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調(diào)研匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)尾
在日常學(xué)習(xí)和工作中，用到匯報(bào)的地方越來越多，匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級領(lǐng)導(dǎo)，怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的調(diào)研匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)尾，僅供參考，歡迎大家閱讀。
調(diào)研匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)尾1
按照上級有關(guān)要求，結(jié)合《x太原工業(yè)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的安排部署。今天，我們來到機(jī)械工程系進(jìn)行調(diào)研座談，本次調(diào)研活動(dòng)是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)的第三項(xiàng)內(nèi)容，調(diào)研組的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是我們系的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)霍世平院長，參加的單位有黨政辦、人事處、繼續(xù)教育部等。
本次調(diào)研采取座談交流(參加的有我們系的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生代表)、填寫征求意見表兩種方式進(jìn)行，征求意見表會(huì)前已經(jīng)下發(fā)到各位手中，會(huì)議結(jié)束后統(tǒng)一收回。
下面我們首先召開座談會(huì)，座談會(huì)的主要內(nèi)容是請大家就我院7各方面的17個(gè)問題提出意見和建議。請各位參加座談會(huì)的`同志圍繞本次調(diào)研內(nèi)容暢所欲言，為學(xué)校的健康發(fā)展，找出“四風(fēng)”方面存在的突出問題，改進(jìn)處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)建言獻(xiàn)策。 上面也號召少開會(huì)、開短會(huì)，請大家發(fā)言時(shí)同類的問題不要再重復(fù)。談問題、提建議時(shí)也盡量言簡意賅，時(shí)間控制在1小時(shí)左右，下面請大家發(fā)言。
好，由于時(shí)間關(guān)系，我們今天的自由發(fā)言就到這里，機(jī)械工程系
是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢專業(yè)的單位，我也從94年初到97年底在系里工作。
剛才，我們大家的發(fā)言很認(rèn)真、很客觀，也能體會(huì)到大家對學(xué)院發(fā)展高度的責(zé)任感。我們回去以后將大家的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，能解決的立即解決，不能馬上解決的，列出時(shí)間表進(jìn)行解決，無法完全解決的，也要及時(shí)進(jìn)行答復(fù)。 再一次感謝大家!
調(diào)研匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)尾2
來的士俺的磚頭們：
受班長的指派，要我臨時(shí)客串一下今天下午這個(gè)調(diào)研成果匯報(bào)會(huì)的主持。說實(shí)話，心里真有些發(fā)毛：雖說近十年來幫別人寫的主持詞確實(shí)不少，但要自己親自走上臺(tái)來，貨真價(jià)實(shí)地冒充主持人，卻是頭一遭。
就我個(gè)人感覺，這次班上的分組實(shí)地考察調(diào)研，完全是松散型、自助式的行動(dòng)——事前，校方?jīng)]有指定地點(diǎn)，在選點(diǎn)問題上，各小組就像是八仙過海，那是各顯神通;事中，缺乏具體的考察目標(biāo)，地主帶到哪，我們就跟到哪，他們說什么，我們就聽什么，那真是走馬觀花、信馬由韁;事后，我估計(jì)在座的各位基本和我一樣，面對校方交給的任務(wù)，多少有些著忙，擔(dān)心回校后，只能交上中秋吃剩的大餅了。 于是乎，在全社會(huì)絕大多數(shù)人都在與家人團(tuán)聚、共同品嘗月餅的香甜時(shí)，臺(tái)前，承擔(dān)了撰寫調(diào)研報(bào)告任務(wù)的四位同學(xué)，卻只能將自己單獨(dú)囚禁在斗室里咀嚼著文字的枯燥，這種情形，令我感動(dòng);幕后，四個(gè)小組的八位組長也并不輕松，中秋節(jié)日期間，身在家里，心在班上，就在昨天下午的小組討論會(huì)上，還在為幫助充實(shí)各組的調(diào)研報(bào)告
禮賢下士，求計(jì)問策，這種行為，讓我感懷;暗中，全班同學(xué)都在關(guān)注著本組的調(diào)研報(bào)告，特別是那人人都必須上交的300字意見建議的推敲，字?jǐn)?shù)雖少，其實(shí)并不怎么好搞，這種心態(tài)，使我感慨;現(xiàn)場，兩位老師代表校方蒞臨本班踐行從講授到聽講的角色轉(zhuǎn)變，應(yīng)該受到感謝。(環(huán)顧四周，然后說：此處應(yīng)當(dāng)有掌聲。)
有了臺(tái)前、幕后、暗中和現(xiàn)場這四股強(qiáng)勢力量的`集聚，我想，在接下來的匯報(bào)發(fā)言中，必將充滿著同學(xué)們熱切期盼的無限精彩! 根據(jù)會(huì)議主持的一貫?zāi)Ｊ�，主持人通常要對各篇調(diào)研報(bào)告作出畫蛇添足式的胡亂點(diǎn)評，這個(gè)，我不敢;同時(shí)，還要對各位匯報(bào)的內(nèi)容來些掛一漏萬般的簡單重復(fù)，這個(gè)，我不干。
在此，我謹(jǐn)以十二分的誠懇請求同學(xué)們，在下面的主持中，允許我將要多次地重復(fù)一句話，那就是：謝謝某某同學(xué)的精彩發(fā)言。 下面，讓我們以熱烈而又盡量不干擾其他班級正常上課的掌聲，有請第一組的代表XXX同學(xué)閃亮登場! (一組代表發(fā)言結(jié)束后)
謝謝一組XXX同學(xué)的精彩發(fā)言。
讓我們以同樣的方式，有請第二組的代表XXX同學(xué)上臺(tái)演講! (二組代表發(fā)言結(jié)束后)
謝謝二組XXX同學(xué)的精彩發(fā)言。
讓我們再次重復(fù)以上方式，有請第三組的代表XXX同學(xué)一吐衷腸!
(三組代表發(fā)言結(jié)束后)
接下來，讓我們在熱烈的掌聲之后，靜靜地傾聽第四組代表XXX同學(xué)的不同凡響!
(四組代表發(fā)言結(jié)束后)
最后，我們?nèi)w同學(xué)以最為熱烈的掌聲有請與會(huì)指導(dǎo)的老師高屋建瓴式地對這次考察活動(dòng)進(jìn)行高位點(diǎn)評，作出高度總結(jié)! (老師總結(jié)后，環(huán)顧四周) 各位還有什么補(bǔ)充的嗎?
如果沒有，在即將結(jié)束我的角色扮演之前，我還要特別地強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)： 散會(huì)!
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