【精選】大自然的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的大自然的作文，歡迎大家分享。

大自然的作文1

　　清晨，走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。踏一條幽徑，我用心傾聽(tīng)著大自然的聲音。

　　我聽(tīng)到了一群螞蟻跑步的聲音。它們整齊劃一地列隊(duì)小跑�！皳洹�，一粒小堅(jiān)果從頭頂落下，“不好，炸彈來(lái)啦！”頃刻間，它們?nèi)�都逃散了�?/p>

　　我聽(tīng)到了草叢深處甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)�神貫注地振著翅膀，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。樹(shù)葉上的露珠“丁——冬——丁——冬……”，滴落在一旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響，這聲音仿佛敲冰戛玉，像是為甲蟲(chóng)們的音樂(lè)會(huì)伴奏。

　　我聽(tīng)到了蒲公英飄落的聲音。金黃色的蒲公英們撐起了一把把潔白的小傘，當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候，它們像隨時(shí)準(zhǔn)備登場(chǎng)的演員聽(tīng)到了音樂(lè)響起一樣，沙沙地一陣細(xì)響，忽地一下，全飛上了天。我看到薄公英輕盈地飛呀飛呀，越飛越高。我的心，便也隨著他們飛向天空。

　　我聽(tīng)到了飛流瀑布雄渾的聲音，聽(tīng)到了遠(yuǎn)處潺潺的流水聲，聽(tīng)到了蜻蜓拂過(guò)水面的聲音，聽(tīng)到了魚(yú)兒用尾巴潑水，你追我逐，嬉戲的聲音。

　　“畢剝——畢剝——”我聽(tīng)到了千萬(wàn)朵花苞綻放的聲音。我也聽(tīng)到了落葉歸根的聲音。不，那更是奉獻(xiàn)的精神！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！

　　大自然是多么和諧！每一條河流，每一棵樹(shù)，每一只嗡嗡鳴叫的`昆蟲(chóng)，還有那叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，都在演奏著自己的樂(lè)曲。各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙絕倫的大自然交響曲。

　　同學(xué)們，讓我們一起去親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界的每一個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言。

大自然的作文2

　　相信大家對(duì)大自然的美都不陌生吧，大自然也有很多美麗的風(fēng)景。

　　春天大自然春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，簡(jiǎn)直就是天堂，鳥(niǎo)兒從南方遷徙回北方，迎春花開(kāi)滿山坡，到山坡上走上一圈，回家身上帶著香氣就像噴了香水一樣，這就是純天然的香水。到了中午孩子們奔騰而上，山地上、樹(shù)林里都瞬間熱鬧起來(lái)了。

　　夏天，大自然熱鬧非凡，知了、青蛙在荷塘邊為人們演奏了一道美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，孩子們高興地跑到池塘邊賞荷花，剝蓮蓬，炎炎夏日，正是游泳的大好時(shí)光，游泳圈就像一朵朵盛開(kāi)的花浮在水面上。小朋友們宛如一只只活潑可愛(ài)的小鴨子自由自在的游來(lái)游去。孩子們的笑聲、喊聲、打鬧聲包圍整個(gè)游泳池，蕩漾著歡樂(lè)，大人們也被吸引了，像孩子們般地匆匆跳下水，天真的嬉戲。這一定是一個(gè)歡樂(lè)的.夏天。

　　秋天的美景真是千姿百態(tài)�。�溫和的清風(fēng)隨風(fēng)舞蹈，紅彤彤的楓葉飄得滿地都是，真令人驚嘆不已！

　　秋天的美景是理智的——它不像春天那么嫵媚、夏天那么炎熱、冬天那么冷淡，秋天的美景可是與眾不同。它可以帶給人們甜蜜生活，五顏六色的瓜果，隨風(fēng)飄揚(yáng)的果葉讓人們愛(ài)上了秋天。秋天猶如一個(gè)寂寞的小涼亭，它默默無(wú)聞地幫助著人們成熟果子。

　　冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴、沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。冬天來(lái)了，南方的冬天不下雪，生活在這里的人們無(wú)法領(lǐng)略千里冰封、萬(wàn)里飄雪的壯麗雪景，無(wú)法與雪花亂舞，無(wú)法目睹“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象。

　　大自然真是美麗��！

大自然的作文3

　　自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣�咱們的，神秘是因�(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕�，讓人想探究它�?/p>

　　星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，咱們懷著激動(dòng)的心情坐上了車(chē)，一路上咱們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。

　　咱們到了臨湖公園，咱們蕩秋千，咱們拍照片，咱們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自?xún)?nèi)心的'笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也非�；顫�，也和咱們玩，咱們開(kāi)心之余，已坐上了車(chē)，到了下一個(gè)目的地——天堂島。

　　天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了咱們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了咱們的身影，大山小賣(mài)部映下了咱們的可愛(ài)。老師坐下與咱們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和咱們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了咱們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。

　　“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……

　　最后，咱們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……

大自然的作文4

　　科學(xué)家的靈感來(lái)自于大自然，不信你來(lái)瞧瞧吧！

　　科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具�；鸺�升空是利用水母、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝準(zhǔn)備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車(chē)叫“企鵝王”牌汽車(chē)，這種汽車(chē)有寬寬的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。

　　科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。

　　英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱(chēng)為“象鼻致動(dòng)器”的'裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。

　　怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你也可以動(dòng)手去做。說(shuō)不定，你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔！

大自然的作文5

　　直升機(jī)是受蜻蜓的啟示。發(fā)明的潛艇是受魚(yú)的啟示 ……

　�。ㄉn蠅）的復(fù)眼與蠅眼照相機(jī)。蝙蝠的聲波探路與雷達(dá)。

　　相傳，魯班有一次上山砍木，被一種帶齒的草割傷了皮膚，于是他從中得到啟發(fā)，使發(fā)明了竹鋸。

　　通過(guò)對(duì)水中生活的魚(yú)類(lèi)的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚(yú)形的船體，仿照魚(yú)的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運(yùn)輸?shù)淖杂?/p>

　　古人有過(guò)一句極為深刻的話：師法自然。說(shuō)得真棒！大自然給我們上過(guò)的課的確很多很多，且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。

　　故事之二：有人為了曬衣服，曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹(shù)上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進(jìn)了樹(shù)干，硬是在樹(shù)上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹(shù)里，可憐的樹(shù)看來(lái)是必死無(wú)疑了，但奇跡偏偏因此而發(fā)生，那堅(jiān)強(qiáng)的'樹(shù)非但沒(méi)有勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進(jìn)去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥！他戰(zhàn)勝病痛活了下來(lái)。多活了好幾年，臨去世時(shí)他說(shuō)的最后一句話是：感謝那棵樹(shù)！

　　瞧！大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。

　　是的，類(lèi)似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過(guò)分張場(chǎng)。

　　是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。

大自然的作文6

　　如花的雨季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀幽靜的夕陽(yáng)；如雪的靈魂，閱讀明凈的青山。大自然如此之美好！

　　打開(kāi)窗扉，陽(yáng)光靜靜地走進(jìn)來(lái)。窗外，那一片綠意，在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點(diǎn)點(diǎn)花紅，春陽(yáng)沐浴的絲絲碧紋，萬(wàn)物飄逸的層層蔥翠。舞動(dòng)的翅膀，劃過(guò)藍(lán)天，在春的夢(mèng)想里幸福的織綴……

　　暖暖春暉，沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風(fēng)搖拽，那么柔軟，那么耀眼，似乎要把蓄積了一年的綠全部獻(xiàn)出來(lái)。草兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)，它們說(shuō)：“我們是堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的小精靈�！贝蟾乓盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生就很好的`應(yīng)證了這句話吧！

　　春天最神圣華美的饋贈(zèng)無(wú)疑是那姹紫嫣紅的花兒。在這個(gè)花兒們爭(zhēng)放斗艷的季節(jié)里，你是否愿意一睹迎春花迷人的風(fēng)采？她分明是一位最可愛(ài)的小姑娘！下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子，上身穿的是金黃色的短衫。春風(fēng)吹拂迎春的短衫，閃動(dòng)著，大概天上那打著轉(zhuǎn)兒，眨著眼睛的星星也不過(guò)如此吧！

　　清澈的秀水我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我生長(zhǎng)在美麗富饒的山城Fengjie，Chongqing。閑暇之時(shí)，這綠水飄搖的江水則成了我細(xì)細(xì)品味的佳茗，散發(fā)著醇香的氣息。清晨，陽(yáng)光透過(guò)朝霞那絢麗的色彩射到江面上，大概猴子們?cè)谒�中撈的月亮也比不上這江面上的粼粼波光吧！

　　桃花灼灼，楊柳依依洋溢著柔情的美，高大的tree則顯示出剛健的美。此時(shí)的tree已經(jīng)散發(fā)出翠綠的光彩，雖沒(méi)有夏日時(shí)的濃陰，但是它似乎是柔情與剛健的合成體，綠溢滿全身，大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧！

　　漫步大自然，曉月聞風(fēng)，開(kāi)啟心扉，詮釋春的風(fēng)流……

大自然的作文7

　　大自然是奇妙的，大自然是美好的，大自然是充滿活力的，大自然是需要我們熱愛(ài)和呵護(hù)的。就讓我們一起去感受大自然吧！

　　可愛(ài)的小白兔。小白兔渾身雪白，嬌小的'身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。前幾天，我去一個(gè)同學(xué)家玩，順便觀察小白兔的一舉一動(dòng)。它們吃菜的時(shí)候，總是爭(zhēng)先恐后大口大口地吃，生怕被別人搶走似的，好玩極了。吃完飯，我們幾個(gè)同學(xué)一起做游戲，小白兔們目不轉(zhuǎn)睛地看著，一會(huì)兒蹦到這，一會(huì)兒蹦到那，好像在向我們學(xué)習(xí)做游戲，真是可愛(ài)極了！

　　魚(yú)兒是快樂(lè)的。它們每天在水里自由自在地游戲。有時(shí)它們心情不錯(cuò)，就搖著小尾巴游來(lái)游去；有時(shí)心情不好，就會(huì)吐著小泡泡，好像每個(gè)泡泡里面蘊(yùn)含著它們的苦衷。我向魚(yú)缸里灑了一些魚(yú)食，它們立刻從四周?chē)鷶n過(guò)來(lái)，你爭(zhēng)我搶?zhuān)�三口兩口就吃得干干凈凈。然后又迅速游走了，原�?lái)是舉行游泳比賽去了。魚(yú)兒的生活真讓人羨慕��！

　　無(wú)私的樹(shù)木。在大自然中，樹(shù)木一直為人類(lèi)和動(dòng)物的默默奉獻(xiàn)著。春天的清晨，鳥(niǎo)兒要歌唱，大樹(shù)為它搭建舞臺(tái)；夏天的晌午，人們?cè)诹胰昭籽紫聼o(wú)精打采，大樹(shù)就會(huì)為我們扇動(dòng)起綠色的“大扇子”，帶來(lái)絲絲清涼，并用身體為我們遮擋烈日；秋天的果園，碩果累累，果樹(shù)用它粗壯的雙臂拎起水果，等待著人們來(lái)采摘；冬天來(lái)了，我們躲在溫暖的家里，可大樹(shù)卻在寒冷的風(fēng)中為我們擋風(fēng)遮雨。樹(shù)木在一年四季中，為我們付出了巨大的貢獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)，它們是那么無(wú)私無(wú)畏。

　　人與大自然之間從不就是密不可分的，我們應(yīng)該互相依賴(lài)，互相愛(ài)護(hù)，和平共處，減少傷害，我們的生活才能和諧美滿，我們的家園才能變得越來(lái)越美！

大自然的作文8

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見(jiàn)的景象，正因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來(lái)，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。

　　微風(fēng)吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號(hào)。它，曾經(jīng)燦爛過(guò)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃;它，曾經(jīng)在春雨的滋潤(rùn)下，顯得容光煥發(fā);它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風(fēng)發(fā)，而這一切都隨著落地而宣告結(jié)束。等到來(lái)年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來(lái)過(guò)。而人生，不可能重來(lái)，時(shí)間隨著你的虛廢而悄悄流走。若能重來(lái)，也就不會(huì)有蘇軾的“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。”魯迅也不會(huì)用“時(shí)間如海綿，只要你愿意擠，絕對(duì)擠的出來(lái)”來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)間，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實(shí)會(huì)有一番滋味。

　　面對(duì)大自然，有時(shí)不必要做什么有形的思考，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會(huì)感到有形的力量潛入你的身體里，給你無(wú)限的.信心的力量。探究其原因，也許是大自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的泉源，神秘而幽深。

　　春天的嫩芽一日一日成長(zhǎng)。當(dāng)我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時(shí)，那嫩葉卻在我不注意的時(shí)候，搖身長(zhǎng)成飽滿的綠葉了。我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停的活動(dòng)、成長(zhǎng)、改變著。每一片綠葉中，似乎涌溢著自地迸發(fā)出生命——在和風(fēng)與陽(yáng)光的孕育的大自然中，時(shí)時(shí)刻刻涌現(xiàn)著無(wú)窮的生命力。云，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒(méi)有一刻保持著相同的模樣。仿佛是潰散崩離中。一瞬間變化著云朵，在深藍(lán)色的天空中，以各式各樣的姿態(tài)飄流而過(guò)。云朵的變化，恰似人的心、人的命運(yùn)。

大自然的作文9

　　燦爛的花朵開(kāi)又謝，溫暖的陽(yáng)光從葉片中穿過(guò)，潺潺的水聲從深山里流下來(lái)�！耙簧骋皇澜�，一花一天堂。”大自然是高大的樹(shù)，不管發(fā)生什么事，永遠(yuǎn)屹立不搖。在自然界的不斷循環(huán)中，自然展現(xiàn)出不同的精神，睜大眼睛看看這美麗的世界里，有著多少撼動(dòng)人心的故事？

　　大自然是一本博學(xué)的百科全書(shū)，可以給我們?cè)S多啟示。植物的花朵開(kāi)又謝，告訴我們時(shí)間一去不復(fù)返，所以要好好把握；每一條河流，告訴我們要有飲水思源的精神；地上一根根挺拔的小草，不畏風(fēng)吹雨打的精神，教導(dǎo)我們要有鍥而不舍的精神。仰頭看見(jiàn)浩瀚無(wú)窮的天空時(shí)，我們不會(huì)想到人有多渺小，而是想要征服這一望無(wú)際的天，或許是人類(lèi)擁有這種想法，大自然才會(huì)用慈愛(ài)的心孕育我們，包容我們每一次犯錯(cuò)，我們應(yīng)該心存感謝之情！

　　當(dāng)我們循著流水聲向前步去，一路上聽(tīng)著潺潺的流水聲，看著兩旁的樹(shù)林，感受著大自然的奧秘�？粗�眼前的石頭被流水沖刷成不同的形狀，令我感到不可思議，這看起來(lái)普普通通的流水，竟然擁有如此驚人的鬼斧神工！我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品嘗大自然的'味道，許多花草和小動(dòng)物雖然不起眼，但是它們熱愛(ài)生命的精神，卻非常值得我們學(xué)習(xí)。時(shí)常向大自然學(xué)習(xí)，以大自然為一生中效法的老師，就能體悟出許多人生的道理。

　　大自然的啟示，讓我們的思維更為寬闊，大自然對(duì)人類(lèi)是很重要的，我們應(yīng)該感謝自然給人類(lèi)每天努力的重要啟示！

大自然的作文10

　　楊萬(wàn)里用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描繪著大自然的明麗清新；杜甫以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”解讀著大自然的雄渾壯麗；而我卻從一株幼苗身上感悟到了大自然的勇敢堅(jiān)韌。

　　還記得去年夏天在院子里散步時(shí)，燥熱的天氣沒(méi)收了夏日的清涼，讓我煩躁不安。此時(shí)隨意一瞥，石縫中夾雜著的一點(diǎn)新綠便闖入了我的視野。那是一株不知名的幼苗，在烈日的`烘烤下依舊筆挺。我呆呆地望著它，一股敬佩之情油然而生，同時(shí)我又開(kāi)始擔(dān)心，如此酷暑難耐的夏，它能扛住嗎？

　　是夜，狂風(fēng)大作，我又在擔(dān)心那株幼苗會(huì)不會(huì)就此夭折。于是在第二天早上，我迫不及待地去看望它，只見(jiàn)那無(wú)助的幼苗被大風(fēng)無(wú)情地從泥土里拔出了一半，這對(duì)幼苗來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。但令我驚訝的是那株幼苗沒(méi)有逃避，反而是選擇了勇敢地面對(duì)。這對(duì)一株幼苗而且是只有一半殘根的幼苗來(lái)說(shuō)是一種殘酷的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種生命的考驗(yàn)。幼苗只是不斷努力地往下延伸著。

　　幾天，幾周，幾月……終于，一股生命之源爆發(fā)了，幼苗獲得了重生，它大口大口地吮吸著新鮮的空氣，擺脫了死神對(duì)它的束縛。幼苗在生死邊緣掙扎著，最終它選擇了生，并且為了生而努力奮斗。這種精神給予我的感動(dòng)，不是轉(zhuǎn)瞬即逝而是萬(wàn)古長(zhǎng)存。幼苗經(jīng)歷了艱難，但卻用勇敢與堅(jiān)韌開(kāi)出了生命之花。

　　其實(shí)我們每一個(gè)人都曾面對(duì)困難，是轉(zhuǎn)身逃避還是勇往直前？在選擇時(shí)我們都應(yīng)該像這株幼苗學(xué)習(xí)，進(jìn)與退一切在自己手中。把每一次的困難當(dāng)作進(jìn)步的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓自己在一次次磨煉中不斷強(qiáng)大。勇敢面對(duì)困難，積極對(duì)待困難，用心超越自己。

　　于大自然而言，我無(wú)疑是一株幼苗，我愿做石縫中那株勇敢、堅(jiān)韌的幼苗，無(wú)所畏懼，不曾放棄，用自己的努力成就自己的精彩。

大自然的作文11

　　世間的景色是多姿多彩的，不同的季節(jié)里有各不相同的景致，都是一片美好的天地。我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，此刻終于發(fā)現(xiàn)了四季的美。

　　春

　　花是春的請(qǐng)柬。

　　帶著風(fēng)爺爺?shù)陌矒�，帶著春姑娘的祝福，我踏入了充滿生機(jī)的春天。

　　寒冷的天氣漸漸溫暖起來(lái)了，高山終于朗潤(rùn)起來(lái)了，世上的一切都蘇醒過(guò)來(lái)了。我穿行在花草樹(shù)木中，看見(jiàn)它們充滿喜悅和遐想的邁進(jìn)夏的門(mén)檻。

　　夏

　　雨是夏的初戀。

　　有時(shí)帶著火熱的太陽(yáng)，有時(shí)帶著粗暴的大雨，有時(shí)帶著細(xì)細(xì)的小雨。夏既粗暴，卻又溫柔。它用濃烈將我推進(jìn)火熱的深淵，然而，在極難耐之下，那粗暴的雨來(lái)臨了，給我降溫，讓我舒服。

　　我充分感受到夏日的美好，卻又不得不放棄對(duì)它的.依戀，再次踏進(jìn)孕育希望的金秋時(shí)節(jié)。

　　秋

　　果是秋的禮單。

　　秋是收獲的季節(jié)，它用金色的果實(shí)，點(diǎn)亮了大地，那種歡樂(lè)在我們周?chē)鷱浡��?/p>

　　沉甸甸的果實(shí)頑皮地笑著，金燦燦的稻谷灑脫地?fù)u著，喜洋洋的人們歡快地鬧著。我盡情地感受著秋的豐稔，又不知不覺(jué)地叩響了冬的門(mén)扉。

　　冬

　　雪是冬的情思。

　　我離開(kāi)火爐，來(lái)到窗邊，看著這一片雪地，不再有鮮嫩的花，不再有成熟的果，卻仍有三分讓我欣喜。

　　我忽然想起：“既然冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　花的明艷，雨的濃烈，果的豐厚，雪的晶瑩，四季輪回，美景不斷。大自然真美呀！

大自然的作文12

　　放眼自然，處處有著迷人色彩：第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠春，這是一個(gè)細(xì)膩季節(jié)；第一縷陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)夏，這是一個(gè)清爽季節(jié)；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登秋，這是一個(gè)寂寞季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條冬，這是一個(gè)溫馨季節(jié)，親近大自然作文。自然，將我世界妝扮得格外美麗。

　　春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我心弦，把我?guī)�入那如煙如霧、如沙如塵世界。那絲絲細(xì)雨，似滴滴甘露，讓我感受著生命活力，它們讓我擺脫人間約束，放開(kāi)心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。

　　夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開(kāi)窗戶(hù)，讓夕陽(yáng)余輝照在臉上，讓夏日涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好人生�。�

　　秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)CD機(jī)，聽(tīng)一段歡快樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。

　　冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外燈光交織著飄落雪花，似一曲飄揚(yáng)音符，似一幅美麗圖畫(huà)，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們最好禮物，看著窗外雪花，帶著期待幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。

　　自然就似一條無(wú)比絢爛彩虹，生活似一杯濃郁可口咖啡；自然似一支悠揚(yáng)委婉樂(lè)曲，生活似一片蔚藍(lán)浩瀚大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗自然，我生活便充滿了情趣。

　　細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。

大自然的作文13

　　秋天悄悄的來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄過(guò)，校園里的桂花樹(shù)飄著落葉，果園里瓜果飄香果子成熟了，田野里金黃的麥子被風(fēng)吹的一浪接著一浪，好一片豐收的景象。

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。校園里飄起金黃的落葉，向一只只的蝴蝶翩翩飛舞。果園里香氣撲鼻的`味道，原來(lái)是瓜果飄香的果實(shí)豐收了，吸引許多群眾。我愛(ài)秋天！

　　秋天，在不知不覺(jué)中已來(lái)到了我們的身邊。瞧，校園里，桂花樹(shù)散發(fā)著迷人的清香；操場(chǎng)上到處是金黃的落葉；果園里，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰；石榴樹(shù)笑彎了腰；桔子掛起金黃的燈籠。

　　小朋友在藍(lán)天白云下，歡快地奔跑嬉戲。秋天真是一個(gè)熱鬧豐收的季節(jié)！

　　秋天來(lái)了，金黃的落葉像一只只的蝴蝶在翩翩起舞。哇，一陣香味飄來(lái)，原來(lái)校園里的桂花正競(jìng)相開(kāi)放了。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，小朋友們?cè)谔镆吧献分疰音[著，果園里瓜果飄香的果實(shí)成熟了，田地里金黃色的稻穗沉重的低下了頭，農(nóng)民伯伯一片豐收的景象。

　　秋天是美麗的季節(jié)，天空像大海一樣藍(lán)藍(lán)的，白云也露出了笑容，小鳥(niǎo)在藍(lán)天和白云間自由的飛翔，唱著歡樂(lè)的歌謠。

　　秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在金黃的田野里收割稻谷，他們正在享受著收獲的喜悅；果園里也長(zhǎng)出了香甜的水果，有紅紅的蘋(píng)果、有金黃的桔子、有黃色的哈蜜瓜，還有一串串紫色的提子，像珍珠一樣，好看極了！

　　秋天我們的校園也更美了，綠色草坪不見(jiàn)了，變成了金黃的毛毯，桂花也開(kāi)了，散發(fā)出一陣陣淡淡的香味，秋天的校園我愛(ài)你！

大自然的作文14

　　五點(diǎn)多鐘，走出教室，才發(fā)覺(jué)有些疲倦。冬日的夜晚，風(fēng)有一些涼意，我遠(yuǎn)望天空，深呼吸，靜靜地走去車(chē)場(chǎng)。此刻，學(xué)校安靜了許多，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幾聲生生脆脆的鳥(niǎo)鳴聲，或許只是一種幻聽(tīng)，但頗有真實(shí)感。整個(gè)大地，寬廣而又寧?kù)o，迎來(lái)許多大自然的朋友，雖然它們與人類(lèi)無(wú)法在語(yǔ)言上溝通，但卻可以通過(guò)心與心之間的溝通，來(lái)取得相互之間的理解以及信任，和它們交朋友，將會(huì)發(fā)現(xiàn)與其交流格外舒心。大自然的一切，都是人類(lèi)的朋友，鳥(niǎo)鳴帶給你快樂(lè);花香帶給你幸福;藍(lán)天白云帶給你希望;星光帶給你康寧;月光帶給你溫馨;雨點(diǎn)帶給你自信……

　　騎著單車(chē)，遙望遠(yuǎn)處高山，優(yōu)美景色，實(shí)屬愜意無(wú)比，內(nèi)心十分平靜，周?chē)�也變得如此寧�(kù)o，連自己的呼吸聲都能夠聽(tīng)見(jiàn)，此刻的我，在某個(gè)角落里，感受著世界的安寧與祥和。不知從何時(shí)起，世界變得如此安寧、平靜，沒(méi)有了外面的喧囂聲，也沒(méi)有了平時(shí)的爭(zhēng)議聲…有時(shí)，我們的心靈需要釋放，高山也是人類(lèi)的朋友，我們可以對(duì)著它吶喊，將一切釋放出來(lái)，向著它訴說(shuō)一切的一切，它便會(huì)給予你回應(yīng)，即使它不知道這一切的一切。

　　大地，遼闊無(wú)邊際，有人類(lèi)，有人類(lèi)的'朋友，大自然是人類(lèi)的朋友，善待它、保護(hù)它，感受它給予人類(lèi)的一切。走過(guò)，感受過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)懂得。在懂得的同時(shí)，就增加了彼此之間的了解，收獲會(huì)更多!

大自然的作文15

　　“叮叮咚咚”是泉水的歌聲；“嘰嘰喳喳”是小鳥(niǎo)的歌聲；“轟隆隆”是雷公公的歌聲……這些都是大自然的“歌聲”。今天，就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)雁蕩山的歌聲吧！

　　春天，雁蕩山上會(huì)有連綿不斷的小雨。你聽(tīng)，“滴答滴答”這是春雨的歌聲。不久，雨停了。土地里小春筍們爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，“唰唰唰”的響聲你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這就是春筍的歌聲。一只只小鳥(niǎo)興奮地站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”地叫著，這個(gè)就是小鳥(niǎo)的歌聲。

　　夏天，雁蕩山上樹(shù)木新抽出的`枝條隨風(fēng)搖擺，仿佛他們正在開(kāi)歌舞會(huì)，一個(gè)個(gè)都花枝招展，“嘩嘩嘩”這就是樹(shù)木的歌聲。沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)停了。剛才正在找食物的螞蟻更加忙碌了。它們的走路聲十分輕微，比一個(gè)唯唯諾諾的小孩子發(fā)出的聲音還要小。這也就是螞蟻們的歌聲。

　　秋天，雁蕩山上的瀑布比任何時(shí)候更讓人感到恐懼。“嘩啦啦，嘩啦啦”這正是瀑布令人不寒而栗的歌聲。走著，走著，瀑布的聲音越來(lái)越小，代替的是青蛙們、昆蟲(chóng)們歡樂(lè)的大合唱�！斑蛇蛇�，呱呱呱”“呼呼”“嘰嘰喳喳”……這是動(dòng)物和昆蟲(chóng)的歌聲。

　　冬天，雁蕩山上時(shí)而會(huì)降下一小會(huì)兒的雪，樹(shù)木里、土里、石頭下面，會(huì)偶爾聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)“呼嚕，呼嚕”的聲音，哈哈，那是動(dòng)物們?cè)诙�眠呢！瞧，不遠(yuǎn)處的小溪清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)一顆顆小小的鵝軟石。溪水正“叮叮咚咚”地唱著歌呢。

　　大自然千奇百怪，有無(wú)處不在的美麗歌聲，也有神奇罕見(jiàn)的奇異景觀，只要你有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，和一對(duì)能聽(tīng)見(jiàn)美妙歌聲的耳朵，你就能發(fā)現(xiàn)。

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