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小學(xué)晨會(huì)老師主持詞
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在當(dāng)下的社會(huì)中，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來越大，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)晨會(huì)老師主持詞，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)晨會(huì)老師主持詞1
江：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
女齊：下午好!
江：各位同仁，各位老師：
女齊：節(jié)日快樂!
周：九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感念師恩的情緒。
江：三十年前的今天，一個(gè)嶄新的節(jié)日誕生，尊師重教的千年傳統(tǒng)融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。
古老民族振興的期望融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。
葉：又是九月，教師節(jié)向我們緩緩而來，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日
王：我們激情滿懷，共同展示新時(shí)期教師的新形象、新風(fēng)采!
周：沙井街道慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始!
葉：是你，用知識(shí)的清風(fēng)吹走了無知的塵垢;
王：是你，用文明的陽光驅(qū)散了愚昧的陰霾;
江：是你，用頑強(qiáng)的堅(jiān)定傳承著不屈的精神!
周：老師，在我們的心目中
您曾經(jīng)是那么的美麗，那么的神秘，那么的有力，那么的令人神往!
葉：真的，長大后，我竟成了你。
請(qǐng)欣賞：歌伴舞《長大后，我就成了你》，表演單位，上寮小學(xué)。
葉：教育是陽光下最神圣的事業(yè);
江：教師是人世間最光輝的職業(yè);
葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻(xiàn);
江：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生;
葉：下面請(qǐng)欣賞沙井中心幼兒園的老師們用別開生面的時(shí)裝表演演繹教師的光輝一生。
周：無怨無悔的人生，如夢(mèng)如幻的表演，定能引發(fā)在座的師長歲月如歌的感慨，也一定能激發(fā)教壇新銳們前程似錦的憧憬。
教育，給了我們共同“美麗的心情”。
接下來，由萬豐小學(xué)給大家表演歌舞《美麗的心情》。
王：點(diǎn)燃青春，傾盡余生，這是教師的一生
江：承載希望，傳承文明，這是教師的一生。
王：是春蠶，是蠟燭，是園丁
江：你是仰望怒放春花的根底腐葉
王：你是守護(hù)無限春光的遠(yuǎn)方枯木
江：老師，請(qǐng)接受我們最誠摯的敬意
王：老師，請(qǐng)接受我們最淳樸的祝福：
合：——好人一生平安!
王：請(qǐng)欣賞，新橋小學(xué)的配樂詩朗誦《老師一生平安》
江：是你帶來文明的`種子
周：是你留下知識(shí)的渴望
江：是你用自己的生命和事業(yè)，把我們的民族推向人類精神的青藏高原。
周：請(qǐng)欣賞女高音獨(dú)唱：《青藏高原》，表演者：沙井中學(xué)，晉朝英。
葉：青春，是嬌艷的紅葉
王：青春，是圣潔的白蓮
周：青春，是春的芬芳
葉：青春，是夏的火熱
江：教育因相伴青春而永遠(yuǎn)朝氣蓬勃
青春因獻(xiàn)給教育而永遠(yuǎn)溢彩流金
王：下面由萬豐幼兒園給大家獻(xiàn)上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請(qǐng)!
江：太陽舉起金色的酒杯
把燦爛的光芒送給你
周：月亮舉起銀色的酒杯
把溫馨的親情送給你
江：啊!教師，讓我們一起歡慶
周：啊!祖國，我們一起為您干杯!
江：請(qǐng)欣賞，沙井成職校的男女聲二重唱《為祖國干杯》 表演者：張利王婷
周：教育，賦予人類社會(huì)科學(xué)文明的韻律 運(yùn)動(dòng)，賦予人類生命美與激情的韻律
葉：千千萬萬的教師啊!
正是你們，用自己生命的律動(dòng) 啟動(dòng)著人類最和諧、最美妙的韻律!
周：請(qǐng)欣賞，蠔業(yè)小學(xué)激情火暴韻律操表演。
江：教育是時(shí)代相傳的古老事業(yè)
教師，總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌 人類，就用自己的文明與進(jìn)步見證著這首永恒的歌 ——她永遠(yuǎn)現(xiàn)代，又永遠(yuǎn)古老! 請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《古老的歌》，表演者，榮根學(xué)校，胡靖。
周：古老的歌是教師的深沉 現(xiàn)代的舞是教師的激情
接下來請(qǐng)欣賞博崗小學(xué)老師的激情表演《青春的節(jié)奏》。
江：教育是文明春天的和暖的陽光
王：教師是文明春天的真誠使者
江：是教師，為文明點(diǎn)火
王：是教師，為文明代言!
江：下面請(qǐng)聽aa學(xué)校葉丹老師的精彩演講《爭(zhēng)做春天的代言人》，葉丹老師曾獲bb區(qū)中小學(xué)教師演講比賽金獎(jiǎng)，掌聲有清!
王：教育是理想對(duì)現(xiàn)實(shí)的愿望
教育是現(xiàn)實(shí)對(duì)未來的承諾
是教師，以事業(yè)兌現(xiàn)承諾
以生命堅(jiān)守愿望
請(qǐng)欣賞黃埔小學(xué)表演的小組唱《一千零一個(gè)愿望》
葉：還記得你曾高高舉起的學(xué)生嗎? 他已長得很高很高
王：還記得你曾領(lǐng)著的那群小鳥嗎?
他們已經(jīng)飛走
越飛越遠(yuǎn)，越飛越高
江：我們知道，你手里放飛的是自己的希望眼里騰飛的是我們共同的事業(yè)!
周：最后欣賞，博崗幼兒園的舞蹈《騰飛》
結(jié)束：
江：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
葉：沙井街道慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝演出
女齊：——到此結(jié)束! 周：愿老師們身體健康
王：事業(yè)有成
葉：萬事如意
合：節(jié)日快樂!
江：愿我們沙井的教育
合：蒸蒸日上、不斷騰飛!
小學(xué)晨會(huì)老師主持詞2
親愛的老師們、家長朋友們、可愛的小朋友們：
大家好!
夏天，是一個(gè)倍感溫暖的季節(jié)，卻是一個(gè)漸近離別的季節(jié)。
今天是個(gè)特別的`日子，因?yàn)榻裉煳覀兊男∨笥岩厴I(yè)了，讓我們記住這特殊的日子，把幼兒園美好的時(shí)光永遠(yuǎn)留在心中。
這三年，老師們教小朋友唱兒歌、學(xué)畫畫;為小朋友蓋被子、梳頭發(fā)，為了小朋友的健康成長，老師們付出多少心血和牽掛，我們作為家長是每天早上很放心將兒子女兒的小手交到老師手上，這種托付是由老師傾注愛心、責(zé)任心來完成的。
每當(dāng)開家長會(huì)時(shí)，看到老師們眉飛色舞地說著小朋友在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛老師們?cè)谡務(wù)撟约旱膬号粯�，那么投入，那么關(guān)切，每次參加大二班的圣誕晚會(huì)，看著各位老師忙碌的身影，感受著大二班的氛圍那么濃烈，我們心里只有感激，我們感激無私奉獻(xiàn)的園丁。
老師們，你們辛苦了;老師們，你們的學(xué)子們畢業(yè)了;老師們，你們驕傲的小樹苗正茁壯成長。
現(xiàn)在我們提議，請(qǐng)全體家長和小朋友們向老師深深地鞠上一躬表示我們的感謝。
小學(xué)晨會(huì)老師主持詞3
談起體育，你會(huì)想到什么?是強(qiáng)身健體嗎?是一場(chǎng)精彩的比賽嗎?一個(gè)只能帶來強(qiáng)身健體和一場(chǎng)只論輸贏比賽的體育未免太蒼白了，簡(jiǎn)單平常的運(yùn)動(dòng)帶來更高層次的東西到底是什么?如果說讀書讓我學(xué)到的是如何認(rèn)識(shí)世界，那么體育卻讓我看到了如何認(rèn)識(shí)自我，改變自我，前者拓展我的認(rèn)識(shí)，后者提升我的境界，體育傳遞給人們的是一種精神，一條信念，一個(gè)夢(mèng)想和一種美的享受。
體育場(chǎng)上激烈的對(duì)抗，猛烈的拼搶，全力地奔跑，奮力地起跳，驚人的反應(yīng)，靈巧的技術(shù)......不錯(cuò)，以上種種的比喻，基本涵蓋了體育的種種表現(xiàn)形式，而這些正巧與奧林匹克格言不謀而合：“更快、更高、更強(qiáng)”。然而，體育僅僅是如此嗎?我個(gè)人認(rèn)為，加上“更美”才比較合適，設(shè)想一下，體育場(chǎng)上沒有了“美”，人們還會(huì)如此沉醉于其中嗎?
遙想喬丹當(dāng)年的英姿，至今仍歷歷在目，令人心潮澎湃，他那一次次的拔地而起，輕盈地漫步在空中，自由的舒展、收縮雙臂，最后再一記大力灌籃，那一次次空中的停留，為我們留下了一幅幅美麗的畫面，人們明白了：原來籃球是可以被施以魔力;原來人類是可以自由飛翔的;原來NBA中，并非只有人高馬大的“怪獸”，也有舉止優(yōu)雅的“藝術(shù)家”的，也許，這就是現(xiàn)在青少年們?yōu)楹文７聠痰さ闹b、球風(fēng)、舉止，甚至吐舌(喬丹的習(xí)慣動(dòng)作常言道：“愛美之心，人皆有之�！眴痰ぞ褪敲赖幕�。他告訴了人們：體育存在美。
再看看現(xiàn)如今的世界體壇。人們的話題已不只是某某力大如牛或某某某鏟球一流，如今的人們懂得了如何享受足球�！白闱蛏０汀币殉闪巳藗冏钤敢饪吹降膱�(chǎng)面，看著羅納爾多、羅納爾迪尼奧、羅比尼奧一次次賣弄著他們?nèi)A麗的腳法，飄逸的身影，眼花繚亂的盤帶，人們幾乎已經(jīng)習(xí)慣了欣賞他們?cè)谧闱驁?chǎng)上的“跳舞”的感覺，陶醉其中，已忘記了怎樣用語言來形容，冪思苦想，也許就那么幾個(gè)字：“踢的'真漂亮!”
這就是體育，精彩激烈的同時(shí)，它不會(huì)忘記將美奉獻(xiàn)給每一個(gè)人。
也許有些女孩子不喜歡體育，理由是看拳擊太血腥，看田徑一個(gè)個(gè)面目猙獰沖刺太無聊，看F1賽車高速撞擊護(hù)欄太恐怖。那她就是太不了解體育了。此時(shí)不妨去看看藝術(shù)體操、花樣滑冰、雙人跳水，它們會(huì)向你展現(xiàn)體育的魅力.如此想來，“小貝”被那么多美女追，“庫娃”被那么多帥哥迷，喬丹被那么多少年捧，姚明能成為中國籃球的化身，也就不足為奇了。因?yàn)樗麄兿蛉澜缯故玖梭w育之美和體育的精神。他們自己是美麗的化身，更是美麗的使者，他們將美帶進(jìn)每個(gè)人的心里，告訴人們，體育帶給人們的，不止是“更快、更高、更強(qiáng)”，還有美永存其中!
老師，同學(xué)們，讓我們感受體育運(yùn)動(dòng)，高舉體育精神，在校運(yùn)會(huì)上盡顯自己的風(fēng)采吧。
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