傾聽大自然作文

時(shí)間：2023-04-09 09:33:45 自然作文我要投稿

精選傾聽大自然作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的傾聽大自然作文5篇，希望能夠幫助到大家。

精選傾聽大自然作文匯編5篇

傾聽大自然作文篇1

　　“沙沙、嘩嘩、啾啾”……傾聽美麗的自然，這是紅楓在風(fēng)中的靜寥；這是好像無情的秋水對大自然的歌頌；這還是南遷大雁對故鄉(xiāng)的留戀。

　　秋天的土壤夾雜著夏的余熱，這也是蟬對大自然最后的歌詠。紅楓飄飄灑灑的從空中落下，僅有幾片楓葉上面覆蓋著霜，還糾纏楓樹不放。

　　冬雪來了，它并不是無聲無息的。聽，“咔”這是積雪壓著枯枝的聲音。“嗽嗽”這也許是十分遙遠(yuǎn)的柏樹上落下的積雪吧！大地一片幽靜，但實(shí)則不然。

　　我仿佛聽見無數(shù)的生命在暗中涌動(dòng)著，不知何處，一顆種殼“咔”的一聲破裂，種子的根在吮吸大地的養(yǎng)分。地下無數(shù)的生命還在活躍———蚯蚓、蜈蚣、螞蟻、青蟲……

　　傾聽著春天腳步的到來，冬雪不在厚重，生命的`壓抑已變得十分微弱，只要一個(gè)信號(hào)即可。

　　“波”一顆不知名的幼種，沖破層層阻撓，綻放出生命的光輝。

　　“嘩嘩、啾啾、沙沙”，春風(fēng)輕輕佛過。聽見了生命對大自然的禮贊，聽見河水潺潺中夾雜的歡躍，聽見布谷鳥歡快的迎春之歌，聽見迎春花隨風(fēng)招展的歡聲笑語。

　　在朦朧的春雨中，在這絲絲牛毛般的細(xì)雨中，我傾聽到大自然與生命的聲音。

傾聽大自然作文篇2

　　師：人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。同學(xué)們，今天就讓我們一起去側(cè)耳傾聽那大自然的聲響吧。

　�。ò鍟n題：傾聽大自然的聲音）

　　說到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學(xué)們，你也聽到了嗎？聽到了什么聲音呢？來說說好嗎？

　　生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲

　　生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。”泉水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲

　　師：說得多好，其它同學(xué)也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續(xù)！

　　生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

　　生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

　　師：看來同學(xué)們真的是一個(gè)生活的有心人呀，當(dāng)你漫步于大自然中，當(dāng)你聆聽到這些來自于大自然聲響時(shí)，心中有那些話要說呢？老師先說一句吧：當(dāng)我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時(shí)，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說什么？

　　生：當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去觀賞祖國的大好河山。

　　生：當(dāng)我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。

　　生：當(dāng)我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

　　生：當(dāng)我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫�！辈菰倪|闊。

　　……（學(xué)生激情高漲，一發(fā)不可收。）

　　師：我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什么樣的心境？

　�。◣煼乓魳贰栋嬴B朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學(xué)生帶入美麗的大自然中）

　　師：好了，說說你聽到了什么？想到了什么？心情如何？

　　生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個(gè)大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。

　　生；我聽到了各種鳥的'鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個(gè)有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。

　　生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當(dāng)我聽的時(shí)候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。

　　師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師！有著豐富的想象力！大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多�？墒�，親愛的同學(xué)們，我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實(shí)的？

　　生：（齊答）虛幻的。

　　師：如果我們現(xiàn)在到大自然中去，會(huì)聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。

　　生：可能會(huì)聽到，但要等。

　　師：為什么要等呢？

　　生：因?yàn)轼B兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。

　　師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？

　　生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。

　　生：多數(shù)是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。

　　師：當(dāng)你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時(shí)，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？

　　生：是的。

　　師；那是為什么呢？

　　生：由于人們對環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。

　　師：你說得很好。同學(xué)們，剛才這位同學(xué)所說的能不能代表你們共同的心聲呢？

　　生：能！

　　師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設(shè)想。

　　生：保護(hù)森林，讓鳥兒有棲息之所。

　　生：植樹造林，讓動(dòng)物重歸大自然。

　　生：保護(hù)鳥類，保護(hù)動(dòng)物，讓生態(tài)保持平衡。

　　生：保護(hù)水源，讓魚兒有生存的地方。

　　師：你們的方案都是可行的，如果真的能實(shí)施，那么就不愁你聽不到大自然的聲響了，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，讓我們生活在美好的大自然的懷抱中，感受它的美麗、感受它的溫馨。如果你能把你這節(jié)課的所思所想寫下來，那一定是美麗之中蘊(yùn)有遺憾，歡樂之余又有思索，那是真誠的流露，下面請以“大自然的聲響”為話題記下我們心靈的軌跡吧。字?jǐn)?shù)不限，有多少記多少。

　�。▽W(xué)生寫作，老師巡視。20分鐘交流。）

　�。ㄓ袑W(xué)生舉手）

　　師：好，我們稍停一會(huì)，有幾個(gè)同學(xué)已完成任務(wù)，下面我們一起聽聽他們的佳作。

　　生：（生念作文）

　　師：這位同學(xué)用生動(dòng)形象的語言為我們描給出大自然悅耳的聲響，同時(shí)也讓我們體味到他的感覺。在字里行間也流露出他對現(xiàn)在周邊環(huán)境的憂慮。應(yīng)該是一篇成功的作文。

　　生：（念作文）

　　師：這位同學(xué)重點(diǎn)描繪了大自然的各種聲響，讓我們跟隨她再一次走進(jìn)了那令人神往的大自然中，真切體會(huì)它的美麗。

　　（下課鈴響）

　　師：今天這節(jié)課我們一起涉足于大自然中，聆聽到了好多來自天籟的聲音，雖然它離我們有些遠(yuǎn)，但任能給我們帶來好多美的享受，但愿在我們的心中、生活中永存這種美，讓我們一起努力去保護(hù)它吧，同學(xué)們再見！

傾聽大自然作文篇3

　　我是一棵小草，我住在森林的一條小溪旁，我喜歡傾聽美妙的大自然的聲音。

　　你聽，“轟隆隆，轟隆隆�！边@是春雷的的聲音這是春姑娘喚醒萬物的鐘聲。于是我便挺起身子，伸出嫩綠的小腦袋。呼吸著春天的氣息�！吧成成�，沙沙沙�！边@是春雨的聲音這是天地給我的潤澤�！肮距�，咕嘟�！蔽覐堥_嘴大口大口地喝著這生命之泉。一陣春風(fēng)吹了過來，我在這柔和的春風(fēng)中翩翩起舞；樹上的樹葉可是我的忠實(shí)觀眾，你聽“嘩啦啦，嘩啦啦�！蹦鞘窃跒槲夜恼颇兀≡肝铱炜扉L大，為大地添上一抹新綠。在我身邊五顏六色的花朵競相開放、爭奇斗艷姹紫嫣紅。一派生機(jī)盎然的景象。

　　夏天到了，我的身邊成了小動(dòng)物們的樂園。小溪里的水淺而澄澈，水底的水草之間不時(shí)有灰黑或淡綠的小魚出沒，透露出蓬勃的生機(jī)。一只頑皮的小魚拉著我的手潛入水中，還不時(shí)沖我扮個(gè)鬼臉兒，吐出一串串像珍珠一樣的水泡，一只小青蛙站在我身邊一展它嘹亮的歌喉，草叢中一只蟋蟀奏起了美妙的樂曲，給青蛙伴奏，多么美的“盛夏之曲”呀。

　　秋天來了，小動(dòng)物們都忙碌了起來，一隊(duì)螞蟻一邊喊著口號(hào)一邊搬運(yùn)著比自己身體大幾倍的食物，列著整齊的隊(duì)伍從我身邊經(jīng)過不辭辛苦的行進(jìn)著�！拔宋宋�，嗡嗡嗡。”在我頭頂上的小蜜蜂們一邊哼著小曲一邊干著它們“甜蜜的.事業(yè)”。林間的樹上小松鼠也不甘落后，它們正仔細(xì)的搜尋著草叢中的松果……我的葉子開始變黃漸漸枯萎了你不用為我難過，我已經(jīng)毫不吝嗇的把自己獻(xiàn)給了大地。

　　“呼呼呼，呼呼呼”凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請來了，小動(dòng)物們冬眠了。我的葉子枯萎了，但我的根卻像一根根蚯蚓似地深深地鉆入泥土，孕育著新的生機(jī)與活力。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽移诖乱粋€(gè)春天的到來。

傾聽大自然作文篇4

　　清晨，我被大公雞“喔喔喔”的叫聲和“啾啾啾”的鳥鳴聲給叫醒了。接著，小樹擺動(dòng)枝葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲又提醒我該起床了。我一邊穿衣服，一邊想：大自然的聲音可真奇妙�。∥业煤煤谜艺宜鼈�。

　　上學(xué)時(shí)，我聽到了汽車的“嘟嘟”聲，摩托車發(fā)出的“滴滴”聲，人走動(dòng)時(shí)，皮鞋發(fā)出了“吧嗒吧嗒”的聲音，自行車發(fā)出了“叮鈴”的聲音……大家都匆匆忙忙的，誰也來不及顧誰。

　　早讀課時(shí)，朗朗書聲不絕于耳。小鳥發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的.叫聲，似乎在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。大課間活動(dòng)開始啦！“嗒嗒嗒”……這是什么聲音呢？哈哈，這是大家在練習(xí)跳長繩呢！“咚咚咚”……這是什么聲音啊？原來是同學(xué)們在踢毽子呢……

　　午餐時(shí)間到！大家的勺子碰到飯盒的邊壁上，發(fā)出了“咣咣”的聲音，教室里好不熱鬧！吃晚飯后，大家都是“呃、呃”地走來走去。嘿，吃得還真飽！體育活動(dòng)課到了。大家事先脫去一件外衣，發(fā)出了“刷刷”的聲音。上完課，大家都?xì)獯跤醯�，發(fā)出了“呼哧、呼哧”的喘氣聲。有些同學(xué)還拿起紙巾，“刷刷”地不停擦汗呢！“刷、刷、刷”……這是什么聲音呀？原來是我們正在掃地呢！即使天氣那么冷，也是掃得大汗淋漓。掃完了，同學(xué)們“呼哧、呼哧”地喘著粗氣。

　　在回家的路上，汽車的“叭叭”聲，自行車的“叮�！甭暎ν熊嚨摹暗蔚巍甭�，人走路時(shí)的“吧吧”聲匯成了一曲“歸途狂想曲”！大自然的聲音真奇妙！

傾聽大自然作文篇5

　　驀然抬頭，天空是多么的湛藍(lán)，藍(lán)的令人如癡如醉！那種藍(lán)，并不是夜空中透著的深沉的藍(lán)，也不是像顏料那樣死板的藍(lán)。它的藍(lán)，有著透明的感覺，就像清澈的湖水一樣，讓你覺得能看透一切，看透未來。它藍(lán)的純潔，藍(lán)的美麗，有著水晶般的身軀，能夠凈化我們的心靈。藍(lán)色的天空中還參雜著絲絲白色的云朵，雖然云朵是白色的但它也為天空增加了一道美麗的風(fēng)景線。云朵在天空中仿佛在悄悄地飄動(dòng)，一陣風(fēng)吹來，猶如把云朵給吹散了，在天空中迷失了方向，好像一伸手就能觸摸到那白白的云朵……

　　秋風(fēng)瑟瑟，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)一吹，冷絲絲。就在這金秋時(shí)節(jié)，落葉飄飄悠悠地落到了地上，大地頓時(shí)變成了金色的王國，變成了金色的海洋，變成了金色的世界。我漫步在金色的'王國里，遨游在金色的海洋里，享受在金色的世界里，落葉如同一只只金色的蝴蝶在空中跳起了一只金色的舞蹈，最后飄然落地，等待著化作春泥，融入大地母親的懷抱里。樹葉的一生如此短暫，它們這一生注定要化作泥土，從而消失在這個(gè)五彩斑斕的世界上。它雖然是那么的不起眼，沒有花兒的嬌艷，沒有水果的香甜，但它有著默默奉獻(xiàn)的精神。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　清晨，一縷縷陽光透過窗子射到了屋子里，金燦燦的。這金黃的陽光灑滿了大地，然人覺得舒適溫暖、煥然一新。陽光帶著它隱形的翅膀，把黑暗趕走了，引來了光明，讓人們從睡夢中清醒，去擁抱美麗的大自然，去探索這個(gè)五彩斑斕的世界……每天，太陽都會(huì)讓自己的孩子們——陽光來告訴我們：要樂觀向上，要積極的面對生活。而它們也像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，讓人們覺得有活力！

　　春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，是朝氣蓬勃的季節(jié)。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里，大自然的一切都從睡夢中蘇醒了過來，為人們帶去快樂。綠茵茵的草地上回蕩著孩子們的歡聲笑語；平坦的小路上留下了小狗的斑斑足跡；茁壯的小樹下能看到一家三口野餐的溫馨一暮；香氣撲鼻的花壇邊，珍藏著人們欣賞花的喜悅……大自然仿佛是一首動(dòng)聽的音樂，以最優(yōu)美的方式向人們展示著它無聲無息、不知不覺的變化……人們情不自禁地贊嘆：“春天，居然如此美麗！”

　　天空用透明的歌聲凈化我們的心靈，落葉抖動(dòng)著金黃的羽翼告訴我們生命的意義，在陽光編織的金網(wǎng)里，在春滿人間的歌聲中，驀然回味：大自然居然如此美麗！

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