《讀好書,立大志》主持詞演講稿范文

　　根據(jù)活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。我們眼下的社會，主持人參與的事情越來越多，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《讀好書,立大志》主持詞演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　張：尊敬的各位領導，各位老師，

　　于：親愛的同學們，

　　合：大家晚上好！

　　張：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符

　　于：當歲月的腳步邁向成熟的季節(jié)

　　張：以書相約，是成長中的邀請

　　于：與書相伴，是心靈上的洗禮

　　張：以書相知，是前進時的方向

　　于：以書相悅，是精神上的慰藉

　　張：為了營造良好的學習氛圍，提高同學們的人文素質(zhì)，帶動我校學生形成良好讀書的習慣，并且確立遠大志向，我們相會在這里。

　　于：我宣布，張家口東方中學衡水中學分校首屆文化體育節(jié)“讀好書，立大志”主題演講比賽正式開始！

　　張：我是主持人小張。

　　于：我是主持人小于。

　　張：下面，讓我隆重為大家介紹今天到場的各位領導：xxxx。政教處：xxxx。初中級部主任：xxxx。高一1級部主任xx、2級部主任xx。高二年級：級部主任xx。

　　于：到場的評委有：

　　合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　張：接下來，我們?yōu)榇蠹医榻B比賽規(guī)則:1、演講內(nèi)容：站總分比重30%主題鮮明，語言優(yōu)美，引發(fā)觀眾共鳴（20—30分）、主題突出，語言有一定特色和感染力（10—20分）主題平淡，內(nèi)容不扣主題（0—10分）

　　于：2、演講技巧：站總分比重50%

　　發(fā)音準確、吐字清晰、語速適中富有感染力（40—50分）、

　　發(fā)音較準確、吐字較清晰、語速較快或較慢、表現(xiàn)力一般、面無表情（30—40分）、

　　發(fā)音含糊、語速過快或過慢、缺乏感染力、觀眾沒反應（20—30分）、

　　張：儀表形象：站總分比重20%

　　著裝整齊、注重禮節(jié)、動作適度10—20分、

　　著裝干凈、禮節(jié)一般、無動作5—10分、

　　穿奇裝異服、不禮貌、動作過于夸張、姿態(tài)奇怪（0—5分）、

　　于：經(jīng)過初賽的淘汰，今天參加比賽的共有13位選手，通過抽簽決定比賽選手的演講順序。接下來有請一號選手“”，她的演講題目是《》，請二號選手做準備。

　　張：感謝這位同學的精彩演講，下面請評委老師打分。在評委打分的這一小段時間呢，由我來為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　于：好，現(xiàn)在一號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　張：接下來有請二號選手，他為我們帶來《》，有請3號選手做準備。

　　于：感謝這位同學激情的演講，請評委老師進行打分。接下來由我繼續(xù)為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　張：好，現(xiàn)在二號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　于：接下來有請三號選手，他為我們帶來《》，有請4號選手做準備。

　　張：感謝這位同學的精彩演講，下面請評委老師打分。在評委打分的這一小段時間呢，由我來為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　于：好，現(xiàn)在三號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　張：接下來有請四號選手“”，她的演講題目是《》，請五號選手做準備。

　　于：感謝這位同學的精彩演講，下面請評委老師打分。在評委打分的這一小段時間呢，由我來為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　張：好，現(xiàn)在四號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　于：接下來有請五號選手，他為我們帶來《》，有請6號選手做準備。

　　張：感謝這位同學激情的演講，請評委老師進行打分。接下來由我繼續(xù)為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　于：好，現(xiàn)在五號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　張：接下來有請六號選手，他為我們帶來《》，有請7號選手做準備。

　　于：感謝這位同學的精彩演講，下面請評委老師打分。在評委打分的這一小段時間呢，由我來為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　張：好，現(xiàn)在六號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　于：接下來有請七號選手，他為我們帶來《》，有請8號選手做準備。

　　張：感謝這位同學激情的演講，請評委老師進行打分。接下來由我繼續(xù)為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　于：好，現(xiàn)在七號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　張：接下來有請八號選手，他為我們帶來《》，有請9號選手做準備。

　　于：感謝這位同學的精彩演講，下面請評委老師打分。在評委打分的這一小段時間呢，由我來為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　張：好，現(xiàn)在八號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　于：接下來有請九號選手，他為我們帶來《》，有請10號選手做準備。

　　張：感謝這位同學激情的演講，請評委老師進行打分。接下來由我繼續(xù)為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　于：好，現(xiàn)在九號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　張：接下來有請十號選手，他為我們帶來《》，有請11號選手做準備。

　　于：感謝這位同學的精彩演講，下面請評委老師打分。在評委打分的這一小段時間呢，由我來為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　張：好，現(xiàn)在十一號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：

　　于：接下來有請十二號選手，他為我們帶來《》，有請13號選手做準備。

　　張：感謝這位同學激情的演講，請評委老師進行打分。接下來由我繼續(xù)為大家介紹一些文學作家和名著簡介。

　　于：好，現(xiàn)在十三號選手的比分結果已經(jīng)出來了，他的平均得分是：（13號選手讀完）

　　張：有請各位評委為13號選手打分，幾位選手已經(jīng)進行完他們的演講，那么讓我們以熱烈的掌聲有請孫校長為這次演講做總評、

　　于：讓我們再次以熱烈的掌聲，謝謝孫校長對選手們的鼓勵與支持！

　　好，現(xiàn)在13號的選手的比分結果已經(jīng)出來了：最后讓我來為大家宣布獲獎名單：獲得最佳出彩獎的是：

　　請以上同學上臺領獎，有請為他們頒獎

　　獲得三等獎的同學是：請以上同學上臺領獎，有請為他們頒獎

　　獲得二等獎的同學是：

　　請以上同學上臺領獎，有請為他們頒獎

　　獲得一等獎的同學是：

　　請以上同學上臺領獎，有請為他們頒獎

　　請大家以熱烈的掌聲恭喜他們獲獎，向他們表示衷心祝賀

　　“讀好書，立大志”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書的風氣，做好人的精神將會在我校一直流傳下去，激勵我們不斷前行！“讀好書，做好人”主題演講比賽到次結束，感謝大家的積極參與！請獲獎同學和評委老師，以及到場嘉賓一起合影。

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