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精選傾聽自然作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的傾聽自然作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
傾聽自然作文 篇1
我愛傾聽神奇大自然,傾聽柔和的風(fēng)聲,傾聽激越的雨聲,傾聽雄偉的雷聲……
風(fēng)是神奇大自然在唱歌。你聽:那清涼的晚風(fēng)吹來,一棵棵樹上的樹葉發(fā)出沙沙的聲音。樹枝上的小鳥兒們驚醒了,它“嗖”的一聲飛了出去,背上也帶著月光,嘰嘰喳喳地叫了幾聲又落在了附近的樹枝上了?每么髽,一棵樹葉斑駁的倒影縫隙間,月光被晚風(fēng)吹搖的樹葉的倒影遮來掩去。水面,泛起粼粼的細(xì)碎波光,宛如魚肚上的鱗片一般。清涼的晚風(fēng)吹過去,月亮仍靜靜地嵌在樹葉的影中。鳥兒們又飛進(jìn)巢里,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
雨是神奇大自然在跳舞。你聽,在午后的黃昏時分,雨來了,來得這樣氣摯不凡,來得這樣猝不及防。雨伴著呼呼叫的風(fēng)來了,噼噼啪啪,雨的腳步聲像炒炸了鍋的豆子,像擂響了激越的戰(zhàn)鼓,敲得瓦片叮咚直響,打得樹葉倏倏落下。河中的流水蕩起鱗一樣的'漣漪,拍打著堤岸。雨如斷線的珠子一樣往下落,路邊的小草上掛著水珠,哇——!真美麗。
這真是一場神奇大自然的交響樂。我愛傾聽神奇大自然的聲音,更愛永遠(yuǎn)呵護(hù)我們的神奇大自然!
傾聽自然作文 篇2
遠(yuǎn)離塵世的喧囂,駐足于天地之間,耐心傾聽自然之聲……
——題記
匆匆歲月,抹去了無數(shù)美的瞬間,但卻抹不去珍藏在我心中對大自然的感悟與贊美。
徑直沿著小路前行,一棵參天大樹映入了我的眼簾,它是那么的粗壯挺拔,那么的迸發(fā)向上,我不由得細(xì)細(xì)打量起它來。就在我駐足于它的龐大根部時,不由得被一株小草深深震撼了:她竟然與那參天大樹相媲美,這是多么自不量力!但很快我就打消了這個念頭:它雖然是個不起眼的小角色,但它卻綠意盎然,生氣勃勃?諝庵袕浡嗖菸,好似有種淺綠色般籠罩著我,使我倍感舒暢。或許,如果我不細(xì)細(xì)端詳,就會和別人一樣與之擦肩而過了呢!這不正是自然之聲么:即使不被人注意,也要迸發(fā)向上,活出自己的精彩!
漸漸地,淚水不由得爬上了我的眼眶,我抬起頭想要讓那調(diào)皮的家伙鉆回去。可正是這一抬頭,竟讓我看到了一個曾經(jīng)不被我注意的世界:廣闊無垠的天空中,雄鷹在這里翱翔,鳥兒在這里嬉戲,云朵在這里游走。一個個無憂無慮的,在自己的空間里盡情展示著各自的技能與本領(lǐng)。有時,我也想做一只搏擊長空的雄鷹,在屬于我的空間里盡情馳騁……這不正是大自然給予的啟示嗎:要勇于搏擊,在屬于自己的領(lǐng)域里將能力發(fā)揮到極致。
在人們不經(jīng)意的地方,生存著一種看似弱小的動物——螞蟻。我曾蹲在自家的院子里,看一群群螞蟻覓食。一只螞蟻正在搬面包屑,它使出了全身的力氣,但最終還是沒有能把面包屑扛在外來。這時,迎面趕過來一群螞蟻,它們碰了碰各自的觸角。于是,三五成群的螞蟻就一起來搬面包屑,經(jīng)過他們的不懈努力,面包屑終于扛了起來!氨娙藙潣_大船呀”,這不正是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量嗎?公家的墻角上,一只蜘蛛在這里生活著。但有一天,刮起了大風(fēng),吹毀了蜘蛛的.“新居”,蜘蛛于是又吐絲織起網(wǎng)來,但老天偏偏不作美,一陣大風(fēng)又刮毀了蜘蛛剛剛織的網(wǎng),蜘蛛又重新修補(bǔ)著,這種動作就這樣重復(fù)了好幾次……最終,蜘蛛終于修好了它的網(wǎng)!板浂簧,金石可鏤”,這不正是在告訴我們堅持的重要性嗎?
烈日炎炎下,人們熱得揮汗如雨,總是到樹蔭下休息。大樹也總是毫無保留地把自己的陰涼帶給炎熱的人們,這不正是大樹無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的一種體現(xiàn)嗎?
……
自然的聲音千變?nèi)f化,讓我們駐足下來,耐心傾聽……
傾聽自然作文 篇3
我來傾聽大自然的聲音。閉目養(yǎng)神,傾聽你的心跳。你攜我們來到雷澤湖畔,我們席地而坐,促膝長談,共同領(lǐng)略無邊的快樂。
眼前是如此讓人心醉的“深邃藍(lán)天”。飄渺的的潔白的云兒時而點(diǎn)綴其間,環(huán)顧四周的是那蔥蔥的綠林。雷澤湖畔中央嵌入一塊“綠洲”,看似它是遙不可及的'綠地,實則頗受垂釣者的青睞。如此別出心裁的精心構(gòu)思,大自然,你用湖光詮釋收獲,用流水覓的知音,我會珍惜你的美麗。
你說大自然不甘于寂寞。我走進(jìn)大自然,就有一種格外親切的感覺。江河湖畔,花草樹木,游魚潛底,這些都是大自然的精神外貌。我感恩造物主賜予陽光,在和煦的春光里感受你的仁慈。佇立在雷澤湖畔,我可以仰天長嘯,抒發(fā)內(nèi)心無限的煩躁與不安,也能夠俯身靜思,用心聆聽大自然的竊竊私語聲,感受萬物的呼吸。
你說大自然不甘于忍耐。由于他目睹過:從未停止消逝的故鄉(xiāng)而內(nèi)心波瀾起伏。面對雷澤湖畔的死魚事件,不少游客網(wǎng)友質(zhì)疑,是人為因素還是自然環(huán)境導(dǎo)致?不管怎樣,到目前為止,調(diào)查結(jié)果令人大失所望。由此看來,只有這個時候,我們才會由衷地發(fā)出渺如一栗的慨嘆,才敢于窺視自己靈魂深處的浮躁與淺薄。
你說大自然不甘于喧囂。我們深處自然景觀與人文景觀組合的十字路口(雷澤湖——水庫,為菏澤著名景點(diǎn)),在古老歷史與現(xiàn)代文明的交叉地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯的繁華微小的街市,忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂,似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚流光溢彩的浮華。我們將自己窒息在狹小的空間里,被煩惱,苦悶,徘徊和彷徨纏繞著心境。
雖然如此,大自然還會展示出它無比的寬容與大度,為我們送去陽光,雨露和空氣。而雷澤湖也并未因死魚事件而臭名遠(yuǎn)揚(yáng),相反,它在熱情的招待游客朋友們,讓游客們在微風(fēng)中感受到溫馨,感受到大自然的心跳。
說不盡大自然的美麗景致,道不完大自然的無限風(fēng)光。傾聽大自然的心跳,讓大自然做我心中永久的戀人。
傾聽自然作文 篇4
大自然的聲音有什么特點(diǎn)呢?我?guī)е蓡栕呷肷街,尋找問題的答案。
“叮叮咚咚”的溪水聲,是我尋找的第一種聲音。泉水敲打巖石的聲音,讓我忘記了郁悶和煩惱。跟著節(jié)拍,你會發(fā)現(xiàn),大自然的節(jié)奏是不可復(fù)制的.。時緊時松,時快時慢,讓人捉摸不透。
“沙沙沙……”一陣風(fēng)吹來,夾雜著落葉的響聲。風(fēng)像是大自然的引導(dǎo)者,卷起地上的落葉,像是一個技術(shù)高超的舞蹈家,踏著輕盈的腳步。楓樹的葉子像是一團(tuán)團(tuán)火,飄落在大地上,似乎在位秋風(fēng)伴舞。
“嘩嘩嘩”,風(fēng)吹打著半黃半綠的葉子嘩嘩直響,像是在為秋天的美景鼓掌。配上其他聲音,簡直像是一場音樂盛會。
“啪啪啪”,傳來一陣急促的腳步聲,突然,一個黑影在我眼前閃過。好像是一只松鼠,也許,它們是在為過冬做準(zhǔn)備吧!
“滴答滴答”,山中下起雨來。起初,雨下的不大,像無數(shù)顆珍珠散落在玉盤上,發(fā)出清脆的聲音,十分悅耳。我坐在亭子里,觀賞著雨中的山色,一切變得更加金黃,像是一張仔細(xì)勾描過的中國畫。慢慢地,雨下大了。本來晴朗的天空,像被墨汁渲染過一樣!皣W啦嘩啦”雨夾雜著雷聲,向大地涌來。雨下的越來越大,真像是有人在天上潑下大盆大盆的水,完全沒有了輕柔的感覺。我所坐的地方,成了山中看雨的最佳地點(diǎn),使我能近距離的觀察山雨,這難道不是上天對我的恩澤嗎?
暴雨持續(xù)了一個小時,雨停了。山中一下子變得幽靜,遠(yuǎn)處,幾只鳥兒從森林中飛出。我從山頂往下看,整個山谷,像是被清洗了一遍似的!芭,啪,啪”,幾滴水珠從瓦片上滴落,這是大自然最后的聲音。
問題解決了,我望了望山谷,我?guī)ё吡寺曇,帶走了美景,更帶回了滿懷的好心情。
傾聽自然作文 篇5
讀書是學(xué)習(xí),讀樹也是學(xué)習(xí),是一種在戶外感受自然、師法自然的學(xué)習(xí)。若能讀出樹的滄桑,聽懂樹的傾訴,那你的愛便是到了超凡脫俗的境界。
在北京麋鹿苑的戶外生態(tài)教育活動中,有一個由二人進(jìn)行的“讀樹”游戲,十分引人入勝。蒙面者在同伴的帶領(lǐng)下,來到某棵大樹前,通過用手觸摸,用心閱讀,生發(fā)你對樹木的親和力,提高你對自然的感受力。做完游戲,你一定頗有感慨,那就請你一吐為快、與大家共享吧。
最近,美國自然教育家柯內(nèi)爾來京教授了許多游戲,其中有一個“我的樹”:是以人扮樹,通過角色的轉(zhuǎn)換,體驗樹的艱辛、樹的活力,很富于情趣。
去年,我去德國學(xué)習(xí)交流,曾領(lǐng)受過“樹木各有性情”的教侮,那是一位蓄著小胡子的宣揚(yáng)自然有論的老師,在漢堡郊外的一個古樹森林公園里,他如數(shù)家珍地──介紹每棵老樹,有氣質(zhì)溫和的,有活潑輕靈的,有氣場強(qiáng)勁的──反正是風(fēng)骨各異,性情迥然。此后,我對樹木,特別是老樹便憑添了幾分敬畏。每逢輕風(fēng)細(xì)雨,在麋鹿苑獨(dú)步觀鳥時,常遇到挺拔粗大的毛白楊用樹眼凝視著你,腰肢窈窕的垂柳用柔絲撫弄著你,一種“沾衣欲視杏花雨,拂面不寒楊柳風(fēng)”的詩情便潤滿了心田。早期生態(tài)學(xué)家梭羅那句“唯有安祥之心,才能感受美”的名言,果然應(yīng)驗了。
我們常說“人非草木,孰能無情。”其實,草木絕非無情之物。植物作為大地生命的基礎(chǔ)和食物鏈中的生產(chǎn)者,通過光合作用滋養(yǎng),呵護(hù)著眾生,制造著氧氣--即使是殘落的樹葉、衰敗的花朵也情系大地,所謂“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。由此我想到,人死后,是應(yīng)侵占土地建造墳?zāi),還是化做骨灰滋養(yǎng)大地呢?“爺爺、奶奶,請再愛我們一次吧!”(別再造墳占田了)這是孩子們的企求,希望人也會像草木一樣有情,化做春泥更護(hù)花。
秋風(fēng)將至,落葉繽紛,“葉落歸根”本是自然法則,是植物隨季節(jié)的更替而進(jìn)行的養(yǎng)分循環(huán)和存儲的時候,樹根部的枯葉經(jīng)過食草動物、昆蟲、微生物等的進(jìn)食,消化分解后,回饋給大地,便滋養(yǎng)了喬、灌、草?上В覀儏s以講衛(wèi)生為名,橫掃落葉,更為惡劣的是焚燒枯葉,不僅使天地間亙古不變的物質(zhì)循環(huán)焚燒于一旦,而且煙塵污染了大氣,也影響著玩火者自己的健康。因此,面對落葉,請高抬貴手、順其自然吧。焚燒樹葉時,大樹會哭泣,大地會嘆息。遺憾的是:我們這些視聽麻木、情感淡漠、缺乏生態(tài)倫理的現(xiàn)代人卻無動于衷,而被我們稱為野蠻民族的加拿大印地安人的大力蠻牛部落卻唱出了這樣一首令人嘆為觀止的詩歌“你可知道樹木會講話?樹的`確會。它們彼此交談,如果你肯聽.它們也會告訴你--我從樹的身旁學(xué)到很多很多,有關(guān)于天氣的,有關(guān)于動物的,有的則與偉大的神靈有關(guān)!
在這些不開化民族的面前,我們自慚形穢,因為我們根本不解樹的語言,不懂動物與植物相依為命的關(guān)系,只見樹的立木價值,不顧樹的生存權(quán)利和作用,表現(xiàn)為急功近利、巧取豪奪、自以為是的人類中心觀點(diǎn)。
為重建與樹木、與動物、與大地的關(guān)系,麋鹿苑作為環(huán)境教育基地,不僅從事和宣傳著動物的保護(hù),而且處處強(qiáng)調(diào)對樹木的關(guān)愛。綠色迷宮中有“對樹木只砍不植,吃祖宗飯,造子孫孽,此路不通!”的警告牌;綠色格言板上有“治水之本,在于興林”(孫中山語)、“應(yīng)當(dāng)讓人們懂得和尊重樹木的權(quán)利、山岳的崇高、個體的完美及荒野的價值”(約瑟芬·約翰遜語)等等。最典型的是戶外生態(tài)營地一個名為“聽覺游戲”的項目,有一根粗大的樹橫躺在那里,當(dāng)你俯身把耳朵貼在樹干上時,會清清楚楚地聽到從大樹的另一頭因輕撓或輕敲發(fā)出的聲音,我們再輔以“小松鼠睡覺時是如何感知天敵”的問題,孩子們無不感受到樹木與動物關(guān)系的神奇。一位老師做畢游戲,豁然開朗地說:原來講生態(tài)學(xué)時,對“物質(zhì)循環(huán)”、“能連轉(zhuǎn)換”都好理解,只是說不清信息傳遞的確切含義,今天一玩這個游戲便茅塞頓開,不虛此行。由此,自然保護(hù)學(xué)家卡佛的名言言猶在耳:“只要愛得深,萬物都會向你傾訴。”
傾聽自然作文 篇6
在大自然中有許多許多音樂家,它們能夠演奏出獨(dú)一無二的、美妙的樂曲,需要我們用心去體會。
雨
“嘩啦啦——”下雨了,起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無數(shù)珍珠落在玉盤上,又像一曲進(jìn)行曲,每一滴都有著不同的音色,細(xì)聽,就會覺得這雨聲更美妙了。漸漸地,小雨點(diǎn)們搖身一變,變成了大雨點(diǎn)。大雨點(diǎn)們又在威猛的狂風(fēng)中繼續(xù)歌唱。
風(fēng)
早春的風(fēng),總是那么令人心曠神怡!昂艉簟笔钦l在歌唱?原來是風(fēng)娃娃。它們是風(fēng)媽媽的孩子,它們時常會唱著輕柔的'歌,伴著孩子們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
蟋蟀
寂靜的夜晚,連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。忽然,一陣優(yōu)美的歌聲從草叢中傳來。是誰,能唱出這樣無與倫比的歌聲?原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一——蟋蟀。每當(dāng)夜幕降臨時,它們便唱起了美妙動聽的歌謠。謙虛的音樂家們躲在隱蔽的草叢中,為人們貢獻(xiàn)出最美妙的歌聲。
聲音,無處不在,或低沉或飛揚(yáng),或輕或重?梢允墙淌依镒x書的瑯瑯聲,可以是歌手發(fā)出的天籟,還可以是大自然音樂家們演奏出的樂曲。只不過,需要我們用心去體會。
傾聽自然作文 篇7
當(dāng)對在喧鬧的城市生活厭煩時,很多人會選擇在寧靜的鄉(xiāng)村、海灘度假,但是這個決定然人半途而廢。他們在遙遠(yuǎn)的山村完全生活不下去,這是為何?
現(xiàn)在的少年兒童大部分都喜歡電腦游戲,就連成年人也被網(wǎng)上的“偷菜”游戲所迷倒。所以網(wǎng)上調(diào)查(網(wǎng)友自己調(diào)查),現(xiàn)在的“宅男”越來越多。
鄉(xiāng)村和偏遠(yuǎn)的無人島肯定不能上網(wǎng),有的地方甚至是電信盲區(qū),連電話都打不了。你想想,剛放假狂喜的小孩,正期待著在家大玩特玩,卻去了一個無法上網(wǎng)玩游戲的地方,即使一開始讓人感興趣,想玩游戲的小孩仍然堅持不下來。但是,大自然是我們的養(yǎng)父養(yǎng)母,是我們祖先曾經(jīng)生活過的'地方。了解大自然就等于了解世界,了解世界的人才能活下去。
想聽見大自然的聲音就需要用心傾聽,真正的全身心的融入大自然,感受大自然,揣摩他的喜怒哀樂,了解他的歡喜憂愁。
用心傾聽大自然,你會找到在電腦游戲里找不到的東西。
傾聽自然作文 篇8
風(fēng),輕輕吹過,你可曾聽到她婉轉(zhuǎn)的歌聲?雨,悄悄下著,你可曾聽到它快樂的訴說?
走出屋外,去聆聽神奇大自然的聲音。
聽,是誰在窗前放聲歌唱?原來是兩只小鳥,靜靜的坐著,聆聽它們的歌聲,歌罷,小鳥“噗”地一聲飛走了,那絕倫的歌聲,絲毫不亞于那些名家的歌曲,呵,多可愛的小鳥!
聽,那“嘩嘩”的聲音,小河唱著歡快的歌兒,淌過我的心田,仿佛一切都被洗凈,小河旁邊的鳥叫蟲鳴,汩汩的聲音無法忘懷,這神奇大自然的音樂家!
聽,風(fēng)兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動聽,但它終究是神奇大自然的聲音!“沙沙”,風(fēng)兒在為小樹梳頭發(fā)。湖的湖面泛起一絲絲漣漪,風(fēng)兒在為湖泊撓癢癢,“呼呼”,風(fēng)兒在為我們扇風(fēng),多可愛呀,這神奇大自然神奇的精靈!
聽,是誰在擊鼓鳴歌兒?是小青蛙?矗鼈冊谔镆袄锉膩硖,時不時發(fā)出“呱呱”的叫聲,也許你會問:“為什么看不見它們的鼓?”也許,它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的`鼓聲,是響徹心靈的圣潔的聲音!
聽,小雨點(diǎn)兒從屋檐落下,調(diào)皮的飛入我手心,或許,這是一場大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉,滋潤了鮮花,清洗了屋頂,化為了,莊稼的甘泉。
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