【熱門】走進(jìn)自然作文匯編十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的走進(jìn)自然作文10篇，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)自然作文 篇1
大自然是我們?nèi)祟愖嫦染幼〉牡胤�，它是神圣的，不可侵犯的。大自然的第一個(gè)杰作就是人類，確切地說應(yīng)該是現(xiàn)在的全世界，因?yàn)楝F(xiàn)在的一切高科技產(chǎn)品都源自于人類。而大自然的第二個(gè)杰作就是它那美妙的自然之音。
大自然最先作出音樂的就是現(xiàn)在的三種自然現(xiàn)象：風(fēng)、雨、雷。
先說雨吧！它的歌聲總是千變?nèi)f化，總是從低音到高音，再?gòu)母咭艋氐降鸵簦芸炭�，有時(shí)練練低音：嘀嘀嗒嗒……有時(shí)練練高音：嘩嘩啦啦……有時(shí)它連續(xù)不斷地唱個(gè)三天三夜沒完沒了。它最基本的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”，再到輕快的“嘀嗒”聲，然后到高音部分的“嘩嘩啦啦”，漸漸地又降回低調(diào)的滴嗒聲，最后演唱完閉。我記得那次刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候，它就在那為臺(tái)風(fēng)唱著悲壯的戰(zhàn)歌。
接下來說說風(fēng)吧！它可不是像雨那類型的歌手，而是一位出色的`樂器家。大自然中可以演奏出音樂的東西全被他靈活地運(yùn)用了。他把樹葉一吹：“沙啦啦……”就像搖動(dòng)了沙鈴一般；一陣風(fēng)吹進(jìn)大峽谷：“呼呼呼……”一陣陣回響；一陣風(fēng)吹進(jìn)小河：“嘩啦啦……”一陣潮汐朝岸邊涌來。所以說：一陣風(fēng)足夠頂?shù)蒙弦恢Ы豁憳穲F(tuán)。
最后說說雷吧！它是一個(gè)名副其實(shí)的男高音，它一開始唱時(shí)：“轟轟轟……”聲音很低沉，等到他唱高音的時(shí)候：“轟隆隆、轟隆隆……”全世界都跟著震動(dòng)起來，好像是為這個(gè)男高音感到震撼。
這就是大自然的杰作，這就是大自然的高歌！
走進(jìn)自然作文 篇2
自然就像一本書，它包含許多的知識(shí)和無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿�，研究�?/p>
走進(jìn)自然，你會(huì)看到許多綠色，為大地穿上一件綠衣，它們是草。草雖然很不起眼，但是它頑強(qiáng)的生命力讓我震撼。它弱小而平凡，任何地方都能夠瞧見它們的蹤跡。無論人們?cè)鯓盂`踏，無論遇到什么風(fēng)險(xiǎn)，它總是毫不畏懼。即使是秋天，草已枯黃，可一到春天，它們又會(huì)破土而出，這不禁讓我想起白居易的詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”走進(jìn)自然，我理解自然。
走進(jìn)自然，你會(huì)聞到一股香氣，你知道這香氣是誰的杰作？對(duì)，它們?cè)从谒鼈兊腵制造者——花兒�；▋何孱伭�，給大地的綠衣裳繡上一朵朵小花。要是沒有它們，那大地豈不是會(huì)變得很單調(diào)嗎？它們總是默默地開放自己，默默地凋謝自己。在不遠(yuǎn)處，我看見一些清潔工人正在打掃衛(wèi)生。他們默默無聞，為人類做出貢獻(xiàn)。我想，他們所具有的品格，不正是野花們的品格嗎？他們散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。它們凋謝后，又回到大地，回報(bào)大地對(duì)它們的滋潤(rùn)，這讓我又想起龔自珍的一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”走進(jìn)自然，我解自然。
走進(jìn)自然，你會(huì)聽到潺潺地流水聲。是的，這是小溪的杰作。它們有目的的奔流著，不分晝夜。它們堅(jiān)持不懈，奔向大海的懷抱。每一個(gè)石頭，每一堆泥沙，都能阻止它們的前進(jìn)。但是它們不怕，一直向前，最終能到達(dá)目的地。我們中學(xué)生，不正是要學(xué)習(xí)它們那不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神嗎？古話說得好：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”走進(jìn)自然，我讀懂自然。
走進(jìn)自然，親近自然，讓我們一起去探索自然吧！
走進(jìn)自然作文 篇3
這個(gè)暑假，我獨(dú)自走進(jìn)森林，感受大自然的氣息。
走進(jìn)森林，清涼的空氣撲面而來。這種空氣不是草原的新鮮空氣，也不是鄉(xiāng)村的涼爽空氣，而是從大樹傳入我們心中的空氣。這只鳥唱了一首美麗的歌，聽起來像一個(gè)精靈的'春天。這是來自大自然的呼喚，來自群山的呼喚，來自內(nèi)心的呼喚。
大自然的每一個(gè)成員都在努力為大自然工作。成千上萬的螞蟻王國(guó)成員組成了一支軍隊(duì)來捍衛(wèi)螞蟻王國(guó)和大自然的尊嚴(yán)。樹木凈化病毒和細(xì)菌，給每個(gè)成員帶來新鮮和安全的空氣體。成員們將永遠(yuǎn)生活在新的生活中。我認(rèn)為大樹不僅凈化了環(huán)境。清潔工”或者保衛(wèi)國(guó)家士兵”。在我心中，這棵大樹永遠(yuǎn)值得尊敬。
走進(jìn)森林深處，陽光明媚，空氣如此清新。我閉上眼睛，想象自己也是大自然的一員。我忘記了所有的不快，所有的煩惱，融入了這個(gè)大家庭。和叔叔交流，和螞蟻玩，和小鳥唱歌，和流水唱歌。一切都那么平靜，一切都那么安靜。不知不覺中，我睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是晚上了，我應(yīng)該回家，帶回美好的回憶和好心情。
這時(shí)，我覺得大自然是一種美麗的生物，令人陶醉而難忘。
走進(jìn)自然作文 篇4
陽春三月，花紅柳綠，正是春游的好時(shí)節(jié)。今日我們沈四小一至三年級(jí)的同學(xué)去定海海山公園。
首先我們?nèi)チ肆沂考o(jì)念碑，向他們深深地鞠躬，老師還給我們留了念。到了中午，同學(xué)們找了一塊大草坪，各自準(zhǔn)備自己的午餐。也許是在春天那美麗的`景色下，大家都吃得津津有味，有說有笑，一下子給整個(gè)公圓帶來了生機(jī)。飯后是我們的自由活動(dòng)了，同學(xué)們急忙拿出了自己的小玩藝，有的下棋、有的放風(fēng)箏……我拽著線頭從高山上一直往下奔，風(fēng)箏乖乖地飄在了半空中。在春風(fēng)地吹動(dòng)下，盡情地展現(xiàn)著自己的身姿。山腳下有一條清澈的小溪，小蝌蚪、小魚兒愉快地游著，不時(shí)還抬頭看我們，好像在歡迎我們的到來。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就要回去了，這次春游讓我了解了大自然，更親近了大自然。
走進(jìn)自然作文 篇5
我們?cè)诔抢镓埩苏粋�(gè)冬天，終于等來了春天�？磻T了漠然而過的臉孔，聽木了永不休止的嘈雜，嗆慘了滿天滿地的灰塵，我們的確應(yīng)該從城市中走出來，漫游于鄉(xiāng)村，尋覓那種最初的自然。
踏在鄉(xiāng)間松軟的泥土上，嗅著那混雜著新綠的泥土香，或眺望一下無際的原野，或仔細(xì)觀瞧枯草下遮遮掩掩的羞綠，我們的心會(huì)變得純?nèi)缛�，新如綠芽，曠如原野。
走在鄉(xiāng)間蜿蜒的小土路上，不再有水泥路那種冰冷堅(jiān)硬的感覺，偶爾，有幾塊露出地面的小石子吻一下光光的腳板，便為大自然最可珍貴的按摩了。
躺在軟軟的草地上，仰望湛藍(lán)的天空，欣賞云兒隨風(fēng)飄游的'姿態(tài)，或者把臉貼在大地溫?zé)岬男靥派希雎犞L(fēng)兒拂過高草的哨音，心里自然又是別有一番實(shí)在。
我們可以伸長(zhǎng)脖子去尋找大地珍藏的殘雪，眺望冬天遠(yuǎn)去的身影，感受春夏秋冬的輪回。
煦暖的陽光里，我們可以十分放松地與幾位老人嘮家常，張家娶新，李家得子，是老人們最鐘愛的話題。幸運(yùn)的話，你還可以和老爺子們酣戰(zhàn)幾盤象棋，那擲地有聲的大棋子足可以累得手腕又酸又疼�；蛘吣憧赡鼙婚L(zhǎng)長(zhǎng)的旱煙袋里藏著的豐富的故事而吸引住，而忘記自己一直是在蹲著傾聽。
牛兒臥在陽光里，悠閑地回味著。走進(jìn)它的眼睛，可以使你黨得你就是牛郎或者織女。與老牛一起走進(jìn)那個(gè)神話，咀嚼愛情的酸甜苦辣，和那每年等一回的執(zhí)著。
馬兒突然仰空“咴咴“地噴幾個(gè)響鼻，用蹄子猛蹶大地，越發(fā)使我們聯(lián)想“馬踏飛燕“的瀟瀟與豪邁。
鄉(xiāng)下大自然最有蓬勃生機(jī)的要數(shù)孩子們啦。遙遙幾百米，相對(duì)而呼喊的嗓音，猶給我們帶來一份稚嫩，一份鄉(xiāng)下特有的空靈回蕩在的感受。藏貓貓是孩子們最鐘情的游戲。那突然從草垛里鉆出的孩童，躡手躡腳，東張西望，其機(jī)靈之狀和憨厚之態(tài)令我們艷羨不已。
我們也許會(huì)碰見，兩個(gè)小男孩雙手交叉搭背，抬著一個(gè)扎著小辮，穿著花夾襖的小女孩。這份過家家的認(rèn)真勁更使你我自嘆弗如。
來到鄉(xiāng)下，我們是不用擔(dān)心沒吃的。東家西鄰熱情的人們，足以用樸素的農(nóng)家飯撐得我們直摸肚皮，而連聲告饒。當(dāng)然，零嘴更是沒得說！
最淳樸的人們是農(nóng)民，最優(yōu)勝的地方莫過于鄉(xiāng)下，我們何不去農(nóng)村感受一下生活的恩賜與幸福呢？
走進(jìn)自然作文 篇6
星期四下午是教育局公布的“無寫作業(yè)日”。媽媽為了讓我更好的親近大自然，就帶我去了鄞州公園，我興奮得一蹦三尺高！
到了鄞州公園，那里風(fēng)景秀麗，景色宜人。我和媽媽來到了清澈見底的小溪邊，河水嘩嘩的'流著，小魚在河中央歡快地游來游去。我與蝴蝶一起舞蹈，與小魚一起嬉戲，在花叢中行走，在大樹下休息。我被這么迷人的美景所陶醉，于是用照相機(jī)將這一切定格下來，保存在我美好的回憶中。
接著我們?nèi)チ藘和瘏^(qū)，那里有許許多多好玩的玩意兒。有滑滑梯、秋千、沙子……我最喜歡的就是扔沙子了，沙子軟綿綿的像一只塞滿棉花的枕頭，在手里溜來溜去真是有趣！
夕陽西下，在落日的余暉中，我依依不舍地離開了，我在心里想：“我要謝謝媽媽給了我一個(gè)親近大自然，感受大自然的機(jī)會(huì)�！�
親近大自然，放下所有的包袱，全心放松在其中。
走進(jìn)自然作文 篇7
我愛大自然鬼斧神工，我愛大自然的四季，我更愛大自然的一草一木。
在四野飄香的花叢中；在郁郁蔥蔥的森林里；在一望無邊的草原里；我被陶醉著。
春天，聽那叮叮咚咚的泉水，似一首美妙的曲子；夏天，看那一池隨風(fēng)擺動(dòng)的.荷花，像一群婀娜多姿的花仙子；秋天，聞那樹上果實(shí)累累的芬香，像一道道美味的菜肴；冬天，走在那一片一片潔白的雪花上，感覺世界變得一塵不染。
可是，當(dāng)那片美麗的土地變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔沒有珍惜我們的大自然！應(yīng)對(duì)以往美麗的環(huán)境，我們不禁要大聲喊道：誰來保護(hù)我們的綠色家園？我們作為一名小學(xué)生，一位小公民，必須勇敢地站起來呼吁大家，呼吁身邊的人。
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步！誰期望看到哺育我們?nèi)祟惖哪赣H變成一個(gè)遍體鱗傷、痛苦難言的黑色星球？不，誰都不愿意看到！由于人類無節(jié)制地對(duì)森林亂砍濫伐，致使多數(shù)森林遭到毀滅。小鳥沒了家，再也不會(huì)歡歌笑語；大地沒有漂亮的綠衣裳了，不再生機(jī)勃勃，這一切都是人類自我所造成的！可是，又有多少人會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)呢？
大地需要綠色，人類更需要綠色。只要人類懷著對(duì)生活完美的憧憬，品質(zhì)的追求，懂得熱愛大自然，這樣才能創(chuàng)造出真正完美的世界，完美的未來。
走進(jìn)自然作文 篇8
大自然有著無數(shù)的瑰麗寶藏，老橋、清泉......。這次我走進(jìn)了大自然，仔細(xì)的感受它描繪出來的美麗畫面。
當(dāng)我初次踏入大自然，和煦的陽光籠罩著我，我感受到了溫暖，兩岸的古老大樹被一條小河分開，像古老的騎士在守護(hù)著寶藏。我很想知道這條河流到哪里？我跟著它，讓它給我指引著方向順流而下，我偶爾停下一會(huì)兒，與河里的魚兒嬉戲。我看著這里是多么安靜，天空碧藍(lán)，云彩朵朵，就好像在天空胸前戴上了白色的花。
突然下起來雨，雨很小，我躲到一處大樹旁邊，在這樹陪伴著我，給我擋下了雨水。我感到孤獨(dú)，我把石頭拿開，許多小蟲子爬了出來，原來它們都躲了起來。雨停了，我向大樹告辭，又開始了我的大自然之旅。
我走著走著聽到天空中有幾聲鳥叫，我抬頭往上看，看到一群鳥成人字形飛過。天慢慢黑了下來，太陽像喝了酒，臉紅紅的下了山。一個(gè)彎彎的月亮升了起來，我躺下了，放輕松，仰望著天空潔白的月亮，幾百幾萬顆星星眼睛一閃一閃，頓時(shí)月亮又變成圓的泛著一圈圈的.光暈，像用黃金打造而成。
我躺在舒服的草地上，又像躺在云朵之上，我有點(diǎn)困了，有點(diǎn)累了，這里變得寧?kù)o了，小動(dòng)物睡了，小河和這里的每一棵大樹都睡了，我也睡了。
在夢(mèng)里，大自然里的每棵樹，鳥，都在交談著，在我睡著的時(shí)候給我撓癢，我醒來，才知道是在做夢(mèng)。
走進(jìn)自然作文 篇9
“藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的小花隨風(fēng)飄，彎彎彩虹象座橋，彩色的世界真奇妙”，聽著兒子——惜緣的歌聲，看著他蹦跳的身影，伴著他再次走進(jìn)香山，我很有感慨，覺得在幼兒園開展“我是香山小主人”綠色環(huán)保活動(dòng)自有它的獨(dú)到之處。
*鍛煉了幼兒的體能
現(xiàn)在的孩子上幼兒園，都是汽車、摩托車、自行車接來送往，當(dāng)這些交通工具偶而出現(xiàn)故障工時(shí)，家長(zhǎng)則是百般歉疚的抱著寶貝回家，惟恐他們受累。可家長(zhǎng)這樣做的同時(shí)恰恰是剝奪了孩子行走的權(quán)利，妨礙了孩子體能的鍛煉。
看到孩子走出人生第一步時(shí)，我們欣喜過，自豪過，認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，自己的辛勤撫育有了回報(bào)，那么，我們?yōu)槭裁床焕^續(xù)帶著欣喜，自豪的看著孩子走下去呢？走，是人的本能啊。
既然家長(zhǎng)意識(shí)不到，我們的活動(dòng)就起到督促、強(qiáng)化的作用，讓孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，走向香山，哪怕第一次只走幾步，也是我們的成功，因?yàn)橛變嚎吹搅俗约盒∧_的能力，使心理和體能都得到了鍛煉。
*陶冶了幼兒的情操
融入大自然的孩子，他們的心胸也隨著視野的開變的襟懷坦蕩了，不再是“小皇帝”“小公主”的.唯我獨(dú)尊。休息時(shí)，孩子們會(huì)拿出各自的食物互相分享，你品我嘗的場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)啊。未來的社會(huì)不就是相互合作，相互發(fā)展的嗎？我們?cè)诖笞匀恢羞M(jìn)行的情操陶冶，正是為將來奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
*培養(yǎng)了幼兒的靈性
隨著“我是香山小主人”綠色環(huán)�；顒�(dòng)的開展，中班的兒子每逢星期天都讓我再帶他去一次香山，給我講“香山十八景”如：“仙牛背”、“采香徑”等，還有“香山的奇花異草”、“無尾螺螄”繪聲繪色，如數(shù)家珍。
“江南小城張家港，香山頂峰望長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩入東海，南沙撫育我成長(zhǎng)�！眱鹤舆b望著雙山島，朗誦著小時(shí)侯我給他寫的兒歌，真是觸景生情�！皨寢專F(xiàn)在老家哈爾濱是‘雪花飄飄賓州城，二龍湖畔賞霧凇’了，大自然多美��！”
聽他的有感而發(fā)，語言遷移，才發(fā)覺陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那種意境，
幼兒也能體會(huì)到。是大自然的質(zhì)樸、博愛，賦予了幼兒赤子之情，精靈之性。
*增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)
走在綠樹掩映，沿山而下的石階上，惜緣邊走邊講：“我聽‘十萬個(gè)為什么’的故事告訴我們，黃河的環(huán)境受到污染，生態(tài)不平衡了，這是我們?nèi)祟愖约汉ψ约喊�！”看著他搖頭晃腦的感慨著，我不知他是不是真的理解了“生態(tài)平衡”，但他至少有了危機(jī)意識(shí)。就問：“那怎樣解決呢？”“少扔垃圾，減少污染，愛護(hù)環(huán)境唄。我們上次來香山時(shí)老師就講過了，這都不懂�！毕Ь壚硭�(dāng)然的說。
我忽然感到欣慰，孩子的健康成長(zhǎng)正是受益于幼兒園綠色環(huán)�；顒�(dòng)的隨機(jī)教育啊。兒子僅僅是眾多小朋友中的一個(gè)縮影，看著他把從山坡上拾起的易拉罐放到垃圾桶，我仿佛看到了千百個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士在成長(zhǎng)。
“我是香山小主人”的綠色環(huán)�；顒�(dòng)，通過走進(jìn)大自然，親近大自然，讓綠色——這生命之色，潛移默化地影響著孩子，教育著孩子，感染著孩子，讓他們有了責(zé)任感、使命感。在這種良好氛圍的熏陶下，我想：將來有一天，他們不僅是會(huì)“香山的主人”，而且更是中華神州的建設(shè)者。那么，讓我們繼續(xù)走進(jìn)大自然吧，繼續(xù)接受青山綠水、天地精華的洗禮。
走進(jìn)自然作文 篇10
春天來了，和煦的春風(fēng)吹醒了大地，吹綠了小草，吹紅了桃花，荒蕪的原野，到處生機(jī)勃勃。
周末，我和爸爸媽媽來到置地公園，走進(jìn)大自然，傾聽春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞姿。
我們穿過游樂場(chǎng)來到練江河畔，踏上軟綿綿的小草，微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動(dòng)身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。忽然我看見前面有幾個(gè)小朋友正把一棵小柳樹壓彎，揪上面發(fā)芽的柳條，他們肆無忌憚地摧殘著，壓得柳樹直不起了腰。當(dāng)他們準(zhǔn)備壓下一棵時(shí)，我立馬跑了上去，對(duì)他們說：“你們不能這樣做，它也是一個(gè)小小的'生命�！彼麄円娢沂莻�(gè)女孩，并沒有停止的意思。這時(shí)爸爸和媽媽一起勸說他們，他們這才像窩蜂似地跑遠(yuǎn)了�！拔覀儼阉⑵饋戆�！”我說，爸爸和媽媽也贊同我的說法。
我們開始了分工，我和爸爸負(fù)責(zé)找粗點(diǎn)的干樹枝，媽媽負(fù)責(zé)找繩子，不一會(huì)兒，我們都帶著自己的“戰(zhàn)利品”來到小柳樹旁邊，我和爸爸先固定樹干，媽媽負(fù)責(zé)綁繩子，就在我們干得不亦樂乎的時(shí)候，有幾個(gè)路過的小朋友也加入我們的行列，幫忙固定柳樹�？粗潭ê玫男×鴺溆滞χ绷搜�，我們都笑了。
抬頭看著旁邊“生命在于綠色，綠色依靠你我”的標(biāo)語，我在深思：生活中其實(shí)人人都能做到，比如：放學(xué)時(shí)不踐踏草坪，多種植綠色植物……關(guān)愛這些帶給我們美好感受的綠色生命，讓我們生活的家園天更藍(lán)、水更清、地更綠，那我相信大地媽媽以后肯定不再哭泣，讓我們行動(dòng)起來，用我們的行動(dòng)讓世界煥然一新。
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