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關(guān)于自然作文400字錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的自然作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然作文400字 篇1
大自然的聲音多么美妙�。★L(fēng)伯伯舞動(dòng)著身軀——呼——呼，葉子妹妹唱起了歌：
沙啦啦，沙啦啦······
�！恕！恕ぁぁぁぁぁな钦l(shuí)發(fā)出那清脆的歌聲？原來(lái)是小溪妹妹仔一路歡笑的往大海叔叔家去做客呢！大海叔叔那天生的金嗓子，雄渾的.男高音多么有氣勢(shì)！那聲音給人一種向前沖的無(wú)比豪邁和努力奮斗的感覺(jué)！
鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地交談，蟋蟀在歡快的歌唱，青蛙在荷葉上：呱，呱，呱地吟誦一首首奇麗的小詩(shī)。
在這交響樂(lè)中，雨悄悄地來(lái)了。雨珠滴落在池塘里，魚(yú)兒興奮的活蹦亂跳，蜻蜓哥哥也來(lái)湊湊熱鬧，他扇動(dòng)著翅膀，在池塘上空表演著空翻、下降、直沖云天······仿佛一架‘迷你飛機(jī)’。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。小溪妹妹從大海叔叔那兒回來(lái)了又被請(qǐng)到大象伯伯家，大象伯伯有請(qǐng)來(lái)了布谷鳥(niǎo)姐姐、風(fēng)伯伯······。大家都到了，都讓大象伯伯高歌一曲，那聲音！那氣勢(shì)！簡(jiǎn)直無(wú)與倫比�。�！
夕陽(yáng)西下，大家都依依不舍的離去，商量著明天再來(lái)。
自然作文400字 篇2
20xx年，在暑假的一天，我和我的家人一起去觀賞荷花，當(dāng)我們來(lái)到隋唐遺址的時(shí)候，看到爭(zhēng)相怒放的荷花，我不由得欣喜萬(wàn)分。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一片片荷葉挨挨擠擠，鋪滿了整個(gè)荷塘，那幾朵亭亭玉立的荷花，像極了點(diǎn)綴在綠地毯上的漂亮的`花紋。荷花的顏色可以說(shuō)得是姹紫嫣紅：白如玉、粉似霞、紅勝火，紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷葉上翩翩起舞。
荷花真是千姿百態(tài)：盛開(kāi)的荷花好似一位開(kāi)朗的小女孩，正高興地向你招手，向你微笑；而半開(kāi)的荷花好似一位優(yōu)雅嫵媚又害羞的少女，坐在荷葉上，用手托著下巴，靜靜地沉思著，看到有人過(guò)來(lái)，立馬害羞地捂著臉；可沒(méi)開(kāi)的荷花也有自己的韻味，它就像一位熟睡的小嬰兒，不知道什么時(shí)候會(huì)醒來(lái)；凋謝了的荷花也不甘示弱，驕傲地展示出了自己嫩綠的小蓮蓬，好似穿著綠衣裳的舞女，正在鞠躬謝幕呢！
一陣風(fēng)走過(guò)，荷花又開(kāi)始忘情地跳舞了，這舞姿優(yōu)美動(dòng)人，令人久久無(wú)法自拔，這舞姿翩若驚鴻，人間哪得幾回聞，漂亮的荷花在風(fēng)的協(xié)助下，不知疲倦地為我們游人舞了一曲又一曲，一曲又一曲……
荷花啊，漂亮的荷花，你的花香令我沉溺，你的舞姿令我陶醉，�。】蓯�(ài)的荷花，漂亮的荷花！你的漂亮令我贊嘆，你的精神令我品讀。我愛(ài)你，荷花，我要學(xué)習(xí)你那出淤泥而不染的品質(zhì)！
自然作文400字 篇3
冬婆婆帶著寒風(fēng)刺骨回了家，于是春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
看！她的手輕輕一揮，往日被白雪覆蓋的大自然立刻變了樣：你瞧！那大樹(shù)抖了一抖身子，吐出了嫩芽，花兒們已不再害羞，慢慢地抬起他們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻放。在地底下委屈了一冬天的小草，伸了個(gè)懶腰，迎著柔和的'春風(fēng)輕輕晃動(dòng)。啊，那天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，和煦的春風(fēng)呼喚著萬(wàn)物：“春天來(lái)啦！”快來(lái)看哪！小青蛙鼓起大肚皮，“呱呱”的叫著，大雁從南方飛來(lái)，有的在天空盤(pán)旋，有的落在電線桿上，好像一個(gè)美麗的五線譜。
小河靜靜的流淌著，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變化著調(diào)子；河岸的叢叢野花沐浴著陽(yáng)光，顯出特別的鮮麗艷紅，小鴨子在河中戲水，不時(shí)濺起片片水紋。
人們脫掉了厚厚的冬衣，穿上了輕快的春裝，邁起了輕盈的步伐；孩子們那五顏六色的衣服就更加可愛(ài)了，如同一朵朵盛開(kāi)的花朵。他們挽起褲腿，在水中逗鬧，紅紅的臉蛋兒上掛起了晶瑩的汗珠。春姑娘看到這場(chǎng)面，欣慰的笑了。
�。 耙荒曛�(jì)在于春�！蔽覀冃枰禾欤鎳�(guó)需要春天！
春，生命的使者！
自然作文400字 篇4
今天，我和七一五所職工兒女一起去了杭州自然博物館。自然博物館是一個(gè)半圓形的巨大建筑，這里分為二個(gè)展覽區(qū)：地球生命、綠色浙江。
首先，我看到了一些動(dòng)物標(biāo)本，有灰鯨、鯊鯨、翻車(chē)豚、蝠鲼、鱷、海龜、扁嘴鯊、熊、羚羊等。接著解說(shuō)員帶我們來(lái)到恐龍化石展覽廳，我看到了地震龍化石、大熊貓化石鸚鵡嘴龍小的可以論為狗，劍龍的尾刺無(wú)論怎樣看都很鋒利，三角龍的臉好像是凹進(jìn)去的。我又看到了鳥(niǎo)，有大極樂(lè)鳥(niǎo)、犀鳥(niǎo)······我們又看到了大蟒蛇，解說(shuō)員說(shuō)它的性格很溫順，訓(xùn)練過(guò)的`可以當(dāng)“保姆”，給人類照顧小孩呢。我們又看到了森林（模型），里面有象、猴、孔雀、鳥(niǎo)，樹(shù)上還長(zhǎng)著菠蘿蜜呢！。
我又看到了南極。冰上走著肥肥的企鵝， 冰下游著海豹和磷蝦；我還看到了青藏高原，山上的雪豹在咆哮，山下走著耗牛和驢。我在山洞里看到了鼴鼠和五步蛇。我又看到了巨大的昆蟲(chóng)花園。
這時(shí)我找不到大伙了，我就到二樓，我在那找到了大丁丁的兩個(gè)朋友還看到了包頭龍、原始海洋生物和猿人，太COOI了！后來(lái)大伙兒終于回來(lái)了，我們一起去吃了加勒比燒烤，就回家了。真是奇妙！
自然作文400字 篇5
我四歲的時(shí)候，就對(duì)大自然萬(wàn)物產(chǎn)生好奇感。湛藍(lán)的天空，一望無(wú)際的田野，彎彎曲曲的小河……世界萬(wàn)物不僅有趣，還讓人沉思和驚愕。
青蛙在荷葉上“呱呱呱呱……呱呱呱呱”地歌唱著，如同一位歌唱家，惹人喜愛(ài)。屎殼螂搬家井然有序，他們各自滾著一個(gè)如泥土做的小圓球，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩不已。
植物生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，這期間都會(huì)發(fā)生形體的.變化，每個(gè)過(guò)程，它都會(huì)有不同的形狀和色彩。花兒有白色、黃色、藍(lán)色和紫色，形狀有單瓣的，重瓣的……千姿百態(tài)。草的葉子也各有不同，有長(zhǎng)，有短，有寬，有窄，有的還帶著尖尖的刺兒。
我家房子邊上種著許許多多的果樹(shù)，有橘子樹(shù)，梨樹(shù)，櫻桃樹(shù)，無(wú)花果樹(shù)等。在不同的季節(jié)里，它們開(kāi)出的花，結(jié)的果子各不相同。
我最喜歡我家后面的田野，一眼望去，金黃金黃的，陽(yáng)光一照，刺眼極了，像灑滿了金子，風(fēng)一吹，像海上的波浪。谷穗密而飽滿像一串鈴鐺。它們各個(gè)低下了頭，好像犯了大錯(cuò)似的。
大自然就是如此奇妙，走近它，猶如一場(chǎng)漫無(wú)止盡的探索，而唯有走近它，你才能看到它神秘的千面。
自然作文400字 篇6
早晨，好清爽，凝聚在樹(shù)上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常的清脆的聲音—丁—東—丁—東，特別好聽(tīng)。有的滴落在泥土里，給花兒澆水，讓花兒勃勃生機(jī)，給大地添加色彩。
忽然，下起了傾盆大雨，像一千個(gè)俠客在天邊吼叫，又像有一千個(gè)醉酒詩(shī)人在云頭吟詠。這時(shí)雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優(yōu)美的旋律。雨打在屋檐上發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，像剛剛出生的嬰兒在哭泣。大雨猛烈地敲打著屋頂，奏出一首激動(dòng)人心的樂(lè)章。
直至下午，雨才悄悄地停了。從遠(yuǎn)處的山林里傳來(lái)幾聲犬吠，忽然向起了優(yōu)美的小曲，我隨著小曲的步調(diào)慢慢地走進(jìn)山林，一群鳥(niǎo)兒正在唱和著美麗的祖國(guó)，我聽(tīng)得入迷，仿佛自己也是其中的.一員，跟著他們也唱了起來(lái)。
直至夕陽(yáng)親吻這西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心給拉回來(lái)。我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了山林中的音樂(lè)團(tuán)，帶著滿懷的好心情回家。
在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)草叢中的小蟲(chóng)在歡快地叫著，發(fā)出猶如靈泉一般的催眠曲。
我躺在草叢中一邊聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲，一邊欣賞著美麗的月色。
自然作文400字 篇7
大自然給了我們很多啟示，比如：科學(xué)家根據(jù)蜻蜓翅膀改善了飛機(jī)機(jī)翼，根據(jù)鯨身的形狀發(fā)明了“流線型”船體。今天的作文課上，我們認(rèn)識(shí)了靜電。
老師在教室里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她先拿了一張白紙，問(wèn)：“不用膠，不用釘子，怎樣才能把這張白紙貼在黑板上？”我們都低下頭來(lái)想。老師站了起來(lái)，拿了一根鉛筆，說(shuō)：“這個(gè)就可以讓紙貼在黑板上�！庇械腵同學(xué)在嘴里嘀咕：“一根小小的鉛筆能把一張紙貼在黑板上？難道老師要把它扎在黑板上？”只見(jiàn)老師一手把紙按在黑板上，另一只手拿鉛筆在紙面上反復(fù)磨擦，之后把手拿開(kāi)，紙竟真的貼在黑板上了。有的同學(xué)嘴張得老大，有的說(shuō)：“太不可思議了！”老師把紙拿掉時(shí)可以感覺(jué)到紙背后有一股吸力。
老師告訴我們，鉛筆與紙磨擦產(chǎn)生了靜電，將紙吸在了墻上。說(shuō)到靜電，大家一點(diǎn)兒都不陌生，生活中我們都遇到過(guò)靜電——在冬天穿衣服、開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，人們都小心翼翼地，生怕被靜電打一下。其實(shí)，靜電也有好處的，老師說(shuō)，科學(xué)家根據(jù)靜電的原理發(fā)明了靜電復(fù)印機(jī)、靜電除塵機(jī)……我們知道了靜電的原理和其危害性，就應(yīng)該采用一些預(yù)防措施，如增加空氣濕度，盡量多穿棉織品衣服，多種花草……
對(duì)于大自然，只要你仔細(xì)地觀察，好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
自然作文400字 篇8
讀了《自然之道》這篇文章，我深有感悟。受益匪淺。文章的大意是這樣的：當(dāng)嘲鷹要把幼龜偵察兵叼走時(shí)，作者和同伴讓向?qū)Ь绕鹩�，放進(jìn)大海，而這使巢穴中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，所以其它的幼龜就魚(yú)貫而出，結(jié)果眾多幼龜都成了食肉鳥(niǎo)的口中之物。
“叼就叼去吧，自然之道就是這樣�！睆倪@一句我看出了，向?qū)е肋@是自然界的規(guī)律，若無(wú)其事。見(jiàn)慣不驚的表情及這一句話，這讓我想起了，我在農(nóng)村發(fā)生的一件事：那是陽(yáng)光明媚的一天，我和哥哥一同在橘子樹(shù)林里玩耍，我們跑�。∽钒�！來(lái)到了一棵橘子樹(shù)下休息，我仰望天空，突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，它叼著一根干硬的小樹(shù)枝，朝自己的窩飛去，“喔！那只小鳥(niǎo)在搭巢呢！”
我大聲地說(shuō)，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)疲勞地。艱苦地叼著樹(shù)枝，掉了一根，再找一根，不知重復(fù)了多少次。我不禁拿著樹(shù)枝，朝鳥(niǎo)巢走去，企圖幫小鳥(niǎo)搭窩。當(dāng)我準(zhǔn)備爬上樹(shù)時(shí)，哥哥說(shuō)：“不要幫忙，它會(huì)搭好的'，這是自然界的規(guī)律，不能違反�！蔽倚帕烁绺绲脑�。我們等�。〉劝�！一等就是20分鐘。30分鐘。40……終于，小鳥(niǎo)搭好了自己的窩，勞累而又開(kāi)心地飛了進(jìn)去。
告訴人們要尊重自然界的規(guī)律，不能只從客觀主義出發(fā)，不然最終只會(huì)好心辦壞事。
自然作文400字 篇9
你還記得我們學(xué)過(guò)的那篇課文嗎？“山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗竟躍……”這是一幅讓古人如醉如癡的美景，令詩(shī)人文思澎湃的圖畫(huà)，更是人與自然和諧共生的家園。
然而，曾幾何時(shí)，人類開(kāi)始對(duì)來(lái)自大自然的饋贈(zèng)不再珍惜。為了“發(fā)展”，森林在急劇萎縮，河流變得黑臭，天空不再湛藍(lán)，猿啼鳥(niǎo)鳴的日子更是一去不復(fù)返了。與先輩們相比，我們與自然好像有了隔閡，變得遙遠(yuǎn)，卻忘記了那曾是我們生命的搖籃和越行越遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。失去了綠色，我們?cè)趺纯赡苁墙∪娜祟�？幸運(yùn)的是，在一片“發(fā)展”聲中，人類那向往自然的天性并未被完全泯滅，“節(jié)能減排”、“綠色低碳”正在成為全人類的共識(shí)。雖然，我們已失去的太多，但只要勇于行動(dòng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。悠久的中華文化自古以來(lái)就高度重視人與自然的和諧統(tǒng)一，講究天地萬(wàn)物相互依存的共生關(guān)系，今天的我們更應(yīng)該努力繼承祖先的.寶貴思想遺產(chǎn)，在新的時(shí)代，譜寫(xiě)出人與自然的美好詩(shī)篇。讓我們重新上路，去找尋那青峰，那綠水，那四時(shí)俱備的茂林修竹和那夕陽(yáng)中的沉鱗竟躍。
我相信，有一天我們也會(huì)自豪的贊美中華大地是“人世間的仙都”，是自古以來(lái)“未復(fù)有能與其奇者”。作文
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