[實(shí)用]自然作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的自然作文6篇，歡迎大家分享。

自然作文 篇1

　　四季的車輪不斷輾轉(zhuǎn)，萬物都在不斷變化著，而唯一不變的是自然！自然，是文人墨客筆下的小橋流水；是畫匠畫卷中的墨水江南；是玻璃皓月下的“素香柔樹”，是……

　　自然之美，美在一份澄澈。

　　東風(fēng)漸起，吹醒了一園芍藥，迎春花枝葉招展，開出金黃的花朵，默默吐露了一份芬芳，摻雜在微微醞釀的空氣中，河邊楊柳依依，嫩綠的苞芽從之間抽出，生命開始慢慢延續(xù)開來，一旁的小草竟綠得扎眼，告訴我，是什么讓你們?nèi)绱司哂猩鷻C(jī)？此刻，我躺于那輕柔的草地上，咀嚼著淡淡青草，望著天空中飛過的鳥兒，望著那湛藍(lán)的銀幕中鑲嵌著的朵朵白云，它們時(shí)而變成羊群，時(shí)而變成獸狀，時(shí)而……簡(jiǎn)直難以讓人捉摸，讓人由心底迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的熱愛，恨不得馬上與大自然合為一體，此刻耳邊沒有塵世的喧囂，有的'只是一份寧靜，一份淡泊，一份難以言狀的喜悅，讓我感受到大自然竟是這般美好！

　　自然之美，美在一份雋永。

　　雨后的中午，我獨(dú)自前往山中踏青，呼吸著那新鮮的空氣，令人感到神清氣爽，身心的疲憊立即煙消云散，遠(yuǎn)處是一片桃花林，置身于其中，無比愜意！由于初春已至，枝頭上都已冒出許多嫩綠的芽苞，雖不很長卻很密集，它們與桃花交相輝映，之間有的桃花蓓蕾初開，有的似開未開，似合而又未合，有的卻早已全然綻放，掩遮住了芽苞的身影，是花姐姐蠻橫，還是葉妹妹怕羞？一陣微風(fēng)吹過，桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如一場(chǎng)花雨，夾雜著陣陣清香，落在低聲，同時(shí)也落在我的身上，在陽光的折射下，空氣也仿佛被氤氳了一般，變成了粉紅色，我試圖撿起一枚桃花，她嬌小而秀美，我便深深慨嘆它生命的短暫，我想：它們一定很開心吧，因?yàn)殡m然它們?nèi)菀紫�逝，但它們畢竟活過，活得光光彩彩，死后它們的軀體便又融化成樹的養(yǎng)料，供應(yīng)來年春天更多同胞的生長，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”

　　自然之美，美在一份靈動(dòng)！

　　我漫步于未名湖畔的邊緣，溫暖的陽光毫無保留地宣瀉在略有皺折的湖面上，如一堆碎銀在眼前閃閃發(fā)光，湖光清澈見底，滋生出了溫情與柔美，一旁荷葉正脫水而起，亭亭玉立，荷花夾雜在其中，以荷葉為裙，競(jìng)相開放，紅蓮使我想到了熊熊燃燒的烈火，讓我知道人生應(yīng)如何奮斗，白蓮使我想起了身著舞衣的仙女，正款款蓮步……又如風(fēng)情萬種的好，曼妙絕倫！魚、蝦們?cè)谏徣~的庇護(hù)蝦玩起“躲貓貓”的游戲！好不活潑，此時(shí)湖水顯得格外空靈，直窺視我內(nèi)心深處的情感，真是得觸手可及！

　　自然之美，此乃我之最愛，無可替也！

自然作文 篇2

　　少年說，他寧可離開這紛亂浮華的世界，去成為自然的一員。

　　“我和你說過多少遍了，用功讀書，用功讀書！別浪費(fèi)時(shí)間去整那些有的沒的，明白么？”男人說罷，便將手邊的魚缸信手摔在地上，水與玻璃碴子濺了一地，兩只金魚也隨之蹦了出來，瞪大眼睛在地板上跳動(dòng)著，少年卻只能看著它們漸漸失去了氣力，一動(dòng)不動(dòng)了。他沒敢與眼前的人爭(zhēng)辯，盡管那兩條魚是他逃學(xué)在山坡旁的小河里費(fèi)盡心思才撈到的。

　　少年就這樣沉默著，一直沒敢抬起頭來。待耳畔響起熟悉的摔門聲，少年的眼淚才隨之落了下來。

　　那一幕場(chǎng)景，在他腦海里一遍遍地重放，像是一部久經(jīng)不衰的.影片。他出生在鄉(xiāng)村，那個(gè)無拘無束奔放灑脫的地方。沒有學(xué)業(yè)在身，沒有喧鬧勞心，只有安靜與祥和的縷縷炊煙。每天唯一的事情就是招一堆小伙伴，時(shí)而去山上砍柴，時(shí)而在湖邊玩耍，甚至跳進(jìn)湖邊嬉戲，直至暮色四合。回家洗畢身上的泥，坐在臺(tái)階上看著月亮一點(diǎn)點(diǎn)躲進(jìn)云里。

　　一切都很美好，直到有一天。

　　少年到了應(yīng)上初中的年齡，家庭也一步步富裕起來了。于是，他被強(qiáng)行拉進(jìn)了一個(gè)完全陌生的城市。少年記得，那天晚上他攥著從前的照片哭了很久。或許是因?yàn)槌鮼碚У剑�又是鄉(xiāng)下人，他在學(xué)校里總是顯得木頭木腦的，上課看著窗外的那株桂花樹便會(huì)憨憨地笑。所以同窗們嘲笑他倒也不是沒有理由。他的成績(jī)一向不行，鄉(xiāng)村幾年落下的差距使他一直處于慢跑階段，那一串串公式符號(hào)晃得他眼花繚亂。

　　于是他逃學(xué)了。

　　學(xué)校附近有個(gè)公園，以河水清澈聞名，少年的目的地便在那兒。畢竟不是當(dāng)?shù)厝�，來過幾遍也不能完全記得路。磕磕絆絆跑到河邊的時(shí)候，已經(jīng)正午，太陽高高地掛在天上，河邊散步抑或鍛煉的人都已經(jīng)散了。他熟練地拉起褲腿挽起衣袖，撲通一聲跳進(jìn)河里，河水濺了匆匆趕路的行人一身，傳來一陣咒罵的叫喊。少年不管，他仍然注視著河中的魚。十幾年的鄉(xiāng)村生活使他在這方面完全做到輕車熟路，然而當(dāng)他企圖第三次下手時(shí)，卻被一支強(qiáng)有力的大手提了起來，一直揪到學(xué)校。

　　月亮爬上樹梢，少年也漸漸停止了啜泣。房間里回蕩著濃厚的鼾聲。

　　驚醒時(shí)，已經(jīng)是凌晨了。少年揉了揉惺忪的雙眼，推開還未動(dòng)過一筆一墨的習(xí)題，坐在床沿�？闯筷匾稽c(diǎn)點(diǎn)蔓延，覆蓋整片天空，遮住大片大片的黑暗。

　　少年起身，只身離開了禁錮他的冰冷房屋。沒有回頭，沒有遲疑，直至身影消失在朝陽升起的地方。

　　少年的故事，仍將上演，永無結(jié)局。

自然作文 篇3

　　盡管我不是一個(gè)專業(yè)的科技工作者，但作為一名工科生，科技無疑是生活中最重要的一部分�？萍嫉膬�(nèi)涵很廣，就我個(gè)人而言，科技就是天天和數(shù)理化工程機(jī)械打交道。這樣長久的熏陶無疑帶給一個(gè)人理性的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，但我認(rèn)為，生活不能是科技的獨(dú)舞，還要與文化相融。

　　也許很多理工科人都覺得文化是一種虛幻、浮夸、沒有實(shí)際意義的東西，比如經(jīng)常會(huì)有學(xué)者批評(píng)所謂提高大眾文化修養(yǎng)的一些活動(dòng)、政策，認(rèn)為這是人力物力財(cái)力的浪費(fèi)。從表面來看，這些活動(dòng)的效果或許不甚鮮明，但文化本身就是一個(gè)“慢性子”，她會(huì)在潛移默化中發(fā)揮巨大的影響。

　　越來越多的國人已經(jīng)意識(shí)到文化的存在，并嘗試將她引入生活的方方面面。科技可以帶來飛漲的GDP，帶來云運(yùn)算和大數(shù)據(jù)，帶來智能化的生活，于是人與人之間的交流越來越發(fā)達(dá)，人的衣食住行越來越便捷，人的內(nèi)心越來越理性、現(xiàn)實(shí)，甚至生硬�？萍茧x不開文化，先進(jìn)的文化思想能夠?yàn)榭萍继峁┲敢�，一個(gè)國家或地區(qū)崇尚什么樣的.文化氛圍，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的科技。另外，如果說科技是立業(yè)之本，文化就是錦上添花，在高速發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，這種裝飾作用已經(jīng)愈加受到人們的追捧。

　　科技對(duì)文化的重要性就毋庸置疑了，這既取決于科技本身的重要性，又依賴于科技對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的巨大推動(dòng)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，電影本身是一種文化的載體，但正是由于科學(xué)技術(shù)的不斷更新，才有了電影從黑白到彩色、從2D到3D的轉(zhuǎn)變，從而帶給人們更愉悅的文化體驗(yàn)。一切對(duì)于文化的需求，都必須有扎實(shí)的科技基礎(chǔ)作為支撐。換而言之，那些科技還沒有搞好就大喊文化建設(shè)的，嚴(yán)重背離了社會(huì)發(fā)展規(guī)律。

　　然而，完全拋棄文化進(jìn)行科技建設(shè)也是違背人類歷史發(fā)展規(guī)律的。一個(gè)民族若沒有文化，就沒有信仰，也就沒有了主心骨，那么它再如何大快步發(fā)展科技最終都會(huì)適得其反。比如我們幾十年前大喊要趕超美利堅(jiān)，付出巨大工業(yè)投入提高國民生產(chǎn)總值，現(xiàn)在我們已經(jīng)躋身世界前列，卻把環(huán)境破壞地一團(tuán)糟。而我們的祖先在很早之前就提出了“天人合一”的文化理念，我們卻在快步前進(jìn)的時(shí)候忘記了。

　　幸運(yùn)的是我們已經(jīng)意識(shí)到文化科技齊頭并進(jìn)的重要性了，文化兩個(gè)字漸漸加入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的口號(hào)中，但口號(hào)是做給人看的，更重要的是實(shí)際行動(dòng)。作為國家未來的建設(shè)者和領(lǐng)路人，年輕一代樹立這種齊頭并進(jìn)的意識(shí)非常必要。社會(huì)和政府怎么做不是一個(gè)人能夠左右的，但每個(gè)人都應(yīng)該衡量一下自己生活的天平，是不是在科技和文化之間有太大的偏差。每個(gè)人的天平都平了，整個(gè)民族的天平就不會(huì)傾斜。

　　我一直覺得自己是個(gè)扎堆在科技圈里的偽文化人，通俗的說就是文藝女青年和工科女的結(jié)合體，因?yàn)槲冶旧肀容^喜歡文學(xué)，卻堅(jiān)持選擇了理工路線。我的生活中會(huì)有高等數(shù)學(xué)和爆炸理論，也會(huì)有嚴(yán)肅文學(xué)和古代詩歌，科技帶給我物質(zhì)的保證，文化帶給我心靈的慰藉，二者都是我生活中不可或缺的。這樣的生活很豐富，很充實(shí)。

自然作文 篇4

　　自然，是生的起源，動(dòng)植物的棲息地，一般稱為大自然，古人們?cè)谀莾荷�存，吃那兒的，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和�?dòng)物們的共同財(cái)產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來，人們對(duì)自然的`贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對(duì)自然的破壞。

　　有一則這樣的故事：有一只鳥兒，想學(xué)回更多的東西，就告別了故鄉(xiāng)的森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會(huì)了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識(shí)給其它鳥兒。誰知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒了……”雖說科技的發(fā)展迅猛，人們的生活越來越好過，但是，自然的資源與生命也是“迅猛”的減少，縮短。人們就不能再大方的為大自然想想嗎？

　　自然，是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。因?yàn)�，浪費(fèi)自然資源，根本跟慢性自殺沒兩樣！

　　再舉一則故事：有一個(gè)村莊，每一個(gè)人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹木做房子，人們的生活越來越好，森林樹木的影子卻越來越少了……很快，下了一場(chǎng)暴雨，三天三夜下不停，由于沒有樹木，洪水就把村莊淹了，剩下的，就只有那把斧頭……”

　　自然是人們的。我們應(yīng)該互助互愛，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好的未來。

自然作文 篇5

　　閑得無聊，我在報(bào)紙上看到這樣一副別有情趣的照片：一位參觀猴園的旅行者，身上跳來了兩只頑皮，機(jī)靈，大膽的猴子。它們對(duì)人熟視無睹，表現(xiàn)得一點(diǎn)都不羞澀，一點(diǎn)都不膽小。一只猴子捂著這位旅客的眼睛，并親切地靠在他臉上，就像是跟他開玩笑，又像是在給他說悄悄話；另一只，則把一只手搭在那人的頭頂上，凝望著后方，好象在發(fā)呆。真不拘束！而那個(gè)人卻毫不介意。他喜愛那些小猴子。

　　看了這副照片，我心中油然而升一種人與自然與諧相處美好生活的感動(dòng)。我被這一點(diǎn)震撼了。一個(gè)旅行者，一個(gè)普普通通的地球人，竟然能坦然接受猴子非常沒有禮貌的行為。這就是多么美好的一個(gè)境界�。『镒佑谜嫘牡男湃螝g迎他，他用真心寬宏大量的行動(dòng)回報(bào)猴子。這就是對(duì)猴子最好的答復(fù)。猴為人友，人為猴友，這種友誼是最美好的，也是最感人的。

　　其實(shí)，我覺得，每一個(gè)人心中都擁有著一顆與大自然互敬互愛的.，親近大自然的美好的童心，那就讓它展現(xiàn)出來吧！總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人離不開大自然的幫助，大自然也離不開人的呵護(hù)！珍惜這大自然吧！熱愛這大自然吧！親近這大自然吧你會(huì)從中得到一份啟示！

自然作文 篇6

　　我是雷，我來自遙遠(yuǎn)的天際。其實(shí)我本無意踏足這丑陋的社會(huì)，怪只怪那些不計(jì)后果的人們，他們罪惡的行為使自然界動(dòng)怒。于是，自然界喚我來此，希望能夠驚醒那些被眼前利益蒙上眼睛的人們，可惜他們只當(dāng)我是一般的自然現(xiàn)象，對(duì)我的存在絲毫不預(yù)以理采，而我也只是嚇到了那些善良的人們。

　　慶幸的是，在那小小的角落里還有一個(gè)小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫著她和自然的委屈。

　　愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經(jīng)喪失了人類善良的本性，只剩下一個(gè)小女孩在恐懼中苦苦的.掙扎。所以我只能狂也只是嚇到了那些善良的人們。慶幸的是，在那小小的角落里還有一個(gè)小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫著她和自然的委屈。愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經(jīng)喪失了人類善良的本性，只剩下一個(gè)小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。

　　所以我只能狂吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘。“我，只是一個(gè)小女孩，我無力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。

　　驚雷來臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時(shí)，母親的感覺，是強(qiáng)壯的漢子一聲怒吼時(shí)，弱者的感吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘�！拔�，只是一個(gè)小女孩，我無力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。

　　驚雷來臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時(shí)，母親的感覺，是強(qiáng)壯的漢子一聲怒吼時(shí)，弱者的感受，是老人發(fā)出痛苦的呻吟時(shí)，兒孫的感受……是疼痛，是害怕，是死亡來臨時(shí)的恐懼……我甚至覺得那是自然界的力竭斯吼。我對(duì)累的恐懼大概是與生具來的吧！每一次聽到雷聲，心驚肉跳的感覺都會(huì)久久不肯離去。

　　任我有多么害怕，那雷電的飛閃和斯喉都絲毫不會(huì)減退。這時(shí)我才明白，我只是自然界中一粒微小的沙塵，渺小的，連那閃電都不屑于照亮我。我只有默默的安慰自然，哪怕只可以撫慰一下它受傷的心靈，我也只能大聲吶喊：快停停吧！停下你骯臟的行為，讓自然界的斯吼停止吧！

　　愿我的吼聲比這驚雷更猛烈，震痛每一個(gè)人的心……”看吧！可愛而又可恨的人們，這才是你們的本性，你們與這善良的姑娘本無差別，可是，是什么使你們的心靈變得扭曲呢？快停下吧！停下與這女孩一起聆聽大自然美麗的歌聲……

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