【熱門】自然作文七篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的自然作文7篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
自然是一種神奇的資源，它即使無限小數(shù)，也是有限小數(shù)。在曾經(jīng)，生存于自然間的是動物，現(xiàn)如今生存于自然間的依舊是動物。不同的，只有模樣和心靈罷了。
曾經(jīng)在自然間的動物是依賴于自然的弱小生物，那時，再強大的動物在自然前面也是卑微的，他們依靠自然之力生存，他們信奉自然之神。
在很久以前，地球上的首領(lǐng)恐龍，他們依賴著自然生存。在不久以前，我國還是帝王制的時候，我們的祖先依然依賴著自然生存�，F(xiàn)如今的.我們科技發(fā)達，生存能力強大，我們是不是就可以擺脫自然？
試想一下，一天沒有太陽你不會有什么感覺，一年沒有太陽你也不會有什么感覺的，因為那是你已經(jīng)失去了感覺這種東西。如果一天沒有水，你會饑渴難耐，三天沒有水，你會有生命危險。如果一周沒有水，那么你已經(jīng)失去了生命跡象。自然地力量就是這么不容小覷。而人們總是故意忽略他的力量，從而失去更好的機會。
對自然，我們是否應(yīng)該反思一下自己了呢？反思一下對自然做過的事對應(yīng)現(xiàn)在的哪些災(zāi)難，不要去后悔，不要去懺悔，一起來改變吧！
自然作文 篇2
在家長老師的精心培育下，我不但愛學習，也很愛科學�？萍拣^給了我一個很好的平臺，使我成了一名渴求科學奧密的“小探索者”。
前不久，在科技館門前的小花園內(nèi)，老師帶著我們科普小組進行了一次“自然微旅程”。旅程中，老師向我們詳細生動地講解了人體的聽覺、嗅覺、視覺、觸覺、味覺等五大“感覺”系統(tǒng)知識。然后，大家分成了三組進行具體的體驗。第一個體驗是“視覺”。老師拿出了五種植物葉片和果實的標本，指導我們認識了它們的形狀后，讓我們在小花園里r的草叢中找到它們�？茨囊唤M找得又對又快。不幸，我們小組輸了。
第二個體驗是“聽覺”，讓我們各自閉上眼睛，仔細地聆聽四周微細的聲音，把它們標示在發(fā)給我們的《聲音地圖》上�？凑l聆聽得仔細，標示得正確。
第三個體驗是“觸覺”，在這個體驗中，老師帶我們指認了生長在公園里的“蓼”和“車前草”。告訴我們：“蓼”是一年生草本植物。托葉鞘狀，抱莖，葉片為披針形。全草入藥，也可作染料使用�！败嚽安荨笔且荒晟蚨晟荼荆~基生呈蓬座狀，葉片橢圓形。可入藥，有清熱解毒、利尿、止瀉的功效”。然后，又讓我們用手去感觸這兩種草本植物葉片的`紋理有什么不同之處。
通過這次活動，使我們認識到：人體在整個活動中，即有分工，又有合作，去完成自己想要做的事情。在社會的大家庭中也要向人體的“五覺”一樣，才能把事情做好，使社會更加進步。
自然作文 篇3
我有一個朋友曾向我抱怨：“這個世界多么糟啊，灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的大地，一切都使人感到頹廢不堪，一點美好的東西都不存在�！蔽覜]有說話，只是帶他走出去，去到————
初秋的小樹林
剛剛進入秋天，葉兒們落得還不多，多半是呈黃綠色在枝頭上掛著，稍有不慎，還以為是一個個果子被風吹的飄呀飄的。這時，我為他摘下一片葉子，讓他嗅一嗅，那是一片已落下卻未沾染到泥土的葉子，墨綠色的裙子在她身上搖曳。朋友猛地一嗅：葉兒獨特的香味混雜著泥土、小草、果子的香氣，其中有夾帶了風從遠方吹來的芬芳。他沉醉了，問我，我笑而不答。
葉子們都在這樹林中與風一起舞蹈，其他所有的一切，都成了她們的.陪襯。
深冬的麥田
現(xiàn)在已經(jīng)進入深冬了，大雪給小麥苗蓋上了一層厚厚的棉被，眼前一派雪白的景象。忽然，傳來了一陣“噠噠噠”的聲音，怎么回事呢？噢，原來是辛勤的農(nóng)民伯伯正在運送肥料往麥田里去，為來年麥苗的生長做準備。天氣很冷，但辛勤的農(nóng)民伯伯還是勞作著。他問我，我笑而不答。他隨即低下頭，若有所思。
初春的田野
春天，在所有人的眼里都是美好的，我的朋友似乎也感受到了，臉上也掛上了一彎彎月。
春天到了，小草兒從土里鉆了出來，嫩黃的、乳白的、嫩綠的顏色，都炫耀似的齊齊的露了出來。金色的開著小碎花的迎春花，也在田野上一叢叢、一簇簇的笑著，一邊笑還一邊搖擺著她纖長的身軀，與柳條兒一起舞蹈著。
看到這里，我的朋友終于露出了笑容，燦爛的、光輝的、奪目的，好像初升的太陽一樣朝氣蓬勃。他為林中的葉兒笑，為麥田里的人們笑，為田野里的生命們笑，更為大自然笑，感謝大自然給他上了人生中最重要的一課：感受美好。
自然作文 篇4
今天下午第三節(jié)課，老師在黑板上寫了“吃空氣”三個字，并叫我們找來了草、泥土和小石子，我迷惑不解，空氣怎么能吃呢？再說，草、泥土和小石子和“吃空氣”有什么聯(lián)系呢？帶著這一連串的問題，我們開始尋找了。
我和好朋友找來了碧綠的小草、黏黏的泥土和又硬又尖的小石子。按照老師的指示，我們分別聞了聞它們。
碧綠的小草，是什么味道？閉上眼睛，那清香的味道，沁人心脾，隱隱帶著點青澀。想著想著，碧綠的小草仿佛出現(xiàn)在我的眼前，向我微笑呢！那淡淡的清香，仿佛從遙遠的海島踏霧而來，像顫動的絲綢，像裊裊青煙，像長長的繩子，像公雞的尾巴，把我?guī)нM一個奇妙的世界。我仿佛感到有一只兔子正盯著它，想一口吃掉它呢！葉尖上晶瑩的露珠，散發(fā)著露水的味道，葉面上的蛀洞，散發(fā)著蟲子的味道。那冰冰涼涼的雨水，是清新的；那刺骨的寒風，是刺激的；那溫暖的陽光，是舒服的。一棵小草，竟然有如此美妙的味道。
黏黏的泥土，是什么味道？輕閉雙眼，那濕漉漉的泥土，混雜著青草的芳香，好像許多人從它身邊經(jīng)過，許多動物在它身上蹦跳。那又黑又臟又不起眼的泥土，哺育了花，哺育了草，哺育了蔬菜，哺育了谷子……花朵是它的嘴巴，小草是它的眉毛，石頭是它的眼睛，谷子是它的頭發(fā)，動物的腳印是它的發(fā)夾……農(nóng)民伯伯的`汗水迫不及待地擁抱它，有汗水的味道；蚯蚓熱情地親吻它，有蚯蚓的味道；雨水輕輕地撫摸它，有雨水的味道。一堆泥土，竟然有如此大的魅力。
又硬又尖的小石子，是什么味道？合上眼睛，那凹凸不平的石頭，飽含著大自然的氣息，隱隱燒焦的味道，經(jīng)過太陽的照耀下，有些燙燙的，這就是太陽的味道吧！這塊石頭，也許經(jīng)歷過許多不平凡的事情吧！也許它冒著風吹雨打；也許它頂著嚴寒酷暑；也許它經(jīng)常乘風破浪；也許它在靜靜的躺著。這塊石頭可能有灰塵的味道吧！也許它曾是房子中的一員，也許它被小朋友扔來扔去。它可能也有鳥兒的味道吧！也許鳥兒在它身上休息一會兒，就飛了。小貓玩弄著它，留下了小貓的味道；落葉落在了它身上，留下了落葉的味道；它躺在小溪中，留下了小溪的味道；小魚從它身邊游過，留下了魚兒的味道；小蝦從它身邊經(jīng)過，留下了小蝦的味道。再加上花兒的熏香，露水的滋潤，整個石頭充滿了神奇的味道。一塊石頭，竟然有如此奇妙的感覺。
大自然有許多神奇的味道，只要你細心觀察，親身體驗，開動腦筋，發(fā)揮想象，就能發(fā)現(xiàn)平時沒看到的東西，沒聞到的味道，沒聽到的聲音，沒感覺到的滋味。讓我們愛護大自然，接近大自然，感受大自然。
自然作文 篇5
太陽的光暖暖的照在柔嫩的小臉上，仿佛是一位貌美如花的仙女的嫩手撫摸我的臉龐一般，那種感覺好使人心解脫心靈……
仰面天空一片蔚藍色，只有幾片薄云浮在空中，幾只可愛的鳥兒在柔云中來回自由穿梭，唧唧的叫聲清脆、悅耳，那邊的樹上也停了幾只，它們閑閑散散的，好像在向人類展示它們那件華美的彩衣……看，那是什么？是誰來了？哈！原來是貴客回來了，那帶有雙剪似的尾翼——燕子，它也從南方飛來，加入了這個晴空萬里的`春景圖中……我偶然低下頭，看到那一個個鮮活的小生命——草兒都悄悄的鉆出了地面，在人們不知道時，靜悄悄地綻放出了多彩的花，那難道不是生命的奇跡嗎？在一個生命的基礎(chǔ)上又曾添了一個有趣的生命，陪它一起生長，一起經(jīng)風歷雨，從不低頭說放棄，一直相依為命走過了幾年季度的春夏秋冬，怎么？卑微的人兒你也嫉妒它們嗎？不，當然不會，因為每個人都有兩條生命，一是永不止境的人生路，另一條則是地久天長的友情路線。你相信嗎，每個人都是上帝的寵兒哦，不要看低自己，每個人都可以像草兒一樣陪花一起經(jīng)度靈魂的考驗哦！我懶懶的躺在柔軟的草地上，望著藍天開始憧憬：聽小溪流的歌唱，“叮咚叮咚”的擊打聲，鵝卵石在湖底悠閑地曬著太陽光；看百花齊放的生趣，“嘰嘰喳喳”的鳥鳴在歡唱，舞姿絢麗而輕柔；望夜空碧藍閃爍的繁星，空中白云朵朵飄飄悠悠，配上金燦的陽光，生氣十足……春兒啊，春兒，你可真是自然的寵兒呵，多彩的自然為何把你安放在人間的首列之位，因為你讓生命充滿向上生機，美麗而清新活躍……春兒啊，春兒，你可知我有多眷戀你么？戀你的美麗，戀你的多彩，戀你的活躍，戀你的清雨，戀你一切的一切……春兒啊，春兒，你可知你送給我多大財富么？你給我信心，給我向上的動力，給我前進的方向，給我愉悅的空氣……春兒啊，春兒，你可真是天地精靈呵，枯燥乏味的一切都將成為你的敗下，你使大地蘇醒，帶給人間無比的憂樂……嘻，下雨啦，這定是你送給人間的最好的禮物，你送給大地滋養(yǎng)，送給小草清新，送給鳥兒歡樂，送給我們幸福。美麗的春兒啊，謝謝你的禮物，我們定將好好的利用你的禮物，創(chuàng)造出更好的功績回報你的清雨！呵，夕陽西下，西邊的天被映照得通紅，柔云顯得燦爛奪目，金燦燦的給人向上的動力，充滿對明天的希望，彩霞、柔云、碧天、百樹、萬鳥一齊映入宇宙的碧波中——瞧，星星眨著眼出來了，望著這充滿生機的大地，將月亮姐姐也拉了出來，一起欣賞這映入太空的歡樂……
夜深人靜，只聽到了顆顆繁星在鑲有金邊的夜幕中竊竊私語，可能是在討論這個——上帝的寵兒何時才能回到上帝身邊做天使吧……春兒，永遠是自然的寵兒……
自然作文 篇6
是美麗的大自然賦予我們多彩的生命；是美麗的大自然賦予我們無窮的智慧；是美麗的大自然賦予我們優(yōu)秀的質(zhì)量……大自然是一位無私的母親，不求回報的為我們提供所需生活材料，而我們是如何對待大自然的呢？
如果說每個人的生命都是一棵盛的樹，時間是一只展翅翱翔的雄鷹，那么大自然就是一片神秘的原始森林
大自然不僅賜予了我們生命，更贈予了我們生活的必備品。可是，人類為了滿足自己越來越大的欲望和和永遠學不會滿足的貪欲之心，不惜花費大量的人力、物力、財力來改造、銷毀這個曾經(jīng)養(yǎng)育人類千秋萬代大自然。記得剛剛記事的時候，喜歡在山坡上尋找只屬于我的那一片美麗天堂，對于那時的`我來說：“有樹，有草，有空地，有鳥唱，有花香�！本褪且粋�“唯美的天堂”。痛痛快快的在那兒呆一整天，有時還躺在軟綿綿的草地上，或享受清風拂面，或打個盹兒，或帶上一本有趣的書，悄悄的，靜靜的，像神仙云游在迷霧之中。隨著年齡的增長，那些本應(yīng)越來越多的樹反而越來越少了，從前那個“唯美的天堂”再也找不回來了。樹木傷心的在殘留的樁上寫著一圈又一圈我們讀不懂卻圈圈凄涼悲慘的“樹文”，云兒傷心的為它落下眼淚，小鳥不再歌唱，花兒不再香甜。當世界上最后一棵樹木變成家具之時，當世界上最后一滴水變成眼淚之時，就是麋鹿園里的最后一塊石碑倒下之時。
朋友們，珍惜與保護大自然不只是園林工人應(yīng)盡義務(wù)，它更是我們每個人生來就必須擔負起的責任。現(xiàn)在網(wǎng)上正流行一種活動，在你生日那天花一元錢讓園林工人種植并精心培育一顆小樹苗，如果每年生日都種一棵，在你心血來潮想去看的時候，就是一片規(guī)模不大卻碧綠、充滿生命力的樹林。這不僅僅是你在為自己慶祝生日，更是在為自然界盡自己的一份力。
面對自然，我們應(yīng)問心無愧；保護自然，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起。珍愛生靈，愛惜資源；尊重自然，愛護環(huán)境；美化家園！這是歷史賦予我們的重任，這是時代賦予我們的使命。
我們只有一個可以養(yǎng)育人類的地球，我們只有一個可以使人類千秋萬代的大自然。不要讓地球母親唉聲嘆氣；不要讓自然母親傷痕累累；不要……善待大自然所有的贈予，和他們和諧相處，大地律動，生命，花開！
自然作文 篇7
在我讀高一的時候，常常和他們混在一起。他們中，有一個是李，后來在高一下學期去了英國；有一個是楊，后來高二時選了理科；還有兩個，一個是劉，另一個也是劉，和我一樣，后來選擇了文科，但可惜的是，我們并不同班。在我們五個還未分別之前，有那么一段時間，常常混在一起，混出學校吃飯。
我們的高中是寄宿制高中，校園食堂在中國校園食堂中隨波逐流，一樣的難吃，一樣的差。剛剛結(jié)束軍訓時，我們一樣的瘦，一樣的黑。有一天下完第八節(jié)課，整棟教學樓的學生都魚貫而出涌向食堂，看著泱泱人流，我便說，去外面吧。于是，我和李、楊往向門口走。
那時的夏日黃昏，悶熱，黏稠。
我們混在通學生的隊伍之中，有些緊張，但故作鎮(zhèn)定地往外面走，保安守在校門口檢查通學證�？煲喌轿覀兊臅r候，前面忽然有兩個熟悉的面孔打了折，看見我們?nèi)齻�，臉上先是一詫，然后便笑。她們是二劉。一個班的同學。
我們?nèi)齻�不約而同地出了隊伍走到旁邊，她們笑著問：“你們也要出去��？”
我們點點頭，問：“你們？”
“被保安攔住了�！彼齻冃�。
我們也笑。
笑之后的事情，具體我已不再記得。
我只記得，那個黃昏，我們沒有出去得了，但頗有點惺惺相惜地聊了很久，然后去校園商店買方便面，當作晚飯粗糙吃下。那種坐在校園商店里吃方便面的樣子很狼狽，旁邊是抽煙的、爆粗口的高年級學生，他們中間時有目光掃過我們。我們尷尬地吃完方便面，匆匆忙忙地去趕晚自習。
第二次，我們央求了剛剛大學畢業(yè)的英語老師帶我們出去。她經(jīng)不住我們的輪番轟炸，無可奈何地答應(yīng)，又反復(fù)強調(diào)：“就這么一次�！彼蠹s是明白我們這種年紀的人的'感受的。于是，在老師的帶領(lǐng)下，即使沒有通學證，我們依舊光明正大地在保安的目光中出了校門。
那種出校門的感受是異常興奮的�；腥籼与x了囚籠的鳥雀一般自由高興。此刻想起來，其實也不過如此，或者說，一旦過了不用待在校園里的年紀，那種憧憬般的自由，似乎也自然而然般地失去了意義。然而，卻因為那時那境，自由，像發(fā)酵的面粉，越來越大，越來越大，仿佛要充斥滿我們的心間�？煲蛎洝�
那是我們五個人之間最永恒的回憶。
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