精選自然作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的自然作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自然作文 篇1
大自然中有許多美妙的聲音，如泉水流動的聲音，如優(yōu)美的睡前曲，風(fēng)的聲音像愛的呼喚，“呼呼”的叫著。這些聲音在生活中會經(jīng)常被我忽略，但只要你用自己美好的心靈去傾聽，你總會聽見的！會聽見那些無比動聽的聲音。
在即將下雨的時(shí)候，我們會聽見雷公公的吼叫聲，像是在跟誰吵架似的，發(fā)出陣陣讓人害怕的吼聲。這一吼便叫醒了熟睡的雨寶寶，一被叫醒邊“嘩嘩”的大哭起來好似是在像雷公公撒嬌似的。雷公公見如此模樣便靜下心來，不再發(fā)出“轟轟”的吼聲了。
雨過天晴后，那因?yàn)槔坠暮鹇暩械胶ε碌镍B兒，見雷公公離去，便又大膽地站在樹枝頭放聲的歌唱了。百靈鳥出來展現(xiàn)自己的才華了！它的`歌聲像是音樂盒中優(yōu)美的歌曲，讓安靜的世界又變得熱鬧了起來。
在這個(gè)奇妙的世界中，所有的動植物都是歌手。朝陽余暉，花開葉落，個(gè)個(gè)都會發(fā)出它自己獨(dú)有的歌聲。一串串動聽的歌聲在自然界中都是十分常見的，如果你的心不靜下來，無論怎樣，都是無法聽見的。雖然這些都是常見的聲音，但只要用自己那一顆渴望的心去聽，總會聽見的。在大自然中，只要用心去傾聽，你總會聽見那天籟之音的。所以，你只要心平氣和地去聽，你會聽見那大自然發(fā)出的美麗音樂的。
自然作文 篇2
朋友，您去過國家森林公園五女峰嗎?如果把它稱作長白山森林公園中的一顆明珠，應(yīng)該是不算過分的贊譽(yù)。無論是尊貴的國賓，還是普通的游客，誰不因?yàn)橛袡C(jī)會欣賞這里的山光水色而喜悅呢?今年國慶期間我就隨著爸爸、媽媽一起感受了它的美。
那是一個(gè)晴朗的上午，我們坐車來到了山腳下，一進(jìn)入園門，“幽谷銀瀑”四個(gè)大字映入眼簾。在兩道高得令人頭暈?zāi)垦５?懸崖中間，是一個(gè)長長的彎彎曲曲的千米大峽谷。一條淺淺的山澗小溪潺潺地流著;懸崖峭壁上生長著各種樹木花卉。山澗的上游有一處瀑布，碧綠的溪水從山崖上飛流直下，碰著嶙峋的亂石，激起一片雪白的水珠，霧一般地飄在游人的頭上、身上。下游滾水壩形成的一道小瀑布和人工湖也很壯觀。五女峰下兩股小溪匯流綠水河中，形成較寬水灣。傳說仙女們就是在這里洗澡沐浴，采擷翡翠般的玉石，這便是“五女戲水”景點(diǎn)。如今這種玉石已被命名為“安綠玉”，得到開發(fā)利用，其工藝品銷往國內(nèi)外，很受歡迎。
抬頭望去，在藍(lán)天白云的映襯下，無數(shù)斑斕的色彩撲面而來，在滿山的火紅中透出金黃，翠綠……我迫不及待地?fù)淙氪笞匀坏恼{(diào)色盤中，沿著陡峭的山路往上走，立即融入了色彩的海洋，山林四處五色繽紛，那白潔的楊樹、樺樹，青翠的柏樹、松樹，黃澄澄的山梨和藤蔓。紫歐歐的山葡萄，都美不過紅彤彤的楓葉。越往上走，楓葉的顏色就越濃，真是“霜重色愈濃”啊!葉片燦爛如紅霞，層林盡染，緋紅萬頃，似乎整個(gè)世界都沉浸在溢彩的氤氳之中。20xx年五女峰楓葉節(jié)，漫山遍野的紅葉令游人和記者贊嘆不已，認(rèn)為這才是“天下第一楓”，“霜葉紅于二月花”，北京的香山紅葉也不過如此吧!
游覽五女峰，好像在欣賞一幅秀甲的塞北風(fēng)光畫卷，淵源的歷史，悠久的文化，優(yōu)美的自然景觀給集安這塊的土地賦予了永遠(yuǎn)的靈氣和活力。
我愛家鄉(xiāng)的五女峰!
自然作文 篇3
我，一個(gè)活潑開朗的陽光男孩，不對足球、籃球感興趣，卻對大自然情有獨(dú)鐘，這還歸功于我的小學(xué)老師。
老師雖然貌不驚人，自稱“大餅?zāi)槨�，卻很受同學(xué)們的愛戴。這不，這節(jié)語文課又有新活動了：“同學(xué)們，這兩節(jié)語文課我們?nèi)ジ惺茏匀�、沐浴陽光�?”“耶——!”同學(xué)們一哄而散，都躺到班級前的草坪上。
雖然剛剛進(jìn)入初春，但草坪上的小草一直都是郁郁蔥蔥的，細(xì)細(xì)的草尖兒像調(diào)皮的小刺猬扎得我又痛又癢，手枕后腦勺，藍(lán)天白云映入眼簾，暖暖的春風(fēng)像媽媽的手輕撫過我的臉龐，真舒服啊!我愜意地側(cè)過身子：“咦，這些長著些許小三角形葉子的是什么草呢?”禁不住好奇，我趴在草坪上研究起來：“呀，這兒有株‘巨人版馬蘭頭’。”“哦，那邊上怎么有一排‘韭菜’?”
我立刻把這些稀奇古怪的新發(fā)現(xiàn)帶回教室讓錢老師“鑒定”。老師是一個(gè)“植物達(dá)人”，微博上經(jīng)常曬出她拍攝的植物，好像沒有她不知道名稱的。她也是童心未泯，趴下來和我一起研究：“呶，這是莠草，一種雜草。嗯，這不是‘超大型馬蘭頭’，這可是‘兔耳朵草’，哦，我小時(shí)候就是用它的葉子來做青團(tuán)的哦。呀，這不是艾草嗎?!也不知道怎么會出現(xiàn)在這里，每年端午節(jié)，家家戶戶都要把它掛在門上驅(qū)蟲呢!”……
自那次“感受自然”后，我便對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，一棵樹、一朵花、一片葉子、一棵小草，都可以讓我欣賞半天，“大葉黃楊”、“杜鵑”、“紫薇”、“紫荊花”……一個(gè)個(gè)名字伴我度過了色彩斑斕的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)然，后來的那一次“校園一日游”主題活動就更加難忘了。記得那時(shí)已臨近初夏，校園里的花草正生機(jī)勃勃，我們在巡游中發(fā)現(xiàn)了一批外來入侵者——“加拿大一枝黃花”。老師告訴我們，這是一種長勢很瘋狂的雜草，往往掠奪其它植物的營養(yǎng)，只怪當(dāng)初將它當(dāng)做觀賞植物從加拿大引進(jìn)的“糊涂蟲”，現(xiàn)在這種雜草在我國的遍布之廣都不可控制了。一聽老師的.話，我們個(gè)個(gè)怒不可遏，紛紛去討伐這“眼中之釘”，半節(jié)課的功夫，我們就把它們消滅殆盡。事后，我們不禁為自己這次“拯救校園植物”的壯舉洋洋自得。
自然，是美好的;自然，是奇妙的;自然，是多變的;自然，是令人向往的;自然，是帶來快樂的。讓我們用明亮的雙眼去觀察自然、接近自然、感受自然吧!
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