畢業(yè)晚會(huì)主持稿范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿是主持人為把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先準(zhǔn)備好的稿子。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)闹鞒指迥�？以下是小編為大家收集的畢業(yè)晚會(huì)主持稿范文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)晚會(huì)主持稿1
A：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
A、B：大家辛苦了!
B：大家已經(jīng)攜手走過(guò)了六年。這六年，是辛苦而又快樂(lè)的六年!
A：為什么說(shuō)是辛苦而又快樂(lè)的呢?為了這六年中的最后一次，也是最重要的一次考試，我們努力地學(xué)習(xí)了六年;但這六年中，有著老師、同學(xué)的陪伴，還有各種各樣有趣的活動(dòng)，我們也過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)。
B：同學(xué)們，你們是否感到了壓力?那么今天，讓我們釋放吧!讓氣氛開(kāi)心起來(lái)!
A：今天，我們即將告別小學(xué)走向初中的生活。
B：今天，代表離別�？墒牵蚁Ｍ�，大家心中不要有“傷感”二字，這離別，并不是傷感的代名詞。我們要以新的面貌走向初中，明天會(huì)更好!
A：六年中，陪我們度過(guò)的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿(mǎn)意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
B：接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語(yǔ)表演《感恩的.心》。
(表演中時(shí)的話(huà)A：老師們，這六年的時(shí)間里，我們有時(shí)會(huì)不懂事，惹您生氣。請(qǐng)您原諒我們吧!我們永遠(yuǎn)記得您的愛(ài)!)
A：六年的時(shí)光，讓我們之間有著深厚的感情，真要分別，說(shuō)真的，大家都會(huì)舍不得。接下來(lái)請(qǐng)欣賞xxxxxx的詩(shī)歌朗誦《再見(jiàn)，我的母�！贰�
B;日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移，我們?cè)诿利惖男@里走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追憶往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，明天，又將踏上新的征程。請(qǐng)欣賞校園小品《昨天今天明天》。
B：接下來(lái)到了游戲環(huán)節(jié)。這次，我們要來(lái)玩一個(gè)考驗(yàn)雙人配合默契度的游戲“蒙眼喂食”。現(xiàn)在，有一份美味擺在大家面前—一個(gè)奶油蛋糕�，F(xiàn)在，擊鼓傳花，花傳到誰(shuí)的手中誰(shuí)就參加游戲，兩個(gè)同學(xué)為一組進(jìn)行游戲。其中一人將被蒙上眼睛，另一人指揮他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身體其它部位的將被淘汰。
A：大家都很喜歡聽(tīng)歌吧?也喜歡吃糖吧?那你們有沒(méi)有試過(guò)把這兩種東西合在一起呢?今天，我們要大家嘗試一下，下一個(gè)游戲是“含棒棒糖唱歌”。每個(gè)參賽選手都會(huì)含著一個(gè)棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同學(xué)老師都是評(píng)委，如果覺(jué)得他唱的太過(guò)模糊，將被淘汰。
B：接下來(lái)這個(gè)游戲，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)精神。兩人一組，背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
A：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
B：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。
A：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
B：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
A：各位同學(xué)，各位老師。
B：聯(lián)歡會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束。
畢業(yè)晚會(huì)主持稿2
一、介紹出席嘉賓，宣布儀式開(kāi)始（背景音樂(lè)）
A：“江平視野闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆”，我們就要從校園起飛，帶著同學(xué)姐妹弟兄般的情誼，帶著老師真誠(chéng)的祝福。在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。
B：三年仿佛一瞬，就好像愛(ài)因斯坦用微笑向我們講述一個(gè)關(guān)于時(shí)間和空間的童話(huà)。然而，高中三年生活又是我們一生中最美好、最寶貴的時(shí)光。
A：這1000多個(gè)難忘的日子，像一本厚厚的書(shū)，記載著你們的失敗與成功，淚水與歡笑，記載了我們青春的身影和奮斗的足跡，也記載了我們的深情厚誼！
B：三年的春夏秋冬，我們和同學(xué)們一起解讀博雅民立，提高自身修養(yǎng)，這里是我們不斷追求理性科學(xué)和人文素養(yǎng)的精神家園。母校承載的不僅僅是豐富的知識(shí)的土壤，還有這片土地上深厚的文化底蘊(yùn)。
A：我們堅(jiān)信在座的每一位同學(xué)都將擁有屬于自己的輝煌，母校的老師們也會(huì)在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)你們的足跡，那是因?yàn)槲覀兌际遣┭诺拿窳W(xué)子！
A：今天，我們攜手走進(jìn)屬于我們的十八歲燦爛年華，也即將告別絢麗多姿的高中時(shí)光。
B：隨著莊嚴(yán)而又神圣時(shí)刻的到來(lái)，我們的人生將從此掀開(kāi)新的篇章。
A：民立中學(xué)十八歲成人儀式暨20xx屆高中畢業(yè)典禮
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
B：首先請(qǐng)?jiān)试S我們介紹出席嘉賓。
A：全體起立，立正，高唱國(guó)歌。（PPT國(guó)旗，國(guó)歌）
A：請(qǐng)坐。
二、父母的期望
A：還記得是誰(shuí)在5月的艷陽(yáng)下奔波于各校的高招會(huì)，不知疲倦地一場(chǎng)又一場(chǎng)去聽(tīng)志愿解讀？還記得是誰(shuí)在臨考前，加急為你送來(lái)落在家里的計(jì)算機(jī)嗎？還記得在挑燈夜戰(zhàn)時(shí)桌旁的熱牛奶嗎？回想一下，答案就是站在我們身后的父母啊。
B：鮮花的盛開(kāi)，離不開(kāi)陽(yáng)光的沐��；小樹(shù)的成長(zhǎng)，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)；人生的航線(xiàn)上，也不能沒(méi)有燈塔的指引。父母就是我們的陽(yáng)光、雨露和燈塔。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地?zé)o私奉獻(xiàn)，默默地呵護(hù)著我們。
A：今天，我們十八歲了，不要忘記當(dāng)我們苦惱、彷徨的時(shí)候，我們身后還有關(guān)心、支持我們的父母。
B：那殷切期盼的眼神，奔波勞累的身影，更使我們暗下決心，促我們奮進(jìn)。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表高三（5）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)xx女士為我們發(fā)言。
A：感謝xx媽媽。
B：父母看著我們從襁褓里的嬰兒長(zhǎng)成為少年，又來(lái)到了青春年華，你也許還記得14歲生日的時(shí)候父母寫(xiě)給我們的那封信。我記得當(dāng)時(shí)很多人都熱淚盈眶。如今，18歲了，當(dāng)你再次讀到來(lái)自父母的來(lái)信時(shí)，你會(huì)是怎樣一份心情呢？
A：此刻，讓我們打開(kāi)來(lái)自最親密的父母給我們的來(lái)信，看看他們?cè)诖藭r(shí)，又想對(duì)我們說(shuō)些什么！（音樂(lè)）
B：還記得父母在14歲生日的時(shí)候感嘆我們成長(zhǎng)地太快，今天我們18歲了，又長(zhǎng)大了。但當(dāng)我們回頭再看看日夜為我們操勞的父母的時(shí)候，我們想說(shuō)一聲：謝謝。
A：就讓我們的同學(xué)，走到父母的身邊，給他們一個(gè)最最大的擁抱。
三、授成人紀(jì)念證、紀(jì)念章，佩戴紀(jì)念章，宣誓
A：18歲？18歲！成年了，就意味著我們必須獨(dú)立地去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難，不能再等著父母為我們披荊斬棘；
B：成年了，就意味著我們必須對(duì)自己說(shuō)的每一句話(huà)負(fù)責(zé)，不能再指望著用“童言無(wú)忌”來(lái)尋找借口、掩飾錯(cuò)誤。
A：成年了，就意味著我們必須像成年人一樣，為人生制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和近期的規(guī)劃，不能再稀里糊涂地荒廢時(shí)日。
B：18歲是一個(gè)起點(diǎn)，18歲是一次飛躍，18歲是一份責(zé)任，18歲也是一種精神。18歲絕不僅僅意味著18根生日蠟燭，它更像是一篇宣言，一篇宣告我們真正成人的戰(zhàn)斗宣言，一篇宣告我們的責(zé)任我們承擔(dān)的人生宣言。。
A：下面請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及所有任課老師為同學(xué)們授成人紀(jì)念證、紀(jì)念章。
全體起立，請(qǐng)留出隊(duì)列間距。奏十八歲成人儀式主題歌《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。
B：請(qǐng)臺(tái)下同學(xué)帶上紀(jì)念章。
下面請(qǐng)全體起立，左手持成人證，右手握拳舉起，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)馮梅老師帶領(lǐng)我們莊嚴(yán)宣誓。（PPT國(guó)旗）
A：請(qǐng)坐。
四、老師的祝福
A：他們，在我們身邊無(wú)私付出，不索回報(bào)。
B：他們，在我們前頭指引方向，播撒智慧。
A：還記得，我們的老師在課堂上揮灑汗水，在辦公室辛苦備課，為了讓我們學(xué)得更多，他們付出了成倍的時(shí)間歸納方法，整理資料。
B：還記得，在學(xué)校的大型活動(dòng)中，老師們也不忘大顯身手，搖身一變成為運(yùn)動(dòng)健將，舞臺(tái)焦點(diǎn)，不僅在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也在文藝節(jié)學(xué)農(nóng)晚會(huì)上展現(xiàn)了不同以往的一面，為我們帶來(lái)快樂(lè)時(shí)光。
A：值此成人之際，相信伴隨我們成長(zhǎng)的老師一定也感觸頗多，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)我們的祝福。讓我們用掌聲有請(qǐng)xx老師。
五、畢業(yè)感言
A：十八年前，我們降臨到這個(gè)世上，開(kāi)始了新的生命。
B：十五年前，我們掙脫父母的手踉踉蹌蹌地向前奔跑。
A：十二年前，我們背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)了求學(xué)的大門(mén)，戴上了光榮的領(lǐng)巾！
B：九年前，我們?cè)谡n堂上寫(xiě)下了第一篇作文。
A：七年前，懵懂的我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)輪次，在新環(huán)境中揚(yáng)起了新的航帆。
B：三年前，我們來(lái)到了民立的校園，成為了一個(gè)博雅的民立學(xué)子。
A：現(xiàn)在，我們十八歲，厲攬了六千多天的變化，悄然長(zhǎng)大。在這個(gè)意義非凡的日子你有什么話(huà)要說(shuō)呢？
B：讓我們來(lái)看看同學(xué)們對(duì)母校的祝福，請(qǐng)看大屏幕。
A：再讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)高三（2）班xx同學(xué)的成人心聲。
六、感恩的心
A：看了自己曾寫(xiě)下的祝福，相信大家都會(huì)心潮澎湃。此時(shí)再次回望，三年的高中生活，有激動(dòng)，有快樂(lè)；有淚水，有幸福；有成長(zhǎng)，有收獲。
B：而回望三年的.心路歷程，也有辛勞，有付出，有成功，有喜悅，有考驗(yàn)，有挑戰(zhàn)。
A：但是無(wú)論身處什么環(huán)境，我們永遠(yuǎn)能夠感受到老師在身邊的陪伴。
B：在今天，我們懷著感恩的心情，對(duì)你們?yōu)槲覀儓?zhí)著地付出說(shuō)聲“謝謝”
A：就讓我們用自自己的方式傳達(dá)出我們對(duì)老師的深情厚意，愿這小小的心意串聯(lián)起這令人銘記的師生之情
B：接下來(lái)是我們民立中學(xué)09屆高三全體畢業(yè)生向老師表達(dá)感恩之情的時(shí)刻！
首先有請(qǐng)高三（1）班全體任課老師以及班級(jí)代表上臺(tái)。
A：接下來(lái)有請(qǐng)高三（2）班全體任課老師以及班級(jí)代表上臺(tái)。
B：接下來(lái)有請(qǐng)高三（3）班代表上臺(tái)，他們?yōu)槲覀儙?lái)的是詩(shī)朗誦《致老師的一首歌》（伴奏）
A：接下來(lái)有請(qǐng)高三（8）班全體任課老師以及班級(jí)代表上臺(tái)。
B：最后，有請(qǐng)高三（7）班，（8）班xx同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《your a is emeup》（伴奏）以表達(dá)我們對(duì)老師的深切情意。
七、校長(zhǎng)致辭
A：三年前，此岸是新入學(xué)的憧憬期盼，彼岸是朦朧未知的精彩生活。
B：三年后，此岸是畢業(yè)時(shí)的難舍難分，彼岸是無(wú)限自由的年輕夢(mèng)想。
A：或此或彼，順時(shí)光長(zhǎng)河而下，一切都變得那么快，當(dāng)初的夢(mèng)想也許早就成為了如今的習(xí)慣。
B：然而，不變的是民立的師生，他們共同為我們打造了一個(gè)洋溢著歡笑淚水，和幸福苦澀的，無(wú)比青春的舞臺(tái)。
A：下面就以熱烈的掌聲歡迎曹斌校長(zhǎng)致辭。
B：感謝曹斌校長(zhǎng)，接下來(lái)有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和在座嘉賓為民立中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)生授畢業(yè)證書(shū)。請(qǐng)各班級(jí)派代表上臺(tái)。
八、回顧歷程+開(kāi)啟夢(mèng)想
B：在這樣的時(shí)刻，被我們銘記于心的還有在民立這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
A：三年前剛踏進(jìn)民立高中時(shí)的情形依舊記憶猶新，一張張略顯稚氣的臉上映著新奇，打量周?chē)囊磺小?/p>
B：新組建的班集體在那時(shí)還很沉默，身邊只是一張張陌生的面孔和不多的言語(yǔ)。誰(shuí)又會(huì)想到你們竟成為了高中時(shí)美好回憶的書(shū)寫(xiě)者。
A：軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，每一次大型集體活動(dòng)樂(lè)趣無(wú)窮。東方綠舟、凌空基地讓我們留下了青春的足跡。
B：還有高一去過(guò)的南京，一樣擁有甜美幸福的回憶。我想任何一個(gè)標(biāo)簽都會(huì)引出許多昔日的回憶。感謝上蒼，用緣分使我們彼此相識(shí)相知。
A：行將畢業(yè)的日子里，太多太多的記憶會(huì)在腦海中翻騰；萬(wàn)千的思緒，也將會(huì)使我們無(wú)法平靜。
B：或許我們將難以釋?xiě)�，抑或許我們會(huì)坦然面對(duì)。如果現(xiàn)在問(wèn)大家，高中三年最難忘的事情是什么，你們會(huì)怎樣回答呢？
A：不僅如此，倘若現(xiàn)在問(wèn)大家你還記得你曾經(jīng)親筆寫(xiě)下自己對(duì)高中的祝愿嗎？你們又將怎樣回答呢？
B：不如讓我們先把這個(gè)封沉了三年的心愿打開(kāi)，回想當(dāng)時(shí)我們那激動(dòng)的心情！再來(lái)回顧一下曾經(jīng)的點(diǎn)滴生活吧！
�。≒PT照片大循環(huán)）+（音樂(lè)）
九、結(jié)束
A：幾天后我們就將走上高考考場(chǎng)。不必憂(yōu)傷，不必彷徨，理一理焦灼的思緒，沉著而又勇敢地迎接這一次挑戰(zhàn)�。ㄗ８ＵZ(yǔ)再次滾動(dòng)）
B：有人說(shuō)“高考就是戰(zhàn)場(chǎng)”，其實(shí)，高考更是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。微風(fēng)從湖面拂過(guò)，留下的是粼粼的波紋；歲月在森林間穿梭、走過(guò)，留下的是串串年輪。
A：同學(xué)們，當(dāng)我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，該留下什么呢？我們應(yīng)當(dāng)邁出堅(jiān)定的步伐，在人生的道路上盡情舞蹈，放聲歌唱，譜寫(xiě)出屬于自己的最美篇章！
B：（校歌響起）
同學(xué)們，你們走過(guò)的路有多長(zhǎng)，周?chē)P(guān)注的目光就有多長(zhǎng)；你們的理想有多寬，周?chē)鷲?ài)你們的心就有多寬。樹(shù)有根，水有源，也別忘記常回家看看！最后，愿大家愛(ài)自己，愛(ài)他人，享受幸福的生活，在未來(lái)廣闊的天地中展翅翱翔！
合：十八歲成人儀式暨高中畢業(yè)典禮到此結(jié)束！
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