藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文，歡迎大家分享。
藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文1
歌德說(shuō)過(guò)“光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用，光有愿望不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)�！钡拇_，做學(xué)問(wèn)要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
南宋時(shí)期的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游不就曾寫(xiě)過(guò)《冬夜讀書(shū)示子律》這首詩(shī)嗎？這首詩(shī)正告訴我們實(shí)踐的重要性。子律是陸游的小兒子，陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書(shū)房，樂(lè)此不疲的啃讀詩(shī)書(shū)。窗外，北風(fēng)呼嘯，詩(shī)人卻渾然忘我置之腦后，寂靜的夜里，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感。毅然輝下了這首《冬夜讀書(shū)示子律》，滿懷深情的送給兒子。
詩(shī)中四句話給我印象很深刻。第一句“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力”的意思是古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的。這短短的七個(gè)字道出了古人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。是啊，無(wú)論是李白、杜甫還有其他著名的詩(shī)人，都是以刻苦認(rèn)真的精神來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，其實(shí)不僅是詩(shī)人，那些名垂千古的人不都是這樣嗎？
第二句“少壯功夫老始成”的意思是青少年時(shí)期花的功夫往往要到年老才能有所成就。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！這句話說(shuō)明了學(xué)習(xí)要有水滴石穿的精神，不能急于求成。
第三句和第四句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的意思是從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是有限的，要想深入的'了解必須親自實(shí)踐才行。詩(shī)人告訴我們讀書(shū)固然重要，但更重要的是親自實(shí)踐才能更加明白其中的道理。不能只片面滿足于書(shū)本上的知識(shí)，而應(yīng)該在時(shí)間中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步獲得升華。
世界上有許多名人為了更確切的知識(shí)，不惜辛苦地去各地采察，實(shí)踐。比如偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了老百姓們的健康，跋山涉水，不畏艱苦，跑遍世界各地，嘗遍各種藥草去編寫(xiě)一本醫(yī)學(xué)書(shū)《本草綱目》，李時(shí)珍為了完成這本書(shū)吃了許多苦，他要更深入的了解各種藥草的樣子，作用，親自嘗藥，這種為夢(mèng)想而實(shí)踐的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
在實(shí)際生活中也是如此，不能只了解書(shū)上的知識(shí)，要親自觀察實(shí)踐，這樣會(huì)有更豐富的收獲�！拔覀儾荒艿却匀坏亩髻n，我們要向自然索取�！�
藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文2
坐在沙發(fā)上，我翻動(dòng)著相冊(cè)，不禁回憶起上星期爬山的經(jīng)歷。
飛鳥(niǎo)從頭上飛過(guò)，我們抬起頭，望著那直入云霄的山峰，心中有點(diǎn)害怕。大家沿著公路前行，來(lái)到了山腳下，導(dǎo)游深呼了口氣，說(shuō)：“前面有兩條路可選擇，一條是寬敞的公路，兩邊的風(fēng)景美麗，讓你留連忘返；另一條是奇曲的`野路，讓你有探險(xiǎn)家的感覺(jué)。”我毫不猶豫地選擇了野路。向著野路極目望去，它消失在迷霧深處，幽靜迷人。可爬到半山腰，我就后悔了，地上的枯葉，旁邊的亂木雜草，稍有不注意，就會(huì)讓人摔個(gè)跟頭，我小心翼翼地爬著，雙手往前抓著細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，腳不斷地打滑，兩腿發(fā)軟，但看著隊(duì)友們努力地向前進(jìn)，心中不由地想著，要加油，我不可能這么放棄，不能拖后腿。于是，我又重新拾起了信心，艱難地向上爬著，我的腿不聽(tīng)使換了，嘴里還喘著粗氣，豆大的汗珠從臉旁落下。突然，一縷陽(yáng)光從樹(shù)林中穿透下來(lái)，聽(tīng)到溪水在石縫里流淌，太棒了，我們終于到達(dá)山頂了。選擇公路的幾個(gè)人怎么還沒(méi)到呢？大約過(guò)了10分鐘，他們也到了，他們唉嘆著，雖然公路好走，可繞了一大圈，相比之下，還是野路輕松。
與眾多的旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的輕松，這可好比人生之路，一旦選擇，那它便決定了我們一生的道路，像野路中的陡峭是人生中的坎坷，也因?yàn)樗鼈儯畈鸥凶涛丁?/p>
學(xué)問(wèn)藏在山路中，面對(duì)人生的道路，我們要謹(jǐn)慎思考，一旦決定，那便難以返回……
藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文3
暖春、炎夏、爽秋、寒冬各自的大自然，無(wú)不讓我感受良多。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！贝禾炜偸巧鷻C(jī)勃勃，帶給人無(wú)限的想象，它，是四季之首，在這季節(jié)里，萬(wàn)物精靈互相爭(zhēng)艷。春告訴了我們一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，時(shí)間易逝，即使再難，也要綻放出那燦爛的花朵。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！边@兩句是寫(xiě)炎夏和爽秋的，夏天炎熱，秋天涼爽，這兩個(gè)季節(jié)的天氣形成了鮮明的對(duì)比。
夏天和雨總是有聯(lián)系，夏天的雨總是十分猛烈。這好比人生，雨是挫折，花兒是人們，不經(jīng)歷挫折怎能茁壯成長(zhǎng)？
秋天總是和豐收一起到來(lái)，但蕭瑟的秋風(fēng)會(huì)帶來(lái)凄涼。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！蔽抑懒耍呵镲L(fēng)帶著豐收，也帶著游子的思鄉(xiāng)之情。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
雪是潔白的，好比清水，如果滴一滴墨，整個(gè)水都會(huì)變黑，如果這清水代表高潔之人，那么墨代表小人。我們要有高潔的.品格，不要近朱者赤，近墨者黑。
學(xué)問(wèn)藏于萬(wàn)物，只要有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)。
藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文4
學(xué)問(wèn)，無(wú)處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)問(wèn)，可謂“大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見(jiàn)了一大片樹(shù)林，當(dāng)時(shí)正是太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里的時(shí)候，樹(shù)林和天空看起來(lái)是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹(shù)林，不過(guò)，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的森林，仔細(xì)一看，這片森林中有許多我不認(rèn)識(shí)的.樹(shù)，我問(wèn)父親，父親耐心地為我講解。此時(shí)，我站在大自然面前就像是一位小學(xué)生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛(ài)地教導(dǎo)著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時(shí)候，只覺(jué)得有桌有椅就是課堂，大一點(diǎn)，知道了操場(chǎng)也可以是課堂，長(zhǎng)大后，知道了哪都可以是課堂。說(shuō)“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實(shí)：梅花告訴我們要堅(jiān)韌不拔；菊花告訴我們要清風(fēng)高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅(jiān)貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿�、尋找無(wú)窮的知識(shí)，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文5
大自然是一個(gè)神秘的世界，里面可藏著許多的學(xué)問(wèn)呢。
大自然里藏著不少“天氣預(yù)報(bào)員”呢！下雨前，蜻蜓和燕子會(huì)飛得很低，所以只有我們看到低飛的燕子蜻蜓，就要留心天氣了。雨后的傍晚，如果有晚霞，那么第二天就不會(huì)下雨，而如果當(dāng)天早晨發(fā)現(xiàn)有美麗的朝霞，那當(dāng)天就會(huì)下雨。正如俗話說(shuō)得好：“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里�！�
不僅如此，大自然還藏著我們的.“食物大師”。我們家住的小區(qū)江邊有好幾棵榆錢(qián)樹(shù)，那天天氣特別好，我和爸爸去放風(fēng)箏，玩了一會(huì)兒，爸爸突然問(wèn)我：“你看那兒，你猜他們?cè)诟陕�？”我順著爸爸指的地方看去，看到一群人正在搖一棵樹(shù)，我問(wèn)爸爸；“他們?cè)诟墒裁囱�？”爸爸笑說(shuō)：“他們?cè)趽u榆錢(qián)樹(shù)，又叫榆實(shí)、榆子、榆仁，榆莢仁，是榆科植物榆樹(shù)的刺果。形狀似錢(qián)而又小小的，顏色是白色成串，因其形圓薄如錢(qián)幣，故而得名�！薄澳怯惺裁醋饔媚�？”我不解地問(wèn)。爸爸嘆氣道：“唉，過(guò)去人們生活條件差，沒(méi)有太多可以吃的東西，一遇到災(zāi)害，只能自己到山上去找可以吃的植物，而榆錢(qián)便成為人們的飽腹之物。”“哦，原來(lái)是這樣�。 蔽一腥淮笪�。爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“除了榆錢(qián)，人們還發(fā)現(xiàn)艾葉也是一種美食，在艾葉上裹上一層面粉，就可以制作一道美食了！”哦，原來(lái)大自然中還藏著這么多我們不知道的學(xué)問(wèn)呢！
同學(xué)們，我相信只要認(rèn)真觀察思考，我們還能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的學(xué)問(wèn)。
藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文6
“學(xué)問(wèn)藏之身，身在則有余”，這句話出自韓愈，告訴我們知識(shí)是取之不盡、用之不竭的財(cái)富。你可能認(rèn)為學(xué)問(wèn)只藏在書(shū)籍里，這樣說(shuō)就太局限了，其實(shí)大自然里藏著無(wú)數(shù)“寶藏”。
在生活中，我們肯定經(jīng)常留意天氣，大部分人都依賴天氣預(yù)報(bào)。但很多時(shí)候它都不太準(zhǔn)確，其實(shí)只要看懂天上的云朵就能知道是什么天氣了。
有一天，天上都是陰云，我以為要下雨。我去跟爸爸說(shuō)，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事，今天是陰天，天上只有卷層云和高層云，沒(méi)有鉤卷云和雨層云，所以今天不會(huì)下雨�！蔽矣謫�(wèn)道：“爸爸，那下雨的時(shí)候都有什么云呢？”爸爸笑著回答道：“下大雨時(shí)一般有鉤卷云、卷積云和絮狀高層云。其中卷積云形成后持續(xù)時(shí)間短，它的出現(xiàn)只是向陰雨天氣轉(zhuǎn)換的征兆。而鉤卷云，它像一束束絲浮在天空中，表示馬上要下大雨了。如果出現(xiàn)絮狀高積云，一般就是雷雨天，云朵的形狀像一朵朵炸天的棉花。”我又好奇地問(wèn)道：“那晴天的時(shí)候天上又有什么云呢？”爸爸說(shuō)：“有卷云、積云還有高積云。卷云是由細(xì)小的冰晶組成的，含水量極小，一般不會(huì)降雨。積云是最常見(jiàn)的，在天上像一團(tuán)團(tuán)棉花糖。還有高層云，分布較廣，云層也較厚，經(jīng)常在晴天或多云時(shí)出現(xiàn)。”
在大自然中，你一定看到過(guò)一群蜻蜓飛過(guò)的.景象。場(chǎng)面非常壯觀，這不是蜻蜓故意低飛，而是因?yàn)榭諝鉂穸却��？諝庵械臐駳鈺?huì)附在蜻蜓的翅膀上，給蜻蜓帶來(lái)飛行壓力，所以它們才飛不高，這就是要下雨的征兆。
而在空氣潮濕時(shí)，魚(yú)會(huì)浮出水面。因?yàn)橄掠昵按髿鈮簳?huì)減小，導(dǎo)致水里的氧氣減少。氧氣含量變少，魚(yú)自然需要浮出水面呼吸了，這也是下雨前的征兆。像這種“預(yù)報(bào)”在生活中有很多很多。這真可謂是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。我聽(tīng)完才知道，平時(shí)在大自然中隨處可見(jiàn)的云朵，其中卻蘊(yùn)含了如此多的學(xué)問(wèn)。
只要你擁有一雙善于觀察的眼睛、一個(gè)會(huì)思考的大腦和勇于探索的精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中處處皆學(xué)問(wèn)！
藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文7
學(xué)問(wèn)藏在哪里？有人覺(jué)得是藏在書(shū)本里；有人覺(jué)得是藏在博物館里；有人覺(jué)得是藏在方言里，還有人覺(jué)得是藏在拱橋里，而我覺(jué)得，學(xué)問(wèn)是藏在大自然里。
我在樓下觀察著一只白頭鵯而且觀察了很久了。這只白頭鵯很美麗：身材小巧羽毛蓬松，是一只雄鳥(niǎo)，它頭頂?shù)囊粔K羽毛白如雪，下巴上和耳朵也是白色的，背部和翅膀是棕色的，但翅膀末端有一條很顯眼的棕黃色，尾羽上也有，肚皮上是比背部淡一點(diǎn)的棕色，特別是那兩顆烏亮的小眼睛，總是歪著腦袋對(duì)看你看。
白頭鵯的領(lǐng)地是三顆紫葉李，而且我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：只要有一只麻雀飛上那三棵樹(shù)的.其中一棵，那只白頭鵯就立刻警覺(jué)起來(lái)，然后就扯著喉嚨大聲喊叫，好像在說(shuō)：“我警告你，不許進(jìn)入我的地盤(pán)！我可是很厲害的！”這時(shí)，麻雀一般都會(huì)很識(shí)趣地溜走，但如果這只麻雀很膽肥，還留在樹(shù)上的話，那白頭鵯就會(huì)像一支離弦的箭，伏沖下去，把麻雀砸進(jìn)樹(shù)叢，那只麻雀還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被打得眼冒金星，絨毛飛舞，最后只得狼狽地逃走。我還很幸運(yùn)地看到了它在春天和同伴爭(zhēng)奪雌鳥(niǎo)的情景。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，它站在樹(shù)枝上無(wú)所事事，好像在想：春天都過(guò)去一大半了，我的同類(lèi)們都在和配偶準(zhǔn)備筑巢的材料了，為什么我還是一只單身鳥(niǎo)��？突然，一只雌性白頭鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，站在電線上高歌。它肚皮的顏色很淺，幾乎接近白色頭頂?shù)陌装�。雌鳥(niǎo)一來(lái)，那只白頭鵯立馬就激動(dòng)起來(lái)，飛到它的跟前，在它的周?chē)鴣?lái)跳去，而且還一直在唱歌，但雌鳥(niǎo)好像有點(diǎn)看不上它，可在這時(shí)，又飛來(lái)了一只雄鳥(niǎo)！這讓那只白頭鵯的處境雪上加霜，兩只雄鳥(niǎo)就開(kāi)始比賽，你一句我一句，唱個(gè)不停，可雌鳥(niǎo)最終還是選擇了后到的那只雄鳥(niǎo)了。于是，失敗的它又站在樹(shù)枝上，沮喪的眼神仿佛述說(shuō)著：我這個(gè)春天還能不能娶到媳婦兒了？
其實(shí)，再小的動(dòng)物也有很豐富的生活，我們可以從中學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，從而得到很多學(xué)問(wèn)，我們只要多觀察，多思考，就能從大自然中收獲知識(shí)和歡樂(lè)。
藏在自然里的學(xué)問(wèn)作文8
“上來(lái)，下去，上來(lái)，下去”作文班里傳來(lái)一陣陣喊聲，走，我們?nèi)デ魄�，到底怎么回事�?/p>
只見(jiàn)，老師的桌子上放著一個(gè)瓶子，一袋食用鹽，一根木棒，一個(gè)雞蛋。這是，老師笑盈盈地說(shuō)：“今天我來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù)，我讓雞蛋浮上來(lái)”話音剛落，同學(xué)們嘰嘰喳喳，有的說(shuō)："怎么可能”有的說(shuō)：“老師不會(huì)在騙我們吧”還有的說(shuō)：“不會(huì)吧！老師有這么厲害嗎？”我想：連上臺(tái)的'魔術(shù)師都不能做到萬(wàn)無(wú)一失，老師能行嗎？教室里，同學(xué)們議論紛紛。
接著，老師開(kāi)始變魔術(shù)了，只見(jiàn)，老師先輕輕地捏著雞蛋，慢慢地放入水中，雞蛋像個(gè)喝醉了酒的醉漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在瓶底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)，然后，老師拿來(lái)食用鹽，繼續(xù)往瓶里倒，鹽像雪花一樣，從空中飄落下來(lái)，沿著雞蛋旁邊，慢慢滑下來(lái)，直至沉到瓶底，最后，老師拿著木棒攪拌，這時(shí)的雞蛋像旋轉(zhuǎn)木馬似的，我不禁在想：老師到底能不能成功，我有點(diǎn)疑惑不解，老師又一次往水中倒入食用鹽，同學(xué)們湊上來(lái)，死死地盯著雞蛋，不由自主地喊道：“加油，加油”老師再次攪拌，雞蛋又開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)，向上浮著，真為老師捏了一把汗�。〗K于，功夫不負(fù)有心人，雞蛋從杯底浮了起來(lái)，真像個(gè)調(diào)皮的小孩，從水里探出腦袋，看到最后，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，高興地手舞足蹈。
魔術(shù)結(jié)束了，同學(xué)們高興極了，可心中充滿了疑惑，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“清水中加入食鹽，水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)跟著變大，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)”聽(tīng)說(shuō)，死海也是這個(gè)原理，人們還在死海里面看書(shū)呢？
大自然的學(xué)問(wèn)可真多呀！我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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