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寫雨的作文-大自然作文

時間:2022-09-30 21:08:25 自然作文 我要投稿
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寫雨的作文-大自然作文

  導語:下雨的日子喜歡嗎?下面小編為您推薦寫雨的作文_大自然作文范文,歡迎閱讀!

寫雨的作文-大自然作文

  【淋淋瀝瀝的秋雨】

  那天傍晚,秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。

  剛開始,有一片白白的云。后來,凡是云經(jīng)過的地方,天都變成了黃色。我想,這雨來的一定不溫柔。我們剛回到家,雨就下了起來,一滴一滴,不緊不慢,下得十分含蓄。和黃色的天相稱,就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。

  那么多的云,一點也不急忙。不像春天的雨,像鬧鈴一樣,吵醒萬物;不像夏天的雨,急不可待地用完自己的時間;不像冬天的雪,隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨,才有這樣的耐心:把天染成黃色,淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們知道她含蓄的美,像飲茶一樣,慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節(jié)不同,春雨把我們緊張的吵醒,我們卻朦朧著睡眼,沒看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗,匆匆而過,似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡;冬天啊,雪倒是單調(diào),放眼望去,都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道,那是無論哪里都有一股菊花香,和花落人斷腸的意蘊。秋雨啊!你來的溫柔,走的無息,只留下我淡淡的回想。

  秋雨啊,有多少人在贊美你歌頌?zāi)?又有多少人為你吟誦?你是詩的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。

  愛秋雨的人多,說秋雨的人多,唱秋雨的人多,更有多少人把你寫下?你的點點雨滴,只管驅(qū)走夏日,摘來果實。在秋的香風里,給人不同的向往。

  我們怎么能不把秋雨吟誦?

  【我是春天的小雨點】

  是誰敲醒了山林,是誰潤醒了花朵,是誰激活了河流,是誰吻醒了大地?

  ——是我,春天的小雨點。

  冬冬,冬冬,我用小鼓槌敲醒了沉睡了一冬的山林。山林睜開了惺忪的眼睛。聽,春筍噼里啪啦在叫著,“我長高了,我長高了”,小鳥清脆美妙的歌聲回蕩在山林的每一個角落;看,多美啊,小草探出綠茸茸的頭,迎春花吹起金色的小喇叭趕來報喜,“春來啦,春來啦!”

  滴答,滴答,我用甘甜的瓊漿玉液潤開熟睡了一冬的花朵;ǘ渚`放出甜美的微笑。聽,嗡嗡嗡,是誰在做工;看,桃花、梨花、杏花像趕集似的,你不讓我,我不讓你,熱熱鬧鬧地說著、笑著,桃花喝飽了瓊漿玉液,笑臉粉嘟嘟的,杏花一定是貪杯,喝醉了,要不然怎么會滿臉通紅?

  叮咚,叮咚,我用小手激活了禁錮了一冬的河流。河流唱起了春之歌。聽,嘩,嘩嘩,嘩啦啦,河流奔跑起來了;看,小河笑得臉頰漾起一圈圈波紋,跳著,笑著,跑去告訴兩岸的每一株小草,每一朵小花。

  沙沙,沙沙,我用溫熱的小嘴吻醒了沉思了一冬的大地。大地睜開了明亮的眼睛。聽,突突突,那是農(nóng)耕的機器在忙;哈哈哈,那是冒雨出來踩水的孩子們在嬉戲;看,田間地頭,到處是扛著鋤頭來來往往勞動的農(nóng)民,街頭一朵朵流動的小花,那是腳步匆匆趕去上班的行人。

  “春來了,春來了……”我把春的信息灑遍大地!

  【雨染蓮湖】

  早晨一睜眼,就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨,歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時,我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩,我一番洗漱后,早早就同朋友會了面,一起走到了公園。

  雨還沒有停,輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上,與亭子相做伴;柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā),與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪,與雨水相做伴......

  朦朧 清晨的霧還沒有散去,空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠,又濺起,留下縷縷的水蒸氣,與早霧相結(jié)合,形成了一幅朦朧的畫。這朦朧,籠罩著水,使這一切的一切變得神奇,像影子般久久不能散去。遠處的橋,隱隱約約;近處的亭,撲朔迷離;一切的景,彎彎曲曲,像畫一般卷了起來,插進了我的記憶深處......

  雅致這雨可下得真活潑啊!迅速跌進了水,一跳,蕩起了小小的水紋,又快速的隱去了。如此干脆,如此利落,如此輕捷,如同孩子一般,像捉迷藏一樣,沖著路人一笑,卻很快就消失了。柳樹下的水波很大,也蕩得很開,像蓮花般優(yōu)雅得綻放......

  青春 霧氣籠罩著滿個公園,也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱約約,模模糊糊,像塊半透明的紗,往往讓人摸不透,摸不深。青春也孩子氣,像雨珠般明亮,輕盈。它不懂老師的辛勤教誨,不懂家長的“嘮嘮叨叨”,只懂同齡朋友們,那依然長不大的話......

  母愛 這個公園,是一個圈。它有樹,有水,有亭,也有寬闊,有細膩,有包含。那水就好比是我們——天真的孩子,頑皮,淘氣,活潑,執(zhí)拗,他們所做的一切,都想著與一般來的緊緊張張,使家長們措手不及。而湖四周的樹,也就是母親,以他廣闊而寬容的心,接受著她的孩子,贊賞他,鼓勵他,包容他。使天真的孩子們笑得更自由......

  雨,略稀了些。我踩著濕濕的泥,揮揮手,一扭頭,扎進了雨水中......

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