- 大自然的啟示作文 推薦度：
- 大自然的啟示作文 推薦度：
- 大自然的啟示作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大自然的啟示的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的大自然的啟示的作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示的作文1
綿綿細(xì)雨在山水間飄落，轉(zhuǎn)而幾聲驚雷響徹天空，層山疊翠的油彩畫漸漸變成了濕潤的水墨畫。陰云籠罩間，一道瑩白之光驟然跳躍在我們的視野里。額，那是一只白蝴蝶。
起初，我感到不屑，這只小小的蝴蝶，在這大雨面前 ，不就像是一根即將繃斷的弦么?!它被暴雨拉的緊緊的，好像不一會兒就能聽到這根生命之弦繃斷的聲音，可是我看著看著卻驚呆了。
這白影在槍林彈雨般的雨點(diǎn)中飛舞著，它在雨中俯沖，旋轉(zhuǎn)，搖曳，它努力地一次又一次向巖石靠攏，卻一次又一次被豆大的雨滴打傷翅膀，就這樣，一直尋找著一塊避雨之所，在每一次強(qiáng)有力的沖擊后，它一次又一次恢復(fù)過來，它撲打著，奮力的沖擊著。一陣大風(fēng)刮來，白蝴蝶被吹得東倒西歪，可就在我提著的心和它一起墜落時，卻有一股神奇的力量使它重又飛起，像雄鷹一樣搏擊長空!多堅毅的白蝴蝶!風(fēng)為他吹盡灰塵，雨為它洗凈衣衫，重重困難將它的軀體打倒，卻又在我們的面前重塑造出一個堅強(qiáng)不屈的嶄新靈魂!
烏云漸漸隱去，而它卻奄奄一息，靜臥在一塊裸露的山巖之上，一動不動，任由陽光輕撫著它的頑強(qiáng)的軀體和不屈的靈魂，只留下流水的響聲。
輕輕的'它走了，正如它輕輕地來;
它輕輕的揮手，作別西天的云彩。
悄悄的它走了，正如它悄悄的來;
雖失去了生命，但它的精神永存!
忽然間，你身后的那片青翠秀氣的山嶺黯然失色，在你的精神力量面前，我只好自慚形穢，向你致以崇高的敬意。
大自然雖帶走了你的生命，但是你頑強(qiáng)不屈、敢于和暴風(fēng)雨做斗爭的精神深深地折服了我，教會了我:用頑強(qiáng)的斗志克服困難，不屈于困難，永不低頭，勇往直前!
大自然的啟示的作文2
一天，我正和媽媽愜意的散著步，突然，媽媽喊：“好頑強(qiáng)的蒲公英��！”這話可把我嚇了一跳。低頭一看，才知道道路的小石縫里有一株還沒長大的、嫩綠的蒲公英正含苞得放。
我小時候也見過蒲公英，她那小小的生命讓我想到了蒲公英的一生。
以前，美麗的`深春時，一朵朵蒲公英就像一個個小毛球。只要小動物或風(fēng)輕輕一吹，它們的媽媽就會給她一把小小的傘，去讓他們自由生活。
在旅途中，他們會在小貓小狗的糞便里頑強(qiáng)的生長。在那里他們經(jīng)過了動物的喉嚨、小腸、大腸等身體器官哦！除了動物們的身體，它們還會落在寬闊的湖面上或彎彎曲曲的小河里。我情不自禁地問媽媽：“媽媽，媽媽，可愛的蒲公英寶寶落在河面上也能頑強(qiáng)生存嗎？”
“那你要自己去思考，回答這個問題哦！”媽媽微笑著說。
我?guī)е@個問題，遍地尋找著開放了果實(shí)的蒲公英。經(jīng)過了千辛萬苦，終于在一塊充滿陽光的平地上找到了。
我輕輕吹開蒲公英，取下其中一瓣種子，模仿風(fēng)吹著種子落在了“湖面”上。
過了許多天，我發(fā)現(xiàn)那蒲公英沒有一丁點(diǎn)兒存活的跡象。可一旦它被河水沖到某個石縫或土地上，他就會堅強(qiáng)的活過來。
媽媽又給我講了一個“蒲公英很頑強(qiáng)”的事。
蒲公英真的非常頑強(qiáng)，在一絲隙縫里還能生根發(fā)芽。他在惡劣環(huán)境下也能夠為黑漆漆的天空打上一張溫暖與明亮。
我這時知道了許多天前，媽媽為什么要讓我抬起腳來。因為我踩的不是一朵蒲公英，而是無數(shù)個生命�。�
頑強(qiáng)的蒲公英你使我明白了，無論環(huán)境多么惡劣都要撐起大大傘，不怕“風(fēng)吹雨打”，不怕那“日曬雨淋”……
大自然的啟示的作文3
在日常生活中，自然界給了大家很多的啟發(fā)，有很多的創(chuàng)造發(fā)明都是以動物與植物的身上發(fā)覺的。青蛙為何一定要等飛蛾起飛才啟動進(jìn)攻呢？根據(jù)數(shù)次試驗，仿聲學(xué)家總算創(chuàng)造發(fā)明了電子蛙眼。
為了更好地理解青蛙為什么要等飛蛾起飛才開始攻擊，仿生學(xué)家對青蛙進(jìn)行了獨(dú)特的試驗科學(xué)研究。原先，蛙眼眼底黃斑的神經(jīng)元細(xì)胞分為五類，一類只對色調(diào)起反映，此外四類只對健身運(yùn)動目標(biāo)的某一特點(diǎn)起反映，并可以把溶解出的特點(diǎn)數(shù)據(jù)信號傳至人的大腦視覺效果神經(jīng)中樞視機(jī)蓋。視機(jī)蓋上面有四層神經(jīng)元細(xì)胞，第一層對健身運(yùn)動目標(biāo)的差距起反映；第二層可以把目標(biāo)的凸邊提取出去；第三層只看到目標(biāo)的'四周邊沿；第四層則只要目標(biāo)暗外緣的明暗交界線轉(zhuǎn)變。這四層特點(diǎn)就仿佛在四張透明紙上的繪圖，疊在一起，便是一個詳細(xì)的圖象。因而，在快速飛舞的各種形狀的動物里，小青蛙可馬上鑒別出它最喜歡吃的蚊蟲和飛蛾，而對別的飛舞著的物品和原地不動景色都沒什么反映。
這類電子蛙眼能像確實(shí)蛙眼那般，準(zhǔn)確地鑒別出特殊樣子的物件。把電子蛙眼裝進(jìn)雷達(dá)探測系統(tǒng)軟件后，雷達(dá)探測抗干擾性進(jìn)一步提高。這類雷達(dá)探測系統(tǒng)軟件能迅速而精確地鑒別出特殊樣子的飛機(jī)、船艦和巡航導(dǎo)彈等。尤其是可以差別真?zhèn)窝埠綄?dǎo)彈，避免真假難辨。
電子蛙眼也廣泛應(yīng)用于機(jī)場和交通通道。在飛機(jī)場，它能監(jiān)控飛機(jī)的起飛與著陸，若發(fā)覺飛機(jī)即將產(chǎn)生撞擊，能立即傳出報警。在交通干道，它能指引車子的行車，避免車子撞擊安全事故的產(chǎn)生。
在日常生活中，我們要認(rèn)真觀察周邊的微生物，有一定的發(fā)覺，有一定的創(chuàng)造發(fā)明。
大自然的啟示的作文4
在和風(fēng)與陽光孕育的大自然中，時時刻刻涌現(xiàn)著無窮的生命力，讓我們來一起尋找大自然給我們的啟示吧。
小小的花朵，靜靜地承受風(fēng)吹雨打，雨珠一滴滴從綠葉的尖悄然滾落，突然給人一種心情舒暢的感覺。經(jīng)過風(fēng)雨的磨練，小花的花瓣愈加潔凈，綠葉更加鮮綠，它仍然堅毅地綻放著。
下雨了，小鳥靜靜地躲著，還是吱吱喳喳唱個不停。雨停了，它拍動著弱小的翅膀，歌聲回蕩在廣闊的天空中。
回顧人類的度日方式，或許也應(yīng)向小花小鳥學(xué)習(xí)一下，那與大自然相輔的和諧步調(diào)。
冷寂的大地漸漸恢復(fù)生氣，池水也漸漸泛起了暖意。人站在池邊，投進(jìn)一顆石子，石子只“撲通”一聲就銷聲匿跡的沉進(jìn)水中。漸漸地，人走開了，聲音也不復(fù)追尋。只留下一圈圈的波紋。
人走后，池邊顯得更寧靜。在這匆匆忙忙的世界中，有時候，我們也需要靜靜佇立在池邊，只是聽聽那池音。
云，大大小小，快快慢慢，高高低低，沒有一刻保持著相同的模樣。一瞬間變化著的云朵，在藍(lán)色的夏空中，以各式各樣的姿態(tài)漂流而過。
云朵的變化，恰似人的心、人的'命運(yùn)。編織成明明暗暗、各式各樣的人生，那分分秒秒都變幻莫測的人生際遇與命運(yùn)，不禁使人又喜又嘆。
人生仿如流云，時時在移動變化。所以，縱然歡喜，也不必得意忘形；縱然悲傷，也不必怨天尤人。
在人生旅途中，不時穿插崇山峻嶺般的起伏，時而風(fēng)吹雨打，時而雨過天晴，鳥語花香�？傁Ｍ軌蛘褡骶�，克服困難，繼續(xù)不能、奔向前程。
大自然還有很多啟示等待我們發(fā)掘，靜靜聆聽大自然的語言，也許在那山頭上，也孕育著人生的新希望。
大自然的啟示的作文5
大自然就像一本百科書籍，它可以告訴大家許多的常識；大自然就像一位老師，它盡心地教會大家學(xué)習(xí)；大自然就像一位母親，一直呵護(hù)著大家。
星期天的上午，大家來到奶奶家，我和妹妹一起來到院子里，我蹲下來看見了一只螞蟻，可是那只螞蟻爬得可慢了，我想它仿佛比蝸牛爬得還慢。它發(fā)現(xiàn)了一塊面包，可是它為何不搬走？而是把到手的食物放在一邊，又回到洞里。我發(fā)現(xiàn)洞口有好多的小石頭堆在一起，就像一個堡壘一樣。
那只螞蟻在洞口與另一只螞蟻碰碰觸角，仿佛在和同伴們說些什么。我回家查了一下資料，原來螞蟻不會說話，它依賴觸角和同伴說話。
我蹲在螞蟻洞前，看著螞蟻們碰碰觸角，仿佛在說：“我發(fā)現(xiàn)了食物，那樣大的，已經(jīng)足夠大家吃一個月的了。大家快去搬吧�！�
它們好多只螞蟻來到那塊面包前，把食物慢慢地移到它們的.洞口前。到了洞口，它們有的從洞口往里推，的有的在洞里往里拉，好不簡單才把食物拉進(jìn)洞里，它們互相碰碰觸角，仿佛在說：“終于可以飽餐一頓了。”
我回到家里，對媽媽說：“我知道螞蟻如何說話了�！本驮谶@個時候，媽媽說：“你知道螞蟻為何知道那個時候下雨嗎？”
于是，我又有了新的疑問：螞蟻為何知道雨天下雨呢？
于是，我就一直盼著那個時候下雨呢？雨天快來吧。
終于快下雨了，我來到螞蟻洞前。看著那些螞蟻，那些螞蟻仿佛還不了解要下雨呢。算了吧，我下午再來吧！
下午，我來到螞蟻洞前，天上突然烏云密布，仿佛要下雨了。而這個時候螞蟻正在把食物搬到別的地方，它們難道未卜先知嗎？
我又回到家里，查了一下資料，原來如此��！由于螞蟻生活在地底下，只須地面一潮濕，它們感知到土壤的濕度，就會飛速地搬家。
從小小的螞蟻身上，我學(xué)到了大量常識，相信大自然會有更多的奧秘等大家去探索，去研究。
大自然的啟示的作文6
大自然是一個巨大的寶庫，蘊(yùn)含著豐富的知識。大自然是一位大畫家，把樹木畫出嫩綠的枝葉，大自然是一位音樂家，風(fēng)聲雨聲，演奏出優(yōu)美動聽的旋律，大自然也是一位老師，給了我們許許多多的啟示，讓我們走進(jìn)大自然去探索一下吧！
以前，總聽人家說：螞蟻怎么怎么好，為此我常心生疑惑？不堪一擊的螞蟻有什么好，怎么會受到這么多人的贊賞呢？中國有句老話叫：“耳聽為虛眼見為實(shí)�！弊屛易鰧�(shí)驗，驗證一下吧！
我聽說螞蟻愛吃糖，于是，我拿了一塊奶油餅干，準(zhǔn)備好了道具，萬事俱備，只欠東風(fēng)。我來到小區(qū)后面的公園里，找螞蟻洞，找了半天也沒有找到，咦？怎么回事，以前玩的'時候，看到好多呢，現(xiàn)在怎么一個也找不到了呢？我心想：一定是老天跟我做對，于是，我開始了地毯式的搜索，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到螞蟻洞了，我把餅干入到洞口，不一會兒，有一只螞蟻爬出洞口，左右張望，并快速地爬到了上面，我心想：它應(yīng)該企圖把餅干拿到洞里去，但是，對于它來說山一樣大的餅干，它肯定是拿不動的，我正想著的時候，它突然回去了，難到它是放棄了嗎？不想吃了？我正準(zhǔn)備走的時候，它又重新回來了，而且后面跟著一大群的伙伴，它們分工合作，有幾只走到前面去，用它的前爪抬起來餅干，有的用嘴巴咬著餅干的中間，還有的跑到后面去，用力抬，過了一會餅干上出現(xiàn)了大大小小的洞，再一會的功夫，餅干變成了一小塊一小塊的了，它們幾只搬一塊，把餅干都搬回了洞穴。真是讓我大吃一驚�。�
在這次實(shí)驗中，讓我知道了，團(tuán)結(jié)才是力量，能戰(zhàn)勝一切困難。
大自然的啟示的作文7
魯班看見孩子們在玩荷葉，發(fā)明了傘；牛頓通過被蘋果砸到，發(fā)現(xiàn)了地心引力；科學(xué)家研究了青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。但在這其中，我最感興趣的要數(shù)魯班造傘了。
我先來介紹一下這個故事吧！在一個碧空如洗的早晨，魯班看見孩子在池塘邊玩，便走了過去。走著走著，忽然，天空中烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，便下起了傾盆大雨，魯班趕緊往家里飛奔，又看見剛才那幾個孩子拿著荷葉狂奔�；氐郊依铮敯嘞肓擞窒耄喝绻惺裁礀|西可以像荷葉一樣遮風(fēng)擋雨，那該有多好啊！魯班把這個想法告訴了妻子，妻子也贊同。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的'架子上，就固定好一把簡易傘了。但是，妻子對他說，如果能把傘收起來，不就更好放了。魯班聽了這個想法，覺得不錯，說干就干。魯班經(jīng)過一而再，再而三的反復(fù)試驗，終于發(fā)明了能收縮的傘。
后來，魯班又從大自然得到一個又一個啟示，做出了許多發(fā)明，成為我國古代一位出色的發(fā)明家，土木工匠們都尊稱他為師祖。
看！魯班從大自然得到啟示，創(chuàng)造了那么多發(fā)明，做出了偉大的貢獻(xiàn)，不正是在啟示我們嗎？只有細(xì)心觀察，用心思考，多留意大自然中的細(xì)節(jié)然后去發(fā)明，去創(chuàng)造，我們也一定會有收獲。
大自然的一切都是相互聯(lián)系的，我們要用生活中的啟示來創(chuàng)造新事物。所以，我們也多去觀察自然，發(fā)現(xiàn)自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事。
現(xiàn)在我們的家園一天不如一天了，樹木大量被砍伐，使大自然不那么滿面春風(fēng)了。工廠大量排放煙塵、廢水、垃圾我們要保護(hù)家園，維護(hù)好家園的生態(tài)平衡。
大自然給了我們許多啟示，我們要多探索身邊的事物，應(yīng)該多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
大自然的啟示的作文8
有人說，喜歡大自然的人總帶有幾分憂郁，而我——這個性格有幾分開朗的女孩也喜歡大自然。
大自然有一種美，也有一種悲，但這種悲并非悲哀，而是一種悲壯。當(dāng)你遠(yuǎn)眺西方，一團(tuán)色彩絢麗像烈火一般的云團(tuán)，漸漸地平淡了，末了，暮色籠罩了半邊天，就像那交響樂的結(jié)尾，優(yōu)美而無人喧嘩，最終漸漸地消失。這就是大自然中美的夕陽。
早上睜開眼，便可聽見窗外鳥兒清脆的歌唱，為嶄新的一天而歡頌；雄雞響亮的鳴啼，鼓舞著我用飽滿的精神和熱情去迎接新的挑戰(zhàn)；晚上睡覺前，窗外樹葉的沙沙聲，青蛙的鳴叫，蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨淅瀝淅瀝的落下，編織成一曲悠遠(yuǎn)甜美的小夜曲，輕輕地伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。此時的意境是無法比擬的，此時的音樂也是無法代替的，因為它是大自然的藝術(shù)，與人們內(nèi)心深處的感動相呼應(yīng)、相融和。這就是大自然中美的音符。
永遠(yuǎn)無法將三年前的那層陰影，那深深的傷痛從心中抹去。這是何等深重的災(zāi)難�。�
母親河憤怒了！把肆虐的洪水撲向她的子孫，奪取他們的家園，擄去他們的生命，使他們妻離子散！濫砍亂伐，圍湖造田，是人類的`過失，雖然短時間內(nèi)勝過了自然，卻也因此遭到了大自然嚴(yán)肅的懲罰，如今只有用肉體去堵住洪水，用生命去保衛(wèi)家園!
我們不能對大自然抱怨什么，畢竟她養(yǎng)育了我們世世代代，我們沒有回報他什么。人類，只不過是地球上平平常常的生物之一，卻傷害得她滿目瘡痍，使得她懷抱中一種接一種的生物從地球上消失匿跡。也是，這就是物極必反的道理。
可是，我們不能沒有家園，我們只有珍愛地球母親，尊重自然，同其它生物和諧相處，以真誠回報她，這樣，她才會給予我們綠色的世界。這是大自然中美得家園。
大自然給我們的最終啟示：每個生靈都應(yīng)該更有尊嚴(yán)地活下去，請珍愛生命！
大自然的啟示的作文9
大自然像一位老師，教會了我們許多。我們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子蛙眼。今天，就讓我們來拜訪這位神奇的老師吧。
在一個茫茫的大海上，有一個貝殼在游泳，突然一粒細(xì)小的沙子飛進(jìn)了它的嘴里。貝殼疼級了，但就沒有辦法將沙子排出體外，只能像一只無頭蒼蠅在海里到處亂游，結(jié)果一不小心撞到了巖石上。它冷靜下來了，忍著疼，用自己柔嫩的皮膚一遍遍將這粒沙子打磨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到有一天，那粒沙子終于變成了一顆璀璨的珍珠！
“珍珠貝”的故事讓我們明白了強(qiáng)大的意志力可以戰(zhàn)勝一切困難。
我也曾有過這樣的經(jīng)歷，每次看到電視上有很多人吹著葫蘆絲，我就會羨慕地托著腦袋看著他們，他們吹得可真好聽！后來我就下定決心學(xué)葫蘆絲。經(jīng)過了爸媽的批準(zhǔn)，我進(jìn)了葫蘆絲班。原以為學(xué)葫蘆絲很簡單，但事實(shí)卻給了我一個大大的下馬威。
每次從培訓(xùn)班回來后，我都興致盎然地在家繼續(xù)練著�？墒敲看挝以跇巧暇毢J絲，樓下的王奶奶就會跑來抗議，說我的吹得難聽極了，壓根不是音樂，時而像用指甲刮擦黑板，時而像一聲悶雷打破天空。王奶奶的話讓我很是尷尬，每當(dāng)這個時候，我都在想我是不是真的不是那塊學(xué)音樂的料？但每次電視里那悠揚(yáng)的葫蘆絲聲音響起時，我又堅定了自己的想法：難道你忘了自己的初衷嗎？
過了兩三個月，我的水平終于提高了，能夠連貫地吹出一首完整的'曲子了！這下我在家里吹葫蘆絲，再也不會有人跑上來抗議了，反而有時候沒有音樂了，大家還不習(xí)慣呢！
大自然還告訴我們很多知識，螞蟻搬家告訴我們要團(tuán)結(jié)，蜜蜂采蜜告訴我們要勤勞，成熟的麥穗告訴我們要謙虛，含羞草告訴我們不要太張揚(yáng)……愿我們都能像大自然學(xué)習(xí)，用勤勞的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活。
大自然的啟示的作文10
藝術(shù)來源于自然，科技來源于自然，我們生活中的什么都來源于自然，那讓我們來看看什么還來源于自然呢?
人們通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，受鳥兒飛翔發(fā)明了飛機(jī)。人們通過蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打，科學(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙，于是人們仿效蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。
我們學(xué)過一個小村莊的故事，它告訴我們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，如果不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。我們還學(xué)了自然之道，告訴了我們不可違反自然規(guī)律，先要了解和認(rèn)識自然規(guī)律，不然會好心辦壞事。違背自然規(guī)律，必然要受到自然規(guī)律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會顯現(xiàn)。最后毀滅人類的，只能是人類自己。還是善待自然環(huán)境，對大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們?nèi)祟愖约�。為了保護(hù)大自然，我提出以下幾條建議，樹立人與自然相互依存的道德觀，要讓人們認(rèn)識到自然的重要性。每年宣傳一次，行動一次。每年學(xué)校組織一次以保護(hù)自然為主題的行動，讓學(xué)生意識到要保護(hù)植被，多種一些樹木。
這次在班里舉行的'學(xué)習(xí)成果匯報會也讓我受益無窮，同學(xué)們都各自介紹了自己收集的資料，許多有我不知道的，如：鴕鳥蛋可以保鮮，由蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣，這次也讓我體會到了科學(xué)家們是怎樣仔細(xì)觀察，有付出了艱辛的勞動去做實(shí)驗、研究，花了多長時間才成功，為人們帶來方便，科學(xué)家們可真不容易呀!我也要仔細(xì)觀察大自然的每一處，長大發(fā)明出有用的東西來，給人們帶來方便、快捷。
大自然魅力無窮，只要我們做生活中的有心人，樂于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能得到很多啟示。
大自然的啟示的作文11
我相信，大家一定去過海洋館吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北極熊、還有神秘的水母……其中，聰明友好的海豚更是令人喜愛。它們一會兒在水面上跳躍，一會兒來個“載人飛車”，一會兒又來唱歌……今天，就讓我們一起去探索奇妙的海豚世界，聽聽它們給我們的'啟示吧！
海豚有藍(lán)色的，光滑的皮膚。性格活潑，待人友善，一般會吃小魚，跟小鯊魚是天敵，被人類稱為“藍(lán)色精靈”（天敵也許不這么想）。據(jù)科學(xué)家們說，海豚的智商，比人類的近親—大猩猩還要聰明。也有人說，海豚的腦容量超過了人們認(rèn)為比較聰明的動物—猴子家族。從古至今，也已經(jīng)有數(shù)千條海豚救人的消息了，這讓人們迷惑不解。人們很少幫助它們，為什么它們要幫人們呢？記得我在長隆海洋王國的海豚館游玩時，一位嘉賓因為害怕，所以一不小心掉進(jìn)水池里了，還沒等工作人員指揮，兩只海豚就迅速游到了那位驚慌失措的游客旁邊，并把他背上了岸。那么，海豚救人時，為什么知道把往岸邊送，而不是往海里送呢？這些仍然是未解之謎。
海豚一般是集體行動，它們很愛自己的團(tuán)體，配合的很默契�？墒�，當(dāng)人類去攻擊它們的時候，它們的幸運(yùn)者也無動于衷。而且，現(xiàn)在還沒出現(xiàn)一例海豚攻擊人的事情。這很奇怪，沒人會解答。
如果人類也像海豚一樣樂于助人，能和睦相處，去保護(hù)、愛護(hù)自然，也就會少一些人與人之間的誤解和仇恨，少一些國家與國家之間破壞友誼的戰(zhàn)爭和爭搶微不足道的利益。大家一起平安健康，樂憂同分享，這不是挺好的嗎？
在未來，如果大家共同往在一個沒有仇恨的星球上，一起歡聲笑語，那又是什么樣的場景呢？
大自然的啟示的作文12
大自然和是人類最好的“老師”。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使我們的生活得到大大的改善。
有一天，我家旁邊的空房子住進(jìn)了一位老爺爺。這位老爺爺嘴巴是啞的，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門時他常常聽不見，搞得敲門的人在門外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒人來開門。因為嘴巴說不了話，只能在紙上“說話”，因為年紀(jì)大了，有時會忘記字怎么寫，有時寫錯字，導(dǎo)致有時會表達(dá)不清楚意思……
動物和昆蟲給了我們很多啟示。比如，科學(xué)家根據(jù)鯨的流線外型制造出了擁有流線型船底的輪船，科學(xué)家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發(fā)明了雷達(dá)……
這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發(fā)明一種智能拐杖。這樣的話，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話，那么在聽力方面和語言方面就沒有問題了。比如說有人敲門時，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時產(chǎn)生的聲波，再將聲波傳輸?shù)侥X電波轉(zhuǎn)換器里轉(zhuǎn)換成腦電波，最后傳輸?shù)侥X電波發(fā)射器中發(fā)射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽見”了（此過程在0.018秒之內(nèi)就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說一些話，只要想就可以了。這是為什么呢？因為想要說話時，大腦發(fā)出的腦電波，先會被腦電波接收器接收到，接著被腦電波轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成文字，最后由音箱播放出來，這樣那個人就可以聽到了。
現(xiàn)在科技日新月異，我相信這樣的'智能拐杖很快就會和我們見面。同時，我會努力制造出各種各樣的小發(fā)明，來完善人們的生活。
大自然的啟示的作文13
植物的成長，不僅是綠的生命的運(yùn)動，還是一道哲學(xué)的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個內(nèi)容，而各自完成著它的存在。
——題記
可不要覺得世上的樹色都是綠的。即便在夏季，冷眼看去，樹的顏色其實(shí)是各異的。這些顏色在美術(shù)大師的神筆下，也難以調(diào)勻、描齊、寫全。我喜愛綠，喜愛綠的自然、和諧，綠的紛呈、秀麗。由于我覺得，世上真正美的東西，是綠。我喜愛“霜打草木多變色，我自巋然翠如許”的紅松的綠。由于它為我詮釋了生命的顏色，更是我成長的色彩。
除去綠，樹葉還會變黃。我想樹葉的黃色可以是金燦燦的，大家生命的黃色也像它那樣嗎？我知道，我知道樹葉的黃是成熟的，是它經(jīng)歷了春夏之后體現(xiàn)出來對生命的感悟，雖然知道自身最后會變成落葉，卻還是無畏地成長著。我想，真正了解生之本質(zhì)的人會是一個了解的生活的人，并將生命讀懂。
我聽說，小興安嶺的桅樹的葉子會變色。它既保不住綠的本色，又不甘心跟著變黃，它就想變別的色。結(jié)果呢，由粉紅，到朱紅，再紫紅，最后變成了黑不溜秋的紅。這四種紅，除去黑紅不那樣討人喜愛外，前三種紅還真討人愛�；蛟S是它在前三種紅的時候，騙取的贊揚(yáng)太多了，它便誤以為我們的紅會招人戀。最后紅到極處時變黑了，就真令人望而生厭。其實(shí)，我想說，這種刻意的表現(xiàn)只裝飾在虛榮的.外表，而缺少的則是內(nèi)涵�？墒强吹贸�，樹的真善美，大自然的真善美以及人的真善美都有是一個內(nèi)容。不需刻意雕塑，更不要故意掩飾。
生命原就是這樣，有些在成長，有些在凋萎。事實(shí)上，成長固然是種喜悅，成熟的凋萎卻也未嘗不是壯烈。大家往往太過于看重表面的榮華而忽視了實(shí)質(zhì)的意義，以至于有共享繁華絢爛的優(yōu)雅，卻未必能為它們的成熟凋萎賦予一份較為踏實(shí)的感情。
大自然的啟示的作文14
有詩云“清明時節(jié)雨紛紛”�？山衲甑那迕鞴�(jié)卻出奇的好：陽光金燦燦的，暖暖地照著，徐徐的春風(fēng)輕輕地扶著面頰，愜意極了！要是不出去走走，豈不是辜負(fù)了這大好時光？于是，我們一家三口乘著這旭日暖陽興高采烈地來到了燈臺架。
一到燈臺架，漫山遍野的綠色占滿了我的眼：綠的樹、綠的草、綠的水，真是一片綠色的海洋。媽媽提議：“走，咱們?nèi)ヌ斐乜纯矗 蔽液桶职中廊粦?yīng)允。沿著人工鋪設(shè)的寬敞的山路，我們直向天池跑去。還沒看見天池，就聽見響徹山澗的“嘩——嘩——”聲。我們循聲跑去，只見一座山峰拔地而起，一掛瀑布從山頂傾瀉而下，好像一掛閃閃發(fā)光的銀簾從天而降，掛在天地間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”好壯觀��！我想去觸摸它、擁抱它，但又不忍心破壞它的完美，所以，我只能用相機(jī)留下這永恒的大自然創(chuàng)造的奇跡！
——天池之水天上來�。�
我們沿著寬闊但很蜿蜒崎嶇的山路一直前行，時而攀登直上，時而盤旋直下，不知怎么，我們竟站在了一個四面都是筆直挺立的懸崖腳下，好像站在了一個深不可及的井底。一陣山風(fēng)吹來，陰涼陰涼的，不禁讓人直打寒顫，媽媽告訴我這是天井。我抬頭向四周望去，四周的峭壁遮天蔽日。對著矗立的四面峭壁，我放開嗓門“啊——”地叫了一聲，旋即就被大山擋了回來，在這幾座大山間來回飄蕩“啊~~啊~~”，聽著這清晰的'回音，不禁讓我感嘆：大自然太神奇了！我把這人間奇景拍下來，可惜光線太暗，我們只能遺憾地離開！
燈臺架的美景數(shù)不勝數(shù)：天梯、回望臺、猴園、虎跳峽······但我獨(dú)愛天池、天井的驚險與神奇，它是大自然創(chuàng)造的奇跡，真是讓我嘆為觀止！
大自然的啟示的作文15
清新的空氣，是大自然的子孫，茂密的森林，是大自然的象征；活蹦亂跳的小動物，是大自然智慧的結(jié)晶……是大自然，提供了人類優(yōu)良的生存環(huán)境，是大自然，給了人類許許多多的啟示，讓人類懂得了不少寶貴的道理。我也受到過大自然的啟示，也可以說是警示，并且也懂得了一個道理。
我養(yǎng)著一只可愛的小烏龜，漆黑的大眼睛，房子似的殼，會吐泡泡的鼻子與貪吃的大嘴巴，樣子別提有多惹人喜愛了。于是，它便成了我無聊時的消遣，高興時的玩物，生氣時的出氣筒。它成了我課余生活時可以玩兒的“第一寵物”。它也很聽我的話�？晌疫�絲毫沒有察覺到，我正在干一件愚不可及的蠢事。
直到有一天，我從一條小溪里捉來幾條可愛的小蝌蚪，把它們跟小烏龜養(yǎng)在了一起，想讓它們和小烏龜做個伴兒�？粗鼈冊诓ＡЦ桌飺u著尾巴，不停地游來游去，看著小烏龜那好奇的眼神，我別提有多開心了。第二天，我一大早起來，想去看看它們相處的是否融洽，可不偏不倚，剛好瞧見了那是我永生難忘的一幕。只見小烏龜緊緊盯著一條小蝌蚪，脖子伸的不能再長了，似乎在找準(zhǔn)時機(jī)，撲上去把它吃掉。說時遲那時快，小烏龜像一只猛虎似的撲了上去，不由分說地咬住了那條小蝌蚪的'尾巴，并又以閃電般的速度把那條小蝌蚪吃了個精光。本以為這樣就結(jié)束了，可出乎意料的是，它又以同樣的方法吃掉了另一條蝌蚪，還把其余的小蝌蚪都咬殘了尾巴，使得整個玻璃缸變得雞犬不寧起來。我吃驚地看著這一切，此時的我已不敢相信眼前的小烏龜就是那只原來和我和睦相處的小烏龜了。那一瞬間，我明白了。無論我們怎樣想方設(shè)法地把動物變成寵物，那都是徒勞，是不太可能的。動物可能通人性，它們有屬于它們自己的思想，但它們不會為此丟失它們的野性，那是它們生存的根本。
這就是我得到的一點(diǎn)啟示。
【大自然的啟示的作文】相關(guān)文章：
大自然的啟示作文06-12
大自然的啟示作文07-17
大自然的啟示作文07-17
大自然的啟示作文07-17
大自然的啟示作文07-17
大自然的啟示作文07-17
大自然的啟示作文07-17
大自然的啟示作文07-17
大自然的啟示作文07-17
大自然的啟示作文07-17