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精選描寫自然的小學(xué)作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的描寫自然的小學(xué)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫自然的小學(xué)作文600字 篇1
在我們這個(gè)多姿多彩的大千世界中，科學(xué)家根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了很多先進(jìn)設(shè)備。
比如：電燈是科學(xué)家愛迪生根據(jù)熒火蟲在夜間發(fā)出的光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)鯨能在水里自由安閑游泳的功能發(fā)明的；蜻蜓也給創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了很多啟示等等還有很多……
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，一只黑螞蟻爬到我的肩上，我嚇得氣急敗壞大喊大叫，決定把那家伙摔死。我怒氣沖沖地把它捏起來，惡狠狠地把它摔到地上�？墒牵∥浵伨拖笥鹈频牡舻降厣线�翻了個(gè)身，平安無事地逃走了。我感到很好奇，這么高的地方對小螞蟻來說就是摩天大樓啊，可是為什么沒有摔死呢？好奇心驅(qū)使著我，我又拿了一塊重重的大石頭放在樓外的地面上，我一口氣跑到三樓，把小螞蟻用力的扔向一樓的大石頭上，我心想，“這回小螞蟻死定了，看你還爬到我身上？”我急忙沖到那塊大石邊看到小螞蟻確像一個(gè)空降兵一樣慢慢地落到石頭上。我頓時(shí)傻了眼！
我仔細(xì)看看了，螞蟻居然沒死，看到它那安穩(wěn)得意的樣兒，好象在說：“你是摔不死我的，哈哈！”。我百思不得其解，我急匆匆的回到家找我的“小助手”——電腦，在上面一查，終于茅塞頓開。原來任何物體在空中下落，除了受地球吸引力之外，還受到空氣對它的阻力。螞蟻很小，受到的空氣阻力較大它就降低了速度慢慢落了下來。另外，螞蟻在下落的過程中，六條腿是張開的，它們快速劃動(dòng)，這樣就可以減慢下落的'速度，保持了身體直接接觸地面。因此，螞蟻就平安無恙了。
嘿！我終于明白螞蟻摔不死的原因，它們可真聰明��！科學(xué)家還受到螞蟻的啟示發(fā)明了降落傘呢！
世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要留心觀察，認(rèn)真思考，大自然就會給你更多啟示。
生物真是人類的好老師！
描寫自然的小學(xué)作文600字 篇2
喜歡百花齊放、綠草如茵的春天，喜歡枝繁葉茂、烈日炎炎的夏天，喜歡白雪皚皚、晶瑩剔透的冬天，唯獨(dú)秋天的“美”是我無法欣賞的。人們總說“秋天是收獲的季節(jié)”，不錯(cuò)，但我想，這番景象應(yīng)該是在鄉(xiāng)村的畫板中才能勾畫出的吧，然而在城里，讓我感受到的只有百花凋零、枝黃葉落，到處一片凄涼。
“花開花落，四季更替，那是自然現(xiàn)象，”爸爸經(jīng)常這么說。然而幼稚的我卻始終認(rèn)為美好的東西應(yīng)該永遠(yuǎn)不消失。正因?yàn)檫@樣，那次考試的．挫敗才會使我如此傷心和難過。從小便是好學(xué)生的我，總能聽到老師的表揚(yáng)，家長的`稱贊，同學(xué)的羨慕，于是沉浸在自己的歡樂中，欣賞著自己認(rèn)為的“盛夏”。然而事實(shí)殘酷地打碎了我的夢，在那一次重大的考試中，我采到了“葉落的秋天”，得知成績的那一天，我哭了，從來沒有哭得那樣大聲，那樣難以止住。從那以后，我再不愿睜眼欣賞窗外的繁華綠葉，躲在枯黃的落葉營造的世界中。
爸爸摟著我，輕輕地說：“拉開窗簾，明媚的陽光就會立刻射進(jìn)來：打開窗子，百花的芳香馬上會飄入你的房間�！蔽覔u搖頭：“那不屬于我，我只擁有凄冷的秋。”“不要用那種詞語來形容秋吧，它固然沒有春夏的絢麗，但它是一個(gè)安靜的季節(jié)，讓興奮了一夏的人們冷靜下來，沉淀一下心中的悸動(dòng)，對輝煌的昨天與未知的明天做一番思索，重新醞釀，吸收新的養(yǎng)分，準(zhǔn)備著來年的再一次絢麗�！卑职值脑捤坪跤行┥�?yuàn)W，但其中的意思我領(lǐng)會了，于是換上笑臉，打起精神，邁出了房門。
外面一切如新，嫩綠的枝芽爬上了樹梢，落葉也已經(jīng)被整理或是重新入土回到了“母體”。在溫暖的陽光下，一切都在期盼，等待著春的到來。遠(yuǎn)處，我看到了秋的背景，拖著一條金色的裙走遠(yuǎn)了。
真感謝上天安排一年四季，讓我們在欣賞過花開的美后，可以在花落中進(jìn)行一番對心靈的思考，在花開花落中成熟、成長。
描寫自然的小學(xué)作文600字 篇3
在那二可以簡單哦啊綠色，可以見到動(dòng)物，可以自由自在，可以放松身心……那是大自然，一個(gè)綠色的天地。
偶爾被樹藤絆倒，是一件快樂的事，當(dāng)臉朝泥濘撲去，再照照鏡子，天哪！這是誰？泥人？這多么令人發(fā)笑，是不由自主地笑，太有趣了！如果幸運(yùn)，還會遇見猴子。不過前提你說中得有食物，我沒那么好運(yùn)，連尾巴都沒見著，不過卻見到了腳印，也算發(fā)現(xiàn)吧。但是有猴子在身旁跳來跳去，課件你丟開了繁重，使動(dòng)物感到有了安全感，多么舒心，多心逗趣！
但蟲鳴卻更有詩意。站在樹下靜心傾聽，可以聽見知了在小，螞蟻在喘……不遠(yuǎn)處，還可以看見小鳥在開演唱會，只可惜我沒錢買“買門票”但我聽見了，這應(yīng)該是一場免費(fèi)的午餐吧。呵呵，這位明星嘹亮歌喉和蔡依林有的一拼，天哪，是昆蟲樂隊(duì)！看來是雙劍合璧才讓這次演出有如此好的票銷量。節(jié)目策劃人還真強(qiáng)，該不會是蟑螂小強(qiáng)吧，上帝！這也太風(fēng)趣了。
“叮咚、叮咚……”是溪。來到溪邊，LOOK這誰可沒城市那么渾濁，不一樣啊水底石頭一粒粒清晰可見，是魚這竟然是魚，在城市可是很難在湖中見到活魚!我迫不及待了，吧鞋子一脫，褲管還沒來得及卷，一下子躍進(jìn)水中，開始掃描�！薄斑恕耙宦�，呵呵，一直不識相自投羅網(wǎng)，替我打破了零的記錄，感謝感謝！這又多么有趣！
我差點(diǎn)忘記來干什么了，苦口婆心要求老爸來，是為了寫生啊!我這記性，可逛了那么久又不見一處既簡單又美麗的.所在。每一處，葉子那么細(xì)致，小草那么活越，太復(fù)雜了�？�！那是什么，湖的對面一所大別墅傍山依水，湖面所未必粼粼，但卻頗有風(fēng)雅，OK,開工。一處一處第浮現(xiàn)，最后拼起來可成著作，當(dāng)然是對我啦。這又體現(xiàn)了優(yōu)雅的風(fēng)趣。
第一次感覺打轉(zhuǎn)讓好美。他有趣，風(fēng)趣，奇趣，很多……這是我的樂趣，我愿永遠(yuǎn)擁把明天，擁抱自然。
描寫自然的小學(xué)作文600字 篇4
碧藍(lán)的天空，鋪過來一層蠶絲般的云幕，不一會兒，太陽周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩是內(nèi)紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”，欲稱“分圈”。
我們的祖先，很早就對“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”作為天象被正式記錄下來。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細(xì)記載，比我國晚了20xx多年。
人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對它的成因作出科學(xué)的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了個(gè)很簡單但對后來科學(xué)發(fā)展影響很大的實(shí)驗(yàn)。他讓一束陽關(guān)透過三棱鏡，結(jié)束出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認(rèn)識到，陽光原來是由七種不同顏色的光組成的，當(dāng)它們通過三棱鏡時(shí)，由于波長、折射的不同，才顯示了各自本色。這一發(fā)現(xiàn)給“暈”的科學(xué)解釋打下了基礎(chǔ)。
探究資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長，實(shí)際上就是三棱柱體。所以六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當(dāng)天數(shù)兆小冰晶被陽光照射后，各色光按一定的角度折射出來，便形成了甸麗多彩的暈環(huán)。
人們對“暈”的興趣，下但因?yàn)樗邪邤痰纳�，而且由于它是天氣變化的一種前兆。據(jù)我國新疆勒泰地區(qū)統(tǒng)計(jì)，在1980年中就曾出過1052次“暈”，“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化占百分之80。
不過，也不是所有的.“暈”都是風(fēng)雨之兆。氣象工作者經(jīng)過長期的觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)（俗稱“短暈”）時(shí)，未來的12小時(shí)∽36小時(shí)內(nèi)會出現(xiàn)風(fēng)或雨：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在5小時(shí)以上（俗稱“長暈”）時(shí)，則不會有風(fēng)雨天氣出現(xiàn)。
美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來觀測風(fēng)云，可以更好地安排和生活。
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