【精選】自然作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的自然作文8篇，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
回到家中，瀏覽著自己前往黟縣所拍下的影像，思緒縈繞在我腦�！�
雖身為古徽州府人，但至今未能將自己的足跡遍布徽州大地；雖早已久仰宏村的大名，也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史，引來無數(shù)賓朋的圣土。但卻有幸，終于在四月份遂了這個心愿，一睹這個千年古村落的神秘容顏。
這個千年古村落寧靜安祥地臥在古徽州的土地上，訴說著徽商的傳奇，闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭墻，粉墻黛瓦，典型的徽派建筑，并無多在特別之處，與其它地方的徽建無多大不同，吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是宏村古時的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中，均可覓得小小溪般流水的身影。據(jù)了解，古時的人們都是在其中完成各項洗污的任務(wù)。而這條條潺流均會匯集于村口的南湖，而南湖也具有獨(dú)具匠心的建造——隔離板。它能將垃圾攔截在固定的區(qū)域，便于定期打撈。由此可見，古人便懂得可持續(xù)發(fā)展的道理了。
宏村人的這一創(chuàng)舉不正是人與自然和諧共處的'最好印證嗎？人與自然渾然一體，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人們依水而居，渴望與自然的親近，但是，在親密之間人們不忘與自然的和諧共處，潺潺的流水洗凈各戶的污濁，而他們也會定期地還綠水以原貌。二者有機(jī)地結(jié)合，就這樣以“可持續(xù)發(fā)展”的理念共存，人們沒有破壞生態(tài)的自然，而自然也沒有限制人們的生活。這樣的生活狀態(tài)有誰不羨慕？而這，都緣于古人“物我一體”的理念。
可是，在返程途中，路經(jīng)徽州區(qū)時，我依然聞到了那刺鼻的化工味，曾經(jīng)碧綠的豐樂河也被污染，早已不見了當(dāng)年“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，污濁，陰霾成了當(dāng)代徽州人與自然共處的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道，而身處若干年后的當(dāng)代徽州人卻放棄了祖先的傳統(tǒng)美德，實(shí)屬徽州之不幸，我們并非如祖先般堅持“可持續(xù)發(fā)展”，“天人合一”，而是以“我”為中心，總是處心積慮地思考如何征服自然，實(shí)屬徽州之悲哀。
古徽州人用他們的智慧創(chuàng)造出的美德卻葬送在當(dāng)代徽州人的手中，不得不令人深思！
自然作文 篇2
無論何時，看見野地里、欄桿上、矮墻邊那潑潑灑灑莖葉密生的綠蘿，我的心里總會蕩漾起一陣波瀾。微風(fēng)拂過，綠蘿枝葉婆娑，那隨風(fēng)起舞的聲音，似乎交織成一句話：順應(yīng)自然是一種美!
又是一個紅柳吐芽之際，趁著明媚的春光，我散步到公園。一幕明麗的景色跳入我的眼簾：泥土鋪成的小道邊，成片的綠蘿向著春風(fēng)伸展，那桃心型的葉掌似乎在向我招手致意……
我雀躍地走近，綠色把眼睛塞得滿滿的。心中禁不住地歡喜，便挑了一株嫩綠的，拔回家栽到一只透明的花瓶里。我把花瓶擺放在書桌前的窗臺上，讓它給我的房間增添幾分生機(jī)。
以后的日子里，我堅持每天殷勤地給它換水，它也不負(fù)我的期盼。藤蔓越伸越長，攀到了紗窗上;薄薄的.葉片逐漸長得厚起來，顏色也更綠了，看上去油亮亮的，像著上了一層油彩;那浸沒在清水中的根須也舒展開來，一直伸到了瓶底。
每次寫作業(yè)累了，目光落在它身上，我的心便順著藤，向著遠(yuǎn)方蔓延開去，直到春風(fēng)熏醉了我的全身。
可惜好景不長。一日我在寫作業(yè)時思緒凝滯，棄筆望遠(yuǎn)，掃見那株綠蘿，不由得一驚：它的藤蔓微微縮皺，無力地垂落到窗臺上;葉片，蜷曲著，失去了往日油亮的光澤，像是生病了，顯得沒精打采的。是不是該換水了?我急忙沖到水池邊，換了一瓶清水。只能過一夜看看了。夜已深了，我躺在床上，牽掛著我的綠蘿，久久難眠。
第二天驚醒，我急忙趴到窗臺上觀察。怎料它毫無好轉(zhuǎn)，反而葉片發(fā)黃。怎么回事?我咋咋呼呼地推開房門，驚醒了還在熟睡的媽媽：“媽媽，看看這綠蘿怎么了?”媽媽仔細(xì)打量了它，語重心長地說：“孩子，順應(yīng)自然是一種美�！�
順應(yīng)自然是一種美?媽媽高深的話語，讓我疑惑不解。
我重新仔細(xì)觀察它：它的每一莖藤蔓都一律伸向窗外的方向，每一片葉子也都扭頭望向窗外。剎那間我明白了，它是想到自然界生長呢!我捧著心愛的綠蘿，急忙沖向公園。到了公園，我將它重新栽入到那塊長滿綠蘿的地里，讓它和朋友們團(tuán)聚。懷揣著不舍的心情，我把它看了又看，慢慢地轉(zhuǎn)身離開了。
幾周后，我又來公園看它。它的變化真大!我用喜悅的目光重新打量它：它的藤蔓恣意地延伸，已經(jīng)爬上了公園的鐵欄桿，葉片密密地排列著，蒼翠欲滴，閃爍著光澤，好像每一片葉子上都有鮮活的生命在顫動。一陣風(fēng)拂過，葉片隨風(fēng)擺動，像似在為我起舞……
草木本有心，它們比我們更加熱愛美麗的大自然，熱愛這個世界，只要我們俯下身去，用心聆聽它們的話語，我們一定會了解它們的心聲的，它們也一定會把最好的自己展示給我們看。綠蘿自那以后，我的窗臺上便只剩那個空空的花瓶，但我不后悔，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�道理：順應(yīng)自然是一種美!
自然作文 篇3
以前聽到過一個小故事：一只小猴子被樹枝掛了一個小傷口，每當(dāng)小猴子看到其他的猴子，就將傷疤揭開，讓其他猴子看看自己的傷口，以贏取其他猴子的同情心。最后的結(jié)果，小猴子贏得了其他猴子的同情，也因?yàn)閭诟腥径劳�。有人可能會笑，小猴子太幼稚了，傷疤怎么能一次次揭開示人。然而，我們在嘲笑這只小猴子的時候，我們是否想過我們自己呢，是否想過我們會不會與小猴子一樣一次次犯下揭開傷疤博取別人同情的錯誤呢？生活中不如意事十之八九，總有一些人和事有意或者無意中讓我們受到傷害，即使愛情，親情，友情有時也不能避免會傷害到我們。
或許，只有收到一些傷害，我們才能擦擦眼淚，在痛苦和不幸中茁壯成長，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹不會閃耀美麗的七色，沒有經(jīng)歷嚴(yán)寒的梅花不會發(fā)出迷人的清香。在傷害中，我們能做的就是撫平傷口，讓傷口自己結(jié)疤，然后慢慢痊愈。然而，人都有同情之心，人也都有博取別人同情的傾向。所以，當(dāng)我們受到傷害之后，我們總想著揭開傷疤示人，博得眾人的同情心。這個人沒有同情心，那就揭開傷疤，讓另一個人看，總想著有人說些諸如休息養(yǎng)病之類的安慰話語。
其實(shí)，受傷不可怕，可怕的是把傷疤一次次揭開示人。殊不知，撫平傷口，不去理他，傷口會慢慢結(jié)疤愈合，越擔(dān)心傷疤，心里越不安，反而不利于傷口的痊愈。一次次揭開傷疤，只會讓傷口慢慢擴(kuò)大，傷口一旦見風(fēng)化膿，就會在不知不覺中愈來愈重。其實(shí)，傷口再大，也有痊愈的一天，我們何必太在乎傷口是否被人覺察，是否受人同情。涂上藥，讓傷口慢慢愈合，我們能做的就只是這些。即使揭開傷疤，讓別人同情，這些同情的話語又有多少是真情實(shí)感呢？到頭來，只會讓自己的傷口慢慢惡化，甚至帶來死亡的預(yù)兆。有人會說，身體上的傷口，我們可以涂藥，讓它慢慢愈合，那心靈上的傷口呢？我想說的是，心靈上的.傷口，我們也要讓它慢慢愈合，決不能揭開傷疤，一遍遍讓人觀看，哪怕是真正意義上的關(guān)心和慰問。別人罵你一頓，你忍了，把這些話語告訴另外的人，另外的人或許讓你消氣，或許煽風(fēng)點(diǎn)火。消氣還好，至少消氣對我們傷口愈合還有好處，如果是煽風(fēng)點(diǎn)火，那只會讓我們覺得自己更加憤怒，反而很可能點(diǎn)燃我們心里的怒火，不利于心靈傷口的愈合。戀愛了三年的人與你說分手，你很生氣，你很難過，然后你出去喝酒，出去向別人訴說，一次次打開心扉訴說著你有多么難受。殊不知，喝酒訴說，只會讓你一次次回憶以前的美好，一次次揭開那受傷的心靈傷疤。何必呢，分手了，就去學(xué)會忘記吧。
等到傷口愈合了，你也長大了，或許有更好的愛人在前方等待著你。受傷了，不去揭開傷疤，我們慢慢忘記傷疤的存在，等到我們記起曾經(jīng)哪里受過傷，傷口也痊愈了，傷疤也脫落了，傷口一如受傷之前光滑得毫無痕跡。所以，請讓傷口自己愈合，請讓傷疤自己脫落。
自然作文 篇4
叮咚的泉水聲，清脆的鳥叫聲和人們的歡聲笑語，再加之夢幻般的細(xì)雨，組成了一首和諧的美妙音樂。有人說，觀景不如聽景，青山應(yīng)該用心去讀，去品，才能感悟出她的博大和深奧。閉上雙眼，用心聆聽春的呼喚，大自然對你的呼喚，吐露大自然賜予的芬芳，回味它的秀麗佳境，感受它的氣息，漸漸地讓你心醉……
不論山峰、峽谷、山花、小溪、奇石、綠樹，只要你身臨其境，就能領(lǐng)略到山川的秀美神韻，蕩起你無邊的思緒。
來之不易的假期，散散步，品味一下自然風(fēng)光也是不錯的。
選一條悠然自得，清新飄灑的幽徑，放飛一下心靈的翅膀，細(xì)細(xì)品味著它，享受著它給你帶來的快樂。
散步至“曲徑通幽處”，林蔭夾道，好鳥相鳴。清脆的鳥鳴，猶如石子墜入平靜的湖面，蕩起一圈圈漣漪，濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情�！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲絲疑惑，更是陶醉在美景好音之中。
繼續(xù)前進(jìn)，春風(fēng)拂過，前面的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的`心頓時輕舞飛揚(yáng)。
眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發(fā)泄心中的憤懣，也可以閉目養(yǎng)神，傾聽心跳，感受溫馨。
你攜我來到一片百花園中，我席地而坐，靜靜地領(lǐng)略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香讓我心醉。
你說你不喜歡單調(diào)。于是蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒時而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草地遼闊而又生機(jī)勃勃，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思。你用翠綠詮釋生機(jī)，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。
散步返回，回憶剛才的美景，心中有一種說不出的舒暢，充實(shí)與快樂。這是大自然帶給我的。這讓我更加喜歡它，喜歡它的美，它與生俱來的氣質(zhì)，它浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔之中不乏陽剛，嫻靜而又活潑。它的一切都是美好的象征。
只要你愿意，我愿用一生的光陰與你對話——我美麗的自然。
自然作文 篇5
匆匆的兩年就這樣轉(zhuǎn)眼而過，我不知道該說些什么，也不想說什么，不管這次的結(jié)果如何，抑或是命運(yùn)怎樣，我想我會堅強(qiáng)地面對，不會輕易地就被擊垮。是這兩年，讓我懂得很多，也成熟許多，更改變了許多。她們都說我變了，變得不再像以前那樣悲傷，或許是吧，畢竟兩年也不算是短暫的日子，不可避免的，會讓人改變很多，經(jīng)歷的事情多了，見的多了，心情也就隨之而變，也就不再留戀什么，或是害怕些什么。因?yàn)槲抑�，所有這一切我都必須去面對，害怕或是逃避根本就無濟(jì)于事，人總是要長大的，逃也逃不掉，這是每個人生必經(jīng)的過程，有了它，生命就有了意義和價值，也就有了永恒的回憶和不變的承諾。
風(fēng)里雨里我們曾一起走過，挫折悲傷我們都曾有過，不能說這些算什么，但這是回首兩年里我們?nèi)湃斯餐挠洃洠心阌形�，也有他，和她�；蛟S從此以后，我們初三二班只剩下殘存在風(fēng)中的記憶，和散后的落寞，我們的青春，我們的.努力，又在哪里。在多少個無眠的夜晚，總是想起一些人，一些事，留在心里，久久的，無法忘記，像是在時時刻刻提醒著我，那些過往的曾經(jīng)。我們這些人，就像是一陣風(fēng)，一絲雨，輕輕滑過，輕拂而過，只留下些許的悲傷，和淡淡的清香。我們，可能只是茫茫宇宙中的一粒沙塵，一顆浮萍，不要華麗的羽衣，不要絢爛的色彩，也不要醉人的容顏。或許，我想要的，也只是一個夢，一個未完的等待實(shí)現(xiàn)的夢。然而，夢終究也只是夢，只有燦爛的空殼，空空如許。夢，只有被注入深刻的內(nèi)涵，現(xiàn)實(shí)的底蘊(yùn)，奮斗的靈魂，這，才是真正的夢。
我的青春，我的夢，流失的年華，無從雕刻。
依稀記得，那些日子，我們在汗水與淚水的交織中度過，每個人都在盡情的揮灑著奮斗的點(diǎn)滴，這些雖無法分享，但總記得時間帶給我們的傷痛，刻骨銘心。如果不是我自欺欺人的等待，我想我不會那么的脆弱，不堪一擊，，或許我真的是我太傻。，或者是我這個人傻乎乎的。我總是天真的以為，只要我認(rèn)認(rèn)真真，全心全意的為別人付出，就可以看到別人開心的笑�？墒牵瑓s沒人理我，我總覺得自己像是個做天真的傻傻的孩子，孤獨(dú)寂寞蔓延心間，這種滋味，我想我這輩子都不會忘記，這傻傻，天真可笑的錯覺。
我剛剛從中考的泥潭中走過，至今還心有余悸。當(dāng)失敗一次一次的降臨，我想，我真的沒有直面它的勇氣了。我知道，我自真的很脆弱，可是又有誰是絕對的堅強(qiáng)呢？沒錯，我是不夠堅強(qiáng)，但至少我現(xiàn)在不怕了，我釋然了，我會從哪兒跌倒，就從哪里爬起來，有黑暗的地方就有希望，我不會放棄，不管未來怎樣，我會很堅強(qiáng)，像柴老說的一樣，做一只為夢想努力的蝸牛，努力向前。對于某個人，我總是奢望把傷害降到最小，可到了最后，卻還是傷他最深。真的不知道該怎么辦，只有不停地重復(fù)對不起，雖然知道一點(diǎn)也沒用�？蛇@也許是我唯一表達(dá)的方式了，不知道怎么了我的心好疲憊，好疲憊，對不起。
或許，沒有結(jié)局，便是最好的結(jié)局。
自然作文 篇6
這本書主要介紹的是熱帶雨林、極端天氣、火山和地震。其中我最喜歡極端天氣探秘。為什么呢？那是因?yàn)闃O端天氣探秘講的什么是天氣、狂暴的天氣、觀測天氣、狂風(fēng)的大事件、降水的大事件、酷熱的大事件。講的很細(xì)致，就像聽專家講課一樣�；鹕胶偷卣鹬饕v了地表之下、地下之火、顫動的大地、著名火山、大地震。讓我了解了人類的防震措施，地震之后如何救援�；鹕街饕v了火山地貌、火山噴發(fā)的類型、火山噴發(fā)的.單位、間歇泉等。
這本書雖然沒有中國的四大名著那么有名，但它傳遞給我們很多科學(xué)知識，可以分享給其他人……
這本書的最后一頁有一個單元主要名詞的英文，也可以來學(xué)習(xí)最后一頁的英文單詞，學(xué)完之后，就會感覺自己特別有成就感和文化。
這本書和其他的書大有不同。不同在哪呢？一是在精致圖片，這不是照片，而是畫家畫出來的，畫的栩栩如生。二是作者在每一幅圖上都配上文字，便于理解。三是在每一個探秘的第二部分都會附上真實(shí)事件的相關(guān)資料。書中的每一句話都很簡潔、易懂。其中有些語言很生動、有趣。
自然作文 篇7
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著 它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊的走動。那細(xì)小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來，就能成功了。而我們也是一樣，如果不能團(tuán)結(jié)，像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險惡的環(huán)境，長出了尖銳的`刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，就必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強(qiáng)的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人�！咕褪沁@個道理。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認(rèn)，那就像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎？
自然作文 篇8
又有一朵蒲公英離開媽媽的懷抱，去環(huán)游外面的世界了。
看著蒲公英那離去的美麗的背影，給了我一絲凄涼，同時也有一絲的渴望，離開母親的呵護(hù)，是凄涼，孤獨(dú)，寂寞，無助的，但同時也對外面的世界抱有一絲的渴望，就說我和母親吧，那更要從我那童年里說起……
兒時，我和母親路過了一家玩具店，我眼特亮，一下就看中了我喜歡的“變形金剛”，就對母親說：“媽媽，你能給我買一個變形金剛嗎？”母親果斷的拒絕了我，說：“你都那么多玩具了，我和你爸爸賺錢很辛苦的，下次吧，下次給你買個更好的�！蔽艺f：“好”！過了幾天，我們又經(jīng)過了那家玩具店，我沾沾自喜的對母親說：“這下可以給我買了嗎？”母親還是搖頭的和我說：“不買，不買，該回家了。”我無奈的看著我喜愛的玩具離我而去。
到了家，我很不開心就呆在房間里不出去，拿了自己的一些玩具，心里黯黯下決心：哼！媽媽不給我買的話，我自己出去掙錢。說做就做，我不敢走的太遠(yuǎn)，就在自己家門口擺了一個玩具攤，那都是我以前無比珍惜的玩具，心里有一點(diǎn)舍不得，但是為了我的“變形金剛”，我狠下心�？粗鴣韥硗娜巳海也桓液俺隹�，時間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我就傻傻站著依舊無法開口，這時候的'我突然覺得自己孤獨(dú)無助，我想了好久反省了自己，告訴自己還是等自己以后掙錢了，有能力了，再買吧。而且我已經(jīng)有了那么多玩具了，不該浪費(fèi)錢再買新的，不該賴著母親的，我應(yīng)該理解母親的。一生中最偉大的事就是只叩蒼天敬父母！于是我上樓去和母親道了歉，母親也開心的笑了夸我越來越懂事了！
我覺得自己好像那蒲公英，總有一天會長大離開父母，獨(dú)自面對這世界的一切。不想離開家人，但又對外界新鮮的事物無比期待，這就是現(xiàn)在的我！
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