（優(yōu)選）大自然的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的大自然的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　今天上午我們?nèi)チ丝夏醽喓吞股Ｄ醽喗唤绲鸟R賽馬拉，那里有世界有名的動物大遷徙。一進大門就看幾只角馬在吃草，見我們過來它們都停下來好奇地盯著我們看，不知道是不是在想：這是什么動物呢?怎么沒見過呢?旁邊有幾頭水牛也在吃草，它們和角馬長得很像，有點分不清。我仔細觀察了一下，它們都是黑色的，但水牛的角很長，角馬的背上有鬃毛。

　　我們坐著車繼續(xù)往前面走，路邊有一群斑馬在悠閑的吃草，看見我們它們也停下來目不轉(zhuǎn)睛的凝視我們。斑馬的斑紋真是太有趣了，一大群斑馬站在一起各種條紋一起的效果也很震撼�？催^了斑馬我們的車繼續(xù)往前走，翻過了一座山，發(fā)現(xiàn)前面圍著好多車，司機叔叔說樹叢里有花豹。因為花豹的隱藏能力很強，它在枯草里根本看不見，我們只好繼續(xù)往前走。天吶，路中間居然站著一只母獅子，它好像要準備捕獵。角馬群看見了獅子都很警惕，它們拼命奔跑，特別壯觀。繼續(xù)往前，路邊有一只被獅子們吃了一半的角馬，一群禿鷲圍在一起吃著角馬，其中有幾只還因為搶食打了起來。前面的小樹叢下，兩只公獅子在睡覺，我們離它只有一米的距離，我真害怕它突然醒過來。

　　最后，我們終于走到了馬拉河，河里有好多鱷魚、河馬，它們都在屏息靜氣地等待角馬過河。我們也安靜地在河邊等待。一群角馬排著整齊的隊伍走了過來，它們的隊伍好長，一眼都望不到盡頭。帶頭的角馬在河邊走走停停，尋找適合過河的.地方。我太興奮了，就要看到世界聞名的天河之渡了�？墒�，正當(dāng)角馬選好地方準備過河時卻突然停了下來，它們掉頭就往回跑著離開了�？赡苁呛舆叺能囂�多，也可能是它們發(fā)現(xiàn)了河里的鱷魚，它們放棄了過河。

　　雖然很遺憾這次沒看到角馬過河，但是看到那么多野生動物，也是一次很難忘的經(jīng)歷了。

大自然的作文 篇2

　　看著小河被污水污染，您忍心嗎？聽著大自然的哭聲，你能不心疼嗎？我真想大聲對人們說道：“要保護環(huán)境�。　�

　　一天，獨自一人在郊外的一條小溪里玩。突然，草叢外有說話的聲音，我就悄悄地從草叢里探個究竟。我一看，原來是大自然在說話��！只見一棵高大的'柳樹說：“小草妹妹，我好苦啊！”“怎么了？柳樹姐姐�！币慌缘男〔菡f道。“每天不是一些小朋友來用刀往我臉上亂刻亂畫，搞得我面目全非，就是把我的手扭斷。我真的很痛苦�！绷鴺湔f著說著流下了熱淚。

　　“我也是跟你一樣，小朋友們不是整天坐在我的頭上，就是踩在我的頭上�！毙〔菡f著，空氣也趕來了。它說道：“你們說的還不是跟我受的一模一樣？整天被周圍的工廠里的黑煙熏，差點要了我的命呢！”我聽著聽著，不禁流下了懊悔的淚水，后悔我當(dāng)初傷害過它們。我重新振作起來，決定要“重建大自然”。我飛快跑回家，拿了“工具”，回到它們談話的地方“忙”起來。我首先澆澆花草樹木，再制作一個小木版，掛在柳樹上面，寫著：“保護環(huán)境，人人有責(zé)�！蓖旯ず�，我心里暗自高興。

　　大自然的哭泣使我醒悟過來，也深深地警告人們：“要保護環(huán)境！”

大自然的作文 篇3

　　魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

　　蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。

　　蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。

　　鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前我們的.技術(shù)難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設(shè)計師夢寐以求的愿望。

　　在企鵝的啟示下，人們設(shè)計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

大自然的作文 篇4

　　我經(jīng)歷了一次奇幻的夢之旅。

　　一大早醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了鳥媽媽。我興奮不已！我可以擺脫那乏味的課堂和寫不完的家庭作業(yè)了！

　　我對孩子們說：“你們等著，媽媽去給你們找早餐，好不好？”孩子們不約而同地說：“好呀！媽媽快一點，人家都餓得前胸貼后背了！”

　　于是我開始找蟲子。鳥兒敏銳的視覺使我立刻找到了兩條蟲子。我興沖沖地飛向我的巢，遠遠地就看到孩子們從巢中伸出小腦袋，張著嘴巴，嘰嘰喳喳地叫著，看來它們真的'餓壞了。我現(xiàn)在有四個孩子，可我只帶回了兩條蟲子，喂完兩個孩子后，我又飛出去找蟲子。這時，我又看見了兩條蟲子，正要飛過去捉，沒想到另外一個鳥媽媽眼疾手快，比我快了一步，蟲子就被她搶走了。我只得繼續(xù)找蟲子，功夫不負有心人，經(jīng)過一番辛苦的尋找后，我終于把兩條蟲子收入囊中�；氐匠怖�，把孩子們喂飽后，我已筋疲力盡。

　　休息了一會兒，我便開始教孩子們飛行。我告訴它們，飛行時要張開翅膀，上下扇動。孩子們學(xué)得很認真，有三個孩子很快就學(xué)會了，但是最后一個孩子害怕摔跤，總是學(xué)不會。于是，我便帶著它一起飛行，等它熟悉飛行的感覺后，我便慢慢地讓它自己飛。很快，它也學(xué)會了。

　　原來，當(dāng)媽媽是一件這么辛苦的事，比做作業(yè)還累！我以后一定要像鳥寶寶一樣努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽的辛苦白費。

大自然的作文 篇5

　　仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。

　　你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團結(jié)。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結(jié)起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結(jié)，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

　　仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應(yīng)險惡的.環(huán)境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人�！咕褪沁@個道理。

　　大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎?

大自然的作文 篇6

　　我是一股風(fēng)，似有似無，看不見，摸不著，沒有形狀，似乎是一股力量，又似乎只是空氣，好似不存在，但有時卻能清晰的感覺到，有時我好似只是一個飄忽的影子，有時卻變身成了力大無窮的大力士，可以輕易的摧毀房屋。

　　有時我是破壞狂，毀壞房屋，刮倒大樹，暴雨、雷電、冰雹、暴雪是我的.朋友，我們在一起造成無盡的災(zāi)難，有時，我又變成了人們的朋友，幫人們發(fā)電，為人們解暑，太陽、白云、天空、綠樹也是我的朋友，我們在一起為人們辦好事。

　　我愛旅游，我跑的很快，東南西北我都去過，見過各地的風(fēng)景名勝，而每當(dāng)我旅游歸來，我總會帶回一些紀念品，我從北邊來，帶來的是寒冷，我從南邊來，帶來的是炎熱，我從東邊來，帶來的是溫暖，我從西邊來，帶來的是涼爽，我?guī)�來的東西非常耐用，常常能用三個月之久，他們常常稱贊我，呵呵，感覺很不錯呢。

　　現(xiàn)在我依然在游蕩著，不過最近空氣總是感覺怪怪的，有一股煙味，難聞死了，還有很多黑乎乎的空氣，他們把我也染黑了，我很生氣，到底是什么東西，黑乎乎的，討厭死了，我生氣的撞向柱子，撞了一下兩下三下，就是沒有任何效果，我很生氣，請來了雨妹妹和云哥哥，讓它們下一場雨，沖一沖這討厭的灰黑空氣，云哥哥立刻打了雨妹妹一下，雨妹妹立刻就哭了，地面上也下起了小雨，下完雨后，空氣清新，我也干凈了。

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