大自然的作文優(yōu)選7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的大自然的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　在這美麗的世界中，我見過生機(jī)勃勃的春景，熱情似火的炎夏，果實(shí)累累的金秋，大雪紛揚(yáng)的潔冬，可以前只是看，但今天我們要去好好的親近大自然。

　　首先可以看到我們初一一班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)激情高昂，像一只只出巢的小鳥。唧唧咋咋的討論著外面有什么好玩的。熱熱鬧鬧的，歡快極了。 出了校門，就看見蔚藍(lán)的天空中飄著幾絲如棉花糖般的白云散亂的飄在天空中。往左走，就可以看到一棵不算高大的女貞樹。上面結(jié)出了如翡翠上帶著一點(diǎn)淡紫的果實(shí)，旁邊還有一棵銀杏樹，銀杏樹的葉子尖是微黃的，葉身是黃綠色的，如一只只花蝴蝶。女貞樹，銀杏樹的.葉子互相交錯(cuò)，用蔚藍(lán)的天空做襯托，一幅美麗的畫。 往前走，有一條小河，河里的魚兒無憂無慮的歡快的游著我就很向往那種生活，沒有煩惱，沒有痛苦。河邊有田，田里有菜，菜品嘛，呵呵，由于我平時(shí)只知道吃，而不知道問，所以只知道一些簡(jiǎn)單的。 另一塊田里還有農(nóng)民，我們過去采訪了他們。聽農(nóng)民說這么炎熱的天氣中做活是一件很辛苦的事，不像我們輕輕松松的坐在教室里，翹起二郎腿，吹著電風(fēng)扇。還希望我們好好讀書，長(zhǎng)大后有出息。聽了農(nóng)民伯伯的一番話后心里真的有所感慨啊!

　　在這次親近美麗的大自然中，我體會(huì)到了大自然的美妙，生命的美好，凡事都要用心觀察，那樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活中，每一天都有別樣的風(fēng)采。就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，就在身邊!

大自然的作文 篇2

　　大自然是人類的老師，是知識(shí)的搖籃。只要你擁有一雙會(huì)觀察的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊(yùn)藏了許多書本里沒有的知識(shí)。

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，我走出家門，走向小區(qū)，走向了大自然中。 剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細(xì)細(xì)的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺。它們棲息在此處，別無所求，只求有一個(gè)寧?kù)o安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣?jì)少F，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽光，它們便能夠頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　啊，那是什么?不遠(yuǎn)處的一團(tuán)黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來是一群小螞蟻正在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呢!瞧它們干得多賣力呀。有用小腦袋使勁頂?shù)?有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地?cái)D的······真是五花八門。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔(dān)心起來�？墒蔷o接著發(fā)生的'事卻讓我這個(gè)“旁觀者”驚呆了。只見其余的小螞蟻見同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻?zhàn)呷�，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起來之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們?nèi)�五成群地�(fù)砩先ィ�用手抓住食物的邊沿，十分費(fèi)力地推動(dòng)著食物，看得出來，它們是費(fèi)勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒有誰泄氣，仍是斗志昂揚(yáng)地向前慢慢挪動(dòng)著······小小的螞蟻教會(huì)了我團(tuán)結(jié)就是力量。大自然的啟示作文350字四年級(jí)

　　這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)、去探索，你就會(huì)收獲無窮的啟示!大自然的啟示作文350字四年級(jí)

大自然的作文 篇3

　　大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽 一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間匆匆的流逝著�，F(xiàn)在已經(jīng)漸漸入秋了，大自然披上了金黃亮麗的衣裳。楓葉仿佛被秋光染的火紅，然如“熱戀情人”，婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”；秋光把樹葉、樹枝都給染黃了；在秋光的照耀下，樹上許多的小花都謝了，結(jié)出一個(gè)個(gè)多彩多樣的果實(shí)，圓嘟嘟的像小寶寶的臉，可愛極了！

　　我悄悄的走進(jìn)這靜謐的森林。四周全是郁郁蔥蔥的樹林，高達(dá)挺拔。啊，大樹，你如一位德高望重的老人，在這林子里站了幾百年了吧。啊，小花，幾年不見，你都長(zhǎng)得這么漂亮了呀。咦？小草，你怎么越長(zhǎng)越矮了？

　　我走著走著……一邊欣賞這美麗的風(fēng)景一邊吸食這新鮮的空氣�！翱ò伞�，突然一真清脆的聲音從我腳下發(fā)出。哦，原來我踏上了“枯葉圣地”啊。所謂的“枯葉圣地”其實(shí)就是滿地的枯葉了。我是最喜歡才這些枯葉的，他發(fā)出的“卡吧”聲讓人聽著十分舒服，越踩越叫人興奮。

　　玩累了，就坐在旁邊的大石頭上休息。“颯颯”，聽，是風(fēng)寶寶來了，它調(diào)皮的吹著我的臉龐。突然不知為何，風(fēng)寶寶好像生氣了。天空突然狂風(fēng)大作，吹的.我的頭發(fā)四處亂飛。這種感覺很不妙。過了一會(huì)兒，好像是看到了蝴蝶妹妹的精彩表演，他躁亂不安的情緒漸漸平息下來。我長(zhǎng)舒了一口氣，抬起頭望了望天空，似乎也被秋染得十分橘黃。時(shí)間不早了，該回家了。

　　夜晚的蟲鳴聲好似一首催眠曲。我聽著聽著，也漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我是一只蝴蝶，在天空中自由的飛著，飛著……

大自然的作文 篇4

　　不知不覺已走進(jìn)了深秋，告別了夏的熱情又迎來了秋的凄楚之美，大自然也變得樸素簡(jiǎn)潔�？矗】茨菞魅~滿林，落葉滿地，好一個(gè)秋云滿茅屋，秋風(fēng)響楓林，如此悲涼之美讓我歡喜讓我憂。大自然絕不會(huì)偏心于某個(gè)季節(jié)，它給了春天無限的生機(jī)，送予夏天熱情的驕陽，獻(xiàn)給冬天整個(gè)的銀色世界，自然也

　　會(huì)賜給秋天特別的禮物。雖然秋天花凋零、草枯黃，但美也是顯而易見的，就比如那楓葉，它們是秋天的使者，主宰者秋的這片樂園，它們是上帝賜給人類的恩惠，守護(hù)美麗家園，它們是秋天的信箋，轉(zhuǎn)達(dá)大自然的祝福。啊，如果你抬起了頭，你將會(huì)看到這樣一幅迷人畫卷：清風(fēng)帶給我們絲絲寒意，夕陽悄然降臨，楓葉們像一面紅色旗幟，高高飄揚(yáng)，像一團(tuán)烈火，熊熊燃燒。一些葉子，它們經(jīng)受不住秋風(fēng)的誘惑，在空中跳起了華爾茲，最終回歸了大地，回到了大自然的'懷抱里。楓樹代表秋之韻，我愛這楓樹，愛這楓之林。西風(fēng)殘照、楓林盡染，這些美麗迷人的畫卷深深的印在了我的腦海里，我為之陶醉。

大自然的作文 篇5

　　我家屋前是一片灘涂，屋后是一個(gè)大片松樹林，那美麗的景色，常常吸引來幾只美麗的灰鶴。

　　灰鶴的頭上戴著一頂“灰帽子。一雙靈敏的眼睛，猶如天上那閃亮的星星嵌在了灰鶴的臉上。它的嘴巴又尖又長(zhǎng)，這可是它的武器喔！它穿著一身雪白的羽毛，兩只修長(zhǎng)的'腳是它最具特色的部分�；寅Q婀娜多姿，如同一位秀美的少女。

　　灰鶴，是一個(gè)名副其實(shí)的舞蹈家。它那輕盈的步伐，讓人陶醉。記得有一次，微風(fēng)輕輕地吹著，陽光映在湖面上，好像湖面上嵌著數(shù)不清的寶石，閃閃發(fā)亮。一只灰鶴在湖邊跳舞，它舞起白色的羽毛，湖水蕩起了波紋好像在說：“灰鶴跳得真好。”

　　灰鶴不僅舞跳得好，還是一個(gè)“捕魚高手�！庇浀糜幸淮�，我看見一只灰鶴在湖邊捕魚。它把身子彎了下來，用它那尖尖的嘴伸在水里。等小魚游來，它就飛快地張開嘴，把小魚叼在嘴里。然后，找一個(gè)暖和的地方美美地吃上一頓。

　　��！我愛你——灰鶴！

大自然的作文 篇6

　　在城市里呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學(xué)校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫(kù)，感受到了大自然的氣息。

　　早晨8點(diǎn)左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什么唱什么，路過二橋，看著那平靜的湖面、藍(lán)天白云倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看著這柳，讓我想起了賀知章的碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。望著這水我仿佛看到了西湖美景淡妝濃抹總相宜�。≈x老師說：你們還知道哪些描寫春天美景的詩(shī)句嗎？我知道，我知道。李美霖吆喝著等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。還有！我叫道：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春天哪來的`荷花呢？哈哈哈哈大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的意味。

　　漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的田海里，幾位農(nóng)民伯伯正在地里耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機(jī)記錄了下來。這里遍地是油菜花，花海與綠地交錯(cuò)，形成了立體的彩帶。風(fēng)輕輕地拂著花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動(dòng)，顯得格外晶瑩，格外新鮮。同學(xué)們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩(shī)啊？我知道——《宿新市徐公店》。

　　會(huì)背嗎？會(huì)我們異口同聲的答道：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有的同學(xué)暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，牛，你們看有牛！幾乎所有同學(xué)都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：這眼前的情景很像一首詩(shī)描寫的情景，那是什么？這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。

大自然的作文 篇7

　　大自然，是你養(yǎng)育了人類，更給人帶來了許多啟示。

　　如：鹽瓶。在1919年，德國(guó)植物學(xué)家拉烏爾法蘭茨想將微生物均勻地分布在地面上，一直沒有想到好辦法。其實(shí)，粟早把這事解決了。粟凋謝后，成熟的種子就會(huì)留在果莢內(nèi)，而種子必須得到廣泛的傳播，這些種子如果只是簡(jiǎn)單地從母體落到地面上生根發(fā)芽的`話，幼苗將相互爭(zhēng)搶吸收陽光和養(yǎng)分，這將阻礙它們的成長(zhǎng)。因此，在果莢四周分布有許多小孔，當(dāng)風(fēng)吹果莢時(shí)，種子將通過小孔均勻地向外傳播。拉烏爾法蘭茨根據(jù)大自然的啟示，于是發(fā)明了鹽瓶。

　　大自然，你只是沒細(xì)看它，只要留心觀察，勤思考，一定能發(fā)明出更好的東西，讓人們的生活更美好!

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