回歸大自然作文2篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的回歸大自然作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

回歸大自然作文1

　　一天，自習(xí)課上，一只小鳥突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成一團(tuán)。

　　同學(xué)們就像炸開了鍋一樣，一個(gè)個(gè)變的興奮起來。因?yàn)闆]有老師，瞧！同學(xué)們有的在椅子上蹦蹦跳跳，有的還站在了課桌上，還有的竟然離開了座位，去抓鳥去了。每一個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂、滿足、幸福的'微笑�！肮�哈——”一陣笑聲傳來，引得同學(xué)們都不禁往教室的后方瞧瞧。原來是一個(gè)同學(xué)在捉鳥，可沒想到只碰到了一根羽毛。同學(xué)們看得心里癢癢，也要去試一試。這時(shí)，中隊(duì)長說道：“我們把小鳥抓住，讓它回歸大自然吧！”大家異口同聲地答應(yīng)了，隨后蜂擁而至，一起來開始了讓鳥回歸大自然的旅程。

　　只見一個(gè)同學(xué)爬上了課桌，他伸出手，奮力一躍想要把小鳥抓住，可小鳥靈活地躲過了，而那位同學(xué)卻摔了一個(gè)“嘴啃泥”。這時(shí)，中隊(duì)長又喊道：“快��！大家去找一個(gè)網(wǎng)兜吧！記住可不要傷害小鳥�！苯又�，同學(xué)們又找來了網(wǎng)兜。中隊(duì)長見小鳥此時(shí)正在講臺(tái)上休息的片刻，以迅雷不及掩耳之勢，沖了過去，正要把它逮住時(shí)，它又“嘰嘰喳喳”的從網(wǎng)縫里飛走了�！鞍パ�！”同學(xué)們大叫。

　　說時(shí)遲那時(shí)快，我們的學(xué)習(xí)委員撩起手中的網(wǎng)兜就向鳥兒逮去，而體育委員正好站在課桌上，他看見網(wǎng)兜網(wǎng)住了小鳥，馬上飛身躍去，輕巧的抓住了小鳥。同學(xué)們看見了，高興地抱在了一起。

　　這時(shí)，中隊(duì)長輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍(lán)天。望著小鳥，我們笑了，歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。

回歸大自然作文2

　　在一個(gè)天氣晴朗的下午，小明準(zhǔn)備上小區(qū)的最高處看夕陽。

　　陽光上千萬把利劍直刺入小明的眼里。突然小明發(fā)現(xiàn)，在他的旁邊有一個(gè)鳥籠，小明看見了，懷著好奇的心情驚訝地想：〞為什么有個(gè)鳥籠在這兒呢？〞后來，小明又被那色彩繽紛，交幻無窮的夕陽吸引了，便再也不理睬那不起眼的鳥籠。半小時(shí)過去了，小明準(zhǔn)備下樓，但他看見那不起眼的鳥籠多了一樣?xùn)|西――一只機(jī)靈的鳥。他目不轉(zhuǎn)睛地看著那只鳥，也想把那只機(jī)靈的小鳥拿走，心里卻想到老師說的話：〞鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它為我們做出了許多貢獻(xiàn)，讓稻谷們成長，給予我們豐富的糧食，讓我們健康的成長。所以我們不要傷害小鳥，應(yīng)該愛戴小鳥。〞小明想到了老師說的這些話，便放飛的小鳥，小鳥還回頭望望小明好像在說：〞謝謝你！小朋友，謝謝你！給我一次放生的機(jī)會(huì)。

　　然而，小明卻親眼目睹了了一件和他違背放生的.事。在一次下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵錾贤�，有位同學(xué)捉到一只小鳥，卻不肯放走它，他這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該放飛山鳥，給小鳥一次放生的機(jī)會(huì)。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，捕捉小鳥的事件隨處可見。其實(shí)，這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該保護(hù)小鳥，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，呼喚人們要保護(hù)小鳥，讓我們的生活變得更加和諧美好！

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