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大自然的語(yǔ)言作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的大自然的語(yǔ)言作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的語(yǔ)言作文1
山間散去云煙，林蔭漸漸消失，自由鳥演繹天空的高遠(yuǎn)，落日暈染天際，清泉擊石響徹云霄。愜意之情潛入靈魂，魅力自然盡是獨(dú)到的魅力。
自然是造物的主人，它創(chuàng)造了神奇的景物。
田間小舍裝點(diǎn)了寂寞的光景，同時(shí)給人帶來活力與刺激。孩子們總愛在甩下書包后踩踏沉沉欲誰的落葉小路。四季不同的情境，或肆意或平靜，或喧囂或蓬勃，讓人融入自然，依戀自然。難怪那些幸福的孩童是如此著迷。
自然有時(shí)并非甘于無言的.釋放寧?kù)o，它往往會(huì)讓你不知不覺大吃一驚。洪水、泥石流、海嘯等一系列自然怪癖制約人們肆意妄為地漠視保護(hù)。大自然也須被溫暖包裹，同樣它也像人一樣那種時(shí)刻都會(huì)犯孩子氣。如果是這樣，撕破它的保護(hù)膜它還會(huì)悄悄落淚。
大自然的語(yǔ)言作文2
大自然有許多的語(yǔ)言，不信你就仔細(xì)觀察�？刺焐系陌自疲h得高高，準(zhǔn)是大睛天。水里的小蝌蚪不就是黑色的'逗號(hào)，告訴我們：春天已經(jīng)到來。大雁向南方飛去，不就像省略號(hào)一串，告訴我們：秋天來了�？匆娢浵佅虬峒遥瑴�(zhǔn)是要下雨了。如果把樹砍倒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一圈圈的年輪，那里在告訴你這樹幾歲了。魚鱗上也長(zhǎng)著圈呢，一圈也是一歲，從不把人欺騙。大自然把三葉蟲化石埋在喜馬拉雅山，告訴我們從前這里是一片大海。
大自然把巨大的漂礫藏在廬山，告訴我們：以前這里曾是一片冰川大自然還有許多語(yǔ)言，從不把人欺騙。
大自然的語(yǔ)言作文3
大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開眼就能看見。你那看那天上的星光，這是大自然的語(yǔ)言：星光含水，雨降臨。你看那地上的小豬，這也是大自然的.語(yǔ)言：豬銜草，寒潮到。你看那天上的霞光，這是大自然的預(yù)言：朝霞雨，晚霞晴。你看那天上的彩虹，這又是大自然的語(yǔ)言：東虹日頭；西虹雨。你看那樹上的梅花，這也是大自然的語(yǔ)言：冬天到；梅花開。你看那下著的小雨，久雨刮南風(fēng)；天氣將轉(zhuǎn)晴，這是大自然的語(yǔ)言。你看那天上的云朵，云絞雨，雨淋林。大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不動(dòng)，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
大自然的語(yǔ)言作文4
大自然中也有語(yǔ)言嗎？有的，請(qǐng)聽——
清晨，我剛一出門，就與風(fēng)妹妹撞了個(gè)滿懷。風(fēng)妹妹告訴我，有人跟云弟弟過意不去，他正滿臉不快。我抬頭一看，果然，云弟弟正陰沉著臉呢！原來，云弟弟招惹了風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥可不好惹，他生氣了，鼓著腮幫子，使勁一吹，頓時(shí)，一陣巨風(fēng)向我吹來，我差點(diǎn)站不住了。天�。】磥硭媸堑米锊黄�。
這一吹，云弟弟傷心得號(hào)啕大哭起來。他的哭聲引起了雷公公的'注意。雷公公非常喜歡云弟弟，把他當(dāng)親兒子一樣。聽完了云弟弟的講述，雷公公發(fā)起怒來，馬上要報(bào)復(fù)風(fēng)哥哥。頓時(shí)，轟隆轟隆，雷公公敲起鼓來，震得風(fēng)哥哥的耳朵都快聾了。
雷公公還趁勢(shì)找來閃電姐姐。閃電姐姐也很生氣：哥哥欺負(fù)弟弟，像什么話！她長(zhǎng)鞭一甩，天空中便出現(xiàn)一道道刺眼的白光，嚇得風(fēng)哥哥不知所措。
雨婆婆也趕來幫忙，霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)灑在風(fēng)哥哥的身上，風(fēng)哥哥全身被淋濕，趕緊逃回家去了。
云弟弟看到風(fēng)哥哥逃跑了，調(diào)皮地笑了。雷公公也不敲鼓了，閃電姐姐也不揮鞭子了，雨婆婆也收住了雨水，就在這時(shí)，遲到的彩虹小妹妹來湊熱鬧——穿著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩衣，在天空中與大家一起喝彩。
瞧，這就是大自然的語(yǔ)言！只要你用心聆聽，就會(huì)聽到這美妙的聲音的。
大自然的語(yǔ)言作文5
同學(xué)們，你們驗(yàn)證過“螞蟻搬家晴必雨”這句氣象諺語(yǔ)嗎？在日常生活中，如果你們仔細(xì)觀察，就會(huì)看到這樣的情景。下面就讓我來告訴你們我驗(yàn)證氣象諺語(yǔ)的經(jīng)過吧。
一個(gè)星期天，我在樓下玩，突然看到腳下好像有一些“逗號(hào)”在爬，我蹲下來仔細(xì)一看，咦，這不是螞蟻嗎？只見這些螞蟻正在忙碌地搬東西，有的螞蟻搬食物，有的螞蟻搬螞蟻蛋，還有的螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條大蟲子。它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，走啊走，終于來到了它們的目的'地——一個(gè)高出地面許多的土堆，螞蟻的同伴們?cè)谕诙�。過了很久，洞挖好了，有一部分螞蟻帶著蛋和食物進(jìn)洞了，還有一部分螞蟻在外面收拾東西。東西收拾完了，那些螞蟻也進(jìn)了洞。我發(fā)現(xiàn)它們還把一些草放在洞口呢！
我正觀察的入迷，突然，幾滴雨點(diǎn)滴在了我的頭上，抬頭一看，呀，下雨了。我急忙跑回家，想了想，終于明白了，原來螞蟻能在下雨前預(yù)感到天氣的變化，它們會(huì)把家從低的地方搬到高的地方，這樣下雨時(shí)雨水就不會(huì)淹沒它們的家了，真是驗(yàn)證了“螞蟻搬家晴必雨”這條諺語(yǔ)。
大自然的語(yǔ)言真是妙不可言��！
大自然的語(yǔ)言作文6
說明文的順序一般包括：空間順序、時(shí)間順序和邏輯順序三種。而邏輯順序又可分為：從整體到局部、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主要到次要、從原因到結(jié)果、從特點(diǎn)到用途等。說明文選擇什么樣的順序要視說明對(duì)象而定。
《大自然的語(yǔ)言》是介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，作者主要采用邏輯順序進(jìn)行說明，條理清楚，層次分明。
從整體看，文章的思路是：自然現(xiàn)象──物候、物候?qū)W及其研究的對(duì)象──物候?qū)W的意義──物候現(xiàn)象來臨的決定因素──提倡加強(qiáng)物候觀測(cè)，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)豐收。這樣由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由具體到抽象地進(jìn)行說明，既符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，又使讀者對(duì)物候?qū)W研究的對(duì)象及意義有了清楚的認(rèn)識(shí)。
從局部看，一些段落的安排也講究條理性。如第三部分說明決定物候現(xiàn)象來臨的.四個(gè)因素時(shí)，就按照四個(gè)因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響大小不等，由大到小，由主要到次要依次說明了緯度影響，經(jīng)度影響，高下的差異和古今的差異，很有條理。又如第一部分，由具體到抽象，從現(xiàn)象到本質(zhì)，由此及彼，由表及里銜接緊湊，邏輯性很強(qiáng)。
一些段落里面的句序也很講究條理性。它們或以時(shí)間為序（第一段等），或由一般到特殊（第九段），或以空間為序（第八段），都根據(jù)實(shí)際需要合理安排，不但條理清晰，而且也使文章靈活多樣，增加了可讀性。
大自然的語(yǔ)言作文7
今天，我和朋友們一起出去玩。
我們來到小河邊，在河邊草叢旁發(fā)現(xiàn)了幾支小船，一個(gè)朋友解開了繩，我們陸續(xù)跳上一支船，我們拿起三根竹竿，竹竿有規(guī)律地在水里劃，我們的船慢慢向河中心移去，我仿佛聽見河水對(duì)我說：“小朋友，要不要我為你們彈琴啊!”我還沒反應(yīng)過來，河水姐姐就開始彈了，“嘩嘩!”“嘩嘩!”……河水姐姐的演奏漸漸消失了，我們也準(zhǔn)備上岸了。
我們上了岸后又去了竹林里玩，那里有許多小熊貓?jiān)诔灾褡樱鼈兣趾鹾醯�，非�？蓯?我走到一只熊貓面前，摸了摸它的頭，當(dāng)我要走的時(shí)候，那只小熊貓還抓著我的外套，好像在對(duì)我說：“別走，再和我玩一會(huì)兒吧!”我只好又跟它玩了一會(huì)兒。
最后，我們?nèi)チ瞬菰�，黃昏的天空好像在對(duì)我們說：“快回家吧，不然家人會(huì)擔(dān)心的!”我們確實(shí)該回家了，走的時(shí)候，我還回頭看了看這寬闊的大草原，它們就像舍不得我們似的，所有的'植物都在左右搖擺，似乎在向我們揮手道別。
“叮零零!”“叮零零!”我被鬧鐘吵醒了�！鞍�!”原來我是在做夢(mèng)啊!但是我相信世界萬物都是有語(yǔ)言的!
大自然的語(yǔ)言作文8
別以為大自然沒有語(yǔ)言，
其實(shí)大自然語(yǔ)言到處都有，
只要仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)！
你看那草地上的羊兒，
就是大自然的語(yǔ)言，
羊兒搶著吃草，
大雨就要來臨。
你看那彌漫在山間的大霧，
也是大自然的`語(yǔ)言，
早晨假如大霧遲遲不退，
那么中午準(zhǔn)是晴天。
迎春花競(jìng)相開放，
不就像一只只金色的小喇叭？
那是大自然在花園寫道：
春天已降臨人間。
楓葉紅了，
像不像一片火紅的朝霞？
大自然的語(yǔ)言作文9
大自然會(huì)說話，不信你們那就往下看吧！
霧散開，還有一些呢。就表示太陽(yáng)公公要“起床”了！魚池里魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹爺爺像我們招手就表示北風(fēng)要來了！螞蟻?zhàn)邅碜呷ゾ捅硎舅齻円峒伊耍×鴺�、小草、花兒、開了就表示春天來了！要是大雁像我們點(diǎn)頭就表示秋天來了！要是……哈哈你們知道嗎？大自然可是會(huì)說話的噢。這就是大自然的語(yǔ)言，你明白了嗎？
大自然除了有很多語(yǔ)言，還有很多聲音呢！
仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音！不信請(qǐng)看：
有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多。如有：小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風(fēng)吹的沙沙聲音。
我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的.聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音！
嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細(xì)聆聽，就會(huì)知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢！
大自然的語(yǔ)言作文10
別以為人才說話
大自然也有語(yǔ)言，
這語(yǔ)言到處都有，
睜開眼就能看見，
可愛的小公雞，
就是大自然的語(yǔ)言，
它喔喔地一啼，
時(shí)間已到第二天。
默默的房子，
也是大自然的語(yǔ)言，
它坐北朝南，
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。
天上飛的`燕子，
也是大自然的語(yǔ)言，
它忙著筑巢，
春天來到人間，
大自然把“中華龍鳥”化石獻(xiàn)給人們，
在這里，
人們知道，
它是小鳥的祖先。
20xx年圣火傳遞了世界，
其實(shí)，圣火傳遞了幾千年。
大自然的語(yǔ)言，
真是活靈活現(xiàn)，
只要我們努力，
就一定可以發(fā)現(xiàn)！
大自然的語(yǔ)言作文11
別以為人才會(huì)說話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開眼就能看到。你看那樹上的葉子。這就是大自然的語(yǔ)言：樹葉紛紛落下，秋天就在眼前。你看那天上電閃雷鳴，這也是大自然的語(yǔ)言：天上電閃雷鳴，出門要帶雨傘。你發(fā)現(xiàn)向日葵，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——向日葵向著哪里，太陽(yáng)就在哪里。你看那殘雪融化，這是大自然的語(yǔ)言：殘雪融化了，春天來到人間。你看蛇在冬眠，這是大自然的語(yǔ)言：蛇在冬眠，冬天到了。公雞早上起喔喔啼這也是大自然的語(yǔ)言：公雞早上啼，太陽(yáng)已出來。大自然的語(yǔ)言啊，這是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的`人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
大自然的語(yǔ)言作文12
別以為人才會(huì)說話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。你看那黃色的落葉，它就在告訴人們。秋天已經(jīng)來到人間，這是大自然的語(yǔ)言。你如果看見被砍了，的樹上在一個(gè)個(gè)圈圈。一圈就是一歲，這也是大自然的語(yǔ)言。你如果看見恐龍化石，這里曾經(jīng)是美麗的森林。這也是大自然的.語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言��！真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人總也看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。
大自然的語(yǔ)言作文13
1. 別以為人才說話，大自然也有語(yǔ)言。
這語(yǔ)言到處都有，睜開眼睛就能看見。
2. 你看那天上的燕子 ，這又是大自然的語(yǔ)言 。
燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。
3. 你看那迎春花開，這就是大自然的語(yǔ)言。
大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。
不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心的人永遠(yuǎn)都看不見。
4. 荷花水中開，這也是大自然的語(yǔ)言。
荷花滿地開，夏天已來到。
5. 秋菊盛開著，芬香飄萬里。
這還是大自然的'語(yǔ)言！秋天來啦！
大自然的語(yǔ)言作文14
語(yǔ)言，是多姿的，是神秘的；語(yǔ)言，是自然的，是奇妙的。
夕陽(yáng)下，旅店里那悠揚(yáng)的樂聲在空中回蕩，晚風(fēng)中，樹葉“沙沙”作響，仿佛在向滿天的星星傾訴著什么。
風(fēng)起了，雨點(diǎn)“嘀嗒嘀嗒”，如同美麗的妙齡少女在撥動(dòng)琴弦，又像夢(mèng)蠶在歡迎桑葉的.到來；晴朗的夜空下，星星與大地輕輕絮語(yǔ)，溝通之語(yǔ)散發(fā)著淡淡的玉色光芒。
“喔喔喔……”，公雞雄赳赳的一聲吶喊穿透了大地，太陽(yáng)定是聽到了公雞氣昂昂的叫聲，慢悠悠地伸了個(gè)懶腰，繼而又精神抖擻的地從東方站立起來。清晨的校園里，那瑯瑯的讀書聲，在風(fēng)中蕩漾，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智……”一位少年邊走邊誦，風(fēng)兒捎走他的聲音，鼓動(dòng)著操場(chǎng)旗桿上的五星紅旗激情飛揚(yáng)。
當(dāng)天邊已被晚霞染成金紅色時(shí)，雀兒們“啾嘰啾嘰”，是在與巢中的鳥兒應(yīng)和，還是在哼著那悅耳的歌聲？
風(fēng)，在空中呼喊；，浪，在水中輕吟；沙，在大漠中鳴叫；葉，與風(fēng)一起歌唱；雨，呼著那靜靜的安眠曲；陽(yáng)，贊誦天邊那絲云彩……
哦，這就是大自然的語(yǔ)言！語(yǔ)言是文化的繼承，它與燦爛輝煌的歷史為伴！它與生生不息的人類為伴！
大自然的語(yǔ)言作文15
大自然的語(yǔ)言豐富多彩，從飄零的落葉中，我們讀出了季節(jié)的輪換；從大雁南飛的行列中，我們讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。那么，從大海的波濤洶涌中，我們又讀出了什么呢？讓你我一起踏上看海的旅程，傾聽這曲奇妙的自然樂章吧！
騎上電瓶車，來到碼頭，大大小小的漁船靜靜地停泊在煙波浩渺的海面。這時(shí)正值中午，溫暖的海風(fēng)帶著魚蝦的味道，帶著海的氣味，微笑地?fù)崦液秃＿吤恳粋�(gè)人。眺望沉睡般的海面，被陽(yáng)光照成淡淡的彩色，幻成幾十色，一層層一片片地漾開來�；泻鲩g，沉寂的海面蕩開層層漣漪，就如孩子們臉上可愛的酒窩。嬉笑的聲音如盤中的珍珠散落，清脆悅耳，原來是幾個(gè)差不多年齡的小朋友正用碼頭上的石子扔水花，他們臉上紅通通的笑臉比大海更加燦爛美麗。
水天一色的遠(yuǎn)處，垂釣者的'影子若隱若現(xiàn)，細(xì)長(zhǎng)的魚竿直伸海面。騎車走近一看，一位伯伯正悠閑地站立著垂釣，線慢慢收上來了，盡管上面什么都沒有，但仍面帶慈祥的笑容，熟練地操縱著，旁邊的魚桶中，幾只銀灰色的大蝦正輕輕晃動(dòng)著胡須，甩動(dòng)身子，濺起小水花。
頓時(shí)，我明白大海的語(yǔ)言是什么了，就是海邊柔和的風(fēng)聲，兒童悅耳的嬉戲聲，是漁民豐收的喜悅。
大海，你給了孩童一個(gè)難忘的美麗童年，給了漁民一次次豐收，給了海邊人們辛勤與幸福。這時(shí)，我仿佛在海風(fēng)中聞到了辛勤的汗水。
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