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大自然的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
美，無(wú)處不在，大自然中也有美。
看！那潺潺的小溪，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像是一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在溪中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。
看！那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能夠感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能夠偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美不正在那兒翩翩起舞嗎？
看！那浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪翻滾著，像個(gè)淘氣的小孩，在大海媽媽的懷抱中奔跑。累了，慢了下來(lái)，大海上便稍微清晰地映出了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天與浮動(dòng)著的白云。這不是美嗎？無(wú)邊無(wú)際的大海吸引了無(wú)數(shù)的河流，大海接納了它們。于是，大海永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡的。海納百川，這美中還蘊(yùn)藏著另一種美——寬容之美。
看！那繁花競(jìng)放的.花壇里，有著一朵朵含苞開(kāi)放的花朵們，開(kāi)起了比美大賽，花兒們爭(zhēng)先恐后地綻放自己的美麗，有嬌艷的，有淡雅的……它們都穿上了最美的衣裙，使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象，吸引得路人駐足觀看。
看！那一瀉千里的瀑布�？�！那天上繁密的星點(diǎn)……大自然的美，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的，永遠(yuǎn)都是那么純樸，那么自然。大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，因?yàn)榇笞匀恢械拿恳环肿樱瑫r(shí)時(shí)刻刻都在為大自然增添著美。
生活中美無(wú)處不在，美其實(shí)就在我們身邊，但是有人卻發(fā)現(xiàn)不了。生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼力。你發(fā)現(xiàn)美了嗎？
發(fā)現(xiàn)美，感受美，能夠給予你精神上的享受。走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去探索美吧！
大自然的作文 篇2
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的'真諦呢?
“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當(dāng)您從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，您能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向您傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給您“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，您能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢?您聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，您將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)您將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)您在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的您已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，您能不有所感悟嗎? 聆聽(tīng)自然，感悟自然。
大自然的作文 篇3
我們感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命；我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熝詡魃斫獭覀円兄x的人有很多，但大自然同樣也值得我們感恩，因?yàn)樗o了我們賴(lài)以生存的美麗家園。
我感恩大自然中的太陽(yáng)。它帶給大地萬(wàn)物復(fù)蘇，它帶給人間光明和溫暖。每當(dāng)看到旭日東升，朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈地照射著大地，我的內(nèi)心就激情澎湃。太陽(yáng)是有魔力的，它把大地裝扮得如此美麗。
我感恩大自然中的雨水，因?yàn)樗虧?rùn)著大地，給干涸的大地送來(lái)了生機(jī)，為缺水的.人們送去甘露。它讓大地長(zhǎng)出大樹(shù)、小草，開(kāi)滿(mǎn)鮮花，使四季更加美麗迷人。它是無(wú)私的，它不計(jì)得失，總是默默地奉獻(xiàn)著自己。它
我感恩大自然中美麗的藍(lán)天。它給予我們世界上最純凈的色彩，給予人類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)更廣闊的空間。有了它的保護(hù)，我們才能自由地呼吸，不受紫外線的侵害。仰望藍(lán)天，會(huì)使我們?cè)揪o張郁悶的心情變得輕松而愉悅起來(lái)。
感恩大自然，因?yàn)樗褚晃簧衿娴哪Х◣�，總能帶給我們太多的驚喜和變化，為我們營(yíng)造出可愛(ài)而寶貴的生存空間
大自然的作文 篇4
“地球是屬于你們，也屬于我們，不要再傷害它了，用你們的智慧，還給我們彼此的后代一個(gè)美麗的地球吧！那是未來(lái)的希望，也是最后的希望�！边@是一只普通的鳥(niǎo)的自述。每當(dāng)想起這句話，我總會(huì)情不自禁地想起《致人類(lèi)的一封信》這篇文章。
這篇文章反映了一只鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的建議，表達(dá)了心中的極其不滿(mǎn)。很久以前，地球上是未被人類(lèi)開(kāi)發(fā)的原始森林，藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，是多么美的仙境啊！它們雖然也有天敵，在它們簡(jiǎn)單而又和諧的世界里雖然也有血腥和死亡，但自然又是，那么巧妙，讓它們總能繁衍，不會(huì)滅亡。
可是人類(lèi)的'到來(lái)改變了一切。人類(lèi)伐倒了樹(shù)木，抽千了池水，捕殺它們；鳥(niǎo)的祖先曾親眼看見(jiàn)一只羚羊中彈了，它掙扎著又往前跳了幾步，終于倒下了，雙眼流露著絕望，而一只粗大的手抓住了它，并把它往車(chē)上一拋……“槍聲還在繼續(xù)，慘叫聲也沒(méi)有停止，你們?nèi)祟?lèi)可曾聽(tīng)到過(guò)來(lái)自我們心中的哭嚎：“‘不——’……”多么悲慘的情景，我的眼睛潤(rùn)濕了！
我想到了很多很多，人類(lèi)這樣捕殺動(dòng)物，砍伐樹(shù)木，真正的是在迫使我們自己一步步走向死亡，不是嗎？大自然中的動(dòng)植物是相互依存的，一方面遭到破壞，另一方面也會(huì)受到影響，從而也影響到了我們?nèi)祟?lèi)的生存。讀了一只鳥(niǎo)的自述，感到一陣心酸，心中涌出一種恐俱：是我們使大自然中的一切受到了破壞，使動(dòng)植物失去了自由的空間。
水源枯竭了，空氣污染了，動(dòng)物們團(tuán)結(jié)起來(lái)向我們射出仇恨的目光，報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)……太可怕了，無(wú)法再往下想象。是啊，地球不僅屬于人類(lèi)，而且屬于動(dòng)植物們。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了快樂(lè)？又是誰(shuí)啟迪我們做出飛機(jī)、船、雷達(dá)？又是誰(shuí)使我們的生活有新的活力與氣息？是動(dòng)植物們。難道人類(lèi)能否認(rèn)這一點(diǎn)嗎？
人類(lèi)清醒一下吧，救救我們自己，同時(shí)也救救我們所有的朋友吧！我們不僅需要美好的生活，更希望有許多真誠(chéng)的朋友。清醒吧人類(lèi)，讓天變得更藍(lán)，讓水變得更清，讓樹(shù)林變得更綠更多，朋友變得更團(tuán)結(jié)吧。讓我們拉起手共同保護(hù)我們的家園——地球，讓我們擁有綠色的環(huán)境，綠色的友誼，綠色的地球吧！
共同努力，讓這個(gè)已經(jīng)越發(fā)蒼老的地球進(jìn)發(fā)出勃勃的生機(jī)，讓地球上的每一個(gè)生命都放出光彩，讓人類(lèi)與自然成為最親密的朋友，共同建立起一個(gè)友誼的家園！
大自然的作文 篇5
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，像一個(gè)老人的臉，正在對(duì)我咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來(lái)，跑到媽媽旁邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)寡康钠ぴ趺窗櫫四?”媽媽說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì)有更奇怪的事情發(fā)生。”“哦——，原來(lái)是這樣啊�！蔽艺f(shuō)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(zhǎng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(zhǎng)，更快長(zhǎng)大。但是，當(dāng)我要把根拔長(zhǎng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢?你絕對(duì)不可以拔根�！薄盀槭裁�?”我問(wèn)�！斑@樣的話它一定會(huì)死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�?”媽媽說(shuō)：“反正······你別拔就對(duì)了。”
第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說(shuō)的話，“你絕對(duì)不能拔根，這樣的話它會(huì)死的�！蹦悴蛔屛易觯移�。再說(shuō)了，還能讓它更快長(zhǎng)大呢，就算會(huì)死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長(zhǎng)!過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，我的.行動(dòng)就開(kāi)始了，我把根慢慢拔長(zhǎng)。根拔長(zhǎng)了，我的心里終于舒服了，因?yàn)楦伍L(zhǎng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：“大自然的規(guī)律是不能改變的啊!而你，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來(lái)，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
大自然的作文 篇6
老師喊：一、二、三！茄子！我們邊喊邊舉起手，比V的手勢(shì)，拍完了照片之后又進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽，我們朗誦了一首《游園不值》，描寫(xiě)春天的詩(shī)一浪接一浪，隨風(fēng)傳誦著，同學(xué)們興致很濃，借吟誦故事來(lái)抒發(fā)自己熱愛(ài)大自然的感情。接著謝老師提議大家與大地來(lái)次親密接觸，幾個(gè)男生響應(yīng)老師的號(hào)召，在草坡上打起了滾，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，玩得可歡可野了呢！
雖然衣服、褲子上全是草和土，不過(guò)這可是大地送的禮物呢，沒(méi)誰(shuí)在意。靜下來(lái)，我看見(jiàn)一座高高陡峭的山崖，令我移不開(kāi)眼光的是石崖中那一株紅色的花，花兒的'堅(jiān)韌頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃，似乎向大自然和世人們展現(xiàn)它的美麗與精神，在百花盛開(kāi)的春天，那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中，泥土和野草的清香氣息讓我覺(jué)得心曠神怡，煩躁的心情變得平靜了許多，我們細(xì)細(xì)品味和感受這春天的美麗。漸漸地，每個(gè)人都從包中拿出好吃的，在草坡上鋪上桌布，擺上美食，與大自然共同餐飲，不過(guò)時(shí)間不夠，只能又起程回學(xué)校了。
在車(chē)上，我們把包中的東西又拿出來(lái)吃，分給這個(gè)人一點(diǎn)，那個(gè)人一點(diǎn)，春天的氣息在風(fēng)中傾聽(tīng)著我們的話，每個(gè)人都爭(zhēng)著把自己的快樂(lè)、幸福、愉悅讓別人分享�；匦５穆飞鲜幯覀儦g樂(lè)的笑聲。
大自然的作文 篇7
大自然的啟示無(wú)處不在，有時(shí)還能讓我們發(fā)現(xiàn)有趣的地方！
如螞蟻只要一搬家就知道明天肯定有雨。我問(wèn)爸爸：“為什么要搬家呢、”爸爸說(shuō)：“因?yàn)橄掠晏鞙囟缺容^高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(zhǎng)久的.生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏，當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)有在低處危險(xiǎn)的感覺(jué)，就要往高處搬！”我驚呀地說(shuō)：“原來(lái)螞蟻這么聰明呀！”爸爸說(shuō)：“也很聰明呀！要不然怎么會(huì)有“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到”這句諺語(yǔ)呢？”我頓時(shí)好佩服我爸爸，但是我奇怪的問(wèn)：“你怎么知道這句諺語(yǔ)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“我從你書(shū)上看到的。”聽(tīng)了這句話我現(xiàn)在一點(diǎn)也不佩服爸爸了。
大自然其實(shí)還有很多有趣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
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