大自然的作文實用（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的大自然的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
大自然里的景色，千變萬化，好像美麗的萬花筒一樣，千姿百態(tài)，五彩繽紛。
春天是萬物復蘇的季節(jié)，小溪最先打破了寂靜：沉默了一個冬天的溪流，開始“咔嚓咔嚓”地響起來，聲音脆脆的，宛若銀鈴的聲音。小溪上的冰化掉后，開始一展歌喉，“叮叮咚咚”地唱了起來。鳥兒也爭先恐后地“嘰嘰啾啾”地唱起來，一棵棵小樹也長出了嫩綠的新芽，給春天增添了幾分生機。溪流歡快的水聲，鳥兒婉轉的鳴叫聲，草木生長的聲音，構成了一曲動聽的大合唱，贊美春天的生機勃勃。
夏天是一個有活力的季節(jié)，樹木已經長得青翠，樹葉密密的，連一絲光亮也透不進，風一吹，林子里“嘩啦啦”的聲音響成一片，仿佛在齊聲贊美夏天的活力。
秋天是一個熱鬧的季節(jié)。“我言秋日勝春朝”，村子里的`銀杏樹葉都換上了金色的禮服，秋風一吹，一片片金黃色的樹葉在空中隨風飄舞，仿佛一只只金色的蝴蝶。桂花、菊花也在秋風中爭奇斗艷，花的香味飄散在空中，令人心曠神怡。
冬天是一個安靜的季節(jié)。雪悄悄地來了，給大地蓋上了一層厚厚的“棉被”，只有青松依然挺立在那里，一片無邊無際的銀白無限地伸展開去……
生活中并不缺少美，而是我們缺少一雙創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們要努力在大自然中發(fā)現(xiàn)美、探索美、創(chuàng)造美!
大自然的作文 篇2
“喔喔喔，喔喔喔”早晨，大公雞叫了起來，好像在跟小朋友說“小朋友，快起床吧！要不然上學會遲到的！”
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”路邊的樹枝上，小麻雀嘰嘰地叫著，好像在說：“小朋友，你要好好學習，長大成為祖國的棟梁！”
“呱呱呱，呱呱呱”小青蛙呱呱地叫著，好像在說：“我們的.食物吃完了，要去找食物了，還要幫助農民伯伯去捉害蟲呢！”
“叮叮咚咚，叮叮咚咚”原來是小溪妹妹在和小金魚玩游戲呢，小金魚“咕嘟，咕嘟”在水面上吐著泡泡，好像要邀請我一起加入這場游戲中。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”公園里，小蜜蜂辛勤地勞動著，好像在說：“這些花真香呀！我一定多釀一些蜂蜜，送給農村的小朋友們！”
“吱吱吱，吱吱吱”夜深了，偷油的小老鼠鉆出了洞，吱吱地叫出了自己的同伴，好像在說：“老二你去這家偷吃的，老三，你也去，老四，老五，還有我去那家偷油……”
大自然的聲音是無窮的，只要你認真地去傾聽，你就會知道……
大自然的作文 篇3
眾所周知，植物能吸收二氧化碳、甲醛等有害物質，釋放氧氣，是美化環(huán)境的“衛(wèi)士”，是空氣的“凈化器”，可是植物是靠什么吸收二氧化碳的呢？
那天，我看著家里的綠蘿長得越來越茂盛，綠油油的葉子向四面八方伸展，密密層層，多么有生命力��！細長的莖向下垂著，十分好看。我暗自想著：綠蘿是怎樣為我家凈化空氣的.呢？它有鼻子嗎？
我十分不解，便去問媽媽：“媽媽，媽媽，植物也和我們人一樣，有鼻子嗎？”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了，說：“這孩子，一天問些稀奇古怪的問題，植物哪有鼻子！”媽媽的回答讓我不滿意。我決定自己親手做一個實驗。
于是，我找來媽媽的護手霜，選一片又大又綠的綠蘿葉子，在葉子的正面、反面涂上嚴嚴實實的、厚厚的護手霜，期待著實驗結果。
過了幾天，我再去觀察綠蘿時，意外地發(fā)現(xiàn)涂了護手霜的葉子黃了，掉落在綠蘿盆里。奇怪，難道綠蘿被我涂上了護手霜沒法呼吸了嗎？難道植物的鼻子就在葉子上？
好奇心驅使著我再一次做起了實驗。我又拿起護手霜，在葉子的正面涂上厚厚的一層護手霜，反面不涂。一天，兩天，三天……綠蘿的葉子完好無損，依然是綠的，鮮活的。奇怪！奇怪！難道綠蘿的鼻子在葉子的反面嗎？
為了把這個問題弄得清清楚楚，我找來《植物百科全書》，仔細翻閱，又上網搜索，經過不斷查閱，我總算弄明白了：原來植物真的有鼻子，它的鼻子就是葉子反面，那些比較粗糙的孔、茸茸的毛就是植物的鼻子。
“植物也有鼻子！植物也有鼻子”我大聲歡呼著，通過自己做試驗，探索出這個結果，我很開心，也很自豪，以后我還要探索更多大自然的奧妙。
大自然的作文 篇4
早上剛剛出門就碰到了微風姐姐，她告訴我今天有一場別開生面的大自然的演出。聽完她的介紹，我好奇極了，我決定跟著微風姐姐去看看這場演出。
在一個長滿荷花的池塘里，有一只穿著綠色花旗袍的青蛙正站在一片荷葉上投入地指揮著一群小蝌蚪們訓練，小蝌蚪們可配合了。一些小蝌蚪使勁地搖著尾巴——使水面發(fā)出“叮咚——叮咚——”的聲音;一些小蝌蚪不停地吐著泡泡——使水面發(fā)出“噗——噗——”的聲音;還有一些小青蛙，則在學習“呱呱”叫，準備成為新一代的演唱家。
我看呆了，陶醉其中，自己也情不自禁地唱了起來�？墒俏L姐姐打斷了我的演唱：“更有趣的.還在前面呢!”
走著走著，我來到了樹林里，看見在一棵松樹上有兩只松鼠，其中的一只松鼠在教另外一只松鼠怎樣才能很好的利用自己的尾巴，學習跳傘。那只松鼠教練很隨意地從松樹上跳了下去，看起來就像一個小傘兵;而另外一只看起來就相對來說比較膽怯，它慢吞吞地往前走，有時欲出又止，就像一個人慢吞吞地走向懸崖，我不禁緊張了起來，為它捏了一把汗。誰知它“嗉”的一聲——把樹干當成了滑滑梯，從上面滑了下來。我對它的行為大吃一驚——好機靈的一只小松鼠啊!原來它并不膽怯。
這時，樹林里開始演奏起了“黃昏曲”，樹葉沙沙地飄落下來;風兒呼呼地喘著氣;鳥兒喳喳地叫著。漸漸地，天空開始下起了小雨，雨滴來到了地上，“滴滴答答”亮出了清脆的歌喉;雨滴來到了湖面，“叮叮咚咚”跳起了芭蕾。我完全沉浸在其中，不由自主地手舞足蹈著。
微風姐姐把我吹回家的時候我還沉醉在這場大自然的演出里，久久都無法回過神來……
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