自然作文大全(7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自然作文7篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
五點多鐘，走出教室，才發(fā)覺有些疲倦。冬日的夜晚，風有一些涼意，我遠望天空，深呼吸，靜靜地走去車場。此刻，學校安靜了許多，仿佛聽見了幾聲生生脆脆的鳥鳴聲，或許只是一種幻聽，但頗有真實感。整個大地，寬廣而又寧靜，迎來許多大自然的朋友，雖然它們與人類無法在語言上溝通，但卻可以通過心與心之間的溝通，來取得相互之間的理解以及信任，和它們交朋友，將會發(fā)現與其交流格外舒心。大自然的一切，都是人類的朋友，鳥鳴帶給你快樂;花香帶給你幸福;藍天白云帶給你希望;星光帶給你康寧;月光帶給你溫馨;雨點帶給你自信……
騎著單車，遙望遠處高山，優(yōu)美景色，實屬愜意無比，內心十分平靜，周圍也變得如此寧靜，連自己的呼吸聲都能夠聽見，此刻的我，在某個角落里，感受著世界的安寧與祥和。不知從何時起，世界變得如此安寧、平靜，沒有了外面的喧囂聲，也沒有了平時的爭議聲…有時，我們的心靈需要釋放，高山也是人類的'朋友，我們可以對著它吶喊，將一切釋放出來，向著它訴說一切的一切，它便會給予你回應，即使它不知道這一切的一切。
大地，遼闊無邊際，有人類，有人類的朋友，大自然是人類的朋友，善待它、保護它，感受它給予人類的一切。走過，感受過，就會發(fā)現，就會懂得。在懂得的同時，就增加了彼此之間的了解，收獲會更多!
自然作文 篇2
春天，是活力四射的季節(jié)。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。云彩不再是一片彌漫，而是一朵一朵地點綴在碧空上。
春風中，大家走進自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經風雪磨礪的樹枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿著青春的氣息！遍野的小草像是聽到了沖鋒的集結號，爭先恐后地鉆了出來，為春天加油，為春天喝彩，為春天平添生機！
春天，是希望紛飛的季節(jié)。大雁飽含憧憬地向著北國的樂土結對航行，一路載歌載舞，排踏出春天的韻律，傳遞著春的喜訊。出行的大家背負著行囊，邁開希望之旅，走向春意盎然的南北東西，走進浮光躍金的大千世界，播種自己心底的希望。泥土的氣息，隨著犁鏵的行進彌散在田間地頭，滋潤愉悅著農家人的心田。
春天，是值得品味的季節(jié)。駐足一棵樹前，面對著它的干練與沉靜，在春風的.吹拂下，在春水的澆灌下，它是那樣的自信而優(yōu)雅。它深知春天的深情與博愛，鄭重地吐出嫩芽來表達感恩之心，用來日的綠葉、花朵和秋實來默然回報春的愛撫。凝視一棵小草，它是那樣的纖弱，可萬千棵小草已將被冬久久封閉的山川染綠。靜觀一棵麥苗，它是那樣的孤單，可一行行一塊塊麥田譜寫的綠意定然使人震撼而心醉！春之力不可多見，可誰能不嘆服這春之力，誰又敢低估這春之力呢！
春天，是求實者、勤奮者的季節(jié)。她青睞的是腳踏實地的行動者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗于春天！
無論是孟春、仲春還是季春，求實就可貴，求實就可敬，求實就是正視自我，求實就意味著進步，求實就蘊涵著提升，求實就昭示著成功！求實須從春天做起，從我做起，才能收獲秋實，完善自我！春天的爛漫，春天的綽約，春天的節(jié)奏和求實的大家永遠是一一呼應而同步歌舞的！
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”沐浴春風，目盡春景，擁抱春意，感悟春天，就是一種絕妙的人生境界！
自然作文 篇3
在這個世界中，處處充滿了令人難忘的聲音。考試作答時振筆疾書的聲音、來自大自然的天籟之音，或是母親那令備感溫馨的叮嚀，都是足以令人烙印在腦海的聲音。在我的心目中，我認為大自然的蟲鳴鳥叫是一個難以忘懷的聲音。至今，它仍然回蕩在心頭，久久不散。
那年夏天，爸爸駕車帶領全家前往令我朝思暮想的地方—張家界。在那里，高大的樹木就聳立在青山上，使我忘記一切煩惱。偶然間，一聲聲鳥兒的啁啾， 和昆蟲的鳴叫，真叫人陶醉在其中。�。∵@正是我所尋找的聲音，它是這么美，就像百花齊放的花園般，點綴著幾只翩翩起舞的蝴蝶。在心情煩悶時，這種聲音更是使人為之一振呢！
遠離都市塵囂，來到一個鳥語花香的世界，數不清的收獲等著我去挖掘。徜徉在山水天地間，耳畔的天籟之聲令人著迷，舍不得離去。大自然的每個角落里，到處都是驚奇。那美妙的聲音，彷佛大自然因為我的到來而歌頌，表現出山林間活潑、生生不息的`生命力，讓我體悟出人生深奧的道理。
大自然是一個美妙的王國，山間的小生命是有獨特風格的歌手，它們譜出令人難忘的聲音，將大自然的神奇奧秘與青春活力呈現在眼前。
自然作文 篇4
我和七個同伴及一個生物學家向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。
那天我們上島時，已近黃昏，非�？炀桶l(fā)現一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法��！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的.幼龜從巢口魚貫而出。我們非常快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面非常安全，于是爭先恐后地結伴而出。
黃昏的海島，陽光仍非常明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結隊而出，非�？煲齺碓S多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。
“天啊!”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇，海鷗，鰹鳥的口中之食，我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
不一會兒，數十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到危害�！�
自然作文 篇5
每當假日，我喜歡接近大自然，因為大自然可以使我放松心情，讓我心曠神怡。
登上高山，望著連綿不斷的峰巒；立于云端，彷彿進入神仙境界般。轉眼夕陽西下，晚霞余暉，染紅片片的云彩，此時的美景，怎不令人流連忘返?
身處平原，處處充滿著稻香。放眼望去，金黃色的稻浪隨風伴舞，漂亮極。相形之下，萬紫千紅的花海，更是令人心花怒放�？諝庵校ビ舻幕ㄏ銚浔嵌鴣�，置身其中何等愜意，宛如一只美麗的蝴蝶，徜徉在這片天地中。
漫步海邊，聽著洶涌澎湃的浪濤聲，我的心靈也隨之緩緩起伏。靜坐岸邊，凝視一望無際的大海，心中的煩惱，以全數拋到九霄云外。盡情沉醉在大自然的'美景中，我的心胸也變得寬廣許多。
大自然的美，數不完、看不盡。有著更多良辰美景，等著你去發(fā)現!
自然作文 篇6
說到自然，可能你們首先想到的是動物昆蟲之類的，但是你們都錯了，自然當中可不僅僅是只有會走動的生命體，還有些默默無聞的植物，它們無私的對我們提供新鮮的空氣，它們在美化著我們賴以生存的環(huán)境，無論風吹雨打它們從來沒有抱怨過，這才是真正的美。
清晨第一縷微風吹過人們的窗前就聞到一股沁人心脾的花香，讓人有了好心情。炎炎夏日，悶熱的天氣讓人很不開心，老人們看見了一棵大榕樹，都找來了椅子在樹下乘涼，讓人忘記了不愉快。小動物們到了冬天，正在找著棲息地，發(fā)現樹里有個洞，可以住在里面它們都找到了自己的家。春天，萬物復蘇，清爽的風讓睡著的小鳥醒了，在枝頭自由自在的歌唱，人們也醒了。秋天，樹上的果實累累，農民們把果實摘下，把千千萬萬的果實帶給每家每戶。這些就是真正無私的.美，它們對我們的貢獻可不僅僅是這一點點，還有千千萬萬的事沒有說出來，讓我們一起多種樹，保護大自然，保護自然環(huán)境，從我做起，從現在做起，從每一個人做起。
自然是值得我們尊敬的，在這里我要謝謝自然對我們的貢獻和無私的付出，謝謝你大自然。
自然作文 篇7
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來了點點春意，最是東風識得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風一起沉醉，美酒與春風喚來了一年伊始，萬象更新。
春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風習習。
春風恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。和嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動人的容顏與春風把盞！
黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉，在春風的送拂中飄蕩遠播，留連新樹枝頭，爭搶點點暖意，展開動聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習習暖風之中，忘卻他與物。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長;鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學的'孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白云，放飛紙鳶，奔跑在和煦的春風之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。又起的春風浩蕩著世間萬物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風中盡顯各自的 柔情媚態(tài) ，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風中盡情高歌，與過去的孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢？
春風又起，又起的春風會將孩子們的心愿更新嗎？
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