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大自然作文精品8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的大自然作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然作文 篇1
一只蝸牛問(wèn)它的`媽媽：為什么鳥兒在天空中飛翔？
它的媽媽回答道：天空給了鳥兒庇護(hù)。
蝸牛繼續(xù)問(wèn)道：為什么蚯蚓生活在地下？
大地給了蚯蚓保護(hù)。
小蝸牛樂(lè)此不疲繼續(xù)問(wèn)：那我們?yōu)槭裁匆池?fù)著家呢？
因?yàn)榧沂俏覀兊南Ｍ�，在世上沒(méi)有什么可以庇護(hù)我們，在我們只能靠自己。
大自然作文 篇2
月出的朦朧，日落的詩(shī)意，春草的哀傷，秋月的多情……敬畏生命，因?yàn)槠溆糜邢薜拈L(zhǎng)度創(chuàng)造了不朽的經(jīng)典；慨嘆自然，因?yàn)槠浒邤痰纳庶c(diǎn)綴了時(shí)間的蒼涼；欣賞凄美，則是因?yàn)槠湟约兇獾谋举|(zhì)展現(xiàn)了無(wú)窮的魅力與深刻的內(nèi)涵。
秋日殘陽(yáng)氤氳異常，是落葉飄零侵襲無(wú)聲的憂傷，還是月光下的羌笛聲太過(guò)凄涼。
那一江秋水，那一彎新月，那一抹茶色的憂郁，渲染了詩(shī)人的情感，印證了冷月無(wú)聲的孤寂與悲涼。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！睋u曳的秋水，迷蒙的月色，慨嘆歲華搖盡，仕途蹭蹬，壯志未酬，卻老之將至，是何等傷懷？仕子的生命像一葉飄零的扁舟，在黑暗中悲嘆著無(wú)奈與哀傷。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！币蛔瘐�，一尊奠影，浪子深知謫仙意，妙語(yǔ)言他“擬把疏狂圖一醉，望極風(fēng)愁。”迷離的神情，帶著蒙朧的孤寂，他拔劍起舞，忘卻了月影斑駁，望卻了內(nèi)心的愴然，昔日暢飲仙闋，今卻久駐江心，生命的情愫化做了幽藍(lán)的蝶，再每個(gè)酒浸江心的月夜里，久久地，靜靜地獨(dú)舞。
青青的墓草，悠悠的琴聲，一曲《廣陵散》再次喚醒了回首顧望時(shí)滿目柔情的人。精通音律的才子，曾是何等輝煌？“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”風(fēng)度宛然，才情極致。生命似小喬出嫁的容顏，引得美人遲暮對(duì)鏡流觴。“既生瑜，何生亮？”的悲痛，留給了小喬撫琴悲泣的永世悲傷。那一曲幽怨千年的琴瑟琵琶，余韻中依舊閃著她晶瑩的淚光。
蜉蝣寄于天地，一粟小于滄海。視己輕，終而化其偉大，那小蟲用它渺小卻極具涵養(yǎng)的靈魂，贏得了天使的圣喻與使命：尋找極致的生命之美。
天使在西方歌唱，時(shí)光拉近至萊茵河畔，小小的石徑，淡淡的月光，他的憂郁仿佛是幽藍(lán)的湖水，籠著月紗吹拂，在稀星下?lián)u曳，久久的難以平靜。那是一個(gè)幽靜的夜晚，黑夜似蒙了面紗的新娘，愜意的飾弄著湖畔的小草，銀露泣珠，暗香隱隱。貝多芬跺著思緒凌亂的步子，耳畔音韻浮動(dòng)，那是一曲小提琴�！皩ぢ暟祮�(wèn)彈者誰(shuí)，提琴聲停亦語(yǔ)遲�！蹦鞘且婚g簡(jiǎn)陋的小木屋，夜鶯還在屋檐上低吟淺唱。
盲女的脫俗，男子的文雅，一曲《月光》感昭起兄妹二人的希望。生命的極致，莫過(guò)于樂(lè)善者天使般的純良，生命的華美，莫過(guò)于志趣于優(yōu)雅的共賞。
生命斑斕，是貝多芬的情愫，賦予了自然及命運(yùn)靈動(dòng)的優(yōu)美與感傷。內(nèi)涵、氣質(zhì)與外在的完美結(jié)合，塑造了貧寒中的高貴與脫俗。唯美源自于純粹的靈魂，源自于藝術(shù)與智慧共鑄的內(nèi)心。
“從菊兩開(kāi)他日淚，遠(yuǎn)芳萋萋滿別情�！鄙钠嗝�，有時(shí)勝似一曲情觴，生命的絢麗亦勝過(guò)按血色殘陽(yáng)。
難道花兒的翅膀，要等到死后，才懂得飛翔？曾記否？那只平凡的荊棘鳥，它用一生的時(shí)間尋找那根最尖利的荊棘刺，那意味著找到之日便是生命凋零之時(shí)。那根生命的利刃，刺痛了它的心，鮮血染紅了那片殘照的.夕陽(yáng)。它用生命的絕唱奏出了世間最動(dòng)聽(tīng)的歌。
至美至純的生命，向世人詮釋了追求理想的極致，盡管那是慘烈的�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心，它訣別了自己寂寞了許久的生命，用凄美的一瞬唱響了靈魂的樂(lè)章。
秋水蕩不盡搖曳許久的蕭索，寒蟬亦鳴不盡承載了幾世的悲涼。朦朧是詩(shī)人無(wú)盡的憂傷，他用歷史的折扇合上的是孤獨(dú)的挽歌，時(shí)光沿著額頭，將今昔照亮。
正如海子春天里孤獨(dú)的守望，他用大自然的嘆息，去感知那棵風(fēng)中的麥子在天空下虔誠(chéng)的沉默，用他低低的吟唱，譜寫生命的驪歌，戴望舒說(shuō)：“那遙迢的寂寞的嗚咽，又回到了寂寞的地方�！�
大自然作文 篇3
“春花秋月，不過(guò)一盞清茶，夏日冬雪，恰似半壺濁酒”。拋卻城市和塵世的喧擾，只要接近大自然，心都會(huì)變得平靜；忽略工作與學(xué)習(xí)的煩憂，只要接近大自然，生活都是充滿希望。
春雨連綿，天空昏昏暗暗，愁云滿天，恰似一個(gè)江南女子，一顰一笑都含著多愁善感。綿綿細(xì)雨沾濕了杏花，沾濕了青石板，沾濕了風(fēng)中搖曳生枝的煙柳，每一顆柳樹(shù)，都在這朦朧春雨中，顯得青翠欲滴。十里桃花，燦如云霞，粉紅被細(xì)雨浸染，雨絲中似乎也帶著香味兒。一回眸，油傘之下，手執(zhí)一只桃花，茫茫雨幕中，交織出一幅絕美的圖卷。
夏日的黃土高原，一望無(wú)垠，陽(yáng)光曝曬著裸露的土地，土地如同冒出了煙，瓦藍(lán)的天空下，土地沒(méi)有一絲雜質(zhì)，仿佛有血有肉，生龍活虎的后生，安塞腰鼓聲中，這片土地充滿了熱情，充滿了活力，朝氣蓬勃，向上！
秋葉紛紛，櫻色的紅葉從枝頭飄零，如同夢(mèng)境一般，颯颯西風(fēng)中，吹送著一陣特有的香甜氣息，沉甸甸的果實(shí)壓彎了枝，那是汗水與心血鑄就的甘甜。一面是秋葉凌落，一面是碩果累累，秋，恍如生命的中站，今年秋至，將紅葉，為信箋，寄遠(yuǎn)人。
冬雪，將世界的每個(gè)角落都蓋上了一層棉被。用凍的發(fā)紅的指尖，接觸這純白如“柳絮因風(fēng)起”的小小生靈，他們飛入梅花，隱入泥土，其中，必然孕育著希望的`種子，必然深藏了一個(gè)春天。雪的生命只有一個(gè)冬天，但那小生命，是美麗的……
前塵如夢(mèng)，走過(guò)高樓林立，街燈明滅的城市，我想感受那徘徊在遠(yuǎn)方的大自然之美……
大自然作文 篇4
不要讓最后一滴水成為你的眼淚―――題記
“唉!我這腰好痛啊!”地球說(shuō)。
“地球老弟!你怎么了?又不舒服嗎?唉～你以前得身體向來(lái)很好的，怎么最近就....”火星說(shuō)。
“別提了!”地球痛苦的說(shuō)，“過(guò)去的確很好，但是這幾年來(lái)人類亂砍伐，這不!前幾天又有人類將我身上的樹(shù)又拔走了一大部分!弄到我現(xiàn)在風(fēng)濕病又犯了!哎喲我現(xiàn)在又要去看醫(yī)生了。”地球哭了，哭聲中夾著怨氣，傷心及了，叫人怪心酸的。
“啊?人類不是說(shuō)要什么環(huán)保之類的....還說(shuō)要每個(gè)人做到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注大自然哩!....”話音剛落，又有一個(gè)聲音插了進(jìn)來(lái)。
“朋友請(qǐng)讓一下，你們?cè)僬務(wù)撌裁窗?我中毒了，正要趕去醫(yī)院!”水說(shuō)
“你生病了嗎?水哥哥，是誰(shuí)把你折騰成這樣了?”火星問(wèn)
“還不是人類干的好事唄!現(xiàn)在他們工業(yè)發(fā)展迅速，那些廢水、廢物等，有害我身體的全往我嘴里倒!前幾天....嗚....”水也哇哇大哭了起來(lái)“我的`幾十萬(wàn)條小魚弟弟們都死了!”
“老弟!不公平的事還多著呢!”早哭壞嗓子的地球沙啞的說(shuō)：“人類!可惡的人類!他們嘴上說(shuō)規(guī)定了什么《森林保護(hù)法》嗎?可是我的樹(shù)卻嘗不到受保護(hù)的滋味!我一心一意為人類提供資源和生活場(chǎng)地，做出了那么多犧牲，得到的是什么?就是我現(xiàn)在這副模樣嘛?”地球憤怒的說(shuō)“哎喲!好疼啊，我先去醫(yī)院了�！钡厍虼掖业淖吡�
“唉～人類干嘛要這樣子呢?這部是自作自受嘛!”火星嘆息道。
“什么呀?”突然，來(lái)了一位全身都很臟的老爺爺
“你是誰(shuí)?”火星問(wèn)
“什么?你不認(rèn)識(shí)我了?咳...咳，我是空氣啊!咳...。”
“空氣爺爺?你怎會(huì)弄得如此狼狽?難道...又是人類干的好事?”火星問(wèn)
“你怎么知道?他們的工廠不斷的排有污染的空氣，咳咳咳...，唉～支氣管炎又犯～”空氣無(wú)奈的說(shuō)。
“爺爺～我先送你去看專家，名字叫“關(guān)注大自然”聽(tīng)說(shuō)很不錯(cuò)～!走吧!”
火星攙著空氣，緩慢的朝醫(yī)院走去...
后記：人類啊人類!請(qǐng)關(guān)注一下地球好嗎?我們真的該清醒了，希望在以后的歲月里，再也聽(tīng)不見(jiàn)他們的哭訴了!
大自然作文 篇5
昨天上午，媽媽從花卉市場(chǎng)買回一株含羞草，我很好奇，它為什么叫含羞草呢?我把它放到陽(yáng)臺(tái)上，他就像一位亭亭玉立的少女一樣站在那里，我細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。
我首先觀察它的外形：含羞草的葉子像羽毛一樣，長(zhǎng)在它的莖上，把它裝飾的十分美麗。我還發(fā)現(xiàn)，在它紅色的莖上還長(zhǎng)有一些小白毛。我輕輕地碰了一下它的莖，那些小白毛扎到了我的手，微微有些疼。看樣子，我還是不要去碰含羞草那長(zhǎng)滿白毛的莖了。
觀察了它的外形，也被它的白毛扎到了手，我決定再去碰一下它的葉子試試。我發(fā)現(xiàn)只要我一碰它的葉子，它的葉柄就會(huì)下垂，小葉片合閉起來(lái)，而且我碰得快，它合得就快;我碰得慢，它合得就慢。好像膽小的姑娘害羞了一樣。我想，這大概就是它的名字的由來(lái)吧。
我不明白這是為什么，就去問(wèn)媽媽。媽媽也不清楚，我只好去查資料，查了資料，我終于恍然大悟。原來(lái)，在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的.器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞。這種細(xì)胞對(duì)外界的刺激很敏感，一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合，葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)1——2分鐘，細(xì)胞液又逐漸流向葉枕，于是葉片又恢復(fù)了原來(lái)的樣子�？茖W(xué)家根據(jù)含羞草葉片碰到東西就閉合的現(xiàn)象發(fā)明了機(jī)械手。
生活中真是處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)!
大自然作文 篇6
大自然的交響曲是美妙的。青蛙的蛙鳴，小鳥的鳴叫和風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢時(shí)那‘沙—沙—沙’的聲音組成的交響樂(lè)，是那么清脆、美妙。
小鳥因?yàn)橛兴{(lán)天,才能自由飛翔；大地因?yàn)橛行〔莸男戮G，才顯得如此生機(jī)勃勃；花兒因?yàn)橛芯G葉的扶持，才會(huì)如此美麗……這也許是我的聯(lián)想。
當(dāng)聽(tīng)到馬蹄聲時(shí),你也許會(huì)聯(lián)想到自己想快活的馬兒,奔馳在廣闊的原野上；當(dāng)聽(tīng)到鳥耳鳴叫時(shí),你也許會(huì)聯(lián)想到自己像輕盈的鳥兒,翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中。
聽(tīng)到海鷗的鳴叫，也許會(huì)讓你像到流浪街頭的孩子是那么讓人可憐；聽(tīng)到海哭的聲音，也許會(huì)讓你聯(lián)想到自己的父母是那么需要自己的愛(ài)。
那是一首美妙的詩(shī),讓人悲傷但不過(guò)份，讓人歡樂(lè)但不過(guò)多。大自然的聲音就像一首美妙的詩(shī)，可以讓人歡，也可以讓人悲。
大自然的聲音還有許多，但每一種聲音都有著不同的音符。聲音可以粗纊，可以細(xì)潔。
每一個(gè)人都要有廣大的.胸懷，得饒人處且饒人，像大自然一樣，我們?nèi)祟惪撤?shù)木，開(kāi)采礦物，但后來(lái)她還是來(lái)幫助我們?nèi)祟悺?/p>
傾聽(tīng)大自然的聲音，學(xué)會(huì)從不斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)一首詩(shī)，用自己的知識(shí)去點(diǎn)綴這一首詩(shī)，用自己的聲音唱出這首詩(shī)。
人生如詩(shī)，只有用聲音唱出來(lái)才可以讓這首詩(shī)更加好。人生如畫，只能用汗水去填補(bǔ)失去的五種色彩。
大自然的聲音就像心靈的起跑點(diǎn)，只有突破這一觀點(diǎn)，才會(huì)打開(kāi)自己心靈的跑道。
傾聽(tīng)大自然的那種美妙的聲音吧！學(xué)會(huì)人生的交響樂(lè)。
大自然作文 篇7
深吸一口氣，再緩緩地吐出，頓時(shí)感到心曠神怡，側(cè)耳傾聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)鳥叫聲在耳畔輕快的脆鳴……這種曼妙的感覺(jué)，的確才能在國(guó)際自然課堂切身體會(huì)到。一群來(lái)自省博物館的小小講解員們，高高興興地來(lái)到了東北林業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)。
喜歡那透過(guò)樹(shù)枝的斑斑點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光碎影。通過(guò)在國(guó)際自然課堂，小伙伴們不僅領(lǐng)略到了動(dòng)物的生物多樣性，還了解了植物的'多姿多彩，以及它們的作用等。一個(gè)靜謐而安逸的環(huán)境，不僅使我的心境得到放松，而且還掃去了我心中的陰霾。
喜歡那嘰嘰喳喳的鳥叫聲。清風(fēng)拂面，百鳥齊鳴。仿佛所有一切的煩惱都一掃而光，霎時(shí)我才感受到這是大自然賜給我們的最好的禮物！
喜歡身邊小伙伴清脆的笑聲。在這一群中，有一些才上一二年級(jí)的小伙伴們，他們時(shí)不時(shí)發(fā)出的笑聲吸引著我，使我忍不住萌發(fā)想要跟他們一起尋找“四葉草”的念頭，可一想我都這么大了，已經(jīng)是快上初一的大姐姐了，實(shí)在有點(diǎn)不好意思……只好到一旁去研究有著劇毒的“黃屈菜”……
還喜歡聽(tīng)老師講授知識(shí)。一邊聽(tīng)著老師講的“生物多樣性”一邊使我陷入了沉思：這不就是和“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴”是一樣的道理嗎？這樣就保持了生物圈的良性循環(huán)。據(jù)老師介紹，在濕地里都有好多好多的東西。泥、水、植物、動(dòng)物、微生物構(gòu)成了一個(gè)完整的濕地。所以，在地球上包括濕地、森林和海洋這主要的三個(gè)大塊兒。而其中的濕地可以分成天然濕地和人工濕地。保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起從現(xiàn)在做起已經(jīng)深深印在了我們每一名小隊(duì)員的心中！
這次自然之旅，不僅使我認(rèn)識(shí)了許多的植物，更使我了解了大自然帶給我們的無(wú)限魅力。在活動(dòng)的過(guò)程中，我還得到了大自然賜給我的“禮物”——一個(gè)大蚊子包！怎么樣？我這個(gè)禮物不錯(cuò)吧？Do you want have？（你想擁有它嗎？）
大自然作文 篇8
今天上午，天氣晴朗。學(xué)校組織我們到月亮湖和秋浦河觀察自然界中的小生靈——鳥和植物。
我們坐車來(lái)到了月亮湖。剛下車，便聽(tīng)到了一聲響亮的鳥鳴聲，清脆而又激蕩。這是什么鳥呢？聞聲而去，隱隱約約像是幾只八哥在樹(shù)枝上高聲歌唱。它是個(gè)有名的饒舌歌手。和烏鴉一樣，八哥也披著一身玄衣，不過(guò)八哥比烏鴉小。體羽黑色，冠羽突出，翅膀末端是白色，從下俯視它，兩塊白斑呈八字形，所以叫它八哥。
我們剛來(lái)到樹(shù)木蔥蘢、藤蘿搖曳的草叢旁時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影迅速跨入草叢中，那是我們的領(lǐng)隊(duì)王校長(zhǎng)，來(lái)自合肥市佳和苑小學(xué)。王校長(zhǎng)緊皺雙眉，仔細(xì)打量一棵并不起眼的“野草”。突然，他眼睛一亮，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這是兔兒傘�！蔽覀兏┦准�(xì)看，只見(jiàn)它莖直立，莖生葉互生，邊緣是波浪狀，有銳齒，葉面綠色，整個(gè)葉狀花序多數(shù)，聚集成傘形，可愛(ài)至極！熟知各種植物的`王校長(zhǎng)，還讓我們認(rèn)識(shí)了法國(guó)梧桐、桑蒼葉等花草樹(shù)木，解決了我經(jīng)常不知道植物的名字而發(fā)愁的難題。
在準(zhǔn)備離開(kāi)月亮湖時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了熟悉的安徽省省鳥——灰喜鵲。它照例戴著一頂黑帽子，披著灰外衣，展開(kāi)天藍(lán)色的翅膀，在天空中飛翔，還是那樣的“紳士”，用它舒緩、恬靜的鳴叫聲向我們告別：“歡迎下次再來(lái)！”
一會(huì)兒工夫，我們的車到達(dá)了秋浦河，它全長(zhǎng)180千米，沿岸風(fēng)光旖旎，景色迷人，也是動(dòng)植物棲息之所。似乎是受到我們腳步聲驚擾，從河岸草叢中竄出多只水葫蘆。它們貼著水面展開(kāi)小翅膀奔向水中央，激起碧清的河面一圈一圈的漣漪。不遠(yuǎn)處雜草淺灘上有一只身體修長(zhǎng)，全身羽毛潔白如雪的大鳥，正用長(zhǎng)嘴覓食，那是美麗的白鷺……
王校長(zhǎng)告訴我們，秋浦河沿岸有許多動(dòng)物，今天看到的只是極小部分。我們要做動(dòng)物的朋友，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然，讓人類與動(dòng)物在自然的環(huán)境中和諧相處，和諧發(fā)展！
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