【精華】自然作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的自然作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
我喜歡蔥蔥綠綠的樹(shù)，我喜歡五彩繽紛的花兒，我喜歡賣(mài)弄歌喉的鳥(niǎo)兒。大自然，我喜歡你家族里的每一位成員。
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照到我紅撲撲的臉上。新的一天又開(kāi)始了！我輕輕地掀開(kāi)窗戶(hù)，一股清香撲面而來(lái)，院子里的花草樹(shù)木一齊向我招手示意，恍惚間，我仿佛也成了它們中的一員，和她們玩耍著，嘻笑著。
“小樹(shù)，小樹(shù)，你那輕柔的秀發(fā)真讓我羨慕，綠綠的真好看！”我不由地贊嘆著。“不錯(cuò)吧！但你可能知道為了這一秀發(fā)，我花了多少功夫嗎？從我出生的第一天起，我就天天為它梳理，天天為它輸送營(yíng)養(yǎng)�！毙�(shù)很驕傲地說(shuō)�！盎侍觳回�(fù)有心人，你的辛勞終于換來(lái)了滿頭翠綠的秀發(fā)，你可得好好地保養(yǎng)它喲。讓它為大自然增添活力！”它有什么了不起的，你瞧我，美麗動(dòng)人，人人見(jiàn)了都愛(ài)我，都會(huì)說(shuō)：“哇！多少美麗的花呀，我得把它拍下來(lái)！”這時(shí)，小樹(shù)兒揚(yáng)著頭插話了。“花兒妹妹，你是真的很漂亮，但你應(yīng)知道美不光指外在美，內(nèi)在美才是最重要的，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”“我呀！其實(shí)也很內(nèi)在美，可你能只顧我的`外表，而不去了解我們的內(nèi)心世界，我只好用外表來(lái)炫耀自己了，我每天都在努力，使自己開(kāi)出最漂亮的花朵，供人欣賞。你想一想，大自然少了我，有這么美麗嗎？”“說(shuō)得對(duì)，大自然少了哪個(gè)都不行，困為我們都是大自然的使者！”
就在不遠(yuǎn)之處，一群小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，飛了過(guò)來(lái)�！澳銈兒茫 毙▲B(niǎo)們有禮貌的打了招呼。“你們唱的真好聽(tīng)，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)！”“真得嗎？其實(shí)我們每天都在為大自然譜曲，譜新的歌曲，讓大自然活躍起來(lái)！”“真的？怪不得大自然每天都給我新的感覺(jué)！”鳥(niǎo)兒，花兒，樹(shù)兒都圍過(guò)來(lái)了，我們拉起手高歌“自然美呀……”
“吃飯了！”媽媽的一聲叫聲使我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我已陶醉在大自然里很長(zhǎng)時(shí)間了。
自然作文 篇2
也許是上天對(duì)我們的眷顧吧，在連續(xù)幾天連綿的陰雨后，終于讓陽(yáng)光叩開(kāi)云絮的心房，稍稍舒展出一絲輕柔的笑意。金色的冬日陽(yáng)光灑在身上，頭發(fā)上，有一種暖暖的味道，充滿了青春的活力，心緒也不禁隨著拂耳而過(guò)的輕風(fēng)飛揚(yáng)。
踏上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，兩旁種著高大的白楊類(lèi)的樹(shù)木，焦黃的枯葉鋪落一地，踩在厚厚的落葉之上，聽(tīng)著腳下清脆又柔軟的聲響，不禁期盼這時(shí)光在步伐中永遠(yuǎn)停滯不前，讓自己沉醉在這深秋的童話意境中，永不醒來(lái)。偶爾從身邊飛馳而過(guò)的自行車(chē)上的少男少女們，發(fā)出歡悅的笑聲，年青的面龐上仿佛又回到了兒時(shí)的童真時(shí)代，蕩漾著純真的微笑。直到那些車(chē)子突然消失在路的盡頭，留下一個(gè)迷糊的小點(diǎn)兒，但那縈繞于耳畔的，依然是爽朗的歡笑……
微風(fēng)過(guò)處，成串的紫色小花寂寞地?fù)u擺著身姿，綿長(zhǎng)曲折的長(zhǎng)廊上只欠一些清朗的脆鈴響。不遠(yuǎn)處的大棚邊，大片大片絢爛的菊花盡情地綻放，像是要將積蓄了一生的美麗在這個(gè)落寞的季節(jié)迸發(fā)。情不自禁取一朵捧在懷中，仿佛摟著一顆小小的金黃色的小太陽(yáng)，逼人的活力燦爛奪目。我們愜意地走走停停看看，不斷地被意外的驚喜所吸引。真的很久沒(méi)有這么快樂(lè)了。真的，很久了。
在長(zhǎng)廊的入口處，意外地碰到一群游玩的.小孩兒，看看這群小家伙快樂(lè)得連眼睛也瞇成了一條縫，一身透著單純的幸福感，自己也忍不住笑出了聲，一股莫名的欣喜。
由于幾天前的雨，地面上滿是纏人的泥濘，但這絲毫無(wú)礙我們飛翔的心情，在那堆簡(jiǎn)單的木制游樂(lè)設(shè)備里，玩瘋了，笑瘋了……倦意隨著時(shí)間的推移爬上了心頭，便擇一處湖畔樹(shù)下的好地方，放下包靜靜地坐著，享受著難得的心靈的平靜，輕輕喃喃地說(shuō)些七七八八的事兒，卻總掛著笑意。大概因?yàn)榈胤教罅�，總是在小道中迷失了方向。就不知方向地往前走，欣賞著身邊腳旁的花草們，分享大自然的美麗動(dòng)人……
快樂(lè)的時(shí)候，時(shí)間總過(guò)得特別快，雖不能用“眨眼間”這個(gè)詞，也不能不讓人覺(jué)得依依不舍。聽(tīng)到耳邊催促回家的聲音，每個(gè)人的臉上都不免悻悻，一副意猶未盡的模樣。
回家的路上，我竟然不知不覺(jué)睡著了。在夢(mèng)中，我又踏上了那條白楊環(huán)繞的林陰小道……
自然作文 篇3
那日去追尋自然的足跡。
金秋十月，頂著湛藍(lán)的天空，滿心歡愉地去追尋。大峽谷在心中聳立很久了，它不時(shí)出現(xiàn)在夢(mèng)境中，今天終于能一睹它的風(fēng)采。
繞過(guò)群山，一路坎坷曲折。剛下車(chē)，一陣轟鳴聲便撞入耳中，從未聽(tīng)過(guò)那樣雄渾、厚實(shí)的聲音。沿著聲音飛快奔去，一席瀑布映入眼簾，第一次親眼見(jiàn)到瀑布，我便被它的身姿與歌喉吸引。山泉水呼嘯著狂奔而下，用盡全力沖擊著巖石，飛濺起雪白的珠花�？吹竭@一股清泉，誰(shuí)能不充滿激情呢？這便是自然激情昂揚(yáng)的足跡。
走進(jìn)峽谷，道路不再平坦。四面環(huán)繞著高聳入云的青山，一縷縷輕云在山腰間緩緩游動(dòng)。身處在自然仙境，忘記了自己是從塵世而來(lái)，真正的回歸自然，實(shí)現(xiàn)天人合一。山上的.古樹(shù)好似一位久別重逢的老友，輕撫著他那粗糙的身軀，用心去聆聽(tīng)自然的滄桑，這邊是自然古老的足跡。
登往山峰，山路依舊難行。這路是如此陡峭，真不知是誰(shuí)開(kāi)辟了這條路，讓人在自然面前竟折腰。要想征服自然是如此困難，人的渺小與自然的偉大是多么鮮明的對(duì)比。費(fèi)盡體力，終于登上了山頂，那感覺(jué)是多么的愉悅，終究還是站在了自然的肩膀上。回頭看看走過(guò)的山路，路上腳印一串連著一串，那或許是自己的印記，但我更愿相信那是自然的足跡，是自然偉大的足跡。
下山的道路變得平緩下來(lái)，好像自然賜予勇者的獎(jiǎng)賞，一片片落葉靜靜鋪在地上，我竟不忍心向前走去，大自然創(chuàng)造了這幻真幻夢(mèng)的景色，我們?yōu)槭裁匆テ茐乃�？幾只鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，沒(méi)有在天空留下一絲痕跡，為什么我們不能像飛鳥(niǎo)一樣不留一絲痕跡，不打破自然的寧?kù)o祥和。
峽谷是這般優(yōu)美，可在旅途中我們很少看到人的影子，在功名利祿盛行的社會(huì)中，我們已迷失了自我，失去了那份最純真的情感。一切都在不停地變化著，可唯一不變的就是自然的本質(zhì)�；貧w自然，讓心靈找到歸宿，讓自然包容我們的一切，讓一切回到最初的樣子。
山并沒(méi)有邀請(qǐng)，可心中對(duì)自然的向往讓我前來(lái)赴約。那天我們?nèi)プ穼ぷ匀坏淖阚E，回到最初的家園。
自然作文 篇4
假如我有一匹馬，它一定全身雪白發(fā)亮，從頭到尾沒(méi)有一樣雜毛。它的鬃毛柔軟細(xì)膩，像上等的絲綢一樣光滑。我輕輕呼喚“白雪，白雪”它就從遠(yuǎn)處跑來(lái)，像一團(tuán)白折的云彩飄過(guò)，顯得那么灑脫，仿佛像插上了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
我向往草原，草原是馬的天堂。那里有足夠廣闊的場(chǎng)地讓馬兒盡情的奔跑;那里有碧綠的草地、清清的河水讓馬兒盡情的享受;那里有成群結(jié)隊(duì)的朋友讓馬兒盡情的交流……
在草原上，白雪也會(huì)討我的歡心，它常前腿跪下，用舌頭舔舔我的'手，好像在說(shuō)：“主人，上來(lái)吧!”我翻身上馬坐在它的背上，一拉韁繩，它立馬站起;一夾馬肚它就灑開(kāi)四蹄在草原上飛奔。我仿佛也插上了翅膀。白雪帶著我向天邊“飛”去。我離白云越來(lái)越近，我離藍(lán)天越來(lái)越近，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲。
我累了，我躺在草地上�？粗自疲粗{(lán)天，我仿佛與天空、草原溶為一體。所有的煩惱都煙消云散，身心噸時(shí)充滿了新的力量。
這就是我的馬，能給我新生力量的神馬!
自然作文 篇5
草坪上那一朵朵盛開(kāi)的鮮花；花叢中小蜜蜂嗡嗡的叫聲；樹(shù)叢中鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫……這就是大自然，它在我們身邊到處可見(jiàn)、可聽(tīng)�？墒怯卸嗌偃藭�(huì)走進(jìn)它、關(guān)心它。其實(shí)親近自然很容易，只不過(guò)在于你是否想要尋求它的魅力！然而也有這么一次，我找到了它的魅力。
記得那是小學(xué)組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那天也正好是植樹(shù)節(jié)，于是我們滿載著欣喜、好奇的心情登上了這次“植樹(shù)之旅”我哼著小調(diào)，來(lái)到了久違的目的地_世紀(jì)公園。
當(dāng)我踏進(jìn)公園大門(mén)時(shí)，就被它所散發(fā)出的魅力深深地吸引主了。眼前紛繁錯(cuò)雜的美景令我眼花繚亂。
“集合”老師一聲令下,把我們帶到了“陽(yáng)光種植地”，畢竟是第一次嘗試種樹(shù)，我滿懷的好奇心久久未能散去。等老師分配好了小組，我們便開(kāi)始了種樹(shù)。我拿起鏟子，那細(xì)小的'雙手不由得松了一下，因?yàn)殓P子太重了，我的小手會(huì)有些吃力，但是當(dāng)我看見(jiàn)其他隊(duì)員努力地“工作”時(shí)我也鼓起了勁！
在郁郁蔥蔥的樹(shù)木、五顏六色的鮮花和五光十色的湖畔的包圍下，我也干得不亦樂(lè)乎！可就在此時(shí)，XX說(shuō)：“XX你快點(diǎn)行不行，全組都在等你干完呢！”這句話簡(jiǎn)直就是晴天霹靂！我剛才的那份好心情被一掃而空，心想：本來(lái)這份工作就是苦差事，況且我已經(jīng)很努力地在做了，為什么要這樣說(shuō)我�。�
我剛想放下手中的鏟子，任性地離去時(shí)，突然一陣春風(fēng)拂面而來(lái)，風(fēng)里夾雜著幽幽的清香。我知道，它來(lái)自于大自然，它很美麗！此時(shí)我的耳邊又好像傳來(lái)：“我的朋友，快讓我安居樂(lè)業(yè)吧！我喜歡這里！”也許是這句話的力量令我鼓舞起了信心，于是我使出了九牛二虎之力，挖了一個(gè)大坑。
我的手紅了，汗也出了一身，但是大自然無(wú)法遮擋的魅力讓我堅(jiān)持了下去。這時(shí)，同伴已把樹(shù)苗深深地扎進(jìn)地里了，我也用鏟子把泥土填沒(méi)了空處。
說(shuō)也奇怪，土地和樹(shù)苗間的接合竟然這么有默契，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！不一會(huì)兒，我又拿起了灑水瓶開(kāi)始澆樹(shù)，看著自己一步步接近自然、親近大自然，我不由得笑了！這時(shí)一個(gè)同學(xué)撞到了我，我偏移了方向，可是灑水瓶仍在灑水，我抬頭一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，身前出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的彩虹！
我又一次笑了，大自然總是能給我驚奇，讓我獲得出乎意料的結(jié)果。伴著彩虹的消失，我們踏上了回校之路，我再一次回頭，又看到了大自然所散發(fā)出的魅力……
親近自然，真得讓我獲得了不少，它的魅力雖然簡(jiǎn)單卻不矢美麗，也正是這份淡雅的魅力深深地吸引了我。親近大自然，的確讓我擁有了不平凡的經(jīng)歷！
自然作文 篇6
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和植物的氣息�；▋�，草兒都從睡夢(mèng)中驚醒，喝著那如珍珠般珍貴的雨露。早晨，好清爽!不坐車(chē)，不要游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著一條石子路，獨(dú)自去慰問(wèn)我那美麗的大自然朋友。
大樹(shù)，你在這土地站了十幾年，幾十年甚至幾百年了吧!幾個(gè)月不見(jiàn)，你又變了，樹(shù)葉變枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)綠色的顏色，有的甚至掉落。這是為了我們舒適你才變的嗎?大樹(shù)你雖然樣子變了，但你的品質(zhì)從未改變過(guò)。你猶如一位德高望重的老人。你給多少人帶來(lái)涼爽，自己被炙熱的太陽(yáng)照射著!你給多少人遮風(fēng)擋雨!大風(fēng)或沙塵暴吹來(lái)，你總是堅(jiān)強(qiáng)地?fù)踉谖覀兠媲�。你是多么的偉大�?
走進(jìn)公園，映入眼簾的是一個(gè)花壇，他的氣味是那么的芬芳啊!呼吸一口空氣，頓時(shí)令我神清氣爽。這大大的南湖是我的知己，他給我們送來(lái)了無(wú)邊的清靜與涼爽，它在靜靜地望著我。我坐在岸上，靜靜地，仿佛自己是一條小魚(yú)，在湖里歡快的游動(dòng)，在里面自由地玩耍著�？粗嫒缫幻娲箸R子，湖水清澈見(jiàn)底，讓我有一種跳下去的沖動(dòng)。
還記得每年的夏天我都會(huì)與朋友們一起去南湖游泳，到那時(shí)，我們?cè)谏碁┥洗顐�(gè)帳篷，換上泳衣便可以在水中遨游，那時(shí)，我們?cè)谏碁┩谝粋�(gè)水渠，然后讓它流回大海，這樣我們玩了一天。每次都是被媽媽拽回家的，十分留戀那里。
這公園的一切，哪一個(gè)不是我最后的知己?我熱切地跟他們打招呼。你好，涼爽的亭子!你給我撐起了一把巨傘，是讓我在里面乘涼嗎?你好，高大的假山!你挺立在這兒，是想和我比個(gè)頭，還是想讓我以你為目標(biāo)快快長(zhǎng)高呢?喂，淘氣的小鳥(niǎo)，在嘰嘰喳喳地談一些什么呢?我猜你們是看見(jiàn)了好玩的事情，正與同伴一起分享吧!
這些好像在哪里見(jiàn)過(guò)，對(duì)，學(xué)校，我的學(xué)校有大樹(shù)，假山，長(zhǎng)椅，小鳥(niǎo)。同學(xué)們經(jīng)常在下課的時(shí)候起在假山的頭上，坐在長(zhǎng)椅的`懷抱里聽(tīng)著小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的說(shuō)些什么呢?
就在我看著落葉落花偏偏飄落時(shí)，我有不自禁地走入了森林。獨(dú)自在森林里行走，腳下的樹(shù)葉吱吱作響，閉上眼睛享受著秋天的清新空氣。往深處走，十分幽靜，我非常喜歡安靜，我的心情格外的好。
天黑了，我向我的朋們擺手再見(jiàn)，帶著清新的空氣，帶著滿懷的好心情，還帶著一路皎潔的月色回到家中。
自然作文 篇7
大自然有聲有色，大自然就像一幅五彩繽紛的畫(huà)，大自然就像一個(gè)神奇的口袋……
你瞧，旭日升騰，春姑娘就要翩翩來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這個(gè)美麗的春天吧……春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫愛(ài)下，生長(zhǎng)起來(lái)。大地蘇醒的消息，早讓春風(fēng)傳遍了原野。剎那間，泥土已被圖上黃綠色的染料，剎那間，小溪亦開(kāi)始鳴唱，好似為春姑娘的`來(lái)臨而歡唱，歌頌大自然的美妙，剎那間……遠(yuǎn)山未融化的冰雪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，天上一排排“人”字的雁鳥(niǎo)，朝北方緩緩飛去。
七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤，中午，天空亮得耀眼，好像一張燒燙了的白馬口燒板。路邊垂柳的細(xì)枝一動(dòng)不動(dòng)。
天氣漸漸清涼了。那往籬邊牽扯著毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來(lái)，白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，還有小朵的黃花在冷峭的秋風(fēng)中顫抖，這一些景象，最容易勾起人們的秋思。
冬天鵝毛大雪從天而降，孩子們便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里自由地玩耍。雪帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的世界。
大自然為我們奉獻(xiàn)，讓我們世界更美好。
自然作文 篇8
我純凈于你們的“純凈”，你們的純樸與自然帶給了我些許的自責(zé)和成長(zhǎng)。
田間，有姥姥的小院。春天時(shí)，我與幾個(gè)玩伴坐在小院里。姥姥的院子并不大，卻常常引出山那邊的幾只小鳥(niǎo)，它們是這里的�？�，棲息于門(mén)外的一顆槐樹(shù)下，我們幾個(gè)便坐在那里輕捧一片槐樹(shù)葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，葉的表面寫(xiě)滿了歲月，將其折一角在手中，白色的粉末浮在手中向大地灑去，零散著的。我感受到了生命的脆弱和生命的活力。
田間，有姥爺?shù)那f稼。秋天時(shí)，滿山遍野的人們唱著山歌，棗子熟了，杏子紅了，蘋(píng)果漲了。我與姥爺嬉笑與田間，他教我打棗子，那些紅嘟嘟的胖小子門(mén)一個(gè)個(gè)掉進(jìn)我的口袋，它們抱怨地叫出，我能聽(tīng)到它們細(xì)碎的對(duì)話。摘幾棒玉米，抓幾只小蟲(chóng)，聽(tīng)草叢的`律動(dòng)和秋風(fēng)在耳畔的清脆聲。抬頭望，有藍(lán)的天和白的云，壓得低低的，似在我的鼻尖那里，白云大片大片的浮著，像棉，像雪，像羽絨。陽(yáng)光灑在我的腳下，癢癢的，田間漂浮著金色，閑適的。低頭看，土地的龜裂一塊一塊的，踩在上面，向上的，我感到了那生命的沖擊力，似要將我頂?shù)教焐�，與那白云游走。
田間，有我的樂(lè)園。吃完午飯，跨過(guò)一座古橋，橋面有窄有寬，我驚嘆于它的挺直，它說(shuō)它屹立在這已有數(shù)載個(gè)年頭，我與他對(duì)話，它沉默著，陪我傾聽(tīng)山的哭泣。雨，是山的淚。天空的云變深變厚，壓得有些踹不過(guò)氣，山風(fēng)似直線，相交與我的臉龐，帶來(lái)了那清涼的因子。雨，說(shuō)下就下，像個(gè)討厭的孩子，將我洗刷著，雨停聚到我的腳下，踏一步，踩一腳，濺得滿身都是。我看到了雨的痕跡，雨的輕快，雨的無(wú)私。老橋也在吮吸著雨。我感受它那細(xì)胞已被激活，血液已被更換，它與我成長(zhǎng)著。
田間，有自然，我眷戀于那艷陽(yáng)天，迷戀于那雨中情，喜歡于那遍野紅，沉浸于那隨心所欲……
田里的它們帶給了我別樣的感受，道不明，說(shuō)不清，這是份歲月的淡定和超凡脫俗的純凈田間，無(wú)言的。
自然作文 篇9
剖析自然，遠(yuǎn)離抱怨
也許我的想法有點(diǎn)多，有點(diǎn)落伍了!
最近真的是很生氣!
生氣一：高考已然結(jié)束，填報(bào)志愿可說(shuō)是這個(gè)時(shí)期學(xué)生與家長(zhǎng)的頭等大事，對(duì)于選項(xiàng)鐵路幾乎成了擺手行業(yè)。
生氣二：似乎也與自己的本職工作有關(guān)，不!說(shuō)恰當(dāng)點(diǎn)應(yīng)該與自己的職業(yè)有關(guān)，做為鐵路職工的這份工作有關(guān)。
時(shí)常聽(tīng)到有同事抱怨鐵路工資低，工作辛苦，發(fā)誓下輩子沒(méi)事干也不上鐵路，至少現(xiàn)在不會(huì)讓自己的子女上鐵路，別人不了解抱怨也罷了，我們的人，自己的職工有何可抱怨的資本!
這可氣之二也正在此，既然你已選擇了鐵路，鐵路給了你生活與生存的物質(zhì)保障，你就應(yīng)該去維護(hù)她的利益與尊嚴(yán)，在你沒(méi)有能力去改變你的處境，沒(méi)有能力不需要這份工作的同時(shí)，你是否更應(yīng)該感謝企業(yè)給了你飯碗?
我想這是可以肯定的!
中國(guó)有句老話：狗不嫌家貧，子不嫌母丑!我們的職工，正如這個(gè)企業(yè)的一份子，企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的未來(lái)，及至企業(yè)的效益的贏得更與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們生活于其中，有必要為她的生存而憂，為她的發(fā)展而思，而不是一味地去指責(zé)，去埋怨。
一個(gè)好的員工，應(yīng)當(dāng)以企發(fā)展為目標(biāo)，以個(gè)人能為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦為榮，對(duì)于抱怨，若換位思考，你真的這樣討厭這個(gè)企業(yè)，為何不離開(kāi)?若離開(kāi)你能干些什么?你又能干得了什么?
作為一名在鐵路工作十六年的職工，聽(tīng)到如此抱怨可謂不少，但當(dāng)企業(yè)搞崗位競(jìng)聘，上崗分流工作，對(duì)那些不樂(lè)意，不安心工作的職工進(jìn)行改職時(shí)，又有幾個(gè)人是樂(lè)意的，又有幾個(gè)人不是哭天抹淚，祈求企業(yè)給機(jī)會(huì)的?
在乘務(wù)員行業(yè)中流傳有兩句話一，火車(chē)司機(jī)頂八級(jí)鉗工!二，退了休的火車(chē)司機(jī)連個(gè)自行車(chē)也修不了!相比而言我更相信后者，從學(xué)校畢業(yè)，我到了一線修理車(chē)間，從鈑手、鉗子、螺絲刀、銼刀、卡尺、萬(wàn)用表、計(jì)算機(jī)、繪圖儀等，可說(shuō)十八般兵器樣樣用過(guò)，從崗位上也是由自動(dòng)制動(dòng)系統(tǒng)的修理到空壓機(jī)系統(tǒng)的攻關(guān)，到打字室，微機(jī)室、檔案室、材料，黨團(tuán)工作一應(yīng)接觸了個(gè)遍，而最終到得乘務(wù)員崗位，起先還學(xué)習(xí)些常用故障處理，做些設(shè)備全面保養(yǎng)工作，后來(lái)為減少乘務(wù)員勞動(dòng)強(qiáng)度，基本的許多乘務(wù)員自檢自修的工作也交到了工廠檢修車(chē)間，時(shí)間久了這些本自能動(dòng)手的基本技能消失了，乘務(wù)員的工作變得更加簡(jiǎn)單，尤其在機(jī)車(chē)安裝了攝像頭后，副司機(jī)幾乎成了擺設(shè)，上車(chē)一杯茶，下車(chē)一泡尿，下班喝酒打麻將，上班吃飯睡覺(jué)，如此工作態(tài)度，我們的職工，我們的副司機(jī)依然怨言不斷，在離了司機(jī)后，副司機(jī)幾乎成了盲人，我無(wú)意損毀副司機(jī)的名聲，這種管理模式，時(shí)間久了我們的副司機(jī)甚至連基本的機(jī)車(chē)部件也找不到，更別說(shuō)故障處理，人閑脾氣大，只耍了嘴皮子，難怪人家笑話司機(jī)退休后連個(gè)自行車(chē)也修不了。
說(shuō)實(shí)在的，不學(xué)技練功，只曉得吹牛溜嘴的職工算不得好職工，更無(wú)理由去指責(zé)你的企業(yè)，你的衣食父母，當(dāng)你沒(méi)有能力擺脫你的衣食父母就請(qǐng)你安于現(xiàn)狀吧!
秋天的時(shí)候，一個(gè)人走到大自然的深處去
秋天的時(shí)候，就想一個(gè)人去旅行。想去遠(yuǎn)方，到大自然的深處去。那里有靜謐、豐富、安然、寂寥。
秋天，是你自己的。是你一個(gè)人的秋天。
你可以回溯到記憶深處，那些兒時(shí)一個(gè)人發(fā)呆、幻想的日子。那是秋天，你小小的，日子剛剛攤開(kāi)。你小小的身影站在路的盡頭，安然地望向另一頭。那時(shí)候，你的父親還很高大，母親還年輕美麗。
你仿佛是從記憶里長(zhǎng)出來(lái)的。忽然變大。抱著以諾。他安安靜靜地呆在你懷里，頭倚在你肩頭，全心依賴(lài)，安安靜靜。只有涼風(fēng)迎面吹來(lái)，亂了發(fā)絲。
你感受到自己的生命，感受到大自然的生命。感受到那實(shí)實(shí)在在的眼睛，那全然純凈的靈，游走在萬(wàn)物之上，全然完備。
你輕輕在屋子里走動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真把東西一件件理好。細(xì)微到每一絲、每一寸。日子過(guò)去了，仿佛回到了原點(diǎn)。但一切都已不再一樣。你轉(zhuǎn)了一圈，就像別人轉(zhuǎn)了一圈。
你津津有味地拾掇東西，走時(shí)的感覺(jué)如同來(lái)時(shí)一樣。會(huì)有人來(lái)代替，會(huì)有人來(lái)轉(zhuǎn)一圈，就像你轉(zhuǎn)了一圈一樣。所以你想，這樣地理好，井然有序，留給別人一個(gè)好的開(kāi)始。
熟悉的人，如同陌生人。你們無(wú)干。所以你無(wú)悲無(wú)喜。
一切都終將隨風(fēng)飄散。便只余愛(ài)吧。那是多么美好的食物，便只余愛(ài)吧。
“陌生人，我也為你祝福。”
我只愿，走到大自然的深處去。
戀戀風(fēng)塵
在我讀高一的'時(shí)候，常常和他們混在一起。他們中，有一個(gè)是李，后來(lái)在高一下學(xué)期去了英國(guó)；有一個(gè)是楊，后來(lái)高二時(shí)選了理科；還有兩個(gè)，一個(gè)是劉，另一個(gè)也是劉，和我一樣，后來(lái)選擇了文科，但可惜的是，我們并不同班。在我們五個(gè)還未分別之前，有那么一段時(shí)間，常�；煸谝黄�，混出學(xué)校吃飯。
我們的高中是寄宿制高中，校園食堂在中國(guó)校園食堂中隨波逐流，一樣的難吃，一樣的差。剛剛結(jié)束軍訓(xùn)時(shí)，我們一樣的瘦，一樣的黑。有一天下完第八節(jié)課，整棟教學(xué)樓的學(xué)生都魚(yú)貫而出涌向食堂，看著泱泱人流，我便說(shuō)，去外面吧。于是，我和李、楊往向門(mén)口走。
那時(shí)的夏日黃昏，悶熱，黏稠。
我們混在通學(xué)生的隊(duì)伍之中，有些緊張，但故作鎮(zhèn)定地往外面走，保安守在校門(mén)口檢查通學(xué)證�？煲喌轿覀兊臅r(shí)候，前面忽然有兩個(gè)熟悉的面孔打了折，看見(jiàn)我們?nèi)齻�(gè)，臉上先是一詫?zhuān)缓蟊阈�。她們是二劉。一個(gè)班的同學(xué)。
我們?nèi)齻�(gè)不約而同地出了隊(duì)伍走到旁邊，她們笑著問(wèn)：“你們也要出去�。俊�
我們點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“你們？”
“被保安攔住了�！彼齻冃�。
我們也笑。
笑之后的事情，具體我已不再記得。
我只記得，那個(gè)黃昏，我們沒(méi)有出去得了，但頗有點(diǎn)惺惺相惜地聊了很久，然后去校園商店買(mǎi)方便面，當(dāng)作晚飯粗糙吃下。那種坐在校園商店里吃方便面的樣子很狼狽，旁邊是抽煙的、爆粗口的高年級(jí)學(xué)生，他們中間時(shí)有目光掃過(guò)我們。我們尷尬地吃完方便面，匆匆忙忙地去趕晚自習(xí)。
第二次，我們央求了剛剛大學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)老師帶我們出去。她經(jīng)不住我們的輪番轟炸，無(wú)可奈何地答應(yīng)，又反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“就這么一次。”她大約是明白我們這種年紀(jì)的人的感受的。于是，在老師的帶領(lǐng)下，即使沒(méi)有通學(xué)證，我們依舊光明正大地在保安的目光中出了校門(mén)。
那種出校門(mén)的感受是異常興奮的。恍若逃離了囚籠的鳥(niǎo)雀一般自由高興。此刻想起來(lái)，其實(shí)也不過(guò)如此，或者說(shuō)，一旦過(guò)了不用待在校園里的年紀(jì)，那種憧憬般的自由，似乎也自然而然般地失去了意義。然而，卻因?yàn)槟菚r(shí)那境，自由，像發(fā)酵的面粉，越來(lái)越大，越來(lái)越大，仿佛要充斥滿我們的心間�？煲蛎�。
那是我們五個(gè)人之間最永恒的回憶。
自然作文 篇10
秋假里，我一口氣讀完了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，我比較喜歡第四章“珍愛(ài)自然”。
許皓宸宣傳環(huán)保知識(shí)，收集奶盒，一點(diǎn)一滴做著他認(rèn)為對(duì)環(huán)保有益的事。垃圾天使——李佩璐，小手拉大手，號(hào)召大家垃圾分類(lèi)，攜手共創(chuàng)健康家園。綠色小院士——何潔瓊，動(dòng)手動(dòng)腦，利用巧手發(fā)明環(huán)保物品，為保護(hù)地球做貢獻(xiàn)，她們用行動(dòng)告訴我們：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們小學(xué)生是未來(lái)環(huán)境的'主人，更應(yīng)該為保護(hù)地球做些事情。
為學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識(shí)，我參觀了“杭州低碳博物館”，原來(lái)日常生活中，隨時(shí)隨地都可以做到節(jié)能、環(huán)保，讓我們一起來(lái)分享吧！
在家里：
1、照明使用節(jié)能燈。
2、用發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘。
在學(xué)校：
1、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。
2、多植樹(shù)，愛(ài)護(hù)花草。
在社會(huì)：
1、去館吃飯，不使用一次性筷子，杯子等餐具。還要?jiǎng)裾f(shuō)別人也不用。
2、出行少開(kāi)私家車(chē)，盡量步行、騎自行車(chē)或者坐公交車(chē)。
節(jié)能、環(huán)保就在我們身邊，你我的一個(gè)微小動(dòng)作就可以給地球增添綠色。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行，為保護(hù)地球媽媽盡自己的一份力量吧！
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