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大自然的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的大自然的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
最近一段時(shí)間，經(jīng)常聽(tīng)新聞里這樣報(bào)道：某某地區(qū)這幾天因暴雨而漲水，涉及到了人民群眾的生命安全，中央電視臺(tái)在7月19日?qǐng)?bào)道說(shuō)，重慶最近下大暴雨，許多地方都被水淹了，這給人民的生活帶來(lái)了很大的不便，許多居民住宅樓已布滿了水，連大馬路上到出都是水，汽車不能正常行駛，人們不能正常工作學(xué)習(xí)。
這些都是怎樣造成的呢？有人說(shuō)是雨，那這暴雨又怎么會(huì)到來(lái)呢？是大自然的“懲罰”。為什么這么說(shuō)呢？
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到，相關(guān)人士認(rèn)為地球現(xiàn)在正處于變暖時(shí)期，全球正面臨溫度上升的局面。如果地球再這樣不斷的變暖，那要不了多久地球上的生物將會(huì)瀕臨滅絕，甚至人類也會(huì)滅絕。因?yàn)槟菚r(shí)地球?qū)?huì)是一個(gè)大熱球，大部分的生物都會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)那樣的環(huán)境而死去。有人會(huì)問(wèn)那為什么地球會(huì)不斷的變暖呢？是不是只要讓地球的溫度不再繼續(xù)上升就能不讓地球?yàn)l臨死亡呢？那我們又應(yīng)該怎樣防止那樣的.是發(fā)生呢？
地球不斷變暖的只要原因是環(huán)境�，F(xiàn)在我們地球的環(huán)境一天不如一天，許多野生動(dòng)物的生存環(huán)境已經(jīng)被人類破壞，他們沒(méi)有了生活的環(huán)境也就一天一天的死去。我們?nèi)祟悶榱俗约旱睦妫粩嗟目撤ド�，修建高大的樓房，同時(shí)許多工廠也排除許多的有害物，使空氣有了大量的有害氣體。這樣也就使天氣一天比一天惡劣，不斷的變暖。
日本是一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，日本出口的一次性筷子就是用我們大自然中的木材做成的，做一次性筷子以前，人們要砍伐樹(shù)木，這樣做破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境，加工完以后，雖然人們是獲利了，但當(dāng)我們使用完它，把它仍了以后，因?yàn)樗荒茉陂L(zhǎng)期的時(shí)間里被大自然利用，它就會(huì)腐爛在環(huán)境里，有害氣體會(huì)一直留在空氣中污染環(huán)境。一雙筷子就腐爛后就會(huì)讓一平方米的土地受害，那你想想日本出產(chǎn)那么多的一次性筷子，會(huì)導(dǎo)致多少的土地受害�。�
而我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)受到臺(tái)風(fēng)、暴雨、沙塵暴等的“騷擾”，這些都是大自然給我們?nèi)祟惖膽土P。他是在告誡人類，要愛(ài)護(hù)我們共同的家園，要保護(hù)我們剩下的一點(diǎn)“財(cái)富”，不要破壞我們朋友的生存環(huán)境，我們應(yīng)該和睦相處，不能因?yàn)槿祟惖囊稽c(diǎn)私利，就讓別人沒(méi)有了家！因?yàn)�，到最后被大自然懲罰的可能是你們自己……
大自然的作文 篇2
自然與禮物有關(guān)嗎？從表面上看，的確是沒(méi)有的，但是如果我們從另一個(gè)角度去觀察、探索，你就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
我家曾有過(guò)一盆鮮嫩的落地生根，它被我精心照料著。
我搬家后，它就被留在了原來(lái)的地方——外婆家車庫(kù)門前。它在那經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，但就是因?yàn)槟切┨�，它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，直至那又大又厚實(shí)的`葉瓣邊上長(zhǎng)出新芽。等到新芽也落地生根之后，它并沒(méi)有放棄保護(hù)它的“孩子們”，默默地為新落地生根遮風(fēng)擋雨。
當(dāng)我看到這情景時(shí)，不由得深深吸一口氣，我覺(jué)得大自然中的生物都是有靈性的。
當(dāng)這盆密密麻麻的落地生根放到我手上時(shí)，我覺(jué)得，這是大自然饋贈(zèng)的禮物。那棵光禿禿的枝干，矗立在那，可是并沒(méi)有倒下，仿佛仍想為那些落地生根做些什么，它就是母親，愿意為兒女付出一切的母親，它的兒女們?cè)谒摹按髠恪毕聼o(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
大自然就像一本書(shū)，而這盆落地跟，則是其中的一篇文章，它的內(nèi)容既幸福又悲傷，它告訴了我們?cè)S多道理，饋贈(zèng)了我們?cè)S多，它所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，令我們感到堅(jiān)強(qiáng)。那種感受，深深地烙印在我們的心中。它便是大自然送給我的禮物。
其實(shí)，我的母親又何嘗不是這老落地生恨呢，而我就是那小的落地生根，我在媽媽的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，媽媽為我付出了許多。
大自然中，一草一木的生活，不就是我們生活的寫(xiě)照嗎？
大自然的作文 篇3
駐足山頂，俯視，只見(jiàn)萬(wàn)物盡收眼底;漫步海邊，遠(yuǎn)望，只見(jiàn)寬廣沒(méi)有邊際;倚靠門窗，仰看，只見(jiàn)月亮陽(yáng)晴圓缺……審視這個(gè)世界，我們同宇宙萬(wàn)物相應(yīng)相和，在大自然的智慧中穿梭。
“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也�！北毁H黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時(shí)，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”從而使他曠達(dá)樂(lè)觀，盡享自然美景。
德國(guó)哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人，他愛(ài)散步，總是駐足林間，沿著彎曲小路去體驗(yàn)“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫(xiě)到：“有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令�！贝笞匀坏闹腔鄄坏貌涣钊擞腿欢次分�。
當(dāng)梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí)，他被四周濃密的松樹(shù)和橡樹(shù)圍著，他被愜意的清風(fēng)拂動(dòng)著浮躁的心，他被清澈純凈的湖水蕩滌著……在瓦爾登湖上，可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認(rèn)為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴(yán)、激動(dòng)的事，更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。
受到大自然啟發(fā)的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥(niǎo)兒一樣樹(shù)立向死而生的生死觀……大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。
面對(duì)成功，湖水告訴我們要心如止水;面對(duì)失敗，牡丹告訴我們要艷壓群芳;面對(duì)工作學(xué)習(xí)，蜜蜂告訴我們要勤勞致富;面對(duì)名利，菊花告訴我們要淡泊以明志;面對(duì)代溝，雄鷹讓我們理解父母的`苦楚;面對(duì)隔閡，巨杉讓我們明白只有團(tuán)結(jié)才足以抵御風(fēng)吹雨打……
如果說(shuō)人類的智慧無(wú)窮大，那么大自然的智慧則是至高無(wú)尚的，因?yàn)槿祟惖闹腔蹃?lái)源于自然，一切的靈感都來(lái)自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。
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