我向大自然學(xué)什么作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我向大自然學(xué)什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我向大自然學(xué)什么作文1

　　《我向大自然學(xué)什么》是有圖有文一起讓我們閱讀的書，但是我只選擇了文字部分。文章開頭，講述了一只鹿，在森林里，看到一條小溪，于是想去喝水。但是與此同時(shí)它也想起它五年前也在這里喝過水，而且把它弄得上吐下瀉，那時(shí)連樹也沒有，而現(xiàn)在已經(jīng)變成了郁郁蔥蔥的森林。在它猶豫不決時(shí)，一只松鼠跑了出來對它說：“沒錯(cuò)，這里在幾年前根本不長任何植物，人們也因?yàn)楹攘瞬缓玫乃�，離開了這里�！笨墒锹褂幸蓡柫�，“為什么他們不挖口井取水呢？”“也許他們試過，可是沒有成功。人類的'孩子都快要死了，于是他們都搬到了城里去。”松鼠毫不猶豫地回答它的問題。“那為什么水又會變干凈呢？”這是現(xiàn)在最重要的問題。松鼠說：“一些好心人開始種樹，不可思議的是這里的樹真的開始生長。那些有毒的細(xì)菌在這里根本不值一提！水變干凈了，動物們也就都回來了�！�

　　這個(gè)故事的后續(xù)沒有寫，但我卻了解到了一個(gè)很重要的問題，也許是個(gè)答案：雖然環(huán)境可能非常惡劣，但是，只要我們努力去做，我們也可以克服這個(gè)問題�，F(xiàn)在人類畢竟是地球的主人，我們的力量還是非常強(qiáng)大的！環(huán)境問題是現(xiàn)在地球最大的問題，一大部分都是因?yàn)槲覀�，我們也意識到了。所以我們更加要努力去保護(hù)環(huán)境，希望不要留給我們的子孫后代一個(gè)破破爛爛的地球，一個(gè)非常惡劣的地球！

我向大自然學(xué)什么作文2

　　最近，我發(fā)現(xiàn)了一件事：南瓜居然在泥濘不堪的地方長的圓圓胖胖的！

　　小時(shí)候，爸爸帶我去種南瓜，爸爸開辟了一道田，種上南瓜種子，澆點(diǎn)水準(zhǔn)備走的時(shí)候，我看到還有三棵沒有種，就扯扯爸爸的衣：爸爸！那兒還有三棵沒有種呀！我們把他種了吧！爸爸說：孩子，那是多出來的，不用種。我一聽，不高興了：爸爸，你不種他們會傷心的。爸爸看了看，附近沒有地方了，就在一個(gè)小角落隨便種種就拉著我回家了。

　　后來幾個(gè)月是雨季，爸爸就沒怎么注意南瓜，等到雨季過后，爸爸去找南瓜，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，找爺爺問了問，才知道爸爸去南瓜地了。

　　我一進(jìn)南瓜地就看到爸爸在那兒扒著雜草叢生的地方找又青又澀的小南瓜，我的眼睛尖，一眼就看到了在角落里的圓圓胖胖的黃南瓜，大叫：��！爸爸！快看，是大南瓜！然后朝角落奔去，爸爸站起身，丟下手里的.南瓜，也朝角落奔去。

　　經(jīng)過搜索，我們一共找到了五個(gè)圓圓胖胖的大南瓜，我抱著比較小的，爸爸抱著四個(gè)大大的南瓜，回家烹調(diào)一下，就成了香香的南瓜餅。

　　南瓜可以在不起眼的角落里長的那么好，就像一些出污泥而不染的人一樣，他們的背景雖然不怎么好，甚至沒有，但是，只要那些人努力，不就可以成為一些大人物了嗎？

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