大自然的作文（精選10篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的大自然的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　——讀《我們愛(ài)探索》有感

　　世界上的奇妙的事情很多，只是我們不愛(ài)探索罷了。今天，我隨著文章的作者一起迚行了一次奇妙的旅行，讓我明白了探索的樂(lè)趣，也收獲了一些大自然的有趣知識(shí)。

　　作者把“怎么也切不斷的蚯蚓”拿來(lái)做了實(shí)驗(yàn)。先狠狠地切了一刀，看見(jiàn)黃色液體流了出來(lái)，心想：“都流血了！”一個(gè)小時(shí)之后，蚯蚓的傷口便愈合了，而且也不流血了，不過(guò)可以看出被切割的痕跡�！拔摇币詾樗鼜�(fù)活了。便找了適合的花盆，把它埋了，兩個(gè)小時(shí)后蚯蚓的兩個(gè)頭成了四個(gè)頭，傷口也找不到了。第二次，“我”把一條蚯蚓切成兩段，竟然流血過(guò)多，死了。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的。如果正好切到心臟，那就不能活了。如果切到隔開(kāi)重復(fù)的部分，就會(huì)變成一對(duì)雙胞胎。

　　這次我與作者奇妙的旅行，使我們受益匪淺，也使我愛(ài)上了探索。我對(duì)作者這種愛(ài)探索的.精神很佩服，也很贊賞。這種求知的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們也要具備這種精神，有探索，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有收獲，只要我們熱愛(ài)大自然，有發(fā)現(xiàn)大自然的精神，我們就有可能成功，但光這可不行，我們還要愛(ài)探索，還要行動(dòng)起來(lái)了。只要我們努力，不放棄，不懈氣，有恒心，加油吧，只要肯行動(dòng)，只要肯發(fā)現(xiàn)，便會(huì)成功。

大自然的作文 篇2

　　生活中，只要我們靜下心來(lái)便能聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)聲音。

　　春天，小草從泥土里鉆出來(lái)，發(fā)出“沙沙”的聲音，告訴人們春天來(lái)了！小鳥(niǎo)也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，站在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地叫著。大樹(shù)伯伯換下了雪白的棉襖，穿上了綠色的.新衣。“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈”小朋友們又在外面快樂(lè)地玩耍起來(lái)了。

　　秋天，大樹(shù)的“頭發(fā)”從樹(shù)干上掉了下來(lái)，發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的聲音。小溪似乎感到了無(wú)聊，彈出了一首首無(wú)字的歌謠。

　　夏天，“哇哇哇”是誰(shuí)在開(kāi)演奏會(huì)嗎？原來(lái)青蛙演奏家們正在“荷葉舞臺(tái)”上張著嘴，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”“知了知了知了”知了躲在大樹(shù)上唱著歌似乎在解悶。

　　冬天，是白色精靈的天地。你看！北風(fēng)發(fā)出呼呼的聲音，好像有人在打著鼾聲。有時(shí)，雪精靈從天而降，讓人聽(tīng)見(jiàn)了淘氣的嘻哈聲。我還聽(tīng)見(jiàn)……

　　這就是大自然，會(huì)有草木快樂(lè)的聲音，也會(huì)有蟲(chóng)子們演奏出來(lái)的天籟之聲！

大自然的作文 篇3

　　我聆聽(tīng)過(guò)春雨“沙沙”的低語(yǔ)，傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒啁啾的快樂(lè)，感受過(guò)潺潺流水的執(zhí)著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音，朋友，你們是否仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)？

　　聽(tīng)！那沙沙的春雨聲，像母親的愛(ài)在低語(yǔ)，又像是她的.手撫摸著自己的孩子。小草洗了個(gè)澡，伸了伸懶腰，探出頭來(lái)，在綿綿的春雨中感受著愛(ài)的美好；大樹(shù)長(zhǎng)高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無(wú)比的歌奔向遠(yuǎn)方……

　　聽(tīng)！那啁啾的鳥(niǎo)鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙、蚯蚓，它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃，讓所有生命都活躍起來(lái)了，聽(tīng)！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚(yú)兒，魚(yú)兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫(huà)面。

　　聽(tīng)！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機(jī)勃勃的夏天音樂(lè)會(huì)在伴奏，動(dòng)物們聽(tīng)了，都來(lái)跳舞了。

　　美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！

　　母愛(ài)就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過(guò)障礙，馳騁藍(lán)天。我將在母愛(ài)的呵護(hù)下，成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大，直至屬于我幸福的那一天的到來(lái)！作文

大自然的作文 篇4

　　夏日炎炎，在這年的某一天一位伐木人來(lái)到松杉蔥郁的皮克瓦路森林中，準(zhǔn)備拿起大斧子劈下去�！芭椤钡囊幌掳岩豢糜粲羰[蔥的大樹(shù)咔的一下砍出了一個(gè)口子。

　　不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)上森林保護(hù)者木木聽(tīng)見(jiàn)了有砍伐的聲音，他便急促的飛過(guò)來(lái)大聲喊到：“是誰(shuí)這么吵，把我都吵醒了！”。伐木人好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，裝做若無(wú)其事的樣子繼續(xù)砍伐。木木嚴(yán)厲的說(shuō)：“你趕快停下來(lái)，不然你會(huì)后悔莫及的！”，但伐木人還是裝作若無(wú)其事的.樣子。這下可惹腦了木木，滿(mǎn)肚子的怒火一下子涌上心頭：“好你個(gè)‘鳥(niǎo)人’，給你臉不要臉，還不講理，我看你的腦子好象一根木頭，長(zhǎng)蟲(chóng)了是不，我來(lái)給你治病吧！”木木決定過(guò)去教訓(xùn)教訓(xùn)他不可，而此時(shí)伐木人也轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)打木木，木木說(shuō)是遲那時(shí)快嗖的躲開(kāi)了。

　　伐木人怒氣沖沖的拿起電話(huà)說(shuō)：“兄弟們快來(lái)幫我一下，我的新家還缺家具呢！趕快。沒(méi)過(guò)多久，一大群人蜂擁上來(lái)，各個(gè)拿起大斧子來(lái)砍樹(shù)，茂密的皮克瓦路森林中的樹(shù)被一棵棵砍倒。

　　木木見(jiàn)到森林哭泣的臉龐，他怒目圓睜，也拿起電話(huà)打給江河湖海四個(gè)哥哥：“哥哥們，人類(lèi)在破壞森林，不斷的在砍伐樹(shù)木，讓他們知道砍伐樹(shù)木的后果是什么吧！”

　　幾年過(guò)去了，山上是光禿禿的，一點(diǎn)兒綠色植被都沒(méi)有了，那個(gè)伐木人把樹(shù)都做成漂亮的木制家具了，他卻得意洋洋的在自家欣賞，可皮克瓦路就沒(méi)這么好運(yùn)了，整天在哭。忽然在森林后傳出一道恐怖的聲音，原來(lái)是一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨，聲音越來(lái)越響，最后一個(gè)浪頭打在了這個(gè)小山村里，連泥石流也隨著巨浪來(lái)了。這雪上加霜的災(zāi)難把這個(gè)小山村給掩埋了，從此在這片原來(lái)充滿(mǎn)愛(ài)和希望的土地上消失了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不要隨意毀壞大自然，毀壞了它，就會(huì)受到大自然的嚴(yán)懲。珍惜大自然、保護(hù)大自然，讓地球家園永遠(yuǎn)在這浩瀚的宇宙中綻放生命的綠色！

大自然的作文 篇5

　　大自然里有什么秘密？也許你問(wèn)過(guò)許多人，他們都語(yǔ)焉不詳。那么你親自去探索一下，讓大自然親自告訴你。

　　當(dāng)你來(lái)到幽深的大森林中探險(xiǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)翠綠的參天古樹(shù)，低矮芒刺密布的灌木叢，松軟的厚厚的陳年落葉。還有寄生在高高樹(shù)枝上嬌弱的花朵，像斑斕的彩蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　那森林邊涓涓流動(dòng)的、涼爽的小溪伴著野花的清香叮叮咚咚地流下山坡。猴子頑皮得像孩子一樣嬉戲，黃鶯和許多不知名兒的小鳥(niǎo)一起歡快地啼叫，仿佛是大自然的合唱。孩子們來(lái)到小溪旁，與野兔一塊撒歡兒賽跑，跑累了與小動(dòng)物相依偎著，靠在向陽(yáng)的山坡上、靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)婆婆的故事。

　　難道這些就是大自然的全部嗎？不——當(dāng)然不是啦！

　　當(dāng)你穿上潛水衣徜徉在大海深處時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)絢麗多彩的珊瑚是那么奇妙。在輕輕的水波中，那些多姿多彩惹你憐惜的珊瑚蟲(chóng)，輕輕柔柔地?fù)u曳著苗條的身軀。五彩斑斕的魚(yú)群穿梭著、追逐著在珊瑚群里游弋，享受著大自然賦予海洋的豐富寶藏。

　　還有一群群聰明活潑的海豚，它們快樂(lè)地相互吐著一串串的泡泡圈；鸚嘴魚(yú)在不知疲倦地堆著沙堡；長(zhǎng)長(zhǎng)的、光滑滑的`海鰻悠閑地睡覺(jué)。還有……還有……。無(wú)邊的海洋擁抱著大自然給予的巨大的生物鏈，為人類(lèi)提供了豐富的生活能源。

　　當(dāng)你乘上飛機(jī)從高空俯瞰神秘火山時(shí)，隔著幾千里的距離，你仍然會(huì)感受到炙熱的巖漿裹著巨大的能量、以排山倒海之勢(shì)滾滾而下，一瀉千里的威脅�；鹕絿姲l(fā)之時(shí)，就是地球的咆哮，是來(lái)自大自然的怒吼！

　　大自然里還有什么奧秘？它靜待著我們?nèi)ダ^續(xù)探索。

大自然的作文 篇6

　　在湛藍(lán)的天空中，一樣奇異的物體以極快的速度穿越過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬又消逝，不留一點(diǎn)的痕跡，逃離了人們的視線(xiàn)，卻還是被一臺(tái)攝像機(jī)拍攝了下來(lái)。要不是這不經(jīng)意的一拍，也不會(huì)有人留意到這個(gè)震驚世界的怪異物體。

　　這個(gè)東西被人匆匆地命名為“飛棍”，它在照片中的外表呈圓柱棍子狀，兩側(cè)有多片膜狀物，那些晶瑩透明的膜狀物究應(yīng)該是它能移動(dòng)的秘密——“翅膀”，飛行時(shí)會(huì)如波浪般不停扭動(dòng)。它似乎更愛(ài)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)，能在全方位發(fā)現(xiàn)它的身影，而且大小不一，可速度絕對(duì)能用“音速”相稱(chēng)……

　　飛棍是真實(shí)的神秘還是虛幻的騙局?是外星生命制造并留在下的新型生物?或許是從地球的內(nèi)部飛出的活化石?還是地球上另一種未被發(fā)現(xiàn)的高級(jí)智慧生物?這些問(wèn)題似乎只能在疑惑中不了了之了。

　　但是，還沒(méi)等這個(gè)問(wèn)號(hào)沉寂下去，一個(gè)另所有人都啼笑皆非的答案卻一下子公諸于我們眼前。這些所謂的神秘生物，其實(shí)只要它停下來(lái)，它那身神秘的衣紗就不復(fù)存在了，你所看到的`，將是一些平凡的昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，飛棍現(xiàn)象，原來(lái)只是因?yàn)檎障鄼C(jī)快門(mén)的曝光時(shí)間比那些飛行生物扇動(dòng)翅膀的頻率低而已。假如蜜蜂翅膀的頻率是1/300秒，用一個(gè)曝光時(shí)間只有1/60秒的相機(jī)拍攝，在畫(huà)面上看到的則是昆蟲(chóng)身體劃出的直線(xiàn)或弧線(xiàn)，還有翅膀扇動(dòng)所留下波浪狀的痕跡。

　　原來(lái)，飛棍就像大自然的海市蜃樓，奇異、美麗卻虛無(wú)，不知何時(shí)會(huì)脫下誘人神秘的外套。但是，即使證明了一些飛棍照片的主角只不過(guò)是昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，但是否就可以說(shuō)飛棍或類(lèi)似飛棍的生物不存在呢?那也未必，人類(lèi)并不是大自然的主導(dǎo)者，還有許多奇異驚絕的現(xiàn)象或謎團(tuán)是人類(lèi)至今還不能解釋的。在這個(gè)世界上，飛棍也許根本不存在;也許有，但未被發(fā)現(xiàn)。如果有一天，人們找到它的實(shí)體，或者用科學(xué)理論證明它的存在時(shí)，我們才能說(shuō)：這個(gè)世界上的確有飛棍。

　　一切，將由人類(lèi)的智慧與好奇去不斷探討，發(fā)現(xiàn)，然后再進(jìn)一步地研究……

大自然的作文 篇7

　　轉(zhuǎn)角，一簇簇?fù)頂D的嫩紅色吸引了我的目光。我不由地駐足觀(guān)賞——一夜之間，這花竟開(kāi)得如此輝煌了！這暗示著春天已至的嬌紅的花朵與冬季暗綠的葉子形成了巨大的反差，驚奇與贊嘆從我心頭涌出！大自然塑造的生命豈是同是被塑造者的我們所能想象的？

　　午后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一瞥——太陽(yáng)懶散的光線(xiàn)不經(jīng)意間照在了一簇花的表面上，一朵朵低著頭而死氣沉沉的花朵被軟弱的莖桿支撐著，在風(fēng)中搖搖晃晃，那臉?biāo)坪跻驯淮禾斓暮惋L(fēng)吹得慘白�？吹萌颂嵝牡跄�，唯恐風(fēng)輕輕地一拂，它們便散落下來(lái)。待時(shí)只好低嘆“落花不是無(wú)情物”了。

　　而此時(shí)，那為了爭(zhēng)春、炫耀而長(zhǎng)滿(mǎn)了花的樹(shù)已是顯出了很蒼老的樣子，幾乎是佝僂著背了。再看它身上少得可憐的葉子，不禁鄙夷——它不懂得“鮮花需要綠葉陪襯”的道理，過(guò)多的花已使人心生厭惡。那樣子，多像滿(mǎn)頭帶花的劉姥姥！

　　再次看那長(zhǎng)滿(mǎn)花的樹(shù)已是黃昏，當(dāng)“將近晚年”的太陽(yáng)將噴薄欲發(fā)的熔漿滴落向地面，只映得那朵朵的花兒羞紅了臉。情不自禁地走上前去，輕撫它欲滴出血的'面頰——我不得不承認(rèn)，我從未見(jiàn)過(guò)如此精致的花瓣。眾多的花卻找不出兩個(gè)相似的紋路，卻和諧地鋪就完美的畫(huà)卷。那似玉刻的、似乎透明著的花瓣，卻又有明顯的質(zhì)感——穿透而過(guò)的陽(yáng)光直射眼睛，而手中的輕柔卻又證明了它確鑿存在。

　　我輕輕地抽回手，這花便馬上回到了它同伴中，低頭。

　　那熱情的紅色扎進(jìn)了我的心里，懂了——那低垂的頭是對(duì)土地深沉的注視；那紅的臉是對(duì)于自己貢獻(xiàn)謙虛的愧怍；甚至那繁榮的花朵也是為感激土地而努力尋找的自我價(jià)值！

　　“讀花之樂(lè)”，在于用心品味自然的杰作，享受返璞歸真的過(guò)程和精神的升華。

大自然的作文 篇8

　　課堂上老師給我們講了大自然的文字。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了天上、腳下的內(nèi)容。我的這一篇文章就是說(shuō)課堂上剩下的文章哦。有天上和水中。

　　天上的每一絲陽(yáng)光就是一個(gè)字河中的每一條魚(yú)也是一個(gè)字。

　　當(dāng)我們走過(guò)小河的.時(shí)候看見(jiàn)小魚(yú)們都一個(gè)個(gè)把頭露出水面，你們知道這是為什么嗎?我來(lái)告訴你們吧，是因?yàn)闅鈮旱蛯?dǎo)致魚(yú)缺氧..一般魚(yú)這時(shí)候會(huì)在水中吐氣泡或出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象所以他們才會(huì)一個(gè)個(gè)的。

　　不只是只有水中才有文字哦。如果，你這么想的話(huà)那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　其實(shí)天空中也有文字哦，比如說(shuō)：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里，因?yàn)樵缟嫌邢嫉臅r(shí)候不要出門(mén)，因?yàn)樘鞖饪赡軙?huì)不好 ，晚上有霞的時(shí)候第二天天氣會(huì)很好，雷公先唱歌，有雨也不多，是因?yàn)橄却蚶缀芸赡懿幌掠�，即使是下雨也不大�?/p>

　　你看有許多吧，要學(xué)會(huì)大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)去森林離去看看，觀(guān)察特別的東西假如有什么不懂的地方再去找找資料就可以了遇到不會(huì)的要多問(wèn)幾個(gè)為什么，永遠(yuǎn)在家里的人永遠(yuǎn)都不會(huì)懂大自然

大自然的作文 篇9

　　垃圾是放錯(cuò)位置的資源回收1噸廢紙可再造出800千克好紙,可以挽救17棵大樹(shù).回收20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的筆筒.回收一個(gè)玻璃瓶節(jié)省的'能量,可使燈泡亮4個(gè)小時(shí).回收也個(gè)鋁罐就等于節(jié)約了半個(gè)鋁罐的石油.解決放錯(cuò)位置的一個(gè)好辦法就是將垃圾分類(lèi)安放,由有關(guān)部門(mén)回收后再生產(chǎn)再利用!

大自然的作文 篇10

　　大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽(tīng)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　走進(jìn)樹(shù)林，我聽(tīng)到了大自然的聲音!徐徐微風(fēng)撫弄著樹(shù)的枝葉，發(fā)出杉杉的`聲響。像是演奏輕音樂(lè)一般，讓人心曠神怡。一只不知名的鳥(niǎo)兒見(jiàn)了我，就跟我打招呼，“嘰喳嘰喳”地唱起一首首動(dòng)人的小曲。遠(yuǎn)處，那小溪?dú)g快的流著�！皣W嘩嘩嘩”像是在跟我共同分享彼此的歡悅，又像是跟輕音樂(lè)交融在一起的歡樂(lè)樂(lè)曲。此時(shí)，你如果站在這里，就一定會(huì)被這些奇妙的聲音所吸引，這就是大自然獨(dú)有的天籟之音。

　　在俏麗的黃昏，我又聆聽(tīng)到了大自然的聲音!那是一場(chǎng)盛大的草蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。在一片金色的草地上，蟲(chóng)子們有規(guī)律地振動(dòng)著翅膀，優(yōu)美的音樂(lè)像靈泉一般流出來(lái)。這是屬于蟲(chóng)子們的音樂(lè)，這是屬于大自然的聲音。

　　讓我們用心去感受吧!大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙，那嘩嘩流淌的小溪在歡快地歌唱，鳥(niǎo)兒的歌聲在我心中蕩漾，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說(shuō)那思鄉(xiāng)的衷腸……

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