實(shí)用的自然作文【范例10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的自然作文10篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
早晨，一陣叮鈴鈴的鬧鐘聲使我從睡夢(mèng)中清醒過來(lái)。昨晚的雨珠還在滴著。一陣陣清脆的聲音，都回蕩在我的耳邊。這“滴嗒滴嗒”的聲音是在與大自然的聲音互相呼應(yīng)嗎？我想是的。
大自然的聲音是美妙的�！吧成成�，”這是什么聲音？哦，這是細(xì)細(xì)的小雨為大自然梳洗的聲音。她潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳，吹開了野花。于是小草鉆出地面，扭動(dòng)著它柔弱的身體，為細(xì)雨伴奏；野花迅速地張開了花瓣，一朵朵嬌艷妖嬈；楊柳擺動(dòng)著腰肢隨風(fēng)和野花為細(xì)雨伴舞。細(xì)雨落下后，水珠“滴嗒滴嗒，”仿佛一場(chǎng)細(xì)雨的余韻。
“唧秋唧秋”，這是什么聲音？原來(lái)是一群小燕子在天空中飛翔，掠過湖面，掠過樓房。飛累了就落在電線上，好像五線譜上小巧玲瓏的音符，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩，“唧秋唧秋”的聲音好像是在贊美生活，吟誦詩(shī)歌。
“唰唰，唰唰”，這是什么聲音？原來(lái)是風(fēng)哥哥為樹妹妹梳頭的聲音，一下又一下，樹妹妹正隨著風(fēng)哥哥的梳理隨風(fēng)飄舞。有時(shí)調(diào)皮的`樹葉弟弟還會(huì)搭風(fēng)哥哥的順風(fēng)車，乘風(fēng)去四周看看玩玩。
“叮咚，叮咚”，是什么聲音這么清脆這么響亮？原來(lái)是小溪在練嗓子，在燕子，樹，風(fēng)，細(xì)雨的伴奏下，聲音忽高忽低，忽斷忽續(xù)，忽隱忽現(xiàn)，忽婉轉(zhuǎn)忽硬朗，它們共為大自然譜寫了一首既優(yōu)美又雄壯的贊美之歌。
這聲音引起了我無(wú)限的遐想，它們交織在一起，譜成了一曲和諧，優(yōu)美的大自然合奏曲，永久在我心頭縈繞！
自然作文 篇2
每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請(qǐng)問你聽到了嗎？沒有？那么，歡迎來(lái)到大自然的聲音回放廳，請(qǐng)豎起耳朵跟我——服務(wù)員冰激凌來(lái)吧！
春之歌
在這里，你一定聽見了很多吧！聽，草懶懶地伸了個(gè)懶腰，還打了個(gè)大哈欠；聽，嫩葉從枝頭探出頭，迎著風(fēng)嘰嘰喳喳地討論問題；聽，花對(duì)著我們大笑起來(lái)，連臉都漲紅了；聽，一個(gè)冬天沒有活動(dòng)的小溪，這時(shí)候像個(gè)頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽，鳥兒拍打著翅膀，站在電線上向太陽(yáng)歌唱；聽，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著那支歡樂的歌；聽……春的樂曲多么歡快！不用睜大眼睛，說這太神奇，其實(shí)這些聲音就藏在我們身邊。請(qǐng)跟我來(lái)，我們將要到下一個(gè)回放廳了。
夏之曲
夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會(huì)它的美，就請(qǐng)到夏天的夜晚聽聽吧！蟋蟀的吉他聲悠揚(yáng)而甜美，在這夏之夜增添了無(wú)限生機(jī)；螢火蟲的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們?cè)诓萜旱臒o(wú)限靜謐中玩耍；青蛙有節(jié)奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風(fēng)也忍不住出來(lái)散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒有開空調(diào)。什么？你說想聽聽白天的聲音？聽，知了的鳴叫和著孩子們吮冰棍的聲音，和著老人們搖扇子的聲音，和著大家伙兒打水仗的聲音。夏天，可謂是生活樂趣的回放廳了。請(qǐng)跟我來(lái)，我們要進(jìn)入秋的回放廳了。
秋之韻
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽，農(nóng)民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著今年的豐收的喜悅；聽，稻子也笑起來(lái)，它把腰都笑彎了；聽，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽，果實(shí)們也在樹上、地上咧開了嘴笑起來(lái)；聽，大樹把臉都笑紅了，葉子全都震下來(lái)了。秋天還嫌沒玩夠，帶著小動(dòng)物們準(zhǔn)備過冬的糧食，帶著冬眠的.小動(dòng)物整理被褥。秋天啊，又赤著腳丫跑了，把果實(shí)留下了。我們?nèi)タ纯辞锾煊峙苣膬喝チ税桑?/p>
冬之聲
冰激凌我，最喜歡的回放廳就是冬的回放廳了（因?yàn)楸ち柙诙觳粫?huì)融化�。�。聽，雪花安安靜靜地躺在沉睡的大地上；聽，熊的呼嚕聲從森林里傳出來(lái)了；聽，爐子里的柴火燒得噼里啪啦響；聽，孩子們趴在窗戶上，等著圣誕老人給他們送禮物。雪，悄悄地停了。聽，孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗；聽，大人們�(cè)诮Y(jié)冰的河上滑冰，孩子們?cè)谏厦娲蛲勇�；聽，大藝術(shù)家們正忙著雕冰雕呢……一年中的最后一個(gè)季節(jié)，留給我們卻是晶瑩剔透和溫暖歡笑的聲音。親愛的你，是不是也覺得很美呢？
大自然就像一支支優(yōu)美的樂曲，只要你豎起耳朵聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你沒有注意到過的東西。這就是大自然的聲音，我——服務(wù)員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。
自然作文 篇3
大自然里有許許多多的奧秘。比如說：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光；水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還有……
蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能夠找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米的.地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒有“鼻子”，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)明了小型氣體分析儀。
螢火蟲在夏日夜晚發(fā)出的光，和太陽(yáng)光以及各種電燈光都不一樣。因?yàn)槲灮鹣x是依靠太陽(yáng)核聚變來(lái)發(fā)光，所以人們稱它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲發(fā)出的光，是由體內(nèi)一系列特殊的化學(xué)反應(yīng)引起的。因?yàn)樗軌?00%地將能量轉(zhuǎn)換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱它為冷光源。
自然作文 篇4
我最喜歡大自然里的三種聲音：鳥鳴、小溪流還有松濤。因?yàn)槲矣X得聽大自然的聲音是一種享shòu。下面來(lái)聽我慢慢說我是怎么享shòu大自然的聲音少吧！
上個(gè)月，我回爺爺家，我們一起到山上去玩，樹林里有小鳥在鳴叫，有的叫聲很短，有的叫聲很長(zhǎng)，有的又長(zhǎng)又短，多么動(dòng)聽��！
我還愛聽山間小溪的流水聲，一條彎彎曲曲的`小溪流，從大山間流淌下來(lái)，叮叮咚咚的流水聲很好聽。映著兩旁的野花野草：野菊花、粉紅色的小花、還有解放草都非常美麗。
我還愛聽風(fēng)吹過松林的松濤聲，山崗上大片松樹林風(fēng)吹過去，松葉像波浪一樣滾動(dòng)著，一排排、一層層，“嘩……嘩……”，聲音宏偉極了，大自然真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我聽了這些動(dòng)聽的聲音，看了這些美麗的景色，想到：我們要珍愛大自然，保護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)líu住這美麗的聲音。
自然作文 篇5
森林里居住著一個(gè)樵夫和一個(gè)啄木鳥。樵夫以砍伐樹木為業(yè)，鳥以捉蟲為生。年復(fù)一年，他們做著同樣的事。
但是有一天，樵夫來(lái)到森林，他發(fā)現(xiàn)森林已經(jīng)消失了。他惟一能看到的只是周圍的'樹樁。后來(lái)，他聽到誰(shuí)在哭。他四下看了看，看見啄木鳥正站在一個(gè)樹樁上哭呢。
是啊，沒有樹，沒了蟲，它們?cè)趺瓷钛?那就是大自然的懲罰。
自然作文 篇6
自從我跨入這小學(xué)的大門，便上過許許多多有趣的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有趣味盎然的英語(yǔ)課……不過，最讓我難忘的，還是那堂作文課。
記得那是我二年級(jí)的時(shí)候了。一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)靜靜地坐在位子上，等待著作文老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師那熟悉的身影便出現(xiàn)在我們眼前。不過，令我們驚奇的是，老師竟然沒有帶任何關(guān)于寫作方面的'書籍，只是在黑板上畫了一個(gè)圓形、一個(gè)三角形、一個(gè)半圓形和一個(gè)凹凸形。
我想老師畫這三個(gè)圖形干什么呢？難道這就是今天的主人呢？我越想越不對(duì)勁，總覺得老師今天為什么神神秘秘的，教室是沸騰起來(lái)。
不一會(huì)武老師拍了拍手，教室里安靜下來(lái)，老師問同學(xué)們：“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幾個(gè)圖形有不同之處”。
老師的話音剛落，許多同學(xué)都舉起手來(lái)，有的同學(xué)迫不急待的把手舉的高高的，嘴里只喊：“我、我、我”。有的同學(xué)若有所思的思考著、有的同學(xué)坐端端正正的使用正確的舉手方法舉手。而我把右手舉的高高的，把左手扶著右手，躲開前面的同學(xué)，好讓老師看見我。
第一個(gè)老師叫得是程蓓佳，程蓓佳像一個(gè)小博士似的，頭頭是道的說：“三角形都是由直線組成，而其他的不是”。我想：“咦”！這個(gè)我怎么沒想到。然后，老師又叫了李雨金，李雨金清了清嗓子說：“圓形沒有角，其他圖形有角”。咦！李雨金和我想的一樣。我放下了手，又邊看邊想起來(lái)，不一會(huì)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同之處：圓是有一條線組成的，而其他的不是。我有高高的舉起了手，老師見我一致舉手就叫了我，我立刻站起來(lái)，聲音洪亮的說：圓是有一條線組成的，而其他的卻不是。接著老師叫了徐博文，徐博文站起來(lái)扶了扶眼鏡說：“凹凸形我們不經(jīng)常見”。我想徐博文比我觀察的還仔細(xì)呀！
“叮鈴鈴……”這堂作文課就在歡樂中結(jié)束了。我想，這堂課既讓我們也學(xué)會(huì)從不同角度看問題，又給我們提供了寫作素材，真是堂令人永遠(yuǎn)難忘的課��！
自然作文 篇7
深秋，跟隨著寒冷的風(fēng)悄悄而來(lái)。深秋的夜空是那么的美麗。
夜，天幕上掛著一彎殘?jiān)�，閃爍著銀白的光，周圍綴滿了群星，它們輝映著，格外美麗。
周圍，是那樣的靜寂，草叢中，只聽見蛐蛐演奏著悅耳的曲子，偶爾“吱吱”一聲，田鼠在草叢中竄來(lái)竄去。遠(yuǎn)處的林子，黑漆漆的，鳥兒也沉睡了吧。
天空漸漸暗下來(lái)了，成了深藍(lán)色。這深藍(lán)的天幕是那樣迷人。此時(shí)，那些小巧玲瓏的星星，似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩童，時(shí)不時(shí)地眨著眼睛。而月亮，它極像一位羞答答的少女，用白紗遮住了自己秀美的臉龐。而一顆顆小星星仿佛要纏著月亮講故事，不住眨著的眼睛中透著幾分天真。
在這浩瀚無(wú)垠的星空下面，是一片閃耀的燈海。路上，人們腳步匆匆地往家趕，在昏暗的夜色里留下了急切的'身影。一座高樓上閃著奇幻的霓虹燈，仿佛是一株巨樹上晃動(dòng)著無(wú)數(shù)的水晶果。我久久地凝望著，再看看豐富的天空，這是一幅多么神奇的畫卷呀！
深秋的夜晚，充滿了神秘和玄妙。
自然作文 篇8
一片茂密的大森林里，動(dòng)物、植物們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
一天，風(fēng)和日麗。一只小白兔蹦蹦跳跳地玩耍，它無(wú)意中看見了一只毛色漂亮的鳥兒在空中自由自在地飛翔。小白兔對(duì)鳥兒投去羨慕的眼光，說：“小鳥姐姐，你可真幸福呀！能在空中飛翔，與云彩結(jié)伴玩耍。我多希望自己像你一樣擁有一雙翅膀！”小鳥撲棱著翅膀，唉聲嘆氣地說：“我一點(diǎn)都不幸福，每時(shí)每刻都擔(dān)心人類的'彈弓會(huì)射到自己和孩子們呀！”說完小鳥便繼續(xù)去天空中巡邏。
森林的南邊有著一片廣闊的土地。一棵小樹伸著懶腰，打著哈欠，從睡夢(mèng)中醒過來(lái)。它仰視著頭上的參天大樹，羨慕地說：“樹爺爺，您長(zhǎng)得可真高喲，和天一樣高呀！您可以貪婪地享受陽(yáng)光，真好！”老樹摸摸白胡子，沮喪地說道：“長(zhǎng)得高大，并不是件好事，總有一天我們就會(huì)被人類砍倒的，咳、咳、咳！”
一陣清風(fēng)吹過，綠油油的小草隨風(fēng)起舞。小草們說起了悄悄話。一棵小草皺皺眉頭說：“唉！我們整天穿著一件綠袍子，不能移動(dòng)自己的腳，長(zhǎng)年累月地呆在這兒，腳都麻木了，這種生活方式真是了無(wú)生趣！”又一棵不起眼的小草說：“要是能像小溪哥哥那樣，每天唱著歡快的歌兒暢游世界該有多好呀！”小草的悄悄話被小溪聽見了，它苦惱地說：“現(xiàn)在山坡的工廠流出的污水源源不斷地注入我的身體，我痛苦不堪，連小魚小蝦兜在埋怨我，我的好日子也沒幾天了……”
大自然的悄悄話告誡人們：不要屠殺小動(dòng)物，不要污染河流，不要亂砍樹木。
自然作文 篇9
大香林，一個(gè)普通而又特別的名字，位于柯橋的林間。那里有中國(guó)最大的桂花群。每當(dāng)金秋十月，那里的桂花爭(zhēng)相開放，散發(fā)出悠人的清香，引得許多人慕名而來(lái)。
在這個(gè)喧囂的城市里，有這樣一片清悠之地，何不快哉！在這里只能用“人間仙境”來(lái)形容它：翠綠的樹木，潺潺的流水，飄香的桂花。最有名的是“鑒湖第一源”。清澈的溪水流出，向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方流去。
在置身大自然的同時(shí)，也領(lǐng)略到了大自然的美妙。大自然千變?nèi)f化，讓人捉摸不透。而它又神通廣大，造就了那么多美麗的風(fēng)景。這讓我們足以感到敬佩。如今講究的是環(huán)保和綠色，而這又跟大自然息息相關(guān)，所以不管怎樣，我們都要一切以自然出發(fā)，與大自然擁抱，和大自然親吻。
在大香林中，我看到了許多人吃完?yáng)|西就隨手亂扔垃圾的景象。這對(duì)我影響很大。我不明白人為什么這么自私，為了自己的利益而不惜破壞大自然。要知道，那些垃圾是不會(huì)腐爛的，會(huì)永遠(yuǎn)保留在大自然中，為人類的.私心而留下痕跡。大自然是美麗的，我們?yōu)槭裁匆テ茐乃麄兡�！難道僅僅是因?yàn)樽约旱乃叫暮屯鏄穯�？從自然中我們找尋到了許多礦產(chǎn)和資源，而人們卻又無(wú)情的破壞他們。這讓我們發(fā)人深省。我們是否應(yīng)該好好想想，這是誰(shuí)的錯(cuò)！如果是我們自己。我們應(yīng)該怎么做。
大香林的幽美，大自然的凄涼，人類的悲哀。我們活在這世上，應(yīng)該與自然好好相處，而不是蓄意破壞，應(yīng)該保護(hù)他們，而不是與他們作對(duì)。同時(shí)這顆星球上的生物，人只不過比他們高了一級(jí)：有思想，有語(yǔ)言，但這并不意味著人們能夠讓自然做人的奴隸。所以我們應(yīng)該善待他們，與自然長(zhǎng)存。
自然作文 篇10
大家都聽過：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心�！边@個(gè)對(duì)聯(lián)吧，這里所說的“風(fēng)聲和雨聲”就是來(lái)自大自然的聲音。尋常的風(fēng)聲、雨聲，我們每個(gè)人都聽過，可是聽完之后似乎沒什么感覺，從沒有細(xì)細(xì)品味過，更沒有留下深刻的印象。唯獨(dú)海的聲音，僅有一次，就讓我留戀、讓我震撼，讓我久久難忘。
海的聲音可謂千變?nèi)f化。聽，風(fēng)吹海岸的聲音，呼呼作響；風(fēng)吹海面的聲音，嗚嗚咽咽；海濤的聲音，高亢深沉；浪花的聲音，爽朗歡快。它們交織在一起，演奏出一首首悅耳動(dòng)聽的.小曲，讓人流連忘返，使人心曠神怡。如果碰上海嘯，則驚天動(dòng)地，氣壯山河，像千萬(wàn)匹駿馬奔騰呼嘯而來(lái)，讓人心驚膽顫。
海中的插曲更是變化萬(wàn)千，兇猛的齒鯨噴出的水柱又粗又矮，像噴泉一樣，聲音如打雷一般，低沉而深遠(yuǎn)；令人驚嘆的須鯨噴出的水柱是又細(xì)又高，直直的一條，像射箭似的，聲音又細(xì)又尖。海豚的聲音則像小孩歌唱一樣，美妙而動(dòng)聽，不僅讓人感到很親切而且充滿著神秘。更有趣的是，魚吃食物時(shí)，“啾”的一吸，就滑進(jìn)了口中，那聲音讓人驚奇萬(wàn)分。
雨打海面的聲音可令人稱奇。“嘩——”傾盆大雨“倒”在海面上，濺起無(wú)數(shù)的銀白色的花朵；“沙—沙”牛毛細(xì)雨“撒”在海面上，織出滿天“星光”；“滴嗒”、“滴嗒”，春雨落在海面上，只看見一圈一圈漣漪在海面上蕩漾，像心花一樣，會(huì)讓我引起無(wú)限的遐想。這雨聲、水花、漣漪、心聲——多美的圖案，多動(dòng)聽的音樂啊！
大自然的聲音真是多種多樣，大海的聲音，更是奇妙無(wú)比，千變?nèi)f化，更容易讓人陶醉在其中。這些神奇的聲音都由各種物體發(fā)出，聲音雖然難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽，震撼人心。
直到今天，每當(dāng)我從電視上看見海時(shí)，每當(dāng)我去海邊游玩時(shí)，每當(dāng)我看見海生動(dòng)植物時(shí)，我都會(huì)想起海的聲音，都會(huì)心潮澎湃。
哦，這神秘的大自然，這動(dòng)人魂魄的聲音。
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