擁抱自然作文【熱】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的擁抱自然作文，歡迎大家分享。

擁抱自然作文1

　　星期二的上午最后一節(jié)課，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課趙長征老師要帶領(lǐng)我們?nèi)�年�?jí)2班的同學(xué)們?nèi)グ信_(tái)秋游，同學(xué)們一聽，這下可樂壞了，紛紛沖向?qū)W校南大門集合點(diǎn)，老師在等著我們呢！趙老師講明了本次出門活動(dòng)的意義，并囑咐大家務(wù)必一切行動(dòng)聽指揮，一定要注意安全。

　　在我們喜歡的趙老師帶領(lǐng)下，我們開開心心出發(fā)了。首先我們看到的是路面上的一堆一堆的玉米，金黃金黃的，個(gè)個(gè)都沉甸甸的，有幾位農(nóng)民正在忙著曬玉米，有的正在忙著賣玉米呢，看他們的臉上，一直掛著笑容呢，今年玉米大豐收，真替他們高興啊！趙老師為我們講解玉米，讓我們感悟豐收的'喜悅，我們真正體會(huì)到了一粒粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)換來的，我們都知道了每一粒糧食都來之不易，所以要珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

　　很快我們就來到了靶臺(tái)，近距離一看，哇，感覺靶臺(tái)就像一座小山一樣高呢！老師讓我們排成一列，慢慢地走上去，到了山頂放眼望去，風(fēng)景好美��！靶臺(tái)北側(cè)不遠(yuǎn)處就能看到我們美麗的校園，靶臺(tái)上有一大片紫色的野花，非常漂亮，我們摘了放在手中仔細(xì)觀賞。我們在靶臺(tái)下看到了成片的紅色的黃金菜，趙老師告訴我們這些黃金采已經(jīng)成熟，顏色此時(shí)特別好看。老師說，以前全國人民挨餓的時(shí)候沒有糧食吃，我們這里的黃金菜便成了稀有“糧食”，還救了很多人的性命呢。

　　只是從同采摘到了幾個(gè)小野果，有的同學(xué)還捉到了幾只小螞蚱，我聽大人說過，秋后的螞蚱蹦跶不了幾天了，就是說這個(gè)季節(jié)螞蚱已經(jīng)很少了，天氣冷了螞蚱就會(huì)先后死去。同學(xué)們你一言我一語，問了老師好多問題，趙老師都笑著為我們回答，老師還給我們拍了好多照片，我們真正體驗(yàn)到了，靶臺(tái)的秋天特有的快樂。這不禁讓我們想起來課上趙老師教我們唱過的一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，……”此時(shí)此刻的我們，相信就是最幸福、最快樂的小鳥，好喜歡這樣的外堂課。

　　望著這美好的景色和秋收的季節(jié)，感受這收獲的喜悅，我不由地感悟大自然的偉大，我喜歡這樣的童年，我喜歡這樣的綜合課堂，今天我們太開心啦！

擁抱自然作文2

　　我熱愛自然，從小到大，我都和自然相擁成長。

　　山是大自然的“游樂場”，每每望著生機(jī)勃勃的景象，我的心就不由輕松起來。白云望著我，和我追逐賽跑；太陽像個(gè)國王，笑咪咪的，指揮著萬物，也包括我；各種花兒都爭相開放，都想把最美麗的自己綻放在我面前。我躺在青青的山坡上，就像躺在大自然的懷抱中。我伸出雙手擁抱天空、白云和“國王”，漸漸睡著，做著香甜的美夢。

　　美景讓我愉悅，而大自然的各種生物卻讓我在探尋的樂趣中成長。太陽一升起，小生靈們就醒了�；ハ嘤龅綍r(shí)，總會(huì)打個(gè)招呼。有的用觸角，有的用聲音，有的用翅膀。我也想跟它們問好。我趴在地上，跟西瓜蟲打招呼：“Hello,Mr.西瓜！”西瓜蟲立刻縮成一個(gè)小球。我踮著腳悄悄跟蝴蝶說：“嗨，你真漂亮！”蝴蝶扇扇鋪滿金粉的翅膀，飛走了。我又飛奔著跟大雁打招呼：“大雁，大雁，帶上我�！贝笱泺Q叫一聲，好像在說：“長大了你也會(huì)有翅膀，會(huì)飛到更高更高的地方�！甭�慢的，我與許多小生靈交了朋友，我甚至下定了決心，將來一定要做個(gè)保護(hù)動(dòng)物的志愿者，好讓自己永遠(yuǎn)和它們在一起。

　　大自然就這樣賜予我若干的“朋友”，而除此之外，它還給我生命的啟迪。我是個(gè)海邊長大的孩子。小時(shí)候，我在沙灘上挖沙、壘城堡、拾貝殼，總是喜歡做絢爛的.夢�，F(xiàn)在，我常在軟綿綿的沙灘上行走，當(dāng)我望向無邊無際的大海，海就會(huì)活躍起來。波濤互相碰著頭，歡唱著。白色的浪花翻卷著，像是要把我的憂愁帶走。潮來潮去，浪花不斷涌向我，說：“現(xiàn)在你的心中只有快樂啦！”對呀，“海納百川，有容乃大”，大海像慈母一樣，給予我寬大的胸懷，讓我懂得寬容和樂觀。無論我有多么不開心，只要望向海天一色的地方，快樂就會(huì)在心中涌起。

　　就這樣，年年歲歲，春夏秋冬，我擁抱著山，擁抱著海，我覺得自己漸漸變成一棵樹，向著藍(lán)天，向著白云，快樂而堅(jiān)強(qiáng)地成長。

擁抱自然作文3

　　春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是植物一年中最具魅力的時(shí)候。鮮艷代表春，質(zhì)樸給予夏，蕭瑟給了秋，純潔代表冬。

　　——題記

　　“一年之計(jì)在于春�！贝禾毂揪褪且粋�(gè)絢麗多彩，極具魅力的時(shí)候，不論草草木木，能開花的大多數(shù)都在這時(shí)開了花，顯得十分繁盛，仿若鋪開了一幅生動(dòng)的畫。

　　一年之計(jì)在于春不假，可一、二月的冬的冰冷似乎還未褪去，三月上旬的花又含含蓄蓄的，唯有三月下旬末到四月上旬的這段日子，大多數(shù)花堪堪開放，絢麗瀟灑卻又嫵媚多姿。

　　但公園中的景色真的很美，很美。哪怕我年年不止一次地賞過，再看見時(shí)，仍是耳目一新。有一種樹，那天還沒有開花，一樹的花骨朵，暗暗的粉紅。我不知道她叫什么名字，但很早，在我第一次見到這種樹時(shí)，便給她自為取了名：風(fēng)鈴樹。這種樹開了花，花不想其他開花樹一樣，花像被綁在樹枝上似的，而是垂下來一小段軟枝，上面或多或少結(jié)一兩個(gè)花骨朵，而且花與葉并存，并不像一些樹，花謝了才有葉，風(fēng)一吹，花在樹上搖晃著，像是風(fēng)鈴一樣。正因如此，我才叫他風(fēng)鈴樹。

　　還有就是玉蘭。那種樹上開的花，大而芬芳。我雖然不能十分篤定那就是玉蘭，但如果真是，她配得上這名字。那種花，沒有其他花的秀麗玲瓏，她碩大，很濃郁的芬芳，有純白色、純黃色和半粉半白的三種顏色。少了秀麗和嬌小，反而顯得大方端莊，就那樣立在枝上，雖不濃密，但仍是不少的。

　　在一片大草地,找了一處空曠人少的地方，哼著歌子喜歡的歌，手里編弄著觸手可及的小草，有時(shí)還瞧一瞧蒲公英花。黃色的小花，在草地上稀稀疏疏的'，很有些點(diǎn)綴的意味。我安靜地在這片草地上僅僅一小片恬靜的地方獨(dú)享這屬于心靈最深最靜的地方。時(shí)間仿佛悄然流逝卻似乎又停止了；在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代中，抽出些許時(shí)間來安撫自己緊繃的心和神經(jīng)，享受一下所謂的靜謐，隨性自然，人生的最好狀態(tài)，大抵如此吧。

擁抱自然作文4

　　期待的日子終于來了，今天，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ト�河水庫感受春天、觸摸春天。

　　一路上，同學(xué)們特別興奮。

　　我們首先經(jīng)過了二橋，橋邊那一棵棵剛從冬眠中醒來的柳樹吸引了我的眼球，她們舒展開枝葉，柔軟的柳樹在春風(fēng)中輕輕搖曳著，真像少女美麗的長發(fā)。同學(xué)們情不自禁吟起了“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝藭r(shí)我覺得古人的形容多么精妙啊。

　　柳樹旁的河水十分清澈，帶著幾分綠意，連水底的砂石都清晰可見，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。”這二橋下的水雖然比不上西湖的風(fēng)景，但也是美不勝收啊。

　　再走了一會(huì)兒，我們就完全撲進(jìn)了大自然的懷抱，只見大片大片金黃的油菜花像一幅美麗的油畫，我不由得想到了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的詩句，猛地體會(huì)到了詩人當(dāng)時(shí)描寫的意境和那愉悅的'心情。

　　微風(fēng)拂過，碧綠的麥浪翻滾著，讓人心曠神怡，麥田的另一頭連接著蔚藍(lán)的天空，綠色與藍(lán)色漸漸融為一體，分不清哪是麥田，哪是天空了，只感受這一股清新的顏色逐漸流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，讓我神情氣爽。

　　緊接著，群山將我們包圍了�？矗�滿眼的綠色在流動(dòng)——墨綠、翠綠、淡青、嫩綠……綠得耀眼，綠得透明，讓人感到一片生機(jī)盎然。

　　終于，目的地——三河水庫到了。映入我們眼簾的是一個(gè)坡度很大，但十分平坦的碧綠色草坡。不，那不是草坡，而是一張斜掛的綠毯。我們不顧一切地蜂擁而上，也不管這斜坡與地平線呈45度角了。等我們爬上了頂端，都?xì)獯�如牛，兩腿像灌了鉛似的，再也抬不起來。大家有的躺在草坡上，舉起雙手，抬起雙腿，有的趴著，嗅著大自然的芬芳?xì)庀�，更有人瘋逛地打起滾來，與大自然融為了一體。春風(fēng)拂過臉頰，吹進(jìn)心里，望著藍(lán)天、流云，好爽��！趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我仔細(xì)觀察了一下草坡上的草，嫩綠的草葉上還帶有燒焦的痕跡，可在春的召喚下，它們?nèi)匀活B強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，長得欣欣向榮，真可謂“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！

　　帶著一身的愜意，滿心的歡樂，我們依依不舍地告別了大自然，回到了學(xué)校。

擁抱自然作文5

　　今天，我們學(xué)校舉行了“擁抱大自然”的秋游活動(dòng)。

　　我們在“童趣樂園”玩好了后，有老師問：“我們是去山上，還是，回去從山坡上‘滾下去’?”大家聽了“滾下去”一詞，都笑得合不攏嘴了，但還是一直認(rèn)為上山。

　　開始走了，我已開始就落在了后面，一位剛剛玩的時(shí)候，力氣都用光了，走幾步就像挑了膽子，馬上就上氣不接下氣了，不由地說：“累死啦！”這時(shí)，走在我前面的屠天衣，說：“來，我們一起走。”但屠天衣離我還有一大段距離，我便“呼”地深吸一口氣，大叫：“‘兔子’我來啦！”拼了命地跑了起來，但還是趕不到，便裝著一副馬上要哭的樣子，揉著眼睛說：“嗚，等等我啦！”屠天衣敵不過我的“眼淚攻擊”只好站在那兒，我一笑，鼓起力量，一口氣跑上前去，“啪”一聲，死死的握住了她的手，只聽一聲：“快走啦，我拉你。”屠天衣一把就把我往上拉，我欲哭無淚呀，一口氣都沒喘就又要跑了，可憐呀！

　　我不容易走完了石頭路，見五（1）班的丁老師下來了，他見到我們，便說：“上面的風(fēng)景超美的！”我這人很愛看景色，變換我拉著屠天衣往上走，走到了一座亭子那兒，見跑在前面的同學(xué)們都在休息，我剛想走過去，但音樂老師丁老師馬上不留情面地說：“我們休息完了，走吧�！贝蠹矣忠桓C蜂地往上沖，我就又跟著他們走了起來。

　　不知不覺中，我的喉嚨越來越干，就拿出了冰紅茶，喝了起來，在我插管子的.時(shí)候，屠天衣已經(jīng)走遠(yuǎn)了，一是我又和后面的鄔天樂走了起來。突然，后面?zhèn)鱽硪宦暎骸翱茨抢�！”我不由自主地向后看，“哇！”所有的景色盡收眼底：一幢幢房子清晰可辨，有紅頂?shù)模�黑頂�(shù)�，黃頂?shù)摹�…一條小溪在房子邊，緩緩流淌，就像一條銀布，為小房屋增添了一點(diǎn)活潑，很有點(diǎn)田園風(fēng)光的韻味。為了看得更清楚，我又加了把勁，往山頂走。

　　最后我們成功地走到了山頂，并走回了集合地，在整隊(duì)時(shí)，大家一個(gè)個(gè)都說：“我再也不要來這里，再也不要爬山了，累死我啦！”不過，累并開心著。

擁抱自然作文6

　　生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而大自然則是人生中的特殊“課堂”。

　　你見過高大挺拔的樹嗎？它具有柔韌性，隨環(huán)境的變化調(diào)整姿態(tài)的能力堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無私奉獻(xiàn)。有著頑強(qiáng)不懈的品質(zhì)。樹，它能夠絕處逢生，那是因?yàn)樗�絕不會(huì)遇到一點(diǎn)小小的挫折就輕言放棄，它永不氣餒，能在懸崖峭壁上依然生存，依然生長。

　　你見過麗質(zhì)芳姿的梅花嗎？它品德高尚，鐵骨錚錚。不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。堅(jiān)強(qiáng)、剛正。梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。

　　你見過不屈不撓的`小草嗎？小草的頑強(qiáng)生命力，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�。它是最頑強(qiáng)的，暴風(fēng)雨摧殘不了它，皚皚白雪壓不垮它。它甘愿做綠葉的摯友，始終如一去襯托花兒的美麗。

　　你見過勤勞的小蜜蜂嗎？蜜蜂有辛苦付出，卻不是為自己，而是為他人的高尚品質(zhì)。蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。蜜蜂身上，就凝聚著永遠(yuǎn)熠熠生輝的精神。它們默默無聞、不辭辛苦、團(tuán)結(jié)努力、不求回報(bào)、以苦為樂、樂于奉獻(xiàn)、釀的蜜多，自己卻吃得很少，而且從不計(jì)較得失。

　　你見過鍥而不舍的螞蟻嗎？蜜蜂有永不言敗、團(tuán)結(jié)互助、不達(dá)目的誓不罷休的品質(zhì)。它具有犧牲精神，典型的利它主義者，為同伴家族生存不惜個(gè)體生命，面對任何災(zāi)難都義無反顧，舍生取義精神是地球其它生物所不及，最樂觀的生存者，是世界上抗擊自然災(zāi)害最強(qiáng)的生物。

　　大自然，不僅有秀麗的外裝，更有其內(nèi)在。當(dāng)我飽覽過很多植物生物之后，學(xué)到的也很多。大自然，不愧是神奇的課堂。

擁抱自然作文7

　　坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，明媚的陽光透過樹冠照在臉上，陽光中透著絲絲溫暖。

　　擁抱自然，大自然繽紛多彩，有稀有可愛的熊貓、有善于學(xué)舌的鸚鵡、有種類繁多的魚兒、還有……其中我最喜歡的就是那渺小的生命——螞蟻。

　　螞蟻十分渺小，在千萬種生物鐘毫不起眼，因此有人問我：“你為什么喜歡螞蟻呢？”我回答：“因?yàn)樗麄兊膲迅�。�?/p>

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事：在南美洲的'一個(gè)森林的邊緣，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢游走著的火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。一位明眼的向?qū)Ы械剑骸耙蝗何浵伇换鸢鼑�了！”隨著他指點(diǎn)的方向看去——被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片�！斑@群螞蟻肯定要葬身火海了�！庇慰蛡冃睦锿锵У南胫�。火舌肆虐的熱浪里夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味。可萬萬沒想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速的抱成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被烤焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小，顯然，這外層被燒焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　我聽著，像聽著一首最悲壯的生命之歌，敬慕之情在我心中油然而生。聽完這個(gè)故事，我才察覺原先那種認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法是多么無知、淺薄。

　　真是區(qū)區(qū)螻蟻，可謳壯歌矣！

　　也許我們的眼睛總會(huì)停留在那些高大雄偉的生靈的背影后，如那雄居高空的蒼鷹，那霸居草原的雄獅，可面對螻蟻呢？我們認(rèn)識(shí)到那小小的生靈中所潛藏著的無窮力量了嗎？請不要輕視那些“小小”的生靈��！

　　請不要輕視他們的忍辱負(fù)重，不要輕視他們的沉默鎮(zhèn)靜，不要輕視他們的堅(jiān)強(qiáng)韌性。一旦他們抱成團(tuán)一團(tuán)，他們就是整個(gè)世界！

擁抱自然作文8

　　微風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)飄起來，在用優(yōu)美的舞姿迎接我們。

　　——題記

　　今天迎來了我校初一年級(jí)“走進(jìn)自然，擁抱春天”活動(dòng)，我們懷著愉快的心情坐車來到濮上園，一路上的花花草草，樓房建筑都讓人耳目一新，心里頭別提多高興了。抬頭仰望，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，似乎在盡情鋪展、宣泄，蘊(yùn)含著無窮無盡的詩情畫意。

　　細(xì)細(xì)品味濮上園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目：有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代的潮流，有的……各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)的追求。同學(xué)們的表演真是別有風(fēng)味，有節(jié)奏的健排舞，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲，鏗鏘有力的誦讀，藝術(shù)節(jié)就是學(xué)生們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)，它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。

　　在所有的節(jié)目中，其中感觸最深就是我們班的兩個(gè)節(jié)目了。也許舞蹈是對美的最好詮釋，也正是舞蹈，能舞進(jìn)自然，舞進(jìn)心扉。到我們上場了，舞臺(tái)上的我們，擺動(dòng)著身體，舞成了一條柔美的`弧線。飄逸的舞裙，隨著音樂的節(jié)奏心盡情地舞出了南非世界杯主題曲《哇卡哇卡》的熱情似火。

　　還有就是我們班的壓軸誦讀《水調(diào)歌頭》，又使人感受到了古典舞如水般柔和的美。我們立于舞臺(tái)中央，真如雪中的傲梅含苞待放。長笛、古箏，現(xiàn)場書法與古典舞完美結(jié)合讓誦讀更加出彩！我們擺動(dòng)我們那輕靈的手臂，邁開輕盈的步子，獨(dú)特的創(chuàng)意，引發(fā)了全場熱烈的掌聲。讓人有一種美的享受，陶醉于古典的詩詞中！這些精彩的表演都來源于平時(shí)的多次練習(xí)，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，老師與家長們的精心排練，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！

　　時(shí)間一分一秒在同學(xué)們的歡聲笑語和悠揚(yáng)的音樂聲中流逝。精妙絕倫的文藝匯演后，就是激動(dòng)人心的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。妙趣橫生的“雙龍戲珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”，使同學(xué)們玩得熱火朝天。最后一個(gè)“萬馬奔騰”是更為“壯觀”——每個(gè)班級(jí)的女生賽跑和男生賽跑，從側(cè)方觀看，他們就像一批批脫疆的野馬，盡情馳騁。

　　“走進(jìn)自然，擁抱春天”的踏青活動(dòng)圓滿結(jié)束。在回來的路上同學(xué)們疲憊不已，但都在積極總結(jié)著今天一天的收獲和感想。

　　走進(jìn)自然，擁抱春天；走進(jìn)心靈，聆聽花開的聲音……再見了濮上園，明年我們相約再見！

擁抱自然作文9

　　我愛書，愛生活，但最愛的還是大自然，最想擁抱大自然。

　　大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的`花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。

　　我這一輩子，目前仍是沒有機(jī)會(huì)造訪大自然的名勝古跡，只得網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到了另外一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空

　　萬里，一會(huì)就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂曲，或悠揚(yáng)，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。

　　雨后，站樹下，側(cè)耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”真可謂寫得生動(dòng)形象，淋漓盡致。

　　我愛秋天，不僅僅因?yàn)樗�是一個(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛此時(shí)躺稻谷上，手拽下一只麥稈，含嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥聲，真是悅耳動(dòng)聽。

　　曾讀過一篇文章所過這樣的一句話，熱愛大自然就是熱愛生活。朋友，你是否熱愛生活呢？那請你擁抱大自然吧。

　　“樹木叢生，百草豐茂”

　　“連個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

　　“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！�

　　“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。”

　　眾多古人都曾寫下贊美大自然的妙句，而我亦樂其中。

　　自然美景，絢麗人生。

　　擁抱自然，熱愛生活。

擁抱自然作文10

　　陽春三月，嫩蕊搖黃，小草吐綠，花兒芬芳。我們第三小隊(duì)的小書蟲們乘坐上“昆吾號(hào)”書香快車，開始了今天的“閱讀之旅”！

　　昨天晚上，我們的隊(duì)長發(fā)布了讀書集結(jié)令：小伙伴們！大家好！擬定于明天下午3：00一一5；00在戚城公園西門集合，召開以"親近自然擁抱春天"為主題的讀書交流會(huì)，請大家做好以下準(zhǔn)備：1、背會(huì)兩句關(guān)于春天的名言，一首關(guān)于春天的古詩，再帶一本好書。2、帶著自己的小水杯和少許零食，一個(gè)垃圾袋，做講文明護(hù)環(huán)境的昆吾好少年。能參加的小伙伴請回復(fù)，謝謝！我們踴躍回復(fù)，積極參加。

　　快看！春日暖陽下，剛剛?cè)�點(diǎn)整，我們已在約定地點(diǎn)整裝待發(fā)�？烨�！我們的笑容多燦爛！

　　一陣商榷，我們選定了讀書地點(diǎn)，開心圍坐，序幕拉開，本次活動(dòng)的主持人——田明燦閃亮登場，笑容燦爛，聲音甜美。

　　閱讀之旅第一站：美文共欣賞。田明燦媽媽為第三小隊(duì)的小書蟲們帶來了一篇膾炙人口的關(guān)于春天的`美文——朱自清先生的《春》。邊欣賞邊交流邊積累，一幅幅春天的畫卷展現(xiàn)在我們眼前，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子存進(jìn)了我們的積累庫。

　　閱讀之旅第二站：古詩大家背。在主持人的點(diǎn)兵點(diǎn)將下，我們一一展示自己積累的關(guān)于春天的古詩。你聽：《春曉》《春日》《漁歌子》……大家會(huì)背的古詩可真多。

　　閱讀之旅第三站：游戲大家玩。兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，我們有點(diǎn)疲憊，來個(gè)游戲放松一下。田明燦教會(huì)我們一個(gè)有趣的游戲：明七暗七。游戲規(guī)則：從一數(shù)起，依次每人喊一個(gè)數(shù)字，遇到和七有關(guān)的數(shù)字要喊“過”，出錯(cuò)者表演節(jié)目。這個(gè)游戲極具挑戰(zhàn)性，我們玩的不亦樂乎！王赫同學(xué)相當(dāng)幸運(yùn)，位置特殊，一直喊“過”。胡雅馨同學(xué)出了點(diǎn)小問題，就給大家唱首歌吧！

　　閱讀之旅第四站：名言大家說。小書蟲們一一交流積累的關(guān)于春天的名言。

　　閱讀之旅第五站：好書共分享。大家悄然閱讀自己帶來的好書，限時(shí)十五分鐘，讀后大家交流精彩內(nèi)容。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。第三小隊(duì)的小書蟲們是一群積極向上，陽光可人，崇尚閱讀的小小少年，定會(huì)執(zhí)“書”之手，與“書”偕老，讓書香溢滿童年，將閱讀進(jìn)行到底！

擁抱自然作文11

　　今天是個(gè)美好的國慶節(jié)，爸爸說要帶我和媽媽去農(nóng)家樂玩，我簡直不敢相信自己的耳朵，我居然要去那個(gè)無趣的地方游玩，我拍了拍自己的臉蛋，覺得挺疼，才知道那是真的。我一點(diǎn)也不想去。我嘟著小嘴，心里不服所地想：“為什么，我要去那種又臟又臭又骯臟的地方呢?那里的草叢里到處都是討厭的蟲子，睡在床上，肯定又是蚊子滿天飛，垃圾滿地是，空氣混又臭的，我才不要去那里，哼!”媽媽意味深長地說：“其實(shí)我們是想讓你出去跟大自然親密親密，呼吸一下野外的新鮮空氣，你老是去恐龍園、嬉戲谷這樣的地方，還不如跟我們一起去鄉(xiāng)下放松放松，休息休息呢�！甭犃藡寢尩脑挘�心里的怨言似乎少了許多。

　　第二天，我們一大早起床，早早地出發(fā)了，我們開車前往農(nóng)家樂，經(jīng)過了3個(gè)多小時(shí)的漫長車程，我們終于抵達(dá)了目的地。停下車，我迅速地跑下車，大口地呼吸著這兒的空氣。這的空氣很香，因?yàn)檫@兒有花草的芬芳，這的空氣很怡，因?yàn)檫@兒有大樹為我們凈化空氣……每呼吸一口空氣，就會(huì)讓人心曠神怡，仿佛上一秒的怨恨，一下秒就消失了�，F(xiàn)在，不肯來這的怨言已消得一干二凈。

　　玩了很久很久，一會(huì)兒自己拿著樹枝在泥土上畫畫，一會(huì)兒自由地奔跑著追逐那在空中自由飛舞的蝴蝶，一會(huì)兒叫起爸爸媽媽，一起去野山上挖筍……我們走了好多跟，找到了一座滿是竹子的高山，便開爬了。爬到了半山腰，終于在眼前出現(xiàn)了一大片竹林，我興奮地跑過去，開啟地毯式搜尋。我先在一片竹子稀少的地方找，然而并沒有什么收獲，媽媽告訴我：“如果你想要找到筍，那么你要在陰暗、潮濕的地方找，好好，去吧!”我按照媽媽的方法找，不一會(huì)，就找到了一棵細(xì)小的.竹筍，便欣喜若狂地把爸爸媽媽叫來，我們一家三個(gè)人一起拿著鏟子挖，挖了老半天，才把一課筍給挖出來，這課筍根扎得好深呀，可是土地上只露出了一個(gè)小小的尖頭，看來，這次挖筍一定是個(gè)漫長的過程呀!我們這樣搜尋了好久，找到了七課竹筍，就哼著小曲回到了民宿……

　　這次旅游很愉快，蔚藍(lán)的天空、純凈的空氣、輝煌艷麗的花兒，蒼翠的樹木、清澈的河水……讓我們一起與大自擁抱吧!

擁抱自然作文12

　　擁抱，多么熟悉的字眼！它在人生的舞臺(tái)上不斷上演，不斷發(fā)生。擁抱，是友誼的見證品，是親情的潤滑油，是合作時(shí)的成功感，是分別是的離愁苦……而如今，我最想緊緊擁抱的是鬼斧神工的大自然。

　　哦，你是否還能記得曾經(jīng)，到處是鳥語花香，遠(yuǎn)處的小溪也隨聲應(yīng)和，海和山渾然天成。清晨，霧姑娘穿著美麗的衣裳，招展的笑著走來叫醒酣睡的生靈，太陽哥哥也隨即放射出光彩，一縷縷金色的陽光灑向綠油油的草地，草地上的露珠顯得晶瑩透美,生靈們就在寬廣的大地上，無憂無慮的嬉戲著;玩累了，該到睡覺的時(shí)候了，生靈們就都回到巢穴中休息去了。此時(shí)的大地顯的寂寥，不過還好，近處的蟬鳴和遠(yuǎn)處的蛙鼓，一同奏響了夜的低吟。

　　再看看現(xiàn)在,觸目驚心的'環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢想；以前到處是的動(dòng)物不見了蹤影，一到夏季，就會(huì)有一股難聞的氣息......

　　人類，請你們仔細(xì)想想:古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�人民最強(qiáng)烈的呼聲！人類啊，請你們捫心自問， 殘酷的人類啊，你們應(yīng)該醒悟了，你們應(yīng)該明白，如今保護(hù)環(huán)境迫在眉睫!保護(hù)環(huán)境就是間接性的保護(hù)我們?nèi)祟愖约?/p>

　　清凌凌的小河成了又臟又臭的水溝；綠茵茵的森林成了光禿禿的土坡……這一切的一切，難道不是你們造成的嗎？ 試問，如果有一個(gè)空氣清新、鳥語花香、山明水秀、平和安詳、沒有戰(zhàn)爭，大家都各睦相處的世外桃源，你想不想住在那里呢？

　　擁抱自然的“一分鐘”可以很長，長到幾百年，也可以很短，短到就在一瞬間。人類啊 ，擁抱自然的一分鐘，就掌握在你們手里，希望你們牢牢的記住這樣一句話：‘我們的環(huán)境資源，既是從祖先那里繼承來的，又是從子孫那里借來的！’

擁抱自然作文13

　　自然與大家息息相關(guān)，每天我們伴著一次次日出日落，自然帶給了我們多姿多彩的生活，創(chuàng)造了這可愛的世界。擁抱自然，了解自然，更是我們的必修課。

　　登上高山，越過草原，大自然的氣勢盡收眼底；趟過溪水，踏著浪花，大自然的溫柔撫摸著你的雙足；穿越沙漠，走過荒原，頭頂著烈日，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何，我們都對大自然的壯觀景色感到興奮，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在！

　　大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的難民預(yù)計(jì)達(dá)到1億人。

　　慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國也高度重視環(huán)保工作，大力宣傳和開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

　　感受自然，要用我們的雙手、雙眼和雙腳，更需要我們心靈的參與。也許，自然本身就是一堂課，它的喜、怒、哀、樂無不給予我們深刻的`啟示。旱后的一場及時(shí)雨，是大自然慈祥的面龐，讓著急的農(nóng)民伯伯舒了一口氣；咆哮的洪水，是大自然憤怒的吼叫，為人類敲響了警鐘；可怕的酸雨，是大自然辛酸的淚水，更堅(jiān)定了我們保護(hù)自然的決心；風(fēng)和日麗的一天，仿佛大自然甜美的微笑，溫暖著我們每一個(gè)人的心……

　　我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥�一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在平常工作、學(xué)習(xí)、生活中努力做到：節(jié)水節(jié)電，節(jié)糧節(jié)木，物盡其用，共享資源，降低成本，減少垃圾。

　　擁抱自然，保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

擁抱自然作文14

　　周六陽光明媚，出去踏青的計(jì)劃如期進(jìn)行，一大早爸爸把我和妹妹們叫起床來，告訴我們今天要去一個(gè)陌生的地方，讓大家感受一下春天的氣息，我既好奇又興奮，于是迅速洗完臉、刷完牙、吃完早餐，等待出發(fā)，今天到底去哪呢？爸爸起初還賣起了關(guān)子，迫于我的追問下，終于說出了此行的目的地——“三湖農(nóng)場”。

　　九點(diǎn)整車子準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)，行駛了近半小時(shí)我們還沒能出城，大家正為城市出行擁堵而苦惱時(shí)，突然聞到一股刺鼻的氣味，我連忙捂住鼻子，露出頭，看著窗外的煙囪冒著滾滾濃煙，爸爸有意識(shí)的加快了車速，迅速通過了這片工業(yè)區(qū)。

　　過了幾分鐘我眼前突然一亮，公路兩邊種滿了金燦燦的油菜花，我們仿佛來到另外一個(gè)世界，空氣變得格外清新，成群的自行車隊(duì)在馬路兩邊一致排開，叔叔阿姨們穿著統(tǒng)一的'服裝，衣服上印著“健康同行”四個(gè)字。爸爸告訴我叔叔阿姨們都是騎行愛好者，與我們此行的目的地一致，都是為了去三湖農(nóng)場看桃花，賞美景，享受大自然。歷經(jīng)一個(gè)小時(shí)車程，三湖農(nóng)場之行終于正式開啟，爸媽帶著我們漫步在田間的小路上，道路兩邊種著綠油油的莊稼，一望無際，耳邊不時(shí)傳來“呱呱”的聲音，是小動(dòng)物為我們的到來而歡歌起舞嗎？走過了這片莊稼地，一片片桃樹映入眼簾，仿佛墜入了粉色的花海，花香撲鼻而來，爸媽帶著我們在這片林子里玩耍，這一景象正是人類與大自然的最美結(jié)合。

　　時(shí)間過得真快，天色漸暗，我?guī)е�美好的記憶離開了這里，一路上感慨萬千，我感受到了生態(tài)環(huán)境的破壞給人類所帶來的巨大危害，感受到了大自然對人類的眷顧卻是彌足珍貴，還感受到了人們對“健康”的迫切期待。作為一名小學(xué)生，我要從身邊的小事做起，從自己做起，切實(shí)行動(dòng)起來，一起抵制破壞大自然的行為，讓天空更藍(lán)、水源更清、大地更綠。

擁抱自然作文15

　　伴隨著一陣陣歡聲笑語，伴隨著一張張開心的笑臉。春游，在一片歌聲中開始！

　　這真是一個(gè)美好的春天。微風(fēng)拂過每一個(gè)人的臉上，吹進(jìn)每一個(gè)人的心里。暖暖的，甜甜的，美美的……坐在車上，歡歌笑語使暈車的我也活躍起來。車經(jīng)過二橋，沿途的柳樹吸引了我們的目光，柳樹跳著婀娜的舞蹈，水也波光粼粼“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條�！薄坝�把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我們觸景生情，情不自禁地吟誦起古人的'詩句來。

　　一首首詩在我腦中放映。不知不覺，到了閆河。當(dāng)然是要賞桃花啰，可是大片的桃花林里——空無一花，我們立刻垂頭喪氣，但嫩綠的新芽，翠綠的山坡，清脆的鳥鳴，湛藍(lán)的天空，大自然溫馨甜美的氣息又使同學(xué)們沮喪的臉綻開了花一般的美麗笑容。

　　走過幾十分鐘崎嶇的山路后，我們到了三河。那高大的水庫，獨(dú)特的農(nóng)村風(fēng)情，無不讓我們激動(dòng)。我們興沖沖來到了水庫上方的一大片草坡前，只見草坡像一塊翠流的毛毯，又似一片綠色的海洋。上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅、黃、紫色的野花，使草地更加炫麗多彩。大家躺在草地上，舉起雙手，抬起雙腳，擁抱春天，擁抱大自然。我趴在草地上，聞著花草、泥土的味道，那味道，讓人神清氣爽，心曠神怡，足以把所有的煩惱融化成淡淡的清香，變成嫩嫩的新綠。

　　休息完畢后，我們又開始了“詠詩賽”：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”這一句句詩，一幅幅畫，無不表示出我們對春天及大自然的熱愛。又一個(gè)高潮到了——謝老師讓同學(xué)們展開爬坡比賽，同學(xué)們奮力向上爬著，女生們也都不顧形象地向前沖去，不甘落后，微風(fēng)中，草地上，花朵里，都沾滿了我們的汗水，它們都傾聽著我們勝利的吶喊。

　　比賽結(jié)束后，大家都筋疲力盡了，坐了下來，鋪了張桌布在草地上——開始“野餐”。同學(xué)們在一起分享美食，分享快樂，分享幸福！

　　大自然真美好！這是春游后我們發(fā)自內(nèi)心的感受。像我們這樣的城里孩子，真的應(yīng)該多出去走走，多出去貼近大自然去放松放松心情，緩解緩解學(xué)習(xí)壓力。

　　又伴隨著一陣陣歡聲笑語，伴隨著一張一張開心笑臉。春游，在一片歌聲中結(jié)束！

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