【推薦】寫(xiě)的大自然的作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)的大自然的作文10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)的大自然的作文 篇1
大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，就會(huì)從中受到啟迪。 世界著名建筑師貝律銘，在研究竹子時(shí)，心想：我能不能把房子，設(shè)計(jì)成竹子一樣，上粗下細(xì)，這樣既好看又堅(jiān)固。后觀察植物來(lái)，他就仔細(xì)研究竹子，發(fā)現(xiàn)竹子在出生之前，它的結(jié)數(shù)就是定好的`，只不過(guò)是增加了節(jié)與節(jié)之間的距離和長(zhǎng)度。
貝律銘就根據(jù)竹子的這一特性，設(shè)計(jì)了香港銀行大廈。這座大廈高315米，有70層。 還有法國(guó)園藝師蒙尼也從植物身上得到了啟示。他觀察植物，發(fā)現(xiàn)植巍然地物在根的支撐下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的風(fēng)雨，都能不倒下。他經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)植物發(fā)達(dá)的根系伸向四面八方，像千萬(wàn)個(gè)船錨一樣抓住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。從而他模仿植物的根固定植株來(lái)建造花壇。
后來(lái)，人們，改良發(fā)明了鋼筋混凝土。 大自然真是我們的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
寫(xiě)的大自然的作文 篇2
我愛(ài)春天那綠油油的小草，它悄悄地從土里鉆出來(lái)，就像給大地鋪上了發(fā)展綠色的地毯。
我愛(ài)夏天的碧玉荷葉，它出淤泥而不染，也為水里的魚(yú)兒遮擋陽(yáng)光。
我喜歡秋天的`金黃的樹(shù)葉，這對(duì)于未來(lái)一年，樹(shù)木蔥郁，愿意融入土地變成肥料。
我愛(ài)冬天那不畏嚴(yán)寒的梅花，它那傲霜斗雪的精神，值得我們?nèi)藗儗?duì)于學(xué)習(xí)。
我愛(ài)大自然！我要歌頌每一個(gè)季節(jié)！
寫(xiě)的大自然的作文 篇3
喜逢國(guó)慶長(zhǎng)假，本應(yīng)盡情享受這難得的歡樂(lè)、難得的黃金周。可是，因堂妹之病及諸多因素，心情卻異常糟糕，異常傷痛，簡(jiǎn)直無(wú)法高興，無(wú)法體會(huì)這舉國(guó)同慶的喜悅，無(wú)法消受這金色秋天的麗景。
眼看黃金周即將過(guò)去，宅在家里，足未出戶。郁悶，極度的郁悶;無(wú)奈，實(shí)在的無(wú)奈;苦悶至極，忍無(wú)可忍，便鼓足勇氣，單車(chē)騎向了荒郊。
盡管路途坎坷，塵土飛揚(yáng);盡管村莊惡臭，牛糞橫流;盡管垃圾遍野，污染滿目;盡管干旱無(wú)雨，水源枯竭;盡管肥沃的稻田，變成了皸裂的干泥塘;盡管湍急清悠、魚(yú)蝦競(jìng)游的河渠，變成了黃沙灘、臭水溝;盡管呱呱的蛙鳴止息了，盡管濕漉漉的草地沒(méi)有了，盡管連天的翠綠不見(jiàn)了……
可是，大自然終究是大自然。它的魅力，它的威力，它的曠達(dá)，它的泰然，它的淡定，依然震撼著我的靈魂，感染著我的情緒，蕩滌著我的胸懷，讓我忘掉煩惱，讓我去掉憂愁，讓我寵辱皆忘，讓我喜而歌之，樂(lè)而歡之!
看蒼穹萬(wàn)里，無(wú)一絲云彩。雖有濃厚陰霾，卻遮不住金秋藍(lán)天的純凈與亮潔，卻擋不住太陽(yáng)耀眼的光芒四射、溫暖宜人。
看群山蒼翠，黛色永恒�？搓庩�(yáng)割分曉，綿延千萬(wàn)里。賞老君山俊秀，嘆燕山挺撥，贊太行堅(jiān)韌。這些大地的兒女，歷經(jīng)億萬(wàn)年歲月滄桑，橫亙地球一線，聳立太平洋東岸。如此巍峨，如此偉岸，如此壯觀，如此穩(wěn)健，如此震定。
遙望老君山頂，廟宇輪廓，清晰可見(jiàn)。山坡小路，蜿蜒盤(pán)旋，崎曲陡峭。記錄了多少輩的孜孜一求，記錄了多少代的奮力抗?fàn)�，記錄了多少人的辛酸與渴盼，期望與企求。
山腳下，鐵龍竄動(dòng)，飛過(guò)大橋，穿越邃洞，繞過(guò)村莊，消失在山的那一邊。這是大秦鐵路萬(wàn)噸重載列車(chē)的身影，享譽(yù)全國(guó)，名震世界。展示著新時(shí)代，祖國(guó)騰飛的步伐。
靜謐的村落，屋舍儼然，鱗次櫛比，成片成群。葡萄園，莊家地，翠綠中泛著金黃，炫耀著豐收的碩果，散發(fā)著撲鼻的清香，訴說(shuō)著純樸善良的父老鄉(xiāng)親和諧、幽靜、幸福的新生活。
還有，彩虹飛架南北，綢帶飄舞東西。集裝箱運(yùn)輸車(chē)，水泥散裝車(chē)，大型煤炭運(yùn)輸車(chē)，夾雜著紅、黃、綠、藍(lán)、黑各色的大小客運(yùn)車(chē)，穿梭如箭，疾馳往來(lái)。那是懷涿公路和新建的京化高速、京張高速的`雄姿。
舉目東望，依稀可見(jiàn)豐沙鐵路、沙蔚鐵路，橫貫?zāi)媳�，縱橫交錯(cuò)。更有風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片，反射著刺眼的光芒，悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)，倩影迷人。
它們聯(lián)合一起，極度夸張，極度張揚(yáng)，極度驕傲的彰顯著中華大地，改革開(kāi)放的成果和未來(lái)遠(yuǎn)景。
身邊，一排排白楊樹(shù)，競(jìng)爭(zhēng)直上，傲然挺立，抵擋著來(lái)自西伯利亞的寒風(fēng)和蒙古高原的飛沙。它像威武不屈的哨兵，巋然屹立，捍衛(wèi)著華北平原的沃野良田。
再看那一片片蘆葦叢，蘆花潔白，隨風(fēng)舞動(dòng)。淺水中的蘆葉，仍然飽含青色，寬厚肥嫩，濃密窈窕，高而堅(jiān)挺。像成年女子，豐胰而成熟，楚楚而動(dòng)人，嫵媚而妖艷。她盡情舞弄姿色，盡情展現(xiàn)風(fēng)騷，盡情勾魂攝魄，釋放愛(ài)的情懷，打動(dòng)男人心屝。
堤岸上，騾馬悠閑地吃草。牧人則閑適地在高處草叢中，坐看萬(wàn)般景象，樂(lè)享金風(fēng)送爽。
身處大自然的懷抱，身臨金色秋景之中，怎能不心曠神怡，怎能不陶然心醉!
今天，我?guī)е鴱?fù)雜的感情，頹廢的思緒，欣賞著綺旎的風(fēng)景，享受著自然的恩賜，收獲著美麗的心情!
同樣，祝朋友走進(jìn)自然，享受自然，節(jié)日快樂(lè)!
寫(xiě)的大自然的作文 篇4
它是一只剛剛破殼而出的小夜鶯。它靜靜地，躺在媽媽身邊，迎接著自己睜開(kāi)雙眼，長(zhǎng)出羽毛，一展歌喉的日子。
旁邊的大樹(shù)上，住著黃鸝一家。每天天亮了，它們就起來(lái)，伴著小雨滴，樹(shù)葉搖曳之聲,風(fēng)聲而唱,清脆的嗓音,優(yōu)美無(wú)比,難怪有“兩只黃鸝鳴脆柳”這樣的名句。小夜鶯暗羨慕著，也下定決心，早日一展歌喉。
艱難險(xiǎn)阻是一個(gè)晴朗的日子，媽媽拍醒了它，喉嚨好像暢通無(wú)阻，強(qiáng)大的.意念正停留在腦海里：我，要為大自然歌唱!它跟著媽媽出了鳥(niǎo)巢，站在樹(shù)枝上，唱出了聲!那是多么美妙而又歡快的聲音，青翠透亮，有如行云流水一般，這就是大自然的天籟吧!
在自己無(wú)限的期待盼望下，在這明媚的日子里，唱出了人生當(dāng)中的第一首“哆來(lái)咪法嗦啦嘁哆”，小夜鶯贊嘆著大自然送給自己的一份“厚禮”。
聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)之聲，帶來(lái)愉悅心情。
心靈之聲
當(dāng)你無(wú)數(shù)次聽(tīng)到了那來(lái)自大然的聲音，或輕快的，美妙的，安靜的，凝重的……請(qǐng)你凝神聆聽(tīng)，這萬(wàn)物與大自然共譜的樂(lè)曲。是否感覺(jué)到，自己的心跳，也融為一體了?
寫(xiě)的大自然的作文 篇5
美麗的自然景色能裝扮大地，美麗的景色能讓人心情舒暢。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春風(fēng)拂過(guò)大地，帶走了冬天的寒冷，帶走了整天的陰暗，迎來(lái)了新的光明。一場(chǎng)綿綿的春雨過(guò)后，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)，小草探出了頭，柳樹(shù)冒出了嫩芽?jī)�，果�?shù)開(kāi)始長(zhǎng)葉子了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，大雁在天空中自由自在的飛翔。大地披上了綠色的新衣，變得更加年輕。
夏天，草更青，樹(shù)更綠，柳樹(shù)的辮子更長(zhǎng)了，更綠了。果樹(shù)上長(zhǎng)滿了沒(méi)有成熟的果子。夏天到了，天更熱了。樹(shù)上的.'知了煩人的叫著，在抱怨天氣的炎熱。就連小鳥(niǎo)兒也躲在樹(shù)陰下乘涼。湖面水平如鏡。夏天的雨更大了。晚上，電閃雷鳴，“嘩！”的一聲，下起了瓢潑似的大雨，沖刷了大地上了污漬，變得更加干凈明亮了。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，大雁南飛。大雁排成人字型，飛向南方。只有麻雀還在玩耍。森林里層林盡染，葉子穿上了金色的衣裳，柳樹(shù)的葉子，緩緩地落下了，落葉歸根，回到了土壤里，成了肥料，來(lái)年再生長(zhǎng)。果樹(shù)的金衣在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，果樹(shù)上的果子也成熟了，等待著農(nóng)民伯伯來(lái)摘下。大地披上了金色的服裝，好像在為冬天做準(zhǔn)備。
隨著一陣陣刺骨的寒風(fēng)，冬天悄悄的來(lái)臨。漫天飛舞的雪花緩緩的落下，一朵、兩朵、三朵……越來(lái)越多，越來(lái)越多，大地蓋上了一層厚厚的棉被，樹(shù)木上有美麗的雪花相伴，漂亮極了。孩子們都出來(lái)堆雪人，打雪仗，雖然是冬天，但也一點(diǎn)兒也不單調(diào)。
地球不論在什么時(shí)候，景色都是美麗的。
寫(xiě)的大自然的作文 篇6
小草綠了又黃了，黃了又綠了，大自然的風(fēng)景每天都是新的。春天，樹(shù)發(fā)了綠芽，生機(jī)盎然；夏天，枝繁葉茂，滿目繁華；秋天，收獲的季節(jié)，碩果累累；冬天，樹(shù)脫下衣服，蓄勢(shì)待發(fā)。我們每天都會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)大自然的`點(diǎn)滴變化，可是有一些變化卻是我們不想看見(jiàn)的……
文章里常常寫(xiě)“藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云”，可是，到了冬天，我們這里很多時(shí)候天是灰暗的，連近處的房子也只能隱隱約約地看見(jiàn)一點(diǎn)。聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候，夏天的晚上常常坐在院子里乘涼，一顆顆數(shù)著星星，唱著《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，”可是，現(xiàn)在晴天的晚上，星星差不多都是一下子就數(shù)完了。
這是為什么呢？我想到電視上說(shuō)的兩個(gè)詞：“大氣污染”和“霧霾”。霧霾是大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)時(shí)形成的，由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。大氣污染主要是人的活動(dòng)造成，大氣污染源主要有：工廠排放、汽車(chē)尾氣、農(nóng)墾燒荒、森林失火、炊煙、室外燒烤、塵土、施工產(chǎn)生的粉塵等。
大自然給了我們很多，但人類(lèi)仍然不斷地索取，卻沒(méi)有考慮到大自然的感受，大自然以后會(huì)怎樣呢？大自然養(yǎng)育了我們，地球哺育了我們，我們要保護(hù)環(huán)境，讓美好永遠(yuǎn)在身邊。
寫(xiě)的大自然的作文 篇7
雨千變?nèi)f化，每個(gè)季節(jié)都不一樣，春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺，雨色非常美麗，雨聲也很動(dòng)聽(tīng)。
下午，天暗了下來(lái)，像是要下雨了。我打開(kāi)窗，感到鼻尖涼涼的。細(xì)細(xì)看，無(wú)數(shù)條雨線落了下來(lái)，越來(lái)越密，一場(chǎng)春雨到來(lái)了。雨點(diǎn)落在窗臺(tái)上，濺起了一朵朵小水花。透過(guò)窗戶，我看到原本干燥的馬路上，出現(xiàn)了密密麻麻的水印，將地面分成了好幾塊，像是小雨點(diǎn)在作畫(huà)。俗話說(shuō)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨的聲音本來(lái)是很小很小的，幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)了，但窗戶頂上有一個(gè)棚，雨落在上面發(fā)出輕輕的“啪啪”聲，這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)沉?xí)r響，時(shí)斷時(shí)續(xù)……好像在演奏樂(lè)曲。雨點(diǎn)是那樣的小，雨簾是那樣的密，如千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，給大地披上一層白紗，好像天上有一個(gè)大水壺，在給大地淋浴。
春雨滴滴嗒嗒下個(gè)不停。晚上，燈都接連著亮了起來(lái)，雨在霓虹燈的照耀下，變得一會(huì)黃，一會(huì)綠，五彩繽紛，美麗極了。在車(chē)燈前的雨變成了白色，閃著光，像一顆顆鉆石，光彩奪目，比寶石更耀眼，比碎銀更閃亮。窗外，幾盆月季正吸收著春雨的.滋潤(rùn)，想必花苞不久就會(huì)開(kāi)了。我聽(tīng)著雨聲，睡著了。
第二天早上，雨變小了一些，月季花的花苞上全是小水滴，晶瑩剔透。我吃完早飯去上學(xué)了，平臺(tái)上已積起了水，雨點(diǎn)落在水塘里，漾起了陣陣漣漪。在去學(xué)校的途中，我發(fā)現(xiàn)身上的雨點(diǎn)又多了起來(lái)，看來(lái)這雨還要繼續(xù)下�。�
我望著那毛毛細(xì)雨，心想：春雨，你滋潤(rùn)了萬(wàn)物，何時(shí)會(huì)停？
寫(xiě)的大自然的作文 篇8
其實(shí)，大自然是最好的導(dǎo)師。不會(huì)畫(huà)畫(huà)的人走近大自然，真切的感受它便也會(huì)變成一個(gè)小小畫(huà)家。而一個(gè)不擅長(zhǎng)寫(xiě)作的人走進(jìn)大自然亦是如此。很多孩子，只在閱讀中找尋詞匯，然后摘抄一些好詞好句，但是每當(dāng)自己寫(xiě)作的時(shí)候總是寫(xiě)不出那種韻味，好像也出來(lái)的文章是沒(méi)有靈魂與真實(shí)感情的。其實(shí)根本原因就在于我們很少去感受大自然的美，一昧的死讀書(shū)看著那些優(yōu)美的文字只能聯(lián)想到那些畫(huà)面，但有時(shí)也是殘缺的。我們不能真真正正的'去接近它，不能讓自己的靈魂與它對(duì)話，自然寫(xiě)出來(lái)的東西就像一具空殼子一樣。
有人說(shuō)“哪怕簡(jiǎn)單的景物描寫(xiě)也要真實(shí)去感受。”是啊，我們要把感情給予文字中，必須相信山水是有感情的。而不是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的花早，樹(shù)木，土壤，我們不能看表面，要深入實(shí)質(zhì)去感受。因?yàn)榇笞匀豢此坪?jiǎn)單，實(shí)則不然，它是一種大美，一種深華的美。 現(xiàn)在的都市霓虹閃爍，漸漸地失去了原本的美，由一種全球化的經(jīng)濟(jì)而替代，使我們整天生活在喧囂煩躁中，不能靜下來(lái)。更無(wú)法感受自己的心，何談而來(lái)寫(xiě)出一篇有真實(shí)感情的文章呢？或許有人說(shuō)可以虛構(gòu)啊，《海底兩萬(wàn)底》不就是虛構(gòu)的嗎，人家不是照樣寫(xiě)的很好嗎�？墒俏蚁胝f(shuō)，他雖然沒(méi)有到過(guò)海底，但他很勤奮是通過(guò)閱讀獲得了大量的科學(xué)知識(shí)，他讓科學(xué)與自己的幻想巧妙結(jié)合。是，他沒(méi)有感受，但我又想說(shuō)，能寫(xiě)出這種作品的人有幾個(gè)，能通過(guò)虛構(gòu)來(lái)寫(xiě)一篇好作品，這在當(dāng)今社會(huì)是不多見(jiàn)的了。
所以，要提高寫(xiě)作的最大辦法就是去多與大自然打交道，去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書(shū)本上找不到的，去感受自然，觀察社會(huì)生活，打破一些死板的傳統(tǒng)教育。這樣才能更好的利于寫(xiě)作，提高寫(xiě)作。
寫(xiě)的大自然的作文 篇9
我愛(ài)大自然。我愛(ài)春天的雨、冬天的梅花、默默無(wú)聞的泥土、清澈明亮的湖水，它們就是美麗的，可愛(ài)的。
我愛(ài)春雨，那綿綿細(xì)雨滴落在我的身上，使我內(nèi)心為之顫動(dòng)，它像把我?guī)肓艘粋�(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，那個(gè)世界里，云霧飄渺，雨水時(shí)不時(shí)地滴落在我身上，它洗凈了塵埃，培養(yǎng)了花草，滋潤(rùn)了人類(lèi)的心靈。
我愛(ài)大自然的泥土，它就是那么偉大，它默默地把自己的養(yǎng)分輸送給花草樹(shù)木，使它們茁壯成長(zhǎng)，而自己卻在默默地工作。我愛(ài)大自然的泥土，它有花的芬香，草的清新。在泥土中，有忙忙碌碌的蚯蚓、勤勞善良的螞蟻……。
我愛(ài)那冬天的臘梅花，它以各種奇形怪狀的樣子佇立在冬天，也只有它，才可以忍受那刺骨的嚴(yán)寒，它以堅(jiān)強(qiáng)、高貴而不失優(yōu)雅地站在我的'面前，給人以強(qiáng)烈的力量感召，令人難以相信的就是它那平凡的小花，居然也能抵擋住嚴(yán)寒的力量，它以自己在冬天特有的粉紅，吸引了無(wú)數(shù)的游客去觀賞，它好像一名堅(jiān)定的大兵，勇往直前。
我愛(ài)大自然的湖水，水面上，浮萍靜靜地躺在那兒，享受著陽(yáng)光的沐浴，而小魚(yú)、小蝦們卻躲在這些浮萍底下避暑哪，過(guò)了一會(huì)，它們?nèi)滩蛔〖拍_(kāi)始玩起了捉迷藏。陽(yáng)光照射在上面上波光粼粼，給人以特殊的美感。
大自然真的美呀！
寫(xiě)的大自然的作文 篇10
大自然中，有許多不為人知的秘密，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，你想知道嗎？我來(lái)告訴你吧！
星期一，我穿著黃色的校服，帶好紅領(lǐng)巾，來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)伍，不一會(huì)兒，有一個(gè)蜜蜂圍著我轉(zhuǎn)。我心想：好害怕呀！這個(gè)蜜蜂怎么老圍著我轉(zhuǎn)？難道我身上有花香，還是想咬我？
到了學(xué)校，蜜蜂終于不來(lái)“追蹤”我了。
大課間時(shí)間到，我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)做廣播體操，這時(shí)同學(xué)們都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我朝后背一看，嘆了一口氣說(shuō)：“小蜜蜂，怎么又是你呀！”我心想：這之間肯定有什么不為人知的秘密。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我得拉一位同學(xué)看看蜜蜂更喜歡誰(shuí)。我隨便拉一個(gè)同學(xué)，我們倆站在一起，可蜜蜂還是跟著我，像我的'跟屁蟲(chóng)似的。同學(xué)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“劉妍看來(lái)你得把蜜蜂帶回家養(yǎng)著了�！蔽覠o(wú)奈地沖她笑了笑。
放學(xué)回到家后，我二話不說(shuō)趕緊查我的“老師”——百度，打上“蜜蜂喜歡什么”，立即顯示出花粉，黃色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黃色的校服，怪不得小蜜蜂老是圍著我轉(zhuǎn)，原來(lái)如此！
大自然中，有許多這樣的秘密，只有觀察才能探知，有一句話說(shuō)的好：只要用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的“秘密”。
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