關(guān)于自然作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的自然作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文 篇1
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的.臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
仿寫
同學(xué)們靜靜地看著。大家都屏住了呼吸，太陽(yáng)正從晨曦中升起來(lái)。一望無(wú)際的地面上，霎時(shí)間灑遍了金光。太陽(yáng)越升越高，穿過(guò)一層一層濃濃的烏云。忽然，地面上飛起了一只大雁，盤旋了幾圈。被太陽(yáng)照得金光的羽毛，一閃一閃朝著遠(yuǎn)方翱翔同學(xué)門看看老師，太陽(yáng)正照在她那秀美的臉上，照著她睜不開眼睛，她肯定也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的日出，在太陽(yáng)照耀下的展翅翱翔的大雁。
聽了月光曲后，我看到了月光正從水天相接的地方升起來(lái)，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，在海面灑遍了銀光。
自然作文 篇2
自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關(guān)，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，越容易破壞。以前，自然是要多美有多美�，F(xiàn)在，無(wú)法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子……沒有節(jié)制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進(jìn)了風(fēng)沙，可任然固執(zhí)的為我們迎來(lái)新鮮空氣，而我們，卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。
我來(lái)給大家講個(gè)故事：很久以前，一個(gè)村莊出現(xiàn)了一個(gè)大洞，深不見底，大家丟石頭進(jìn)去，聽不見一點(diǎn)聲音，一開始大家還有點(diǎn)害怕，后來(lái)漸漸地不覺得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進(jìn)去，這樣，減輕了人類的負(fù)擔(dān)。越來(lái)越多的人把不計(jì)其數(shù)的垃圾扔進(jìn)去，大家都覺得很好。最后，又有人往里面扔?xùn)|西時(shí)，一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個(gè)東西——是當(dāng)時(shí)他們?cè)囂竭@個(gè)洞深度丟進(jìn)去的那個(gè)東西。我們把這個(gè)洞比作自然，那么自然忍受的.了我們的破壞嗎？不會(huì)，自然也會(huì)像這個(gè)洞一樣。隨著科技的發(fā)達(dá)，人類不斷進(jìn)步，可卻行成了人類亂砍樹木的習(xí)慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們?nèi)祟愐不畈涣�。假如：我們面�?duì)著蔚藍(lán)的大海，面對(duì)著潔白的云，面對(duì)者碧綠的西湖，是否會(huì)讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的呢？不如，我們一起來(lái)面對(duì)一下自然吧！
與現(xiàn)在的自然與以前的自然相比較，是現(xiàn)在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動(dòng)動(dòng)腦筋，世界上有多少動(dòng)物滅絕了？世界上又有多少動(dòng)物在面臨滅絕？呵呵，這像數(shù)星星。也許，世界上每一天都在滅絕一只動(dòng)物，今天滅絕一只動(dòng)物，明天又滅絕一只，計(jì)不其數(shù)。西湖是我們?nèi)祟悇?chuàng)造的，不久，西湖是我們?nèi)祟悮绲摹Ｗ匀蝗淌懿涣藭r(shí)，會(huì)與人同歸與盡。人類活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一起攜手保護(hù)自然，保護(hù)自然是保護(hù)自己的家園，你待它好，它也待你好。
自然作文 篇3
在一碧如洗的藍(lán)天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西�？炜矗瑤字豢蓯鄣男▲B，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)天空飛過(guò)，把藍(lán)天畫上了一道美麗弧線。
遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏山巒，猶如一條條長(zhǎng)龍盤繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖铮r花盛開了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的.……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑�、采蜜�?/p>
樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們?cè)谧鲇螒蚰�！小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹枝。它們這是在干嘛呢？原來(lái)，它們?cè)谕孢^(guò)家家呢！你瞧，它們玩得多開心呀！
小河清澈見底，清得都能看見河里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，生怕被別人捉住。
啊！大自然真美麗啊！
自然作文 篇4
我是雷，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際。其實(shí)我本無(wú)意踏足這丑陋的社會(huì)，怪只怪那些不計(jì)后果的人們，他們罪惡的行為使自然界動(dòng)怒。于是，自然界喚我來(lái)此，希望能夠驚醒那些被眼前利益蒙上眼睛的人們，可惜他們只當(dāng)我是一般的自然現(xiàn)象，對(duì)我的存在絲毫不預(yù)以理采，而我也只是嚇到了那些善良的人們。
慶幸的是，在那小小的角落里還有一個(gè)小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫著她和自然的委屈。
愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經(jīng)喪失了人類善良的本性，只剩下一個(gè)小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。所以我只能狂也只是嚇到了那些善良的人們。慶幸的是，在那小小的角落里還有一個(gè)小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫著她和自然的委屈。愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經(jīng)喪失了人類善良的本性，只剩下一個(gè)小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。
所以我只能狂吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘�！拔�，只是一個(gè)小女孩，我無(wú)力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。
驚雷來(lái)臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時(shí)，母親的感覺，是強(qiáng)壯的漢子一聲怒吼時(shí)，弱者的感吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘�！拔�，只是一個(gè)小女孩，我無(wú)力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。
驚雷來(lái)臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時(shí)，母親的感覺，是強(qiáng)壯的漢子一聲怒吼時(shí)，弱者的感受，是老人發(fā)出痛苦的.呻吟時(shí)，兒孫的感受……是疼痛，是害怕，是死亡來(lái)臨時(shí)的恐懼……我甚至覺得那是自然界的力竭斯吼。我對(duì)累的恐懼大概是與生具來(lái)的吧！每一次聽到雷聲，心驚肉跳的感覺都會(huì)久久不肯離去。
任我有多么害怕，那雷電的飛閃和斯喉都絲毫不會(huì)減退。這時(shí)我才明白，我只是自然界中一粒微小的沙塵，渺小的，連那閃電都不屑于照亮我。我只有默默的安慰自然，哪怕只可以撫慰一下它受傷的心靈，我也只能大聲吶喊：快停停吧！停下你骯臟的行為，讓自然界的斯吼停止吧！
愿我的吼聲比這驚雷更猛烈，震痛每一個(gè)人的心……”看吧！可愛而又可恨的人們，這才是你們的本性，你們與這善良的姑娘本無(wú)差別，可是，是什么使你們的心靈變得扭曲呢？快停下吧！停下與這女孩一起聆聽大自然美麗的歌聲……
自然作文 篇5
微風(fēng)輕拂著發(fā)絲，月光輕柔地灑到我身上。夜，悄然到來(lái)。我愛寧?kù)o，尤其是在失眠的夜晚。寧?kù)o，能令我反思，讓我回過(guò)頭來(lái)審視自己深深淺淺的腳印。
在微風(fēng)的輕拂下，我看到的是滿天星斗，聽到的是蟲兒鳴叫，嗅到的是花香。在陽(yáng)臺(tái)上感受著這片寧?kù)o的我，忽然想到了一首“《清明》”“清明時(shí)節(jié)沙紛紛，路上行人欲斷魂，借問青山何處有，牧童遙指盆景中�！爆F(xiàn)在的環(huán)境問題之多，如全球暖化，臭氧空洞，土地沙漠化……讓人不禁問：會(huì)不會(huì)有一天，地球就如詩(shī)中所說(shuō)的荒涼呢？
一位著名的科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“看看天上，那飄著的不一定是云，很多是二氧化硫��！”所以不要總安心于“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意；而要有“不以物喜，不以己悲”的爽朗，勇于承擔(dān)責(zé)任，不要玩指鹿為馬，烽火戲諸侯的游戲，而要有居安思危的責(zé)任心。
當(dāng)然，護(hù)水持土不只為了這份責(zé)任，也為了我們自己。天地之初，盤古為了天下生靈的生存空間，扛起了藍(lán)天；女媧為了天下生靈的繁衍和生存，舉起了五色石；大禹為了天下蒼生的憂樂，擔(dān)起了一擔(dān)擔(dān)泥沙……而我們呢？身為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該擔(dān)起的`是保護(hù)環(huán)境的重任！
中國(guó)古時(shí)候荀子曾說(shuō)過(guò)：“人定勝天�！钡硕ㄕ婺軇偬靻�？大自然是人類的母親，人們過(guò)度的索取必將導(dǎo)致資源的耗盡，人與天的關(guān)系不應(yīng)是誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，因?yàn)槿吮旧砭褪亲匀唤绲囊徊糠�，只有和諧相處，按照自然客觀規(guī)律來(lái)辦事，才能共存共榮。
我們應(yīng)反思：在人類間，大自然不斷索取資源的同時(shí)，我們回報(bào)過(guò)嗎？只要我們少浪費(fèi)一張紙，那就意味著保住了一片樹林；只要我們少用一次性飯盒，那就意味著又少了一堆又一堆的白色污染……。
所以，用我們的肩膀擔(dān)起水土保持的重任，使藍(lán)天白云回來(lái)，萬(wàn)物生靈歡快，使大自然的一切一切變得更美好。
夜，深了，寂靜極了。突然，我仿佛感到渾身發(fā)抖，一股冷風(fēng)撲面而來(lái)，緊接著是一聲聲的呼喚……大自然，是你嗎？是你在呼喚嗎？
自然作文 篇6
清晨，空氣刺骨地涼，直往人的衣服里竄。我起了個(gè)大早，漫步在這墨綠的山林之中。
幽靜的林中夾雜著一絲綠葉的芳香，那是大自然的味道，清新的令人無(wú)法忘記。我緩緩地邁動(dòng)著步伐，走著走著，竟使心中的煩事一掃而空，取而代之的是精神上的寧?kù)o。莫非，這山林有著神奇的治愈功能？我在心中暗想。
坐在冰冷的石階上，我微閉著雙眼，享受著這里的.一切。此時(shí)，我仿佛已化為一棵挺拔的樹，融入了這大片的墨綠之中�！岸＿恕鼻宕嗟穆曧懲高^(guò)耳膜，另我心頭一顫。好悅耳的聲音��！我要找到它！
穿過(guò)茂密的樹林，太陽(yáng)探出了腦袋，陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的�！岸＿�，叮咚……”一眼清泉彈奏著美妙的樂曲，輕輕地，緩緩地，拍擊著巖石，那是自然的氣息！清澈的泉水在陽(yáng)光的折射下，放著點(diǎn)點(diǎn)銀光，如同一條銀絲帶朝前無(wú)限地延續(xù)！
大海是泉水的夢(mèng)想！
盡管它深知自己終有一天會(huì)被炙熱的陽(yáng)光所蒸干，可它仍朝著自己的夢(mèng)想奔跑。跑著跑著，它滋潤(rùn)了小草，使村民感受到了水的甘甜�；蛟S有一天，泉水會(huì)干涸，可它的血液早已融入了每一片土地。
人不正是如此嗎？我陷入了深深的沉思。
人的生命總會(huì)到達(dá)盡頭，可我們?nèi)猿约旱膲?mèng)想努力奮斗，使自己的生命過(guò)的充實(shí)，過(guò)的更有價(jià)值。海是泉水的夢(mèng)想，不管結(jié)局會(huì)如何，至少它為了自己的夢(mèng)想曾經(jīng)拼搏過(guò)，曾經(jīng)努力過(guò)。我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)泉水的執(zhí)著嗎？請(qǐng)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并且付出努力，即使最終的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，而你仍可以驕傲而又充滿自豪地對(duì)自己說(shuō)：“為了理想，我努力了！”
“叮咚，叮咚……”泉水在訴說(shuō)著自然的奧秘，我從自然中讀懂了夢(mèng)想的力量！
自然作文 篇7
依稀，夢(mèng)里，白雪公主一襲白裙在林間舞動(dòng)，他那微啟的桃瓣雙唇吐露迷人的芬芳，多麼令人垂誕的美麗境界，而我羨慕恰恰是她腳尖下的綠地毯，是她頭頂一方潔凈的天藍(lán)，是她裙邊跳躍伴奏的小動(dòng)物，使地毯邊流過(guò)的一泓清泉……
我們渴望擁有童話中的那一片自然，和諧。所以，孩童們用稚嫩的小手將天、水、山、草、林，還有那一幫小生命，描繪得這麼純潔。清新，他們用清新的藍(lán)，迷人的綠將自然比喻的那麼晶瑩，就像玻璃。所以，成年人創(chuàng)造了童話，他們甚至只告訴孩子大自然多麼美麗，卻不告訴孩子大自然已經(jīng)傷痕累累；他們只告訴孩子動(dòng)物親昵的眼眸，卻不告訴孩子動(dòng)物被捕殺時(shí)撕心裂肺的慘叫哀鳴；他們只告訴孩子水的干凈與溫柔，卻不告訴孩子城邊那條小河里散發(fā)出的氣味和人們毫不留情的破壞……一切的一切，都是在編織著夢(mèng)境中的迷惑。
終于，在措手不及的時(shí)候，大自然開始了反攻。洪水涌來(lái)，沙塵暴襲來(lái)。大人們抱緊孩子，用手捂住孩子的眼，在大人的指縫里，孩子看見了，疑惑了，也失望了，大自然就像自己繪出的一般，相像的不是神態(tài)，而是玻璃般易碎的心。接著，朝著人們手指的方向，海嘯洶涌而至，淹沒了家園，萬(wàn)幸的是，大人帶著孩子逃過(guò)了一難。沿著小徑奔向西北，沙漠無(wú)垠，他看見的分明是一片的荒涼，樹在哪呢？小動(dòng)物呢？終于，又一噩耗無(wú)情傳來(lái)，孩子被無(wú)情戴上了口罩，一雙眼睛在尋覓，他不相信是童話中的小動(dòng)物帶給人類這無(wú)言的病痛折磨，他看了看的人那閃躲的眼神，獨(dú)自睡去，去尋找童話里的小草。樹林。清泉。藍(lán)天，還有那跳來(lái)跳去的.小松鼠。
大自然帶給了人們無(wú)盡的意境與痛苦，大人們創(chuàng)造的童話中的大自然被自己無(wú)情地扼殺，心中涌動(dòng)的不只是迷茫吧！一定還有悻悻的悔恨閃動(dòng)在眼眸，而這些，給予孩子的，不僅僅是恐懼，還有懷疑。
去給自然一些關(guān)懷吧！起碼不傷害他也好��！你的破壞不僅打斷了童話般的思緒，還摧毀了自己的家。保護(hù)自然，告訴身邊的人，保護(hù)自然，讓孩子的眼睛閃過(guò)希望的歌謠。
為了讓童話變?yōu)槊魈煨褋?lái)后窗外的燦爛，為了讓喧囂的耳朵聽到寧?kù)o的染綠……
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