自然作文(匯總5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的自然作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然作文 篇1
神奇的大自然在我心理一直都很神秘。古有魯班觀察了據(jù)齒草發(fā)明了鋸子，萊特兄弟通過(guò)觀察天上飛行的鳥(niǎo)類有了靈感發(fā)明了飛機(jī)，人們通過(guò)觀察魚(yú)兒在水里自由來(lái)去的本領(lǐng)，便模仿魚(yú)類的形體造成了船……大自然給我們的啟示無(wú)處不在。
神奇的大自然，總是讓我充滿了好奇，比如為什么古有諺語(yǔ)說(shuō)“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”？為什么蜻蜓低飛預(yù)示著將要下雨？為什么溪水總向下流？
記得有一次我走在回家的路上，突然我不小心踩到了幾只螞蟻，我低頭一看，居然發(fā)現(xiàn)后面還有一大群螞蟻，他們正向高處走，我邊走邊想不一會(huì)兒便到了家。帶著一大堆的.疑惑，我向媽媽求助：“媽媽，快告訴我為什么螞蟻又要搬家？難道又要下雨？為什么螞蟻一搬家九要下雨？”媽媽笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槲浵佊蓄A(yù)知天氣的本領(lǐng)。在雨來(lái)臨之前，所謂的“螞蟻搬家”，其實(shí)那是螞蟻在搬運(yùn)土來(lái)堵自己的洞口，以免雨水把洞淹沒(méi)了。所謂的“蛇過(guò)道”就是快要下雨的時(shí)候蛇要快速地折回洞穴，所以走的是捷徑。而在平時(shí)蛇都是躲著人走的。現(xiàn)在快要下雨了想在雨前盡快躲避，已經(jīng)來(lái)不及躲避人類了。大自然其實(shí)還有很多動(dòng)物都會(huì)在天氣變化時(shí)又不同的反應(yīng)。每當(dāng)雨快要來(lái)時(shí)，魚(yú)兒也會(huì)游出水面來(lái)呼吸。”我又追問(wèn)道：“這又是為什么呢，魚(yú)不都是生活在水里的嗎？不是不用氧氣的嗎？”“那是因?yàn)樗镅鯕獠蛔�。魚(yú)是用腮呼吸的。鰓絲必須要保持濕潤(rùn)潤(rùn)，才可以獲取氧氣。魚(yú)在水面上的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，否則就會(huì)被悶死”。媽媽耐心的為我一一解答。
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)瞪大了眼睛，我媽媽太厲害了，她居然懂這么多。大自然真是太神奇了！
自然作文 篇2
自然，一個(gè)永恒的話題，美麗而又安詳，它承載著我們的生命和情感，是人類物質(zhì)和精神永恒的家園。
生活中，我常有這樣的這樣的想法——?jiǎng)游锝缰�，除了人和部分高等�?dòng)物外，其它都是只知覓食生存而不為別人著想的。但一次經(jīng)歷將此想法打上了鉤點(diǎn)。
周末時(shí)，我在客廳看電視。突然，窗臺(tái)那邊有響聲。于是連忙跑去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)一只燕子搖搖擺擺地停在衣架上來(lái)回晃動(dòng)。由于想抓住那只燕子，我便緊緊盯住它，心里默念：快往我這邊飛吧，燕子！
燕子非常聰明，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，突然展開(kāi)雙翅，一下子敏捷地飛到了屋檐上的角落。見(jiàn)他揚(yáng)起頭，一會(huì)兒望望我，一會(huì)兒又望望角落。還似油鍋上的'螞蟻焦急地走來(lái)走去。我很納悶，走向客廳問(wèn)媽媽：“媽媽，窗外這只燕子究竟怎么了？怎么在衣架上停留，還老是在屋檐上的角落旁走來(lái)走去？”“是嗎？我去看看�！痹捯魟偮�，媽媽邊走向窗臺(tái)察看情況——燕子在空中盤(pán)旋了幾圈，從外面啄來(lái)幾只小蟲(chóng)，用短喙將小蟲(chóng)銜到角落。這時(shí)，媽媽似乎看明白了。她來(lái)到屋檐下，小心翼翼地將角落里的幼燕端下來(lái)后，馬上對(duì)幼燕進(jìn)行包扎�！霸瓉�(lái)是一只受傷的幼燕，還好及時(shí)被我們治療，否則會(huì)更危險(xiǎn)�！蔽医K有所悟�！澳惆�，只知看燕子，卻不看角落里究竟是什么。燕子在衣架上站立不走，在角落旁焦急地走動(dòng)，是想讓你知道角落里有一只幼燕已經(jīng)受傷了。那是在想你求救呀！”媽媽又補(bǔ)充道。
突然間，我的心頭一震。我被這種動(dòng)物之間的舔犢之情深深感動(dòng)。我終于懂得動(dòng)物間不但有情感，而且還是如此真摯、執(zhí)著而美麗。
自然作文 篇3
夏天，這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)，大自然依然非常美麗。許昌有著“蓮城”之稱，所以在夏天中，許昌的荷花是一大特點(diǎn)。
在太陽(yáng)剛剛升出來(lái)，像一個(gè)圓圓的大雞蛋黃的時(shí)候，含苞待放的荷花像是害羞的少女，把臉包藏了起來(lái)，又像剛剛出生的小寶寶，一個(gè)勁兒地往被子里鉆。有時(shí)上面還有一兩滴小水珠，像小寶寶蓋的被 子太厚出汗了一樣。荷花慢慢地睜開(kāi)了眼，像一位欣賞家，來(lái)欣賞這美麗的日出。
在中午烈陽(yáng)高照的時(shí)候，荷花骨朵兒猶如一位亭亭玉立的少女，為了防止曬黑而穿上了一層防曬服，并低著頭，好像在抱怨老天爺夏天這么熱;半開(kāi)的荷花猶如一名正在向著明天奮斗的.少年，不畏艱險(xiǎn) ，為著實(shí)現(xiàn)理想而奮斗;全開(kāi)的荷花猶如一個(gè)朝氣蓬勃的青年，沐浴著陽(yáng)光，使自己更加富有朝氣，更加富有活力。荷花努力地向上開(kāi)著，讓人充滿力量。
太陽(yáng)在西邊的樓房之間閃耀時(shí)，蕩漾著金波的河水中，荷花骨朵兒，半開(kāi)的、全開(kāi)的荷花都變得金燦燦的，在碧綠的荷葉映襯下，顯得格外壯觀。又過(guò)了一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了火燒云，太陽(yáng)燃燒了一天的 最后幾絲火焰，金黃色的河水慢慢變成紅色。不一會(huì)兒，太陽(yáng)、天空、河水、荷花都變成了一片赤紅色。最后，當(dāng)夜幕降臨，在城市路燈的閃耀下，河水變成了黑色，并且在燈光的照耀下，又點(diǎn)綴著銀 色的光斑，粉嫩嫩的荷花入睡了……
啊!大自然真是美麗!
自然作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)植物之間的關(guān)系。
2、知道有些動(dòng)植物瀕臨滅絕的原因。
3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
食物鏈之間的.復(fù)雜關(guān)系
教學(xué)過(guò)程：
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非洲大羚羊在每天早上醒來(lái)的時(shí)候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會(huì)被吃掉。
想一想：為什么？
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1、什么是食物鏈？
在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。
食物鏈一般從植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。
2、食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？
食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)
提供各種動(dòng)植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。
（四）知識(shí)積累
積累有關(guān)名人名言。
自然作文 篇5
我常常看著天上的小鳥(niǎo)，魚(yú)缸里的小魚(yú)，就會(huì)問(wèn)媽媽：“小鳥(niǎo)為什么會(huì)在天上飛，小魚(yú)為什么會(huì)在水里游呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當(dāng)我又問(wèn)媽媽的時(shí)候，她說(shuō)：“寶貝，你總是問(wèn)為什么，今天媽媽就帶你去探索一下認(rèn)識(shí)大自然，好嗎？”我很興奮的回答說(shuō)好。
就這樣，我和媽媽來(lái)到了世紀(jì)公園里；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細(xì)觀察，看到了什么？我看見(jiàn)了許多五彩的.蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)呢。媽媽這時(shí)候貼著我的耳朵告訴我，科學(xué)家們通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益�？粗@些舞動(dòng)的小精靈們，媽媽又說(shuō)：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大的減少了戰(zhàn)斗中傷亡�！�
原來(lái)，大自然中給我們啟示的地方實(shí)在是太多了，只要用心去體會(huì)，都能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)和本領(lǐng)。
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