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成長的中考滿分作文
成長的中考滿分作文(1)
走進我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。
隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個屋子。
是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個日日夜夜。
它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。
看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。
我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。
隨著時光流逝，我長大了，開始讀小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。
我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。
文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。
我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，并開始懂得:什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。
時光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話。
我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。
讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情;讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服;讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千。
從這些書籍中，我得到了許多許多。
它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。
使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書，我淡淡地笑了。
書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼。
多少年后，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香彌漫。
"這是我的日記本，爸爸媽媽，你們?nèi)绻�，我隨時歡迎哦!"這23個大字就寫在我的日記本封面上。
也許會有人覺得奇怪:日記本不是給自己看的嗎?那就錯了吧!我認為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂的事。
小時候，我可是很懶的，沒有一點兒寫日記的觀念，而父母就會每天問我:"學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎?""有啊!就是……那個……怎么說呢?"可惜，我的表達能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。
有一次，我看見班上有人寫日記，他說:"這里頭寫的可都是我的小秘密，連爸爸媽媽都不給看!"瞧這話說的，爸爸媽媽可是我們最親最愛的人啊，有什么話不能對他們說呢?
是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事，那我也寫日記，一本給父母看的日記。
回到家，我馬上對媽媽說了這個心愿，媽媽說:"好啊!你人還小，就知道滿足我們大人，長大了不少嗎!""嘻嘻!那你們看了日記，一定要回復(fù)一個評論給我哦!我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢!"當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備了一本筆記本，用來寫日記，并把它取名為"溝通小站"，寫下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。
第二天，又是一個明亮的新世界。
我打開日記本，驚喜地發(fā)現(xiàn)日記本下方多了一個評論!"媽媽來評論咯!'溝通小站'這個名字取得真好，以后我們就在這里說說話，談?wù)勑�，有什么困難，盡管說出來，看媽媽是不是能幫到你。
……"看了這些話，我立馬打起了精神去上學(xué)去了。
隨著我漸漸地長大，日記本中的內(nèi)容漸漸地充實，我與媽媽還有爸爸的感情也越來越好，日記本的評論中也多了"長大"、"成熟"等字眼兒，看來爸爸媽媽是肯定我的咯!
知道現(xiàn)在，我還有在寫日記，父母也勤勤懇懇地評論著。
許多與父母不和的同學(xué)都很羨慕我與父母的感情，我卻告訴他們："建立一個自己的'溝通小站'吧!與父母溝通著成長會讓親情的花朵重新綻放哦!"
在體驗中成長(2)
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。
那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們--成長的煩惱。
打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。
那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。
那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。
當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。
反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。
莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。
這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
《成長的腳印》(3)
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。
當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。
難忘記憶里兒時的童稚。
騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。
睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
不會忘歡迎登錄訪問記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。
更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。
所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。
我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。
當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。
無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。
繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想 向 老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過 強大的 老師?我想反抗，卻又無力反抗。
煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
歡迎登錄訪問 謝絕采集
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。
時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。
上中學(xué)時，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。
只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。
成績對每個人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。
老師告訴我:“業(yè)精于勤，荒于嬉。
只有付出了，才有收獲。
失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。
正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。
她伴我走進成熟，走過青春四季 我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。
當(dāng)你快樂時，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時，應(yīng)該企盼陽光。
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