自然書(shū)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的自然書(shū)作文，歡迎大家分享。
自然書(shū)作文1
大家好，我是大自然！是你們的好朋友，居住在這顆藍(lán)色美麗的星球上。我無(wú)處不在，令人賞心悅目。你們一定很喜歡我，那就聽(tīng)我介紹一下吧。
我有四個(gè)好朋友，春姑娘，夏哥哥，秋姐姐，冬婆婆。它們陪著我度過(guò)一年又一年。
春天是花枝招展的小姑娘，景色宜人，生機(jī)勃勃。春，正是桃花爛漫的季節(jié)，花團(tuán)錦簇，盛開(kāi)在枝頭，像一片片粉色的云霞，飄溢著淡淡的芳香，一恍惚，我以為那便是永久。春，就是這樣不同凡響，能把光陰變成淡淡的流水，定格在一剎那，成為永恒。枝頭的小鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，述說(shuō)著春的故事；草叢中翻飛的蝴蝶，見(jiàn)證了春的.到來(lái)；花園里爭(zhēng)奇斗艷的花朵，簇?fù)碇旱拿篮�。春是最美麗的，又猶如櫻花，卻在一夜之間凋零，留給人們無(wú)限的遐想，思念和回憶。
夏日的晴空是燦爛的。天是那樣的藍(lán)，陽(yáng)光那樣的強(qiáng)烈，一切都籠罩在耀眼的光芒之中。草木瘋長(zhǎng)，枝繁葉茂的大樹(shù)為人們撐起了一片濃濃的綠蔭。池塘里，鋪滿田田的荷葉，潔白的荷花婷婷開(kāi)放。魚(yú)兒在荷葉間不時(shí)露出水面，吹著泡泡�？諝庵酗h著淡淡的清香。
秋天，帶來(lái)的是金色的浪漫。果園里，蘋(píng)果，橘子，葡萄……為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)。一個(gè)個(gè)，一串串，壓彎了枝頭，農(nóng)民伯伯樂(lè)得合不攏嘴。不論在公園里，還是小路邊，也不論在方寸的陽(yáng)臺(tái)上，還是在遼闊無(wú)垠的村野間，紅的似火，粉的如霞，白的似雪，更多的是黃的賽金的各種花兒，你擁我擠地盡情綻放，像是在絕別那如血的殘陽(yáng)。
冬天，鵝毛大雪從天而降，大地萬(wàn)物沉沉睡去。山野里，偶爾傳來(lái)被積雪壓斷的樹(shù)枝的聲響。寒風(fēng)呼嘯，懶惰的鳥(niǎo)兒，松鼠再也沒(méi)有往日的悠閑，凄慘地在尋找可以裹腹的食物。小朋友們呆在暖和的家里，直打哆嗦。唯有臘梅，迎著風(fēng)雪開(kāi)放，而且開(kāi)得那么美，那么艷。那凝霜傲雪的風(fēng)骨，和那攝人心脾的幽香，多么讓人陶醉！
自然書(shū)作文2
走進(jìn)自然，聆聽(tīng)天籟，自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給人以美的享受。我們乘著告罄的船而進(jìn)，收獲滿艙的成果而歸。
春
你可以選擇在“春風(fēng)又綠江南岸”之際走進(jìn)。錢(qián)塘江畔，水流潺潺，繁花似錦，綠樹(shù)成蔭，我隨白居易感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的愜意，把一切煩惱置之腦后，讓新生從心底淌過(guò)一絲柔情，撫慰疲憊的心；你也可以在燕語(yǔ)喃呢之時(shí)到田園捕捉春意。同韓愈一起感受“等閑識(shí)的春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，讓柔和的春風(fēng)洗去勞累的塵埃，讓色彩理清雜亂的思緒。
春以她的盎然生機(jī)秀麗嫵媚動(dòng)人心弦，聆聽(tīng)春音，自然會(huì)教會(huì)我們用放松、舒適的心感恩生活。
夏
若愛(ài)花，陪同楊萬(wàn)里一起欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈與奔放，讓人在不知不覺(jué)間流連忘返；若愛(ài)水，想邀李白，同觀“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的壯麗，讓水沖闊你的心胸，讓你包容萬(wàn)物。
夏以她熾熱強(qiáng)悍，熱情奔放激人奮發(fā)。聆聽(tīng)夏音，自然教會(huì)我們以寬容的心態(tài)迎接生活中的波濤。
秋
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”花落魂斷，一生即逝；“寂寞梧桐深院鎖清秋”秋的蕭瑟為失意的色彩重添一筆暗淡。
秋以她的成熟穩(wěn)健，虛懷若谷引人入勝。走進(jìn)秋，聆聽(tīng)秋音，自然教會(huì)我們釋放失意同時(shí)也為我們敲響了“把握人生，掌控生命的.警鐘。
冬
與岑參吟詩(shī)于風(fēng)雪，感受飛雪時(shí)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜，在空寂的冬日，能為失意尋找?guī)捉z快意；更可以和王安石一起領(lǐng)略“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的驚嘆。
冬以她的寂寞沉悶溝人傷感，而自然缺以傷感中夾雜深刻的哲理的形式教會(huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在困難中學(xué)找快樂(lè)的睿智。
自然是一本打開(kāi)的書(shū)，走進(jìn)自然，蕩滌心靈、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)感恩!
自然書(shū)作文3
小的時(shí)候一直很向往那種：“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的江南生活。那種盈盈水汽下的青板石橋，哨聲遍起的淡墨山水畫(huà)，再在哪雨晴正好的傍晚，打一把印滿桃花的油紙傘，踩小碎步，輕輕的與江南擦身而過(guò)。
仿佛有種神仙居住一般，寧?kù)o、安詳而又恬美。
也很喜歡“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”的北國(guó)的故鄉(xiāng)的景。那種仿佛壯士大吼一聲，就會(huì)地動(dòng)山搖的景，當(dāng)傾盆大雨直潑時(shí)，豆大的雨點(diǎn)激烈在堅(jiān)硬的土地上，仿佛一場(chǎng)廝殺，就如多年的北方一樣。
如果說(shuō)江南是靜若處子的懷春少女，那么北國(guó)則是動(dòng)如腕兔的`純真小孩。我喜歡那靜恬的江南，我更熱愛(ài)分明的北國(guó)。
熱愛(ài)北國(guó)那鮮明的性格，春就讓希望滿懷，嫩芽開(kāi)始步步上撥，秋就讓萬(wàn)物整息，卻還孕育著下一個(gè)起始的夢(mèng)。
熱愛(ài)北國(guó)那堅(jiān)硬的黃土地，風(fēng)吹，沙起。沙迷了眼，找不到方向，歸途的路遙無(wú)指盡，奮起、開(kāi)辟戰(zhàn)斗的號(hào)角，伴著永不下墜的土地，承載著追逐的航線。
熱愛(ài)那整個(gè)冬季，都凄迷的雪。下��！整個(gè)世界都染成雪白，看不到一丁點(diǎn)兒雜色，佇立于中間沒(méi)有雜念，沒(méi)有利欲，頃刻間世間一切的紛亂的思緒都瞟渺的無(wú)影無(wú)蹤。
記得，那天是十二月吧！雪很大，足下了一天又一夜，出了家門(mén)，到了田野里，整個(gè)人仿佛進(jìn)入了神秘的域府，大片大片的白，大片大片的藍(lán)，無(wú)盡無(wú)邊，都不敢踏進(jìn)，惟恐丟失了寧?kù)o的這個(gè)世界。藍(lán)和白在天邊相接，下過(guò)雪的凄烈的風(fēng)吹走了藏在腦子里的迷亂，仿佛這一切都不存在，只有眼前這個(gè)雪白而又純凈的世界正是我所追求的。
不用再想有的沒(méi)有的顧慮，不用再擔(dān)憂生活中的煩惱。
傾身一躺，我仿佛墜進(jìn)了漫天的白，漫天的雪漫天的寧?kù)o和漫天的幸福。
就在那天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，一個(gè)關(guān)于自然的秘密，一個(gè)關(guān)于靜的江南和動(dòng)的北國(guó)的秘密。
其實(shí)自然是一本典藏的書(shū)，其中的每一頁(yè)都寫(xiě)著千字萬(wàn)言，畫(huà)著千景萬(wàn)情。
在生命這個(gè)漫長(zhǎng)的旅途上，不忘帶上他，隨時(shí)翻閱，你就不會(huì)錯(cuò)失任何一次感受幸福的機(jī)會(huì)。
自然書(shū)作文4
讀一本好書(shū)就是一次甜美的旅程，讀一本好書(shū)就是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，讀一本好書(shū)就是一顆種子萌芽的營(yíng)養(yǎng)，讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話，書(shū)，不一定要有許多的篇幅，而是要在讀書(shū)的過(guò)程中，領(lǐng)悟到人生的道理。當(dāng)然，大自然對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一本書(shū)，在自然現(xiàn)象中，我能領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。
風(fēng)雨之后的彩虹�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，天空中烏云密布，仿佛在哭泣，訴說(shuō)著它遇到困難。但困難就在眼前，我們要做的是想辦法跨越它，而不是退縮。要知道，不經(jīng)歷困難的磨礪就不會(huì)取得輝煌與成就！
海納百川。在集體中，有人免不了做錯(cuò)事，損害了自己甚至是他人的利益。我們要做的是想辦法，盡力彌補(bǔ)損失，先不計(jì)較個(gè)人的得失，寬容理解他人，因?yàn)槭澜缟系腵人不是十全十美的，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)誤，不能每一次都責(zé)怪別人，要以寬待人。要知道，人一定要有容人之量才能變的胸懷寬廣。
滴水石穿。從前有一塊非常堅(jiān)硬的石頭，旁邊有一些水，他高傲的對(duì)著水說(shuō)“你那么脆弱，有什么用呢？”“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用，我還能把你打穿呢？”石頭聽(tīng)了，捧腹大笑，說(shuō)：“就你��！”從此水滴日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知道多了多長(zhǎng)時(shí)間終于把石頭滴破了一個(gè)洞。要知道，我們做事一定要堅(jiān)持不懈，專一的向著一個(gè)方向。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草在經(jīng)歷狂風(fēng)的摧殘，暴雨的洗滌仍不負(fù)重望，終又返青。我們總是經(jīng)歷一點(diǎn)小小的困難，就輕言放棄；因?yàn)閯e人的一句話，就喪失信心；因?yàn)閯e人的一個(gè)眼神，就失去前進(jìn)的動(dòng)力。要知道，人要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，不要喪失信心，要等待時(shí)機(jī)。
高飛的雄鷹。小雛鷹登上高高的臺(tái)階，他帶著父母的叮嚀，姐妹的祝福，展翅高飛，他自信的飛著，卻不知危險(xiǎn)就在身后�？耧L(fēng)吹起來(lái)了，它飛的更加吃力了，但不曾放棄，努力告訴自己要堅(jiān)持，他成功了。要知道，人一定要有志向，心有多大，舞臺(tái)就有多大！
大自然這本書(shū)，我還沒(méi)讀完，今后我要努力努力發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象中更多的道理，發(fā)現(xiàn)自然中更多的奧秘！
自然書(shū)作文5
春夏秋冬，四季交替，為我們呈現(xiàn)出一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。我最喜歡的書(shū)，就是大自然這本無(wú)字之書(shū)了。
“啊，蜘蛛呀！”我嚇得跳了起來(lái)，爸爸馬上拿著拖鞋狂奔過(guò)來(lái)，守護(hù)著我�？伤灰�(jiàn)爸爸那威猛的氣勢(shì)就落荒而逃。我發(fā)現(xiàn)了它的網(wǎng)，嘿嘿，我搞破壞了，毀滅它！我笑著拿起了一塊小石頭，把它織的網(wǎng)給砸破了。這時(shí)我看到它也回家了，我藏在墻壁后面悄悄地盯著它，因?yàn)樗灰?jiàn)人就跑。我看見(jiàn)它慢條斯理地用著自己的腳一步一步地織著，就算被扎破了也堅(jiān)持不懈，永不放棄。這讓我想到了自己的學(xué)習(xí)，如果我也能像它一樣，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，永不放棄，就一定會(huì)考到理想的成績(jī)。
低頭一看，成群的螞蟻正在搬家呢，它們一個(gè)個(gè)搬著龐大的食物，“咦？它們那么小，怎么會(huì)搬起那么大的食物呢？”我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)。馬上跑去問(wèn)媽媽，媽媽笑了笑，你想：“如果有一根筷子是不是很簡(jiǎn)單就能把它折斷？而10根筷子，你卻折不斷呢？”頓時(shí)想明白了，螞蟻們之所以能搬起比自己大幾十倍的物體，是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，大家一起搬運(yùn)，每個(gè)人出一份力，這些龐大的食物就是被螞蟻們那美好的精神與品質(zhì)搬起來(lái)的。
望見(jiàn)那里的��？，綠油油的，感覺(jué)比任何人都快樂(lè)，但誰(shuí)又能知道小草的'苦呢？它每一天都在煎熬中度過(guò)，你們問(wèn)我為什么？那我就來(lái)回答你：它從一粒細(xì)小的種子，破土而出，可想而知，它經(jīng)歷了什么。而當(dāng)它茁壯成長(zhǎng)時(shí)，大風(fēng)卻在催殘著它，讓它無(wú)法生長(zhǎng)。大雨滴肆虐著它，讓它變得十分脆弱……它與這些強(qiáng)大的力量做斗爭(zhēng)，最終，長(zhǎng)成一片光鮮亮麗的草地。它經(jīng)歷了那么多的痛苦，當(dāng)它長(zhǎng)大后一定十分歡喜吧。
雖然我閱讀了無(wú)數(shù)本書(shū)，但最好的還是大自然這本書(shū)了，它讓我讀懂了很多道理。
自然書(shū)作文6
做為90后的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)一本叫"大自然"的書(shū)，這里面寫(xiě)滿了神奇的植物，可愛(ài)的動(dòng)物。它是一本學(xué)生們渴望而時(shí)常被的忽略的"不會(huì)說(shuō)話的老師"。它包涵著生命的輪回，它訴說(shuō)著時(shí)代的變遷，它會(huì)讓你深切感悟到生命的可貴。
這書(shū)中記載著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，金蟬褪去外殼，飛向了大樹(shù)，大樹(shù)身體里蘊(yùn)涵著大地賜予的甘露蟬正在貪婪的吮吸著這一美味，卻沒(méi)注意自己身后正有一雙同樣的貪婪的眼睛在窺視它，它身披綠色大衣，步伐輕盈，正在小心翼翼地靠近洋洋得意吸著甘露的金蟬。"啜"的一聲，螳螂迅速地?fù)湎蛳s，而蟬也悔恨地失去的生命。
螳螂驕傲的享受這份戰(zhàn)利品，它那搖搖欲墜的口水懸浮在蟬的尸體上，仿佛餓狼一般將蟬幾口吞下，這一切都被黃雀看在眼中，它像是位聰明的大將軍，等待著螳螂螳螂大腹便便在下手，它在醞釀著自己的小聰明，準(zhǔn)備一口吃下個(gè)大胖子。螳螂悠哉悠哉的享用完了大餐，卻不會(huì)想到這是它的最后一餐，它的兩把鐮刀翹起來(lái)，好像一位當(dāng)官的挺起自己的大肚子。
可惜只聽(tīng)見(jiàn)"唰"，就變成南柯一夢(mèng)了，它被黃雀一爪抓來(lái)，一爪致命。黃雀這位聰明的大將軍也抵抗勝利的誘惑，一邊咬碎螳螂，一邊唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。這一唱可好，引來(lái)了玩彈弓的.孩子們，他們看著全身長(zhǎng)著美麗羽毛的黃雀，立即拉起彈弓，"噴"，黃雀落下來(lái)了，它是勝利者，它也是失敗者，可惜的是后者總是相繼發(fā)生，它做了孩子們的鳥(niǎo)籠里的犯人......
這就是"螳螂捕蟬，黃雀在后"的故事，這是"大自然"這本書(shū)中講述的故事，它教會(huì)了人們驕傲的危險(xiǎn)。這真是本好書(shū)，是一本我們能從中學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)的百科全書(shū)。
自然書(shū)作文7
我們的自然，是一本打開(kāi)著的書(shū)。其中有著許許多多人類的知識(shí)尚未達(dá)到的部分，也有可以讓我們?yōu)橹鸷�，為之思考的部分�?上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)"。在這自然當(dāng)中看起來(lái)最為柔弱，又隨處不在的水，卻能每每在不經(jīng)意之間，給我們已最深刻的啟迪，讓我們領(lǐng)略到自然的力量，從中窺見(jiàn)這本打開(kāi)的書(shū)中，最為深邃的幾頁(yè)。
說(shuō)到水，不同的人有著不同的看法，正如水在自然當(dāng)中有著不一樣的姿態(tài)。太多的人認(rèn)為水善變，從來(lái)居無(wú)定所，只會(huì)流動(dòng)而不愿停歇。但這種變換的力量和特點(diǎn)，卻不僅在自然當(dāng)中成就了世界的多姿多彩，更讓我們看到變化當(dāng)中隱藏著的不變，以及變通之美。擁有著多種模樣的水，在自然當(dāng)中可能是潺潺的溪水，也可能是森林清晨的薄霧。但這種變化帶來(lái)的卻是令人難以想象的巨大影響。生而為人，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)變通的力量，學(xué)會(huì)在不同的環(huán)境下根據(jù)情況做事，才能更好地幫助他人。
所謂滴水石穿。老子曾經(jīng)感嘆要以水為師，以柔弱為師。水似乎是世界上最為柔弱的東西，但正是這樣柔弱的水，卻能夠在寒冷的冬天滴水成冰，也能夠在鍥而不舍之間穿透石板。水的力量同樣在于堅(jiān)持，在于知道自己金石可鏤的不懈奮斗。而人生同樣如此。在堅(jiān)持的過(guò)程當(dāng)中，或許會(huì)有人笑你不自量力，或許會(huì)有人勸告你最好回頭。但一旦你擁有了像水一樣堅(jiān)持的力量，擁有了讓自己繼續(xù)下去的奮斗的動(dòng)力和決心，那么周圍的一切都不是問(wèn)題。正如水流雖然細(xì)小卻涓涓不斷，最后的最后，你一定能夠成為你自己的王道。
以山為師，學(xué)君子忠厚；而以水為師，可以學(xué)到君子包容。水從無(wú)真是的形狀，自然也就可以在不經(jīng)意之間包容世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物。水的包容，可以讓有棱角的東西在不經(jīng)意的沖刷和浸潤(rùn)當(dāng)中變得柔和，變得平和，變得沒(méi)有了曾經(jīng)的'浮躁，留下的只有安靜和雅致。君子便應(yīng)當(dāng)如此，從自然當(dāng)中的水學(xué)習(xí)自己做人的道理和準(zhǔn)則，讓自己的品質(zhì)變得更加優(yōu)秀，成為真正意義上的君子。
我們身處的自然，便是一部打開(kāi)著的書(shū)。在這其中，即使是小小的一部分，也能讓人收益良久。從無(wú)處不在的水中，我不僅知道了變通是人生的一種生活方式，知道了堅(jiān)持不懈能夠水滴石穿，也知道了身為君子，應(yīng)該有容忍的雅量。這自然在千百年來(lái)不僅給予我們物資，更給我們以思考的空間。水，這自然中最為簡(jiǎn)單的物質(zhì)，總能在不經(jīng)意之間，給我們意想不到的驚喜。
自然書(shū)作文8
這是一本充滿魔力的書(shū)，是大自然獻(xiàn)給我的禮物，唯獨(dú)只有一本，我輕輕的翻開(kāi)了它的書(shū)頁(yè)。
這應(yīng)該是春天吧，大樹(shù)正在發(fā)芽，它猛然的抬起了頭，看了一下太陽(yáng)，今天的天氣真好呀，小蝴蝶都在草叢中跳舞，水面上叮咚叮咚的，它在唱歌，唱的真好聽(tīng)！小蜜蜂悄悄地從洞里出來(lái)，這是美好的象征！是春天的景象！
第二頁(yè)就應(yīng)該是夏天了吧？我翻著這充滿魔力的書(shū)頁(yè)，心里滿是好奇也許夏天還沒(méi)春天美呢，但是當(dāng)我一翻，令人大吃一驚，樹(shù)上的葉子枝繁葉茂，小鳥(niǎo)跑回來(lái)唱歌了，小河平靜的像鏡子一樣，看大樹(shù)媽媽正在梳妝打扮呢，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，大家都跳起舞來(lái)了。
第三頁(yè)肯定是秋天，翻著這書(shū)頁(yè)都讓我心情好了許多，嘩啦嘩啦，一副金黃色的油畫(huà)展現(xiàn)在我的面前，難道秋婆婆就不能多帶一點(diǎn)顏色嗎？今天只帶了黃色，這大樹(shù)出來(lái)黃色就是紅色，也沒(méi)有一點(diǎn)綠色，樹(shù)上的蘋(píng)果可新鮮了，讓人口水順流三千尺。
經(jīng)過(guò)了春夏秋，我也要去冬天看一下。翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)就感覺(jué)有點(diǎn)寒冷呀，冬天白雪皚皚，一片片晶瑩的雪花飄落下來(lái)，把房子都覆蓋著了。也許這就是冬天美麗的景象吧，他是純潔的，漂亮的，干凈的，每一個(gè)季節(jié)都有自己的'特點(diǎn)。
春夏秋冬都翻過(guò)了，還有什么呢？后面還有很厚的一本書(shū)，我要繼續(xù)的想下翻，剛剛翻開(kāi)第一頁(yè)就另外大吃一驚，前面都是和睦的象征，應(yīng)該就是人類還沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)吧，可是這應(yīng)該就是人類出現(xiàn)后的情景吧，實(shí)在是太悲慘了，一棵棵大樹(shù)不再像往常一樣生機(jī)勃勃，他們都被人類摧毀了，他們可憐的也只剩下樹(shù)枝，蒼白樹(shù)根每天不僅沒(méi)有發(fā)芽被白雪皚皚，你怎么了？
不過(guò)如此，大自然好久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)和藹的象征，小鳥(niǎo)離開(kāi)了這里，小動(dòng)物們都被山上獵人帶走了，這里寸草不生，這到底是怎么回事？大自然原本的美麗的景象怎么了？怎么變成凄涼悲慘的景象了？
沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌唱，沒(méi)有蝴蝶的舞蹈，沒(méi)有大樹(shù)的裝飾和小草的點(diǎn)綴，這里又不是自然，又不是他們的家，大樹(shù)啊，大樹(shù)啊，你到底怎么了，快醒醒吧！人類實(shí)在太可惡了！奪走了小動(dòng)物美麗的家破壞自然生態(tài)環(huán)境，想想以前的美好，看看外面的世界，冰雪在融化，動(dòng)物在消失，大樹(shù)在枯萎，這還是我認(rèn)識(shí)的地球媽媽嗎？她還是原來(lái)美好的樣子？請(qǐng)還給我一個(gè)清白吧。
這里馬上就要?dú)缌诉@本大自然的書(shū)，我讀懂了人類，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境吧，這個(gè)世界已經(jīng)被我們破壞了。
自然書(shū)作文9
大自然是美的源泉，它崇高而又優(yōu)雅，雄渾而又柔和，它時(shí)而狂放不羈，時(shí)而靜謐深遠(yuǎn)。
——題記
大自然是一本書(shū)，深邃而耐人尋味。
落日教會(huì)了我謙卑。黃昏時(shí)的落日與黎明相比，少了一份氣勢(shì)，但多了一份謙卑。她不奢望世人的關(guān)注，獨(dú)自落下，沒(méi)有埋怨。她緩緩地落下，群山像面紗一樣遮住了她的臉，由她散發(fā)出的昏黃柔和的光線鋪滿了大地，她的眼睛戀戀不舍的'注視著世界，突然，她不舍地跳動(dòng)了幾下，隨后墜落，留在眼前的只是一片霧靄，她就這樣消失在我的視線之中。她的落下沒(méi)有雞鳴的伴奏，也帶不來(lái)嶄新的一天，但她沒(méi)有傷心，她的下落是為了第二天大地的光明！她是謙卑的，從來(lái)不嘩眾取寵，只是默默的展示出最后的輝煌。感謝落日教會(huì)了我謙卑。大自然，就是育人的書(shū)。
雨滴教會(huì)了我奉獻(xiàn)。雨在空中盤(pán)旋飄飛，密密地打在臉上。這淅淅瀝瀝的雨，向遠(yuǎn)處不斷延伸，終于構(gòu)成了雨簾，把天地萬(wàn)物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨滴悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)了樹(shù)叢，躲在樹(shù)葉上頑皮的嬉戲；雨滴緩慢地在花瓣上行走，使花瓣顯得越發(fā)嬌艷，呈現(xiàn)著一種不觸動(dòng)情欲的美；雨滴落在了我的心上，將我的陰霾沖刷干凈，心中剩下的，只有純潔……雨啊，就這樣洗去了樹(shù)葉上的塵埃，給樹(shù)葉帶來(lái)了青翠；擦去了花瓣上的污垢，給花瓣帶來(lái)了鮮艷；潤(rùn)洗了我的心靈，給我?guī)?lái)了純凈。這雨，來(lái)去匆匆，但它不忘自己的使命，洗去大地萬(wàn)物的塵埃，默默奉獻(xiàn)，自覺(jué)自愿，從不奢望人們的感謝。感謝雨滴教會(huì)了我奉獻(xiàn)。大自然就是一本誨人的書(shū)。
大自然，就是一本書(shū)。它教會(huì)了我謙卑與奉獻(xiàn)。它那么靜謐悠遠(yuǎn)，只有用心去聆聽(tīng)，你才會(huì)有所收獲。
大自然，就是一本書(shū)。一切如平靜的海面，深處卻包羅萬(wàn)象，只有用心去感受，你才會(huì)愛(ài)上它。
大自然，一本永恒的書(shū)，是所有美的源泉。人們感謝并摹寫(xiě)它亙古如斯的美麗，將身心沉浸其中，在聆聽(tīng)萬(wàn)籟的時(shí)候體味人世的紛繁，感慨歷史的滄桑，同時(shí)，領(lǐng)悟著大自然教導(dǎo)的一切。
我愛(ài)大自然這本書(shū)。
自然書(shū)作文10
俗話說(shuō)：“萬(wàn)物靜觀皆自得、處處留心皆學(xué)問(wèn)”用在大自然里，真是再好不過(guò)了。你曾經(jīng)看過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎？你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)叫蟬鳴嗎？你曾經(jīng)目睹過(guò)月全食嗎？其實(shí)這一切都是大自然的杰作！只要仔細(xì)觀察，大自然里也有許多奇妙的景象！
現(xiàn)在大家的生活逐漸忙碌化，大人努力賺錢(qián)，小孩努力讀書(shū)，接觸大自然的機(jī)會(huì)也漸漸減少。這樣的情形越來(lái)越普遍，使許多小孩對(duì)大自然也越來(lái)越陌生。另外，在大自然中也可以領(lǐng)悟出許多道理�！安唤�(jīng)一番寒霜雪，焉得梅花撲鼻香？”就是告訴我們：經(jīng)歷過(guò)險(xiǎn)惡的道路，能力才會(huì)越來(lái)越好。像這樣，就可以領(lǐng)悟出許多道理來(lái) ！
大自然中，有許多事物是要用心去體會(huì)才會(huì)感受到的。晉朝有名的田園詩(shī)人陶淵明，喜愛(ài)有山有水的田園生活，討厭險(xiǎn)惡的官場(chǎng)生活。雖燃生 活清苦，但他在田園生活里自得其樂(lè)，領(lǐng)悟出了許多優(yōu)美文詞及人生道理。在宋朝大詩(shī)人陸游的詩(shī)中也寫(xiě)道：“聞道梅花拆曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中”還有“鳥(niǎo)鳴山更幽”等的絕佳詩(shī)詞，都是大自然的最佳寫(xiě)照。
在大自然中的一草一木，每個(gè)事物都有他的道理。仔細(xì)觀察，其實(shí)有許多小地方或小動(dòng)作是在課本上是沒(méi)有的。你有仔細(xì)看過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎？大家通常都只是隨意看一眼，但仔細(xì)看，其實(shí)那是有規(guī)律的'。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)或是有人破壞他的網(wǎng)時(shí)，它都默默的忍受著，在努力織一次，直到織好為止。這樣說(shuō)明：天下沒(méi)有不可能的事，只要有努力，肯定有收獲。由此可見(jiàn)，大自然的精華就是一本書(shū)呢！
我常常會(huì)站在山坡上，看著大自然無(wú)窮的變化。彩虹、瀑布、月蝕、日出、云海、晚霞……。我也常拿著放大鏡來(lái)觀察生物百態(tài)，如果你也能好好善用大自然這本百科全書(shū)，你也可以享受到大自然獨(dú)有的樂(lè)趣喔！
自然書(shū)作文11
俗話說(shuō)：“萬(wàn)物靜觀皆自得，處處留心皆學(xué)問(wèn)”，用在大自然里，真是再好不過(guò)了。你曾經(jīng)看過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎？你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)叫蟬鳴嗎？你曾經(jīng)目睹過(guò)月全食嗎？其實(shí)這一切都是大自然的杰作喔！只要仔細(xì)觀察，大自然里也有許多奇妙的景象哦！
現(xiàn)在大家的生活逐漸忙碌化，大人努力賺錢(qián)，小孩努力讀書(shū)，接觸大自然的機(jī)會(huì)也漸漸減少。這樣的情形越來(lái)越普遍，使許多小孩對(duì)大自然也越來(lái)越陌生。另外，在大自然中也可以領(lǐng)悟出許多道理�！安唤�(jīng)一番寒霜雪，焉得梅花撲鼻香？”就是告訴我們：經(jīng)歷過(guò)險(xiǎn)惡的道路，能力才會(huì)越來(lái)越好。像這樣，就可以領(lǐng)悟出許多道理來(lái)喔！
大自然中，有許多事物是要用心去體會(huì)才會(huì)感受到的。晉代有名的田園詩(shī)人陶淵明，喜愛(ài)有山有水的田園生活，討厭險(xiǎn)惡的官場(chǎng)生活。雖然生活清苦，但他在田園生活里自得其樂(lè)，領(lǐng)悟出了許多優(yōu)美文詞及人生道理。在宋朝大詩(shī)人陸游的詩(shī)中也寫(xiě)道：“聞道梅花拆曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中”還有“鳥(niǎo)鳴山更幽”等的絕佳詩(shī)詞，都是大自然的`最佳寫(xiě)照。
在大自然中的一草一木，每個(gè)事物都有他的道理。仔細(xì)觀察，其實(shí)有許多小地方或小動(dòng)作是在課本上是沒(méi)有的。你有仔細(xì)看過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎？大家通常都只是隨意看一眼，但仔細(xì)看，其實(shí)那是有規(guī)律的。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)或是有人破壞他的網(wǎng)時(shí)，它都默默的忍受著，在努力織ㄧ次，直到織好為止。這樣說(shuō)明：天下沒(méi)有不可能的事，只要有努力，肯定有收獲。由此可見(jiàn)，大自然的精華就是一本書(shū)呢！
我常常會(huì)站在山坡上，看著大自然無(wú)窮的變化。彩虹、瀑布、月蝕、日出、云海、晚霞。我也常拿著放大鏡來(lái)觀察生物百態(tài)，如果你也能好好善用大自然這本百科全書(shū)，你也可以享受到大自然獨(dú)有的樂(lè)趣喔！
自然書(shū)作文12
走進(jìn)自然，聆聽(tīng)天籟，自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給人以美的享受。我們乘著告罄的船而進(jìn)，收獲滿艙的成果而歸。
春
你可以選擇在“春風(fēng)又綠江南岸”之際走進(jìn)春。錢(qián)塘江畔，水流潺潺，繁花似錦，綠樹(shù)成蔭，我隨白居易感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的愜意，把一切煩惱置之腦后，讓新生從心底淌過(guò)一絲柔情，撫慰疲憊的心；你也可以在燕語(yǔ)喃呢之時(shí)到田園捕捉春意。同韓愈一起感受“等閑識(shí)的春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，讓柔和的春風(fēng)洗去勞累的塵埃，讓色彩理清雜亂的思緒。
春以她的盎然生機(jī)秀麗嫵媚動(dòng)人心弦，聆聽(tīng)春音，自然會(huì)教會(huì)我們用放松、舒適的心感恩生活。
夏
若愛(ài)花，陪同楊萬(wàn)里一起欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈與奔放，讓人在不知不覺(jué)間流連忘返；若愛(ài)水，不如邀李白同觀“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的壯麗，讓水沖闊你的心胸，讓你包容萬(wàn)物。
夏以她熾熱強(qiáng)悍、熱情奔放激人奮發(fā)。聆聽(tīng)夏音，自然教會(huì)我們以寬容的心態(tài)迎接生活中的波濤。
秋
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，花落魂斷，一生即逝；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，秋的蕭瑟為失意的色彩重添一筆暗淡。
秋以她的成熟穩(wěn)健，虛懷若谷引人入勝。走進(jìn)秋，聆聽(tīng)秋，自然教會(huì)我們釋放失意，同時(shí)也為我們敲響了“把握人生，掌控生命”的警鐘。
冬
與岑參吟詩(shī)于風(fēng)雪，感受飛雪“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的.驚喜，在空寂的冬日，能為失意尋找?guī)捉z快意；更可以和王安石一起領(lǐng)略“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的驚嘆。
冬以她的寂寞沉悶溝人傷感，而自然卻以傷感中夾雜著深刻的哲理的形式，教會(huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在困難中尋找快樂(lè)的睿智。
自然是一本打開(kāi)的書(shū)，走進(jìn)自然，蕩滌心靈，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩！
自然書(shū)作文13
我喜歡上窗外的一排樹(shù)。
它們昂首挺胸地站立著，個(gè)頭與教學(xué)樓差不多高了。它們最引人注目的是那枯黃了的葉，有些已經(jīng)枯死。葉，在風(fēng)中抖索著，卻始終不曾掉下來(lái)，在把天補(bǔ)得無(wú)縫的沉云下，它們生活著。在那個(gè)偶然的秋日里，我發(fā)現(xiàn)了它們，很快地又喜歡上了它們。
此后，只要有閑暇，我便透過(guò)玻璃去欣賞它們。懷著被憂郁之風(fēng)熏痛了的心，去用眼光撫摩這些與我同病相憐的樹(shù)兒們。我總以為自己生不逢時(shí)又生不逢地，于是每當(dāng)我忍受不了發(fā)熱濃重的頭時(shí)，便默默地坐在窗前，望著它們。秋天是冷漠的，是被夏天無(wú)情拋棄了的傷心人。于是，她撒下了紛亂無(wú)序的淚，嘆出了毫無(wú)熱情的氣，這也感染了無(wú)聊善感的我。這樹(shù)想來(lái)也是傷心人之類的了，它不愿褪去生命的綠色，卻又不得不屈服于四季輪回的自然規(guī)律，便掙扎到寒冷的秋之深處也不肯全部落去。人們啊，這便是一部充滿哲理的傳記，不幸的人并不一定了解不幸的人，而了解她的卻又只能無(wú)能為力。
我來(lái)到它們的旁邊，想給這些心靈上的'朋友一些勸慰。是的，它們真的很高大，看起來(lái)比旁邊的建筑高多了。它的樹(shù)干很直，我很懷疑它們是楓樹(shù)，這樹(shù)干上又旁逸出許多枝，枝上又掛滿了葉。葉是掌形的，但于我的眼中卻成了心。不錯(cuò)，是心，是一顆顆變幻了的寫(xiě)滿密碼的心�！斑@些樹(shù)好漂亮啊！”有幾個(gè)人在我身旁發(fā)出由衷的贊嘆。好漂亮，是啊，卵黃的葉色，絢爛的光芒，粗壯高聳的枝干，抖擻卻不失文雅的樹(shù)，哪里可以看出些許憂傷的痕跡？
咦，我自己的憂郁呢？我從樹(shù)上曾找到過(guò)的傷感呢？那片片卵黃的葉——變幻的心上的密碼寫(xiě)了什么，縱橫清晰的脈絡(luò)，很醒目很舒暢很純潔，絲毫找不著曾經(jīng)的風(fēng)霜、恒久的怨恨、空虛的懊悔。我似乎醒悟了，這樹(shù)在世界上、自然中縱然渺小，但它們的生命是多彩的，春天葉兒誕生，夏天噴射綠意，秋天感受沉思，冬天體會(huì)寂寞——這就是樹(shù)的人生！
自然是一本書(shū)，這些樹(shù)是自然的縮影，是一本書(shū)的精華之一。它們時(shí)時(shí)打開(kāi)在那里，等待著那些有心人去翻閱、去解讀。
自然書(shū)作文14
我用心閉上眼睛，山間清風(fēng)掠過(guò)我的耳，我為什么會(huì)看到清泉映月，枝杈嶙峋的靈悅呢。那細(xì)小到易被風(fēng)泯滅的小蟲(chóng)趴伏在我的耳旁，更清楚了，那遠(yuǎn)處，優(yōu)雅地步步向我尋來(lái)的腳步聲，一步，兩步，幾乎能聽(tīng)到鵝軟石細(xì)致的紋理，那逐漸靠近了的梅花鹿，脖頸間靈動(dòng)的鈴鐺碰撞擊響了山的歌唱。
我醒了，合上這本自然書(shū)，我醉了，竟又迷戀于山聲水聲以及那細(xì)細(xì)流淌的來(lái)自我心底的大自然的呼喚。
幼時(shí)在外婆家長(zhǎng)大，那是住在山上的日子，我開(kāi)始我接觸我生命中的這本自然書(shū)。
氣味，那是一股綠色的氣息。清爽得如悠悠牧歌，純真得像一首抒情詩(shī)。茶樹(shù)旁煮茗的'老人，肩上總是承載著這道與他生命相容的氣息。他有一方凈土，一棵茶樹(shù)孤獨(dú)地溫存著他干涸寂寞的心。大家都知道這樣的山不適合種植茶葉，他卻日復(fù)一復(fù)年復(fù)一年地期待著他的茶樹(shù)嫩綠清醇。他的茶不好喝，大人們都這么說(shuō)，包括最愛(ài)飲茶的外公。我卻極喜愛(ài)坐在他的茶樹(shù)下，是世界上最溫暖芬芳的氣息在擁抱我，在親吻我，在眷顧我，我抬頭看著那一束干凈的綠，竟有一瞬以為那清新的綠中會(huì)開(kāi)出一朵明媚的花，事實(shí)上在我心中已是如此。在風(fēng)下，我的鼻尖打轉(zhuǎn)著溫和清雅的馨香，柔軟地貼合著我與我生命相融。這樣的茶，為什么不香？這是大自然的樹(shù)啊，山的大地孕育的土啊。是綠色的氣息，我的茶樹(shù)。
花草，是山的精靈。溫柔的草甘心呵護(hù)盛放的花，在時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，它們這樣步步相依，將彼此的存在烙印在生命甚至是命運(yùn)中，是命中注定的盛放。夕陽(yáng)下，我看著東邊金黃色的向日葵田，莖稈修長(zhǎng)，花朵大張，一朵朵太陽(yáng)花積極向上，面朝驕陽(yáng)，似乎真的能春暖花開(kāi)。永不凋零，這似乎不是它們的命運(yùn)，卻是它們極為重要的使命。西處的油菜花田，一片金燦燦的光景，是陽(yáng)光海，是亮星光，是我心中最溫暖的金色向?qū)�。是自然把它們送到這世間的嗎，或平凡或偉大，是勇敢的精靈，創(chuàng)造天地的神話。
盛放，是自然書(shū)的真理。每一方都在盛放，風(fēng)在盛放，是清越。花在盛放，是雋秀。鳥(niǎo)在盛放，是天籟。泉水在盛放，是釋然。一切都在釋放，這是自然書(shū)的真諦，它告訴我，我也是自然，我也該盛放，于是，我走過(guò)卵石小路，聽(tīng)過(guò)泉水叮嚀，看過(guò)草木嶙峋，嗅過(guò)遠(yuǎn)方煮茗，也終是體會(huì)到了生命中那份安寧，那種喜樂(lè)。我不再懷疑寂寞乃至寂滅，它或許是生命的另一個(gè)出口，一場(chǎng)該嘗試該選擇的流浪，我在山中生長(zhǎng)，在自然書(shū)中領(lǐng)悟自然，解讀人生。
我的自然書(shū)，生命之書(shū)。
【自然書(shū)作文】相關(guān)文章：
大自然的書(shū)作文2篇06-05
對(duì)自然的承諾書(shū)01-08
自然大自然作文09-06
自然環(huán)保的倡議書(shū)06-15
“保護(hù)自然”倡議書(shū)11-23
熱愛(ài)大自然自然作文12-22
關(guān)于大自然的自然作文12-28
大自然啟示的自然作文08-08
大自然的聲音的自然作文12-13
大自然的啟示自然作文12-13