大自然的作文常用(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的大自然的作文5篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　別以為人才說話，大自然也有語言，這語言到處都有，睜開眼就能看見。

　　大自然將春天的信息，讓燕子妹妹傳遞。燕子急急的飛向南方，向人們宣布春天的到來。

　　你看那天上的紫云，這就是大自然的語言。朝有披紫云，午后雷雨臨。

　　樹葉在水上漂著，不就像一只只小船？大自然在水面寫著：秋天已經(jīng)來到。

　　你看那可愛的松鼠，這就是大自然的語言。松鼠匆匆地囤食，就代表冬爺爺?shù)絹砹恕?/p>

　　大自然的'語言啊，真是妙不可言。不愛動腦的人看不見，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

大自然的作文 篇2

　　推開窗門，隨著一陣陣涼風(fēng)，我跟隨著大自然的朋友涼風(fēng)姐姐，到大自然哥哥的懷抱中去享受大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。

　　涼風(fēng)姐姐撫摸著我的臉蛋，吹動著我長長的頭發(fā)，把我?guī)У搅松街械男�徑上�?/p>

　　走在這條小徑上，腳下的鵝卵石好像在給我按摩似的，身邊那垂柳妹妹的頭發(fā)甩到了我的身上，我感受到了垂柳妹妹蘊(yùn)含生命的奧秘。走著走著，我不小心碰到了比我矮的落葉弟弟。哎呀地叫了一聲，便又和泥土大叔玩去了。

　　之后，涼風(fēng)姐姐又帶我去找它的妹妹白云玩了！

　　小白云居然和我玩起捉迷藏來了，它一會兒躲到太陽公公的身邊，一會兒又讓涼風(fēng)姐姐給它把把風(fēng)，我就一直左沖右撞，可還是一直捉不到小白云！氣死我了！涼風(fēng)姐姐好象看出了我的不愉快，就連忙帶我去找它的另一個好朋友小溪去了！

　　見了小溪弟弟，我猜它一定是剛洗完澡吧！你看它清澈見底，橫跨在它身上的鵝卵石粒�？蓴�(shù)。小溪弟弟可能是因?yàn)樾那楹冒桑【尤怀�起了歌！我聽著，聽著，也跟著哼起歌來了。啦啦啦，啦啦�?.....

　　這就是我心中的'大自然！大自然有聲有色，有情有意，我希望你們也可以成為大自然的好朋友。如果你愿意的話，我當(dāng)然可以把大自然的朋友介紹給你們認(rèn)識了！瞧！涼風(fēng)姐姐來帶我回家咯！

大自然的作文 篇3

　　大自然真奇妙��！讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然的奧秘吧！

　　我和媽媽來到金山公園，坐在綠油油的草地上，突然看見草叢里有著可愛的含羞草，我跑過去仔細(xì)地觀察，好奇地問媽媽：“媽媽，我為什么一碰含羞草它就會合攏？”媽媽耐心地對我說：“含羞草葉的底部有叫做‘葉枕’的器官，它含有很多的薄壁細(xì)胞，因?yàn)樗�含的�?xì)胞十分敏感，在它遭受到外界的一些刺激后，會有所反應(yīng)。當(dāng)植株的葉子被東西觸碰后，或微微震動時，那些細(xì)胞里面含有的細(xì)胞液就會流到別的地方，這樣能減少細(xì)胞的膨脹，葉枕的細(xì)胞壓力就會變少，從而就會出現(xiàn)合攏的現(xiàn)象。”我聽了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“媽媽，我懂了，你好厲害呀！”我躺在草地上，看著藍(lán)天上朵朵雪白雪白的云，有的像小羊，有的像棉花糖，還有的'像小兔。我驚訝地問媽媽：“媽媽，天上的白云是怎么樣形成的呢？”媽媽說：“是這樣的，地面上的水吸熱后變成水蒸氣，上升到天空蒸氣層上層，由于蒸汽層上層溫度低，水蒸氣體積縮小比重增大，蒸汽下降。蒸氣層下面溫度高，下降過程中吸熱，再度上升遇冷，再下降。如此反復(fù)，氣體體積逐漸縮小，最后集中在氣層底層，在底層形成低溫區(qū)，水蒸氣向低溫區(qū)集中就形成了云�！蔽衣牭搅�，笑著說：“好神奇呀，原來云的形成這么復(fù)雜�！�

　　我躺在草地上數(shù)著飄動的云，回想到剛才的話，我吸了一口涼氣，不禁驚嘆道：“大自然多么奇妙��！”

大自然的作文 篇4

　　你應(yīng)該聽過很多聲音，但你認(rèn)真聽過大自然的聲音嗎？

　　草原上，當(dāng)一只小兔找自己的'家，兩匹駿馬舉行跑步比賽，三個蒙古人在高歌，你總聽到什么了吧？沙漠里，當(dāng)一只駱駝在漫步，兩個孩子在瘋狂地刨沙，三個大人在滑沙，四個牧人在喂駱駝，你總聽到什么了吧？大海中，一只水母不停地游，兩只鯊魚在捕食、五個潛水員在鋪設(shè)海底電纜，你總聽到什么了吧？

　　家里，當(dāng)我的媽媽在辛苦地做家務(wù)，我的爸爸在全神貫注地看書，當(dāng)我，在認(rèn)真地寫作業(yè)，你總聽到什么了吧？

　　大自然的聲音真豐富呀！ 用心聽吧，你周圍的聲音是多么的美妙！

大自然的作文 篇5

　　在我們這充滿生機(jī)與快樂的世界中，有著無限的奧秘，而這些種種東西，都是大自然給予我們的。

　　自然界是我們唯一依賴的生存環(huán)境，自然界的關(guān)系非常復(fù)雜，最簡單的就是：水、空氣、山脈、河流、微生物、動植物等，在這個全球依賴的生存環(huán)境上有，一維、二維、三維、四維空間，我們在三維空間上，這就說明了大自然神奇。

　　大自然就是人類、以及生物的老師，之所以說它是一名老師，那就例子多多了：1、電魚是南孚電池的原理；2、人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；3、屋頂來源于動物的鱗甲。

　　這些發(fā)明成功的人就是自然界中的“好學(xué)生”，而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的“壞學(xué)生”，就像在X光片發(fā)明前有大約20多人發(fā)現(xiàn)了光學(xué)原理，可他們都沒去研究，或者前功盡棄了，可后來倫琴留意了，并且去刻苦研究了，最終發(fā)明了X光片。

　　從而我感受到了，大自然時刻都在為我們講課，而我們只要認(rèn)真去觀察，細(xì)心去研究就會有所發(fā)明有所創(chuàng)造，也會體會到大自然的奧秘，會發(fā)明我們異想不到的'東西。總而言之，我受到大自然的啟發(fā)后也想發(fā)明種種東西。比如說我想發(fā)明一種功能少又實(shí)用的東西，因此它當(dāng)然離不開大自然。

　　首先主要功能源于通過氣味尋找東西的昆蟲，只要追隨器鎖定了主人獨(dú)特的氣味以后，它便會一刻不留的跟著主人，主人可以拿它打接電話，發(fā)信息，聽音樂，如果不用時它會變成迷你形態(tài)。輔助功能源于大自然光學(xué)原理，如果白天沒電了，他會用太陽充電，陰天或晚上沒電了，它會在任意有光的地方充電。

　　其他功能源于動物的求助信號，如果主人遇到危險或麻煩，它會自動求助有關(guān)部門，而且事例也將講的十分清楚。

　　其實(shí)我們認(rèn)真探索，任何事都能創(chuàng)造出來，只要你能想得出來。

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