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中學(xué)行風(fēng)建設(shè)自查報告范文
為加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德水平，努力辦人民更滿意的教育，我校根據(jù)《張家港市教育系統(tǒng)迎接20xx年民主評議中小學(xué)、幼兒園行風(fēng)實施方案》的意見，認(rèn)真進(jìn)行了行風(fēng)自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，向辦一所有‘責(zé)任’的學(xué)校、辦一所有‘靈魂’的學(xué)校、辦一所有‘品位’的學(xué)校、辦一所‘人民更滿意’的學(xué)校、辦一所‘江南一流’名�！钡母吒h(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營造氛圍，提高對民主評議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識
(1) 領(lǐng)導(dǎo)重視 落實責(zé)任
我校根據(jù)市教育局《張家港市教育系統(tǒng)迎接20xx年民主評議中小學(xué)、幼兒園行風(fēng)實施方案》，及時召開了學(xué)校中層干部會議，學(xué)習(xí)“行風(fēng)評議”的主要內(nèi)容，明確開展行風(fēng)建設(shè)的深刻意義，并認(rèn)識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，是關(guān)系到黨在群眾中的威望，關(guān)系到我校在人民群眾中的形象，關(guān)系到我校向名校發(fā)展的腳步，也直接關(guān)系到教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
學(xué)校為此成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，顧校長擔(dān)任組長。學(xué)校及時在校門口公示《學(xué)校行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，制定我校行風(fēng)建設(shè)實施方案，對全體中層干部進(jìn)行了工作部署和安排，責(zé)任到人，高度重視。
(2) 精心組織 加大宣傳
學(xué)校召開了全校教職工參加的學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作動員大會，顧校長向全體教職工宣傳了《張家港市教育系統(tǒng)迎接20xx年民主評議中小學(xué)、幼兒園行風(fēng)實施方案》的主要精神，學(xué)校與每位教師鑒定了《教師公開承諾書》，要求所有教師要端正態(tài)度，認(rèn)真做好自查，互查工作。同時學(xué)校還印發(fā)告家長書，讓每一位學(xué)生，每一戶家庭都參與到此次活動中，提高本次活動的實效性。
二、以評促建，以評促管，搞好民主評議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自評工作
(一)依法治校，規(guī)范辦學(xué)
我校認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)的要求，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)教行為，遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，做到義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免試就近入學(xué)，無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象，并積極認(rèn)真的配合好高中升學(xué)工作。我校不存在“一校兩制”，沒有辦過任何特色班、競賽班、提高班、補(bǔ)習(xí)班，不在校內(nèi)張貼，發(fā)放有關(guān)招生廣告、宣傳資料，也沒有強(qiáng)制或變相強(qiáng)制本校學(xué)生參加各類收費的課外辦班。
(二)校務(wù)公開，收費規(guī)范
我校嚴(yán)格執(zhí)行實施免費義務(wù)教育有關(guān)政策，堅持校務(wù)公開，教育收費公示。學(xué)校的每一項收費都發(fā)放《告家長書》，服務(wù)性收費堅持自愿原則，學(xué)�；锸呈召M按教育局文件統(tǒng)一收費，學(xué)校財務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)校財務(wù)加強(qiáng)嚴(yán)格管理》的有關(guān)規(guī)定。我校從不訂購盜版教輔資料，也從不允許私自征訂、推薦教輔用書和講義，嚴(yán)格執(zhí)行 “一教一輔”，所有教輔資料都按上級部分規(guī)定采購。學(xué)校還建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督電話，通過學(xué)校網(wǎng)站，家校路路通、校務(wù)公開櫥窗和告學(xué)生家長書等渠道，公開學(xué)校收費項目、收費依據(jù)和收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按規(guī)定收費，做到收費程序規(guī)范，收費標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，收費過程合理;公開學(xué)校各項經(jīng)費的使用，公開學(xué)校辦學(xué)成果，公開學(xué)校學(xué)期工作主要目標(biāo),使學(xué)校的辦學(xué)行為在民主評議和監(jiān)督中更趨科學(xué)、規(guī)范。
(三)加強(qiáng)管理，民主辦校
1. 制度管理：我校扎實貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省、蘇州市和張家港市的“五·三·九”規(guī)定，取得了較好的效果。學(xué)校優(yōu)化學(xué)校各項制度，營造一種“心中有目標(biāo)，眼里有方向，手中有標(biāo)準(zhǔn)，做后有評價”的工作氛圍，并通過教代會決議，打造一部《二中責(zé)任法典》。
2. 民主管理：我們堅持民主辦校這一優(yōu)良傳統(tǒng)，重大事情通過教代會進(jìn)行商議決定。學(xué)校的中層干部選撥是根據(jù)市教育局中層干部管理辦法，通過“公開崗位設(shè)置——教師報名——競聘演說——教代會分組評議候選人——教代會代表投票——校長室、工會確定新一屆中層人選”等程序進(jìn)行。為了進(jìn)一步規(guī)范教師管理，我們借義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核這一東風(fēng)，根據(jù)《張家港市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見》結(jié)合我校實際，通過三步走方針：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透文件精神，明確要點;2、廣泛調(diào)研，了解思想動態(tài)，民主在先;3、講究藝術(shù)，加強(qiáng)溝通交流，減少矛盾，建立了客觀、公正、科學(xué)的績效考核評價機(jī)制。
(四)師德師風(fēng) 強(qiáng)化責(zé)任
我們確立“教師是學(xué)校發(fā)展的第一力量”的理念，把“做一名有責(zé)任的現(xiàn)代優(yōu)秀教師”作為教師發(fā)展目標(biāo)。我校認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，實行師德承諾制，嚴(yán)守職業(yè)道德，堅持廉潔從教，尊重學(xué)生人格，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為，嚴(yán)禁收受家長錢物或宴請，堅決抵制有償家教。學(xué)校利用每周一例會舉行“責(zé)任教師大家談”專題研討，讓每一位教師明確自己的最大責(zé)任;其次開展“學(xué)師德模范，樹師表形象”演講比賽;再次組織開展“愛鑄師魂”征文評選活動;第四我們每兩年開展“十佳責(zé)任教職工”的評選。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的推選，編寫了《杏壇沁芳——我心目中的好老師》一書。第五認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德考核細(xì)則》，并建立了教師體罰學(xué)生責(zé)任追究制。
三、發(fā)現(xiàn)問題，及時整改
學(xué)校在快速發(fā)展的過程中也暴露了一些問題，經(jīng)過本次深入的自查自糾，主要問題歸納如下：
1. 學(xué)校因為是老校區(qū)，校舍陳舊，面積狹小，因此學(xué)校在營造一個讓學(xué)生身心自由健康發(fā)展的環(huán)境方面還應(yīng)考慮更為全面有效的措施。
2. 學(xué)校在食堂的管理要更精致，師生的伙食上除追求安全衛(wèi)生，營養(yǎng)搭配合理外，還應(yīng)追求色香味俱全。
3. 經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校已較好的扭轉(zhuǎn)了作業(yè)量多的社會負(fù)面影響，但在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面還應(yīng)有更大的舉措，取得更大的成績。
4. 骨干教師成長的面不廣，教師對晉升骨干教師的熱情不夠，高級別骨干教師成長速度太慢。
四、整改措施
(一)創(chuàng)新德育活動。我校因為是三十多年的老校區(qū)，雖然在楊舍鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校也進(jìn)行了部分改造、加固等工作，在硬件上有了很好的改善，但在軟件上還要繼續(xù)努力，我們將從以下三個方面創(chuàng)新：①做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我們將新進(jìn)一名具有心理咨詢資質(zhì)的心理教師，開設(shè)心理咨詢室，更為全面細(xì)致的關(guān)心學(xué)生的心理健康成長。②發(fā)放學(xué)生“責(zé)任卡”。每兩周由學(xué)生對自己的“責(zé)任行”活動擇要記載，上面詳細(xì)記載著同學(xué)、家長、社區(qū)、老師多維評價。我們每星期檢查、評價，讓學(xué)生明白：“責(zé)任卡”是監(jiān)督卡，時時警示自己的言行;“責(zé)任卡”是承諾卡，事事兌現(xiàn)自己對責(zé)任的承諾;“責(zé)任卡”是形象卡，處處展現(xiàn)二中學(xué)生的風(fēng)采。③創(chuàng)新活動載體。精心策劃開展“責(zé)任·歡樂節(jié)”、“責(zé)任·成長節(jié)”、“責(zé)任·讀書節(jié)”、“責(zé)任·耕耘節(jié)”、“責(zé)任·勵志節(jié)”、“責(zé)任·感恩節(jié)”、“責(zé)任·科技節(jié)”等系列責(zé)任德育節(jié)活動;創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)活動，力求滿足學(xué)生差異性學(xué)習(xí)和生活的需要，發(fā)揮他們的個性特長。
(二)創(chuàng)新課堂教學(xué)。我們堅決深化課堂教學(xué)改革，實施生態(tài)課堂。我校注重“授人以魚，不如授人以漁”的教學(xué)形式的改革，在教學(xué)中開展對“責(zé)任課堂”實踐和研究。我們成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組;加強(qiáng)走出去，請進(jìn)來的工作;堅持“責(zé)任導(dǎo)學(xué)稿”的編寫，強(qiáng)化“一備二論三修改四反思”的集體備課模式，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提出了以“學(xué)、議、探、思、練”為基本原則的責(zé)任課堂教學(xué)模式;推行分層作業(yè)，提倡教師因材施教，提高作業(yè)的有效性，實施講義付印審核制度，控制數(shù)量，提高質(zhì)量，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，大大減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
(三)加強(qiáng)食堂管理。成立有校長、分管校長、總務(wù)、工會、教師、學(xué)生家長組成一個膳食委員會，學(xué)校在對供方提供的食品要求有法人代表復(fù)印件、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、合格等證件，在供方貨物送到學(xué)校時，學(xué)校派校醫(yī)、食堂倉庫工作人員同時驗收，以確保質(zhì)量和數(shù)量，收費標(biāo)準(zhǔn)按照教育局統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)。由于學(xué)校是一所老學(xué)校，食堂的操作面積小，因此把學(xué)生用餐分成二個部分。一部分在食堂用餐，另一部分在教室用餐。每天午餐保證兩葷兩素一湯，每天的菜都根據(jù)營養(yǎng)要求精心安排，提前公示一周菜單。
(四)注重教師成長。我們確立“教師是學(xué)校發(fā)展的第一力量”的理念，把“做一名有責(zé)任的現(xiàn)代優(yōu)秀教師”作為教師發(fā)展目標(biāo)。①規(guī)劃成長。我們制定《教師專業(yè)成長實施方案》、《市二中名師工程實施方案》等，與每一位四十周歲以下的教師簽訂教師成長規(guī)劃書。②結(jié)對名師。我們成立 “教師成長學(xué)�！保⒌掠龑�(dǎo)師制、班主任導(dǎo)師制等相關(guān)制度方案。積極加強(qiáng)與省、市級乃至國家級名校的溝通交流，走近名師縮短了青年教師的成長、成才的周期。③加強(qiáng)科研。通過開展“責(zé)任大閱讀”和開設(shè)教師書吧等手段，豐富教師的精神世界。同時做好微型課題的研究。④搭建平臺。組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會。
通過開展行風(fēng)評議活動，全校教職工在思想認(rèn)識上有了很大的提高，工作作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但行風(fēng)建設(shè)是一個長期的、艱巨的任務(wù)，我校全體教職工將會再接再厲，以更飽滿的熱情投入到工作中，努力建辦人民更滿意的教育。
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