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大自然作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的大自然作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
大家好，我是生活在一條清澈的小河里的小蝌蚪，我們整天在小河里成群結(jié)隊(duì)的游來游去，快活極了。
有一天，我們一大群伙伴去外面玩耍，在海灘上盡情地嬉戲著，是多么的自由，多么地歡暢啊！
可是，不知什么時(shí)候，河邊來了一群淘氣的小孩子，把我們一只一只地狠心的捉走。突然，一個(gè)小孩拿起一塊大石頭，朝我們?nèi)舆^來，頓時(shí)水花四濺，眼看著就剩下一只小蝌蚪了。我驚慌失措地往家跑。可不料，我還是進(jìn)入了一個(gè)小男孩的“手里”，在被帶走的路上，我竟然眼睜睜地看著自己的母親一動(dòng)不動(dòng)的躺在那，我想：難道媽媽已經(jīng)……說到這，我情不自禁地流下了眼淚。
我被帶到了男孩家里，被放到一個(gè)不大不小的魚缸里，連著好幾天一口飯都吃不上。在陰暗的生活中，我快堅(jiān)持不住了，它使我想起了以前的生活是多么的美好。而這種生活里，我吃不到新鮮的血蟲，碰不到綠色的水藻，沒有了要好的伙伴。我像一只失去自由的小鳥一樣，被囚禁在籠子里，不能飛翔，失去了希望，我就這樣，每天在冰涼的魚缸里回憶著過去的自由，思念著伙伴們。我慢慢的`閉上眼，我知道。我再也不能得到以往的幸福，以往的快樂，以往的呵護(hù)和疼愛了。
人類��！如果你們再這樣捕捉我們，遲早會得到大自然的懲罰的。
大自然作文 篇2
1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾��；
1948年美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮(zhèn)因煉鋅廠、鋼鐵廠、硫酸廠排放二氧化硫及氧化物和粉塵造成大氣嚴(yán)重污染，使5900多居民患病，事件發(fā)生第三天有17人死亡；
1955—1972年日本富山縣神痛川流域因鋅、鉛冶煉廠等排放含鎘廢水污染了河水和稻米，居民使用后中毒，1972年患病者達(dá)258人，死亡128人；
1984年設(shè)印度央邦博帕爾市美國聯(lián)合碳化物公司農(nóng)藥廠儲罐爆裂，大量劇毒甲基異氰酸酯外泄造成至少2500多人死亡，十幾萬人受傷。
再次是大量赤潮生物死亡后，在尸骸的分解過程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧環(huán)境，引起魚、蝦、貝的.大量死亡；
有些赤潮生物還能分泌一些可以在貝類體內(nèi)積累的毒素，統(tǒng)稱貝毒，其含量往往有可能超過食用時(shí)人體可接受的水平。這些貝類如果不慎被食用，就會引起人體中毒，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致死亡。目前確定有10余種貝毒的毒素比眼鏡蛇毒素高80倍，比一般的麻醉劑，如普魯卡因、可卡x還強(qiáng)10萬多倍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界發(fā)生貝毒中毒事件約300多起，死亡300多人。
那我們又該做什么呢？小編覺得，身為一位大學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，安撫好我們的大自然，同時(shí)也要帶動(dòng)我們身邊的人一起行動(dòng)，相信當(dāng)初那個(gè)親和的大自然一定會回來的。
大自然作文 篇3
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力??
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的`鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出的小發(fā)明。
大自然作文 篇4
大自然是一幅畫，再好的筆墨也畫不出來。大自然是一首詩，在偉大的詩人也琢磨不透是的奧秘。大自然是一首歡樂的歌曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
春天的大自然是多么的美麗。小草使勁探出頭來；百花齊放，每一朵花都有一朵的.姿態(tài)，努力的吸收水分，讓花開的更美。兩旁的大樹抽出新的枝葉……它們好像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，小草追趕著綠，花兒追趕著香氣，小溪追趕著美妙的聲音。是為啦春天更美！
夏天陽光更加充足，把整個(gè)樹林照亮，樹葉老遠(yuǎn)就沖著我招手，讓我去看它那件碧綠的衣裳，他好像在炫耀。烈日炎炎，我最喜歡去那里涼快，那里不用開空調(diào)，不僅保護(hù)啦環(huán)境還節(jié)約啦電資源。樹邊的太陽花也向我打招呼，熾熱的陽關(guān)沒使它枯萎反而更加茂盛。她的熱情像陽光一樣融入啦大自然，是這個(gè)驕陽似火的季節(jié)，增添啦幾分剛陽之美。
秋天來啦，秋姑娘給大自然披上啦一件金色的披風(fēng)。落葉飄下來，一陣陣涼爽的秋風(fēng)給落葉伴起舞來。一場為秋姑娘表演的舞蹈會開始啦。它們是在向你傳遞祝福，傳遞歡樂的笑，傳遞金秋時(shí)節(jié)的回憶。
冬天，冬伯伯來啦，他看見樹哥哥凍的厲害，便給他們穿上一件‘白’棉襖，生怕小樹來年長不好。
大自然的美麗無處不在，請要用心靈去傾聽，用眼睛去觀察和體會其中的美吧！我愛大自然！
大自然作文 篇5
步入云霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布，河流當(dāng)中，在陽光的照射下，香爐峰升起的團(tuán)團(tuán)煙霧化作紫色的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”帶我更深的走入了這美景。
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無比美麗，然后六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無暇的荷花，一望無際。心似乎也靜·清了下來，好完美美~此時(shí)想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蓖砩峡春瑒e有一番風(fēng)味，湖面浸著月光，看著格外朦朧，隱約看見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花就是嬌羞的柔美的，則白天的荷花就是開放活潑的，雖不一樣的時(shí)光看西湖有不一樣的景色，但不管何時(shí)看，西湖總就是那樣美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾這句詩回蕩耳邊……
春——在一個(gè)春光明媚的日子里，到河邊觀花欣賞景，無邊無際的風(fēng)光令人耳目一新。很隨意的認(rèn)識了東風(fēng)的容顏，哪里都能夠感受到春。小鳥似乎在鳴叫“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總就是春�！�
夏——細(xì)細(xì)的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，就有一只蜻蜓飛來，時(shí)不時(shí)點(diǎn)下水面，漾起一圈圈漣漪，真就是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！
秋——秋天，顧名思義，一個(gè)豐收的季節(jié)，你瞧，然后金黃色的梅子，果實(shí)飽滿的杏，麥花開的.雪白，菜花也開始結(jié)果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的雪散滿了這個(gè)世界，冬天的世界與往常季節(jié)不一樣的就是，它，有一個(gè)純潔無暇的世界；它，一個(gè)寧靜寒冷的世界……這樣一個(gè)“冷酷無情”的季節(jié)詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！薄�
從生活中大可發(fā)現(xiàn)語文，語文即我們?nèi)祟惒豢煞蛛x的東西，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
大自然作文 篇6
“大自然，我愛你”老師剛把這幾個(gè)大字寫在黑板上，教室里就像炸開了鍋，同學(xué)們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說了起來。
“好了，好了，”老師拍拍手說道，“別說了�！苯淌依锪⒖贪察o了下來�！斑^一會，我們開仿生學(xué)交流會。說說大家收集到的科學(xué)家們從生物上得到啟示的發(fā)明�！�
“大自然是一本無字的書，只要你細(xì)細(xì)觀察就會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟示。今天就讓我們開啟這段生命之旅，一起走進(jìn)大自然，一起走進(jìn)這段美好的旅程吧！”孟老師話音剛落，一雙雙小手便舉了起來。同學(xué)們爭先恐后地說著：“青蛙的眼睛真奇怪，它看活動(dòng)著的東西很敏銳，看靜止的東西卻‘視而不見’。人們根據(jù)這一特點(diǎn)就發(fā)明了‘電子蛙眼’……”“夜晚，蝙蝠用嘴發(fā)出超聲波，遇見障礙物就會反射回來，人們就給飛機(jī)裝上了雷達(dá)�！薄叭藗儼l(fā)現(xiàn)帶鋸齒的樹葉而發(fā)明了鋸子�！薄皬啮L的身上得到啟示發(fā)明了流線型海輪”……同學(xué)們七嘴八舌地說著。
“同學(xué)們，看來大自然真是人類的老師。那我們又是怎樣對待它的呢？”教室里頓時(shí)一片沉寂。同學(xué)們我看看你，你看看我。有的低下了頭，有的陷入了沉思，有的托著下巴似乎在思索著……
“那我們該如何保護(hù)大自然呢？”同學(xué)們像得到赦免似的立刻生氣活現(xiàn)起來。
“我們要栽種小樹苗，保護(hù)大樹……”有的同學(xué)說道。還有的同學(xué)說：“現(xiàn)在的水土大量流失，是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐……”�！拔覀円裱匀灰�(guī)律，保持生態(tài)平衡……”“保護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境�！苯淌依镉忠黄瑖W然。
丁零零，丁零零，下課的`鈴聲響了，孟老師笑容滿面地說：“好了，好了，我宣布今天的‘大自然，我愛你’的交流會圓滿結(jié)束。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
啊！大自然，你是一本無字的書，你給我們帶來了無窮的知識和樂趣。大自然，我們愛你！
大自然作文 篇7
你是否會因?yàn)楣珓?wù)繁忙而憂心？你是否正被情感所糾纏？你是否剛經(jīng)歷刻骨銘心的悲痛？當(dāng)你面對這些，卻無能為力時(shí)，何不放開腳步去擁抱那圣潔的藍(lán)天，去聆聽那最原始的聲音呢？
大自然的鬼斧神工造就了壯麗秀美的河山。一風(fēng)，一雨，一花，一草……都是它最真切的色彩。當(dāng)生活中遇到了迷惘，走進(jìn)大自然，它便會告訴你許多許多，它用那最質(zhì)樸的聲音向你詮釋生命的真諦。
用心聆聽，你會聽見有種聲音叫堅(jiān)毅。扎根在大浪中的.胡楊樹，活著一千年不倒，倒了一千年不朽。那是對生命的追求，是對永恒的追求。無論刮風(fēng)下雨，電掣雷鳴，他們毫不畏懼，只是堅(jiān)守著一個(gè)信念——生存！
用心感受，你會感受到有種精神叫執(zhí)著。蒼茫的大海之上，狂風(fēng)卷集著烏云，波濤在怒吼。你卻總能看見一直穿梭于陸地和海洋的小鳥，嘴里還銜著一根樹枝。沒錯(cuò)，就是那只不知天高地厚的精衛(wèi)妄想將這片汪洋填埋。可是，他那份傻傻的執(zhí)著早已將我深深的打動(dòng)。
用心領(lǐng)悟，你會領(lǐng)悟到有種情懷叫豁達(dá)。他是熱情的、奔放的、狂野的，也是靜謐的、安詳?shù)�。他從不拒絕任何一條朝他奔來的水流，無論小溪還是大河。襲襲海風(fēng)迎面拂來，讓你的心底流淌出一條愛河，空氣中彌漫的是一種寬闊。海納百川，有容乃大。他的豁達(dá)與寬廣更令人刻骨銘心。
雄鷹向往在藍(lán)天翱翔，不顧摔落折翅之痛；貝殼內(nèi)的沙粒經(jīng)歷住了磨礪而變成了珍珠；羚羊?yàn)樯娑潘量癖�；室�?nèi)的蔓菁藤不顧一切向著陽光勇敢地生長；純白色的飛蛾為了追求生命中的光和熱不惜縱身撲火……大自然留給了我們那么多的思索，那么多的感慨。
“面朝大海，春暖花開�！笔呛Ｗ釉诖蠛Ｃ媲暗暮魡�。當(dāng)流水從海倫凱勒手中劃過時(shí)，她感受到了生命的存在。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”是泰戈?duì)枌⑸髯髯匀恢馈娜四蛡兛倳䦶拇笞匀荒堑玫絾⑹荆靡該]毫。
大自然固然有無限風(fēng)光，而它所蘊(yùn)含的這里卻更是無窮盡的。在大自然中，我聽到了生命的真諦與人生的追求。
一花一世界，一葉一菩提。大自然的訴說永不停息，只要用心去聆聽，便會收獲到那最迷人的芬芳。
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