(yùn)用知識的時間，我會在這段時間里找兼職做，在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中運(yùn)用自己學(xué)到的知識。
去感悟社會，體驗(yàn)社會的多元復(fù)雜性，為將來真正踏入社會并且適應(yīng)社會做一小的經(jīng)驗(yàn)的積累。當(dāng)然大二里還有一個重要的`那就是考證了，英語四級、計(jì)算機(jī)二級是我主要的目標(biāo)。說的總比做的難，我相信我會做到我的計(jì)劃的。
大三、大三是一個充滿競爭的大擂臺了，能力是唯一的語言！我相信通過大一和大二的兩年努力，我會學(xué)到很多的知識，大三是我門的實(shí)習(xí)期，我要利用這寶貴的機(jī)會把專業(yè)知識扎實(shí)搞好！搞精！
我相信惟有精湛的技藝才能在藍(lán)領(lǐng)中獲得更大的成功！不懂就問，不恥下問。大三我要一邊實(shí)習(xí)一邊找工做，作到理論與實(shí)踐結(jié)合！
總之，我相信通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的素質(zhì)將會有很大的提高，我的能力必定是非凡的！
（2）畢業(yè)后的三至五年：數(shù)控專業(yè)的人，要走數(shù)控的路！我的偉大理想是能在數(shù)控界做的非凡成功。
我哦的愿望是能在老家山東的青島找一份對口的工作，起初我不會在乎工資的多少，我要堅(jiān)持我的信念：只有一步一個腳印的走下去才能獲得更高的成就！我是想從基層做起，通過我的努力來步步高升。
我的規(guī)劃是在基層工作一年左右，第二年能做上基層的管理人員。我知道這也是不容易的，我會從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期反思自己，大膽想高層的管理人員提出自己的見解。
我會好好處理和其他員工之間的關(guān)系，把我的人際關(guān)系搞的很好，朋友多了路好走嘛！我的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是參加工作的第一年在7000元左右，第二年在一萬左右，第三年在第二年的基礎(chǔ)上應(yīng)該再增加五六千元。
我的五年計(jì)劃是達(dá)到年薪三萬以上。我有著個信心！怎么說呢，計(jì)劃趕不上變化，特別是在今天這樣的信息時代。我相信我的計(jì)劃也將隨著我的發(fā)展奔向更高的層次的。
六、職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)束語
以上的職業(yè)生涯規(guī)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。
然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。
當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題。
更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制。
在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
每個人都有自己的奮斗目標(biāo)，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進(jìn)，才能不負(fù)職場生涯。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇11
醫(yī)師的職業(yè)任務(wù)是調(diào)整那些在身或/和心方面不和諧的人與自身、家庭和社會的和諧。然而這些人是有思想和靈魂，有家庭和社會網(wǎng)絡(luò)，他們也是社會和人類的基本單元，因而從醫(yī)者所面對的不是單個疾病，還有患者心理和他們組成的社會。對從醫(yī)者要求也不僅限于診斷和治療，還有對個體和社會的促進(jìn)。麻醉工作是繁重而高風(fēng)險，對從業(yè)者在體質(zhì)、性格、心理、思維智力、知識構(gòu)成、人倫道德等方面都有較高的特定要求。 《現(xiàn)代麻醉學(xué)》第三版劉教授講現(xiàn)代麻醉醫(yī)師需要兩方面的基本素養(yǎng)：高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)。工作學(xué)習(xí)中要耐心、細(xì)致和負(fù)責(zé)的精神，善于合作和誠信的品質(zhì)，努力實(shí)踐的作風(fēng)。我認(rèn)為對于一個麻醉醫(yī)師高標(biāo)準(zhǔn)和比較完美的要求是： 德：胸襟開闊，能存萬物于心；同感身受，能體他人之苦；行事與天地準(zhǔn)，避己私利之?dāng)_。
智：能察物之細(xì)微，能見事后之道理。
體：一夜無眠而能行動敏，遇事急時而腦清。
性格：行時慎密，決時果敢。
知識構(gòu)成： （專業(yè)知識）＋（社會學(xué)）＋（自然學(xué)）＋（人類學(xué)、心靈學(xué)） ，達(dá)到洞穿個
體之肌膚，透視群體之心靈，知人與自然隨之道。
學(xué)風(fēng)： “萬物咸睹，靡不兼載。 ”
一 麻醉醫(yī)師的人－職匹配
人－職匹配理論其基本思想是，個體差異是普遍存在的，每一個個體都有自己的個性特20xx年9月征，而每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、環(huán)境、條件、方式的不
人格類型論是由美國職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德( Holland)創(chuàng)立。在人格和職業(yè)的關(guān)系方面，霍蘭德提出了一系列假設(shè):①在現(xiàn)實(shí)的文化中，可以將人的人格分為六種類型:實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型。每一特定類型人格的人，便會對相應(yīng)職業(yè)類型中的工作或?qū)W習(xí)感興趣；②環(huán)境也可區(qū)分為上述六種類型；③人們尋求能充分施展其能力與價值觀的職業(yè)環(huán)境；④個人的行為取決于個體的人格和所處的環(huán)境特征之間的相互作用。在上述理論假設(shè)的基礎(chǔ)上，霍蘭德提出了人格類型與職業(yè)類型模式。不同類型人格的人需要不同的生活或工作環(huán)境，例如“實(shí)際型"的人需要實(shí)際型的環(huán)境或職業(yè)，因?yàn)檫@種環(huán)境或職業(yè)才能給予其所需要的機(jī)會與獎勵，這種情況即稱為“和諧"(congruence)。類型與環(huán)境不和諧，則該環(huán)境或職業(yè)無法提供個人的能力與興趣所需的機(jī)會與獎勵。 因此，對于組織和個體來說，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜寺毱ヅ渚哂蟹浅Ｖ匾囊饬x。
在麻醉醫(yī)師的選擇和培養(yǎng)中，大學(xué)和機(jī)構(gòu)應(yīng)該測評更多東西；而作為有意從事麻醉醫(yī)師的個體若期望一個快樂和成功的職業(yè)，也應(yīng)拿自己同麻醉的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)環(huán)境先行匹配，以達(dá)最適狀態(tài)。
同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等有不同的要求。進(jìn)行職業(yè)決策時，就要根據(jù)一個人的個性特征來選擇與之相對應(yīng)的職業(yè)種類，即進(jìn)行人一職匹配。如果匹配得好，則個人的特征與職業(yè)環(huán)境協(xié)調(diào)一致， 工作效率和職業(yè)成功的可能性就大為提高。反之則工作效率和職業(yè)成功的可能性就很低。其中最有影響的是“特性一因素論"和“人格類型論"。 特性一因素論是由美國職業(yè)心理學(xué)家威廉斯(E. G. Wil lianson) 在帕森斯(F.Parsons)關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)三要素思想之上發(fā)展而形成。認(rèn)為個別差異現(xiàn)象普遍地存在于個人心理與行為中，每個人都具有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì)， 而某種能力模式及人格模式又與某些特定職業(yè)存在著相關(guān)。每種人格模式的個人都有其相適應(yīng)的職業(yè)，人人都有選擇職業(yè)的機(jī)會，人的特性又是可以客觀測量的。
二 麻醉醫(yī)師職業(yè)生涯階段和任務(wù)
○ 1 成長階段（0－18 歲） ：體質(zhì)、性格、生理、心理、思維智力、素質(zhì)等方面獲得成長和發(fā)展。
○ 2 探索階段（18－25歲） ：此階段生理已成熟，而心理動力能量最大，需要尋找突破方向，但對自身、職業(yè)和環(huán)境不甚了解，處于職業(yè)焦慮和探索期，此階段任務(wù)是找到適合自己的職業(yè)方向，即進(jìn)行人一職匹配。
○ 3 建立階段（25－40歲） ：大學(xué)已畢業(yè)，職業(yè)方向已確定，此時應(yīng)是按醫(yī)師和麻醉醫(yī)師的專業(yè)素質(zhì)和知識構(gòu)建要求確立發(fā)展自己， 逐步達(dá)到成為一位能獨(dú)立工作和能承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的`專業(yè)醫(yī)師。
○ 4 維持或發(fā)展階段（40－55歲） ：此時已具備專業(yè)素養(yǎng)，麻醉專業(yè)自身已不再能燃起熱情，以至職業(yè)惰性期。此時若能從窄的專業(yè)角度走出，在專業(yè)科研、教育有所發(fā)展，拓展專業(yè)的廣度和深度，發(fā)展心靈的平衡力量，重視精神整體，將是職業(yè)又一發(fā)展期。
○ 5 衰退或升華期（55－） ：職業(yè)惰性期慢慢發(fā)展成職業(yè)停滯，由于感觀退化、記憶的自然遺忘和知識的更新變化，職業(yè)成衰退變化。此時若能從更大范圍
三 麻醉醫(yī)師職業(yè)發(fā)展的模式
看待人生和疾病，從大醫(yī)學(xué)概念看到本專業(yè)新的發(fā)展方向，努力引領(lǐng)專業(yè)新發(fā)展，推動專業(yè)對人類社會的和諧發(fā)展的促進(jìn)作用，職業(yè)將獲得升華，人生將獲得超然。
□ 1 水平式：主要指麻醉專業(yè)知識廣度的積累，個人專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
□ 2 垂直式：指對麻醉專業(yè)知識的深度加工，個人對專業(yè)思想認(rèn)識上的提高和頓悟；在人性上和人倫道德上獲得提升。
□ 3 向內(nèi)式：以麻醉專業(yè)目的為扳激點(diǎn)，吸引各方面知識向此聚斂，從而達(dá)到對本專業(yè)知識的不斷深加工；也包括專業(yè)素養(yǎng)的提升，更益于從事麻醉專業(yè)。
□ 4 向外式：當(dāng)麻醉職業(yè)發(fā)展達(dá)到一定高度，需要從更大概念認(rèn)識本專業(yè)，對本職業(yè)有新的界定，從而突破狹隘的專業(yè)自身，就需要向外發(fā)展。此模式一般開始于麻醉職業(yè)發(fā)展的第
○ 4 階段，在第○ 5 階段完成。
四 麻醉醫(yī)師職業(yè)發(fā)展通道
麻醉醫(yī)學(xué)大師不僅有精深的專業(yè)知識，還要具有廣博多方面學(xué)識，有超越專業(yè)自身的大醫(yī)學(xué)概念，對醫(yī)學(xué)同人類社會和自然的關(guān)系有深刻體察，有超前觀念，能指出麻醉專業(yè)發(fā)展新方向，指引麻醉專業(yè)超越時空發(fā)展。 大師的出現(xiàn)不是每個年代都有，他需要超常的智力，勤奮、堅(jiān)韌的性格，廣博的知識，還有不受世俗羈絆的心靈。
我們麻醉專業(yè)期盼大師的出現(xiàn)。因?yàn)椋俏覀兊臒羲?/p>
五 麻醉醫(yī)師職職稱與能力的關(guān)系
主治醫(yī)師
醫(yī)學(xué)專家
高級醫(yī)學(xué)專家
教育工作者
教育專家
高級教育專家
科研人員
高級科研人
科學(xué)家
輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、住院醫(yī)師
醫(yī)學(xué)院學(xué)生、實(shí)習(xí)醫(yī)師
能力
一般，職稱與能力有平行發(fā)展的關(guān)系。在我國現(xiàn)階段，職稱的評定還不能很好達(dá)到這種關(guān)系，職稱與能力常不能平行發(fā)展。職稱與能力的不協(xié)調(diào)對會對麻醉專業(yè)發(fā)展不利，對年輕麻醉醫(yī)師的成長也會產(chǎn)生造成一定阻礙。當(dāng)阻礙發(fā)生時，麻醉醫(yī)師個體常需要換一種角度看待，不要因職稱阻礙了職業(yè)發(fā)展。
六 麻醉醫(yī)師職業(yè)焦慮
焦慮是個體由于不能達(dá)到目標(biāo)或不能克服某種障礙的威脅，致使自尊心與自信心受挫，或者使失敗感和內(nèi)感增加，而形成的一種緊張不安且?guī)в锌謶稚实膹?fù)
在職業(yè)發(fā)展第四階段的職業(yè)維持期，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和臨床經(jīng)驗(yàn)已具備，在專業(yè)上，已無促使其發(fā)展的動力，處于專業(yè)惰性期。但此時年富力強(qiáng)，處在人生頂峰期，心理能量巨大而無處釋放，因阻抗而焦慮。在職業(yè)發(fā)展第五階段的職業(yè)衰退期，由于體能下降，跟不上知識的快速更新而落伍，有無力感和失落感，因失落而恐懼，從而產(chǎn)生焦慮。如何處理好這兩階段的的焦慮不適感對人生和職業(yè)發(fā)展將有重要意義，處理不好，將可能從此走上苦悶的職業(yè)人生路，時時會出現(xiàn)生命無意義感，老的時候有可能在失落、憶和寂寞中度過。
雜情緒狀態(tài)。 麻醉醫(yī)師職業(yè)焦慮發(fā)生的原因多是對發(fā)展前景模糊或者是發(fā)展受到阻抗而產(chǎn)生。麻醉職業(yè)生涯中常規(guī)有幾個焦慮期。 在職業(yè)發(fā)展第二階段的探索期，由于對自身認(rèn)識不足和對職業(yè)不夠了解，行職業(yè)匹配或者說行職業(yè)選擇時出現(xiàn)困難而不安，因不安而焦慮。在職業(yè)發(fā)展第三階段的建立期，開始是屬知識結(jié)構(gòu)不完整而產(chǎn)生的行醫(yī)中的不確定，處于知識結(jié)構(gòu)模糊期；而后期屬則屬于經(jīng)驗(yàn)積累不夠，處于經(jīng)驗(yàn)?zāi)：�。這兩階段的焦慮是正常的，也是職業(yè)發(fā)展所需要的，屬于成長性焦慮�？朔穗A段焦慮就是努力學(xué)習(xí)、努力工作，就會隨專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的完善和臨床經(jīng)驗(yàn)豐富而焦慮減少。
在職業(yè)維持期，要克服焦慮，就要從對單個個體的關(guān)注走向?qū)θ后w的關(guān)注，從狹隘專業(yè)走向廣泛專業(yè)，尋找麻醉專業(yè)使命感，可從臨床、教育、科研等多個角度尋求發(fā)展，突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)人生第二次發(fā)展。在職業(yè)衰退期，脫離具體麻醉臨床工作（因那是年輕人的事） ，走出專業(yè)的思維，從醫(yī)學(xué)同人類和社會、自然的關(guān)系角度來認(rèn)識醫(yī)學(xué)，走向人性和道德的完善，實(shí)現(xiàn)人性升華。
在麻醉醫(yī)師隊(duì)伍中還有另一些原因引起的焦慮： 職業(yè)定位模糊――它是自我定位和社會定位兩者的統(tǒng)一。通常面臨下列情況容易出現(xiàn)職業(yè)定位模糊：
1、麻醉專業(yè)與自身興趣、愛好不吻合；
2、盲目求職，沒有充分考慮自身的優(yōu)劣勢；
3、對目前工作狀態(tài)不滿意，但又不知所措；
4、面臨多個選擇，或?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展沒有把握。職業(yè)規(guī)劃缺失――職業(yè)規(guī)劃就是個人針對自身的性格、能力、特長、興趣、潛能，根據(jù)市場的行業(yè)發(fā)展與從業(yè)準(zhǔn)則進(jìn)行分析和測定，制訂相應(yīng)的職業(yè)計(jì)劃，從而達(dá)到個人職業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)。而很多人卻很少會考慮到制訂這樣的計(jì)劃，以致迷失方向。職業(yè)倦怠――職業(yè)倦怠是人們在緊張和繁忙的工作之中由于受環(huán)境、情感等內(nèi)、外因素影響而出現(xiàn)的一種的身心不適、心理衰竭、情感封閉和亞健康狀態(tài)。生涯設(shè)計(jì)16175.com產(chǎn)生職業(yè)倦怠的癥狀有：對職業(yè)前景茫然，缺乏工作熱情和動力。
七 麻醉醫(yī)師職業(yè)生涯的高原
最早提出職業(yè)高原概念的是 Ference(1977)。他認(rèn)為，“職業(yè)高原是指在個體職業(yè)生涯中的某個階段，個體獲得進(jìn)一步晉升的可能性很小”。
職業(yè)高原被看作是個體職業(yè)生涯的峰點(diǎn)，是向上運(yùn)動中工作責(zé)任與挑戰(zhàn)的相對終止，是個體職業(yè)上的一種“停滯期” ，常有困惑感和類似高原的缺氧窒息感。
Feldman and Weitz(1988)則認(rèn)為， 職業(yè)高原意味著個體工作上接受進(jìn)一步增加責(zé)任與挑戰(zhàn)的可能性很小。
Bardwick(1986)把職業(yè)高原分為：結(jié)構(gòu)高原、內(nèi)容高原和個人高原。結(jié)構(gòu)高原是發(fā)生于組織水平之上，是因組織結(jié)構(gòu)的不合理而使員工職業(yè)發(fā)展受到限制，它一般不受員工個人的控制，是最為復(fù)雜的一種職業(yè)高原；內(nèi)容高原是指當(dāng)員工掌握了與他（她）的工作相關(guān)的所有技能和信息之后，而缺乏進(jìn)一步發(fā)展知識與技能的挑戰(zhàn)時，所出現(xiàn)的一種個體職業(yè)發(fā)展上的停滯狀態(tài)；個人高原主要是指因個體生活上的靜止，而導(dǎo)致個體職業(yè)發(fā)展上的停滯。
也可分為主觀職業(yè)高原與客觀職業(yè)高原。主觀職業(yè)高原與個體自我概念相關(guān)，是個體主觀上所認(rèn)知到的一種職業(yè)上的“停滯期”�？陀^職業(yè)高原是個體根據(jù)可觀察到的客觀測量指標(biāo)所客觀觀察到的情況所分析出的現(xiàn)有職業(yè)停滯狀況。 根據(jù)對上海十幾所醫(yī)院麻醉從業(yè)人員的分析觀察，發(fā)現(xiàn)許多人在30 多歲種人生發(fā)展黃金期就已出現(xiàn)職業(yè)高原反應(yīng)，類型多樣，有結(jié)構(gòu)高原、內(nèi)容高原和個人高原，也有主觀職業(yè)高原與客觀職業(yè)高原，而多數(shù)是在 40 歲上下會出現(xiàn)職業(yè)高原現(xiàn)象。
職業(yè)高原的出現(xiàn)無論是對個人還是對麻醉專業(yè)的發(fā)展都是不利的。 要改變這種職業(yè)高原過早出現(xiàn)，恐怕需要多方努力， 包括從業(yè)者自己、醫(yī)學(xué)教育者和管理者。而麻醉專業(yè)的結(jié)構(gòu)、職業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)可能也需要調(diào)整。 由于麻醉職業(yè)組織結(jié)構(gòu)類型呈金字塔式，其頂點(diǎn)是永遠(yuǎn)達(dá)不到的。因而，一般來講，終生有追求而好學(xué)的人可以沒有高原期。
綜合以上職業(yè)特點(diǎn)，在市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和我國醫(yī)療急劇變革時期，為推動麻醉醫(yī)學(xué)和麻醉醫(yī)師個人的發(fā)展，無論組織和個人，都應(yīng)把麻醉職業(yè)作個統(tǒng)籌規(guī)劃，以期使能力、技術(shù)、個人和社會價值獲得良好發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇12
一、前言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前。松氛f長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！
一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計(jì)劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)！
二、自我認(rèn)識
我是一個�？粕羌依镒畲蟮南Ｍ�。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、雜志類的書籍，平時與人友好相處。喜歡創(chuàng)新，做事認(rèn)真，但缺乏毅力、恒心，以致成績不太理想，有時又多愁善感。但總感覺有時缺乏自信心。
三、環(huán)境分析
選擇一個職業(yè)，也許就決定了自己未來的所有生活，因此需要對自己的.理想職業(yè)有個清醒的認(rèn)識，使自己向夢想越走越近。
1.總體方面
康復(fù)治療是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容之一，是使病、傷、殘者康復(fù)的重要手段，常與藥物治療、手術(shù)療法等臨床治療綜合進(jìn)行。隨著生活水平的提高，“三高”越來越普遍，康復(fù)的價值就得到充分的體現(xiàn)。
2.社會方面：
康復(fù)醫(yī)學(xué)正在世界范圍內(nèi)興起。在一些發(fā)達(dá)國家中尤為迅速它與預(yù)防醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)相并列，被人們譽(yù)為第三醫(yī)學(xué)。在國內(nèi)，康復(fù)醫(yī)學(xué)雖然仍然是一門新興學(xué)科，但其發(fā)展迅速，已成為一系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)，日益被人們所重視。
3.專業(yè)方面：
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動，以及社會生活的能力，融入社會，改善生活質(zhì)量。在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和成長的活力，反映了醫(yī)療和康復(fù)市場對這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，
正是順應(yīng)社會民眾健康、審美的需要，滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會基礎(chǔ)，市場廣闊。主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、運(yùn)動療法學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、言語治療學(xué)、針灸推拿學(xué)等。
4.就業(yè)方向：
畢業(yè)后適合在各級綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、療養(yǎng)院等各級康復(fù)機(jī)構(gòu)、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)和老年看護(hù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位等工作。
四、職業(yè)定位
就目前而言，康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的新行業(yè)，社會對康復(fù)人才需求量仍然很大。但許多人對康復(fù)并不了解，殘疾之后不會想到來做康復(fù)治療，康復(fù)醫(yī)學(xué)仍然需要繼續(xù)加大宣傳力度，讓更多的人了解康復(fù)，相信康復(fù)。
五、實(shí)施計(jì)劃
1.短期目標(biāo)：扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，多涉獵醫(yī)學(xué)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)
2.中期目標(biāo)：考證，成為康復(fù)治療師，多去殘疾聾啞等學(xué)校學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)實(shí)踐的不足
3.長期目標(biāo)：根據(jù)個人專業(yè)能力，資金能力，在生源地以后投資一個屬于自己的康復(fù)中心，服務(wù)社會，便捷他人。并多參加慈善事業(yè)活動。
六、結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成果，康復(fù)治療這一專業(yè)是我國剛剛興起的新專業(yè)，我國的醫(yī)學(xué)藥與國際接軌，就要很好的發(fā)展我國的康復(fù)治療事業(yè)，作為該專業(yè)的一名學(xué)子，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為我國的康復(fù)治療事業(yè)添磚加瓦。
相信只要自己不懈努力。未來一定會更加美好！
種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦冷來。努力按照計(jì)劃來約束自己，才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩，才能無愧于自己的十二年冷窗苦讀。我堅(jiān)信我的明天會更好！
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇13
一、前言
從我們呱呱落地就開始了我們?nèi)松穆猛�。人生的曲折，造就了我們的人生，鍛煉了我們的毅力。人們常說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。“怎么讓我們的生活更有價值，體現(xiàn)生命的意義？我想制定一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，這是我們不可或缺的基石。未來，要掌握在自己手中。
花開花又落，春去春又回。駐足觀望，電子網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，優(yōu)秀人才市場競爭日趨激烈，層出不窮的人物競赴登場，禁不住感慨，這個世界變化好快。置身信息世界，作為一名金融專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自身的未來。在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的未來社會中，我應(yīng)該扮演什么樣的角色？于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定規(guī)劃自己的未來。有了目標(biāo)，才有動力。
我是金融專業(yè)的一名學(xué)生。為了做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、優(yōu)勢、個性、知識、技能等方面。此外，我還使用在線職業(yè)測評工具進(jìn)行了認(rèn)真的評估，得到了一份更可信的評估報告。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書以評價報告的結(jié)果為基礎(chǔ)，并結(jié)合自己的個人分析制訂的。
二、自我分析
�。ㄒ唬┱J(rèn)識自己的職業(yè)性格
我是一個熱情、活潑的女孩，自信而不張揚(yáng)，正直而不呆板。在個人交流的圈子里，我用真誠對待每一個人，因?yàn)槲蚁嘈拍切⿶蹌e人的人會得到回報。我很樂意交朋友，希望能從我的朋友那里學(xué)到我所沒有的東西。堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒的態(tài)度是我的特征，雖有些倔強(qiáng)，但是如果認(rèn)為自己實(shí)在沒能力完成任務(wù)，我會適時放棄。因?yàn)槲艺J(rèn)為適時放棄也是人生的一大智慧。沖動是我的主要缺點(diǎn)。我缺乏細(xì)致和沖動。我做事的時候從不用水拖泥帶水，但有時我缺乏考慮。
我是一個完美主義者，我總是希望我能完美地完成它，盡管我知道這是不可能的，但是我會朝著這個方向去做。
（二）自己的興趣愛好
總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫、棋藝等。我善于表達(dá)自己的想法，表達(dá)我的意見和看法，我希望我能得到別人的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)的'過程中，我會創(chuàng)造工作和休息相結(jié)合的條件，這樣我就能更有效率地做事。我愛看散文與詩歌，偶爾也畫畫素描，也喜歡當(dāng)朋友的傾聽者，幫他們解決問題。
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
從某方面來說我的理性能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過感性能力，邏輯思維能力較強(qiáng)，但語言表達(dá)能力水平一般，但因?yàn)檫壿嬎季S能力較強(qiáng)，如果時間投入度還可以的話，相信在語言表達(dá)方面會有不錯的成果。
（四）自我潛能
1、在自我潛能方面，由于參加了學(xué)生會和社團(tuán)的工作，我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導(dǎo)能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力；
2、我的相關(guān)經(jīng)歷高中時的我曾擔(dān)任過團(tuán)支書。也進(jìn)入了學(xué)生會，在工作能力和勇氣方面還有基礎(chǔ)；
3、個人品質(zhì)：在個人品質(zhì)方面，我擁有中國人最傳統(tǒng)的道德底線與指標(biāo)，具有不屈不撓的品質(zhì)；
4、人生格言：知識改變命運(yùn)。
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我無法決定生命的長短，但我可以控制它的寬度，我無法控制天氣，但我可以改變我的心情，明天我無法預(yù)測，但我今天可以用，我不能順利，但我可以做任何事情。努力工作。
三、確定職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)
通過前面的自我評估，我認(rèn)為自己是外向型的人�！罢f”不僅是我的愛好，也是我的優(yōu)勢。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我相信在一次又一次的學(xué)習(xí)和生活中，我會不斷地提高自己，并盡我最大的努力去保留知識。因?yàn)闄C(jī)會通常只有幾秒鐘，而且只對那些有準(zhǔn)備的人，我計(jì)劃我的生活。
（一）大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)
通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參與社會實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒假和暑假期間參加短期的社會工作，至少能掙到足夠的錢。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力�？偨Y(jié)適合中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質(zhì)方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價值取向。定期提交對黨的章程的學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐，以及自己的言行和感受，爭取通過審查，盡快加入中國共產(chǎn)黨，積極參加黨的活動。
2、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時參加社會調(diào)查活動。及時參與安全自愿獻(xiàn)血、植樹活動、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野和知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
4、文體藝術(shù)、社團(tuán)活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次。
5、技能培訓(xùn)方面：本學(xué)期參加英語四級考試和普通話等級考試并力爭通過，大三第一學(xué)期參加英語六級考試和全國計(jì)算機(jī)二級考試并力爭通過，大三第二學(xué)期參加教師資格證考試并力爭通過。
6、學(xué)業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除了上課時間，我們還應(yīng)該充分利用課后時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀職業(yè)方向類、專業(yè)類書籍和其它類別的實(shí)用書籍。學(xué)習(xí)時要注意預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、綜合分析比較、用時比例。知識積累不僅要博大精深，還要專業(yè)化、精練，力求畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。
�。ǘ┊厴I(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃
1、在社會實(shí)踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會的管理復(fù)合型人才。掌握了專業(yè)的相關(guān)知識和技能后，最重要的是與實(shí)踐相結(jié)合。在良好的社會實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)對個人和社會都是有益的。根據(jù)金融專業(yè)的針對性，在一些相關(guān)企業(yè)機(jī)構(gòu)中，從事相關(guān)工作。
20xx年-20xx年五年規(guī)劃：
五年職業(yè)生涯規(guī)劃：這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力、資金儲備。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位，熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層及同事間進(jìn)行良性溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均x萬以上。
2、要充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。在不斷的努力和探索中，在理論與社會實(shí)踐的良好結(jié)合中，要求個人盡可能地發(fā)揮自己的潛能。在熟悉金融專業(yè)有關(guān)的方針、政策及法規(guī)的同時了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果給自己做一個全方位的定位以確定自己專業(yè)的價值所在。
20xx年以后規(guī)劃：
職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
能力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪xx萬以上。
四、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人設(shè)定一個積極的目標(biāo)，經(jīng)過努力，有一個積極的收獲，就是成功。每個階段中只要自己盡心盡力能力也得到了發(fā)揮都會自我的提高即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)做的事至少自己努力過拼搏過我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價值，就是一種成功，一種超越，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
五、結(jié)束語
身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。不是每個人都可以在大學(xué)里度過他一生中最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中也就有一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標(biāo)，才有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將按照上述內(nèi)容完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)，使我的生活更有意義。
這是我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。有一個好的計(jì)劃，就有了一個好的開端，其實(shí)這不是一件簡單的事情，但只要有努力工作，就會有成就。現(xiàn)實(shí)是變化的，計(jì)劃也應(yīng)要跟著有所改變。我們務(wù)必保持清醒的頭腦，及時處理我們碰到的困難。每個人都有自己的理想，不過要實(shí)現(xiàn)自己的這個理想還是得依靠自己的努力付出才行，無論你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。天下沒有免費(fèi)的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，必須付出努力，必須學(xué)會去為自己的夢想拼搏，奮斗。成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇14
一：引言
記得剛進(jìn)大學(xué)的時候就時�？吹嚼闲ｉL的兩個問題：第一、到大學(xué)來做什么?第二、將來畢業(yè)后要做什么樣的人?那時我就常常思考：我來大學(xué)能夠?qū)W到什么?畢業(yè)后的人生道路會怎么樣?
的確，步入了大學(xué)生活的我們生活更自由了,自主的空間更大了，很可能會把握不住前進(jìn)的方向。所以我要好好規(guī)劃下自己的職業(yè)生涯使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，讓自己每一天都過得有意義，過得實(shí)在!
二：自我分析
基于朗途職業(yè)生涯規(guī)劃報告以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。
1.職業(yè)興趣：
從朗途的報告中得出：我本人覺得對靈活的、有挑戰(zhàn)性的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，對于其他方面的職業(yè)興趣一般，而我理想的職業(yè)也是符合我的興趣的。
2個人能力：
我本人對學(xué)習(xí)和工作有一種一絲不茍的鉆研精神，而且做一件事就要堅(jiān)持到底決不會輕易放棄，而且我與別人的溝通能力比較強(qiáng)，能夠領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)去完成相應(yīng)的任務(wù)。
3.職業(yè)價值觀：
在我的測評結(jié)果中可以知道，自我實(shí)現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才能取向的得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否
能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
4.工作能力優(yōu)劣：
1)能力優(yōu)勢：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐，面對困難不會輕易退縮，觀察能力強(qiáng)，能夠發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微、內(nèi)在的東西，做事情態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中去。在平常的學(xué)習(xí)生活中也注重團(tuán)隊(duì)，具有強(qiáng)烈的集體主榮譽(yù)感。
2)能力劣勢：有時候會感情用事，雙魚座的我有事會“軟心腸”，有時候有可能會有情緒化，有可能對別人造成傷害。自覺自立能力還不是很好，一個人最難之處就是管理好自己充分利用每一分每一秒。有時做事情不夠果斷，有可能錯過最好時機(jī)。
自我分析小結(jié)：
我有自己明確的工作目標(biāo)，那就是成為一名成功的企業(yè)家。我有我的優(yōu)勢，同時也有很多缺點(diǎn)，世上是沒有十全十美的人的，我要做的`就是不斷提升自己的個人能力，不斷擴(kuò)充自己各方面的知識，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)及人生夢想!
三：職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力還好，但是寧波理工每年一萬八的學(xué)費(fèi)我想對于每個家庭都是一筆不小的開支。我的父母工作相對來說還是很穩(wěn)定的。所以經(jīng)濟(jì)收入還是比較穩(wěn)定的。我們家的家庭氛圍還是很不錯的，父母常常會和我討論一些時事政治和一些社會新聞，發(fā)表自己的見解，一家經(jīng)常在一起談心，交流。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀的大學(xué)，是一所公立性質(zhì)的本科院校。生活環(huán)境比較好因?yàn)榻ㄐr間較短所以教學(xué)設(shè)施基本齊全，教學(xué)水平比起一般三本院校還是很有優(yōu)勢的，畢竟有很多科目的老師都是來自浙大的，我所在的管理分院的市場營銷專業(yè)是市重點(diǎn)專業(yè)。這個專業(yè)是一個特殊的專業(yè)，如果混的不好你的一生將碌碌無為，如果干得出色，你將一鳴驚人!總體上來說市場營銷專業(yè)對于以后自己的理想工作還是有很大幫助的。
3.社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)年年增多，而社會提供的工作崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足畢業(yè)大學(xué)生，更何況還有大量的社會失業(yè)者，所以當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力是相當(dāng)大的。進(jìn)入21世紀(jì)是中國，正在邁向中國特色社會主義的第三大步，經(jīng)濟(jì)在本世紀(jì)中期達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，由此中國在國防、教育、社會福利上有很大的改善和提高，民眾的綜合素質(zhì)會有很大進(jìn)步。同時中國的城市化水平加快，城鄉(xiāng)界限變小并逐步消失，房地產(chǎn)會迎來一個更大的繁榮時期。奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的后繁榮時代，通過對以往舉辦奧運(yùn)會城市的研究，奧運(yùn)會后對所在城市在經(jīng)濟(jì)上的影響是無法估量的，同時對一個國家經(jīng)濟(jì)的影響也是非常大。所以我們面對的是一個機(jī)遇與挑
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，在我國現(xiàn)階段對營銷人員的要求不是很高，但時我想不用多久必然會對每個營銷人員提出很高的職業(yè)素質(zhì)要求。我本身對于營銷不是很有興趣，但是這是一門就業(yè)很廣泛的專業(yè)，關(guān)鍵取決于你的個人能力。
四：職業(yè)定位
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的分析如下
內(nèi)部因素;優(yōu)勢因素弱勢因素
工作有毅力，能夠堅(jiān)持到底決定不夠果斷
團(tuán)隊(duì)意識不錯，人際關(guān)系不錯做事有可能會情緒化
外部因素：機(jī)會因素威脅因素
在長三角地區(qū)還是有很多就業(yè)機(jī)會社會競爭相當(dāng)激烈
科學(xué)技術(shù)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)生活壓力日益增大，環(huán)境質(zhì)量下降
結(jié)論：
1)職業(yè)目標(biāo)：
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，我希望能最終成為一名出色的企業(yè)家。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)(有能力的話攻讀更高學(xué)位)---進(jìn)入一家能夠鍛煉自己的企業(yè)去好好磨練自己---積累社會經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)---逐步逐步在提高自己各方面的能力---自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
五：計(jì)劃實(shí)施規(guī)劃
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)從大二開始，積極準(zhǔn)備，考出多種與專業(yè)相關(guān)的各種證書。
2)英語考級要認(rèn)真對待，強(qiáng)化英語，至少過4級。
3)學(xué)好專業(yè)知識，將強(qiáng)將知識運(yùn)用到實(shí)踐的能力。
4)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累一定社會經(jīng)驗(yàn)。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)在企業(yè)磨練自己積累工作及社會經(jīng)驗(yàn)。
3.長期計(jì)劃：
1)以后，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.
2)努力工作，努力提高自己能力，為以后自主創(chuàng)業(yè)定下基礎(chǔ)。
3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體，身體是革命的本錢。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并盡量予以改正。
6)建立良好的交際網(wǎng)和人脈關(guān)系。
六：職業(yè)生涯規(guī)劃的理解
我父親對我最多的啟示就是“天道酬勤”!千里之行始于足下，只有厚積才能薄發(fā)，只有一步一步，一點(diǎn)一滴的成長你才有可能成功�，F(xiàn)在的理論只有在實(shí)踐中才知道正確與否，所以職業(yè)規(guī)劃要在學(xué)習(xí)生活工作中不斷改進(jìn)，使其能真正適應(yīng)自己，指導(dǎo)自己進(jìn)步。同時職業(yè)規(guī)劃只是自己的“一廂情愿”，特別是作為一個大二的學(xué)生來說存在太大的變數(shù)，我認(rèn)為大學(xué)生的個人職業(yè)規(guī)劃只能在宏觀上指導(dǎo)自己，至于具體的措施在一定程度上是存在變數(shù)的。同時，職業(yè)規(guī)劃更多的是為了鼓勵自己讓自己在實(shí)現(xiàn)了一個目標(biāo)后有更多的成就感，從而向更大更艱難的目標(biāo)邁進(jìn)。未來的人生不是可以規(guī)劃的，但是當(dāng)下的我們是可以努力奮進(jìn)的，一天一個腳步向前走我相信每個人的未來都在不遠(yuǎn)處的前方晴朗著。
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