(優(yōu)選)自然作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的自然作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自然作文 篇1
秋乘著寒雨，在綠意盎然的大地上著陸。他們狼狽為奸地，忽悠著樹木換了顏色。換過妝容的樹木是真的漂亮，艷紅似血，亮黃如金，像濃妝盡抹的都市女郎她們不知道，變換了顏色，釋放了美麗，迎接他們的將是黑色深淵。于樹而言，不過是一秋一落葉，只要存在著，就有美麗循環(huán)。葉子則不是，她就像一秒奪目的煙花，一夜風(fēng)流的曇花，以及撲火的飛蛾她們?cè)诙添橀g釋放一生的華彩，在短順間灰飛煙滅。始作俑者，看著自己的把戲成真，笑得如鬼如魅。
葉子終于釋放盡了她的美麗，隨著冷風(fēng)，盤旋而下。很快，它們被勤快的人們掃去。黃葉鋪地的詩意美景在白天是看不到的。唯有晚上，昏黃而不模糊的路燈潛藏云霞般的小葉樹枝里，光從細(xì)密的小葉里伸出手，覆蓋在地上的黃葉上，黃葉被黃光覆蓋，幻化成了金色，滿眼的金葉子鋪在地面，令我這窮苦的人陷入一瞬的遐想，一瞬一輪回。
第二天，葉子果然不見。裸露的地面像無表情的結(jié)冰的人臉，路兩邊被剪的青松上，覆蓋了一層小冰晶，如果我變?yōu)槲浵仯欢ㄒツ潜澜鐣秤我环?/p>
不遠(yuǎn)的欄桿圍墻處有一從爬山虎，在這個(gè)時(shí)候，爬山虎的葉子已經(jīng)經(jīng)歷了她那紅色的光鮮期。而這一叢竟還是綠色，但水分已經(jīng)失掉，變得干癟。它隨昨晚的風(fēng)落到了墻角，幸運(yùn)地躲過了勤勞人的掃帚。前兩天早上，門外的人行道上落了一地的黃葉，在葉子上試著走了幾步，每走一步，腳下軟軟的，還有喀喀的響聲。
我想，這些葉子的一生，除了要落葉歸根，其它的，是不是圓滿了。她將自身的'潛能全部釋放，從嫩綠的天真，到翠綠的清新，深綠的韻味，鮮黃的美麗蛻變，最后水分的全部揮發(fā)，她的一生是多么的迷人。
秋戲弄了葉子，誘惑著葉子在美麗中沉沉睡去，她是生命的終結(jié)者。葉子在美夢(mèng)中完成了她從生到死的跨度，也不算一種完全的缺憾。生命，長(zhǎng)也好，短也罷。只要做好生命中應(yīng)做的事就好；當(dāng)回過頭清點(diǎn)我們做過的。這時(shí)候，若能問心無愧的說，盡了力了，就算是圓滿。成功與否，交給命運(yùn)。我們總說總抱怨前人說過的遺憾。那為什么，在知道遺憾將成為遺憾之前，將遺憾的火苗撲滅呢？或許因?yàn)槿鄙賾n患意識(shí)，又或許我們想的太少，目光太近，只看得見當(dāng)前。
自然作文 篇2
遵循自然 大自然是創(chuàng)造萬物的母親，她不求回報(bào)的哺育著人類。殊不知她卻被自己的孩子們所傷害。 古往今來，人類總是將自己的利益放在首位。所謂“人不為己天誅地滅”正是如此�？萍及l(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中，人類一方面想要享受這大自然，一方面又在破壞大自然以取得自我利益。 人類為了利益，做過多少破壞大自然的事呢?昂貴的魚翅湯，讓漁民不惜破壞生態(tài)平衡而捕抓大量的`鯊魚，殘忍的割下它們的魚鰭，再將垂死的鯊魚扔回海洋，這些鯊魚只有等死。它們大概也會(huì)憎恨人類吧，可是依仗著自己是高級(jí)生物的人類，它們又能如何? 雍容華貴的皮草，誘使捕獵者們捕捉數(shù)以萬計(jì)的野生動(dòng)物。
甚至為了取得一塊完整的皮，活剝貂等動(dòng)物。殘忍的人類穿著貂皮大衣，是會(huì)感到驕傲還是愧疚呢? 破壞大自然的結(jié)果，有些或許我們已經(jīng)體會(huì)到，可有些我們還沒體會(huì)到。誰也不知道未來的哪一天，自然會(huì)給人類一個(gè)前所未有的重創(chuàng)。它忍受人類多年，總會(huì)有爆發(fā)的一天。人類是屬于大自然的，大自然卻不是屬于人類的。利欲熏心的人類究竟何時(shí)才能喚醒良知? 沒有買賣就沒有傷害。 如果沒有那么多利益，沒有殺害，沒有威脅，沒有侵略，大自然該有多美。 人類和大自然本就應(yīng)該和平相處，按照自然的法規(guī)，合理地利用自然資源。自然絕不是取之不盡用之不竭的，如果我們能保護(hù)大自然，那么人類的生活同時(shí)也會(huì)更加美好。
自然作文 篇3
清晨，懸在草尖的露水，悄然無聲的落在了地上，喚醒了絢麗的朝霞。
在花朵馥郁的芬芳中，我睜開睡眼，耳畔清脆的鳥鳴環(huán)繞，自然蘇醒了，她在玻璃窗外召喚我：快起床吧，來擁抱一下這清新的早晨。
打開門便與陽光撞了個(gè)滿懷。脆如銀鈴的，是黃鶯的嗓音；靈巧乖順的，是雀兒的.歌喉；活潑細(xì)膩的，是燕子的呢喃。花香鳥鳴，與清新的空氣融為一體，名為——自然之美。
沿著小路向林木蒼翠的公園中走去，空氣新鮮而柔和，那是細(xì)雨滋潤(rùn)泥土之后留下的淡雅芬芳。我張開雙臂，想要擁抱唯美的自然。樹脂的清香與泥土的陳香交織成情網(wǎng)，籠住我的心靈，使我深深地愛戀著這絕美的景色。
在園子的盡頭，是小溪。她也吟唱著美妙而婉轉(zhuǎn)的歌謠，奔跑在路上。我隨她一起奔跑跳躍，向她詢問一路上的趣事，她笑而不語，只是調(diào)皮的將細(xì)小的水花向我潑灑，浸濕我的鞋襪。
春日里，老家的鄉(xiāng)間小路是我最愛的伴侶，我在小路上漫游，遙望著遠(yuǎn)方的田埂，田中翠青一片，是自然的裙擺，碧色天穹無岸，是自然的面紗。
路邊的青草毯中，撒滿不知名的小野花，它們綴著無邊的綠毯，星星點(diǎn)點(diǎn)。向自然道個(gè)歉，隨手摘取數(shù)朵，頗感受到了陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適安寧。也許這便是與天地相融，物我合一。
擁抱自然，是心靈的寧靜，放下奔逐于俗世的碌碌人生，去與鶯燕問候，與林木長(zhǎng)談，與小溪戲耍，又何嘗不美好？
在漫漫人生路上，我們也許都必須放慢腳步，感受人生中不經(jīng)意的美麗。與自然攜手，走向田間山水，走向花鳥蟲魚，走向心境的超凡脫俗。
心中有天地自然的美，生活方可有詩意的美。
我繼續(xù)沿著窄窄的小路向前走去，似乎看見自然張開了雙臂，我迎上去與他緊緊相擁……
自然作文 篇4
短短不到三十分鐘的《世博會(huì)的科學(xué)傳奇》之"人與自然"的短片從世博會(huì)發(fā)展歷程的角度講述了人類從畏懼自然、征服自然直到開始善待自然的過程。視頻分為三個(gè)部分：環(huán)境危機(jī)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)、新能源的開發(fā)和應(yīng)用、全球變暖的現(xiàn)狀和反思。野生動(dòng)物濫捕滅種、木材濫伐水土流失，含鉛汽油、氟氯昂制冷劑、滴滴涕等等科學(xué)的巨獻(xiàn)卻應(yīng)用出大危機(jī)，風(fēng)能、水能、地?zé)崮�、核能等清潔能源的�?yōu)勢(shì)發(fā)展……
每次看這樣的宣傳片都會(huì)有深深的觸動(dòng)，人類產(chǎn)生于自然，依賴于自然，同時(shí)為了自身的存在和發(fā)展又必須要去認(rèn)識(shí)自然、改造自然�，F(xiàn)在我們的人類社會(huì)由于科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展，人類實(shí)踐的范圍不斷擴(kuò)大，使得更多的`天然自然轉(zhuǎn)化為人化自然，在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動(dòng)地位。人類在征服利用自然取得巨大成果的同時(shí)，對(duì)自然均衡狀態(tài)的破壞也達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡。
正如斯波坎世博會(huì)的醒目標(biāo)語"地球不屬于人類，人類屬于地球。"，大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，它們構(gòu)成矛盾的統(tǒng)一體，相互影響、相互作用、相互發(fā)展，由此構(gòu)成千變?nèi)f化、豐富多彩的人類社會(huì)。有人說，人類創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)科學(xué)，最終毀于科學(xué)！科學(xué)的最大悲哀莫過于在推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)卻撼動(dòng)了人類的生存根基。自然界、人類社會(huì)和科學(xué)技術(shù)是三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的領(lǐng)域，它們既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、不可分割。如何使三者協(xié)調(diào)發(fā)展是當(dāng)代人們迫切關(guān)心和解決人口、資源和環(huán)境問題的唯一出路。萊切爾。卡遜的《寂靜的春天》帶給全世界的不僅僅是震撼，更重要的是人們生態(tài)意識(shí)的喚起。只有建立人與自然的和諧共處、協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人類與自然界關(guān)系的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展才是人類生存與發(fā)展的必由之路。
地球只有一個(gè)，從我做起關(guān)愛地球母親。這不是口號(hào)，是你我共同的行動(dòng)。小時(shí)候，在鄉(xiāng)村的夏日夜空看到的那條延伸到天際的璀璨銀河，何時(shí)可以出現(xiàn)在這片城市的上空。
自然作文 篇5
“桂林山水甲天下”，桂林漓江總是給人美的享受。山清水秀，江水清澈見底，在陽光的照耀下，顯得波光粼粼的，江里的魚兒隨處可見，它們自由自在地嬉戲著；兩岸青山聳立，美麗的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳；一群群鸕鶿在江面悠閑地游著，漁民在漁船上收著魚網(wǎng)，夕陽灑照著岸邊垂釣的漁翁……這是多么美麗的一幅人與自然的和諧景象！人與自然的和諧是最美麗的。
但是我聽爸爸說，漓江的生態(tài)環(huán)境也曾被破壞過。上世紀(jì)80年代，江里卻出現(xiàn)了大量的塑料袋、白色泡沫盒之類的浮物，有些工廠還直接把污水排入漓江，使一些河段出現(xiàn)了半邊黑半邊清的狀況。漓江也太變化無常了。當(dāng)她漲水時(shí)像一條發(fā)怒的巨龍，橫沖直撞地奔向大海，淹沒了土地，沖毀了莊稼；而枯水時(shí)她則是一條涓涓細(xì)流，游船根本無法正常運(yùn)行，根本不像“漓江”，更像是一條“漓河”，甚至是一條“漓溝”了。現(xiàn)在，經(jīng)過多年努力，桂林漓江的生態(tài)環(huán)境又開始漸漸變好了。
漓江生態(tài)環(huán)境的變化說明了什么呢？說明了人與自然和諧是最美麗的。當(dāng)人類與自然和諧相處時(shí)，自然是美麗的，美得像畫，美得如詩；自然又是可愛的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。當(dāng)人類違背自然規(guī)律時(shí)，不與自然和諧相處時(shí)，自然是憤怒的.，自然是有報(bào)復(fù)性的，她變得可怕，變得不可駕馭，人類將受到毀滅性的打擊。人類要與自然和諧相處！
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該從我做起，從每一件小事做起，從小學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保品德，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜我們有限的資源；積極參加植樹造林活動(dòng)，拒絕使用一次性物品，主動(dòng)撿起果皮紙屑，減少垃圾污染；提倡垃圾分類裝，集中堆放，防止再次污染；愛護(hù)野生動(dòng)物，拒食野生動(dòng)物，保護(hù)脆弱的生物鏈。
人與自然的和諧是最美麗的。朋友，我們不僅要做生態(tài)保護(hù)的執(zhí)行者，而且要做好生態(tài)保護(hù)的監(jiān)督者。讓我們大家一起來維護(hù)人與自然的和諧相處，保護(hù)我們的這一份美麗吧！
自然作文 篇6
地球是我們賴以生存的家園，人類在這個(gè)地球上歡樂地生活了一代又一代。它為我們供給了豐富的生活資源。例如：我們每一天不可缺少的淡水、優(yōu)美的自然環(huán)境和清新的空氣，并且她還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选獎(jiǎng)游锖椭参铩?/p>
可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)谙硎茏匀坏耐瑫r(shí)，卻又無情地在不斷破壞著這個(gè)給我們供給賴以生存的條件的自然環(huán)境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報(bào)道的洪澇災(zāi)害和某種生物的`瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價(jià)。
近年來，全球氣候變暖，最高氣溫到達(dá)了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，這不僅僅對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的危害，并且還威脅著人們的生活用水。而這些環(huán)境的變化，讓我們?cè)竞椭C的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。
迄今為止，人類仍然沒能停止對(duì)地球環(huán)境無情的破壞。任意的捕殺各種動(dòng)物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時(shí)候只能借助于文獻(xiàn)資料去認(rèn)識(shí)某種已經(jīng)絕跡了的生物。
此刻甚至連我們的母親河“黃河”也無可避免的遭受到人類的嚴(yán)重破壞。而黃河經(jīng)常爆發(fā)的洪水，讓農(nóng)民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰做的呢？是人類，一切都是因?yàn)樗麄儊y砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家一開始都懂得尊重環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，那么就不會(huì)有今日這樣的生存局面。
今日人們所謂的珍惜動(dòng)物，大多都是受到了人類的殘殺和自然環(huán)境的破壞，日益稀少后才被人類重視起來的。吃野生動(dòng)物的現(xiàn)象在這個(gè)社會(huì)上越來越普遍。你可曾想過？有一天，你以前嘴里所吃小動(dòng)物的就是今后被人們認(rèn)為的國(guó)寶！你可曾想過？如果我們?cè)诔砸环N弱小的野生動(dòng)物的同時(shí)，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動(dòng)物，那樣就能夠做到真正的生態(tài)平衡嗎？
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