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大自然的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的大自然的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
生命是什么，生命是自然。
時間告訴我們，生命是自然，是一種規(guī)律，是一種法則。生命有自然創(chuàng)造，它的內(nèi)里是一種循環(huán)的流動。當(dāng)你認(rèn)真地對待生命時，它會向你綻放最美麗的花朵。
生命為何而存在？為什么會存在？生命是讓你嘗遍世間百態(tài)——磨難、艱辛、挫折。也包括希望與成功。它讓你擁有過程，而不在于結(jié)果。他向你呈現(xiàn)的是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是怯懦。生命因此而存在。
然而生命消逝，是因為自然的循環(huán)。
它的凋謝，也意味著生命的塑造于新生。它像自然四季。
如春般的`生命新生；如夏般的生命火熱；如秋般的生命黃昏，如冬般的生命凋謝。
這就是生命，這就是自然。
貴州省實驗中學(xué)高一:孤單海岸線
大自然的作文 篇2
在喧鬧的公共場所，你一定想把耳朵扔了�？稍诖笞匀焕铮切┞曇羰嵌嗝吹拿烂�，你需要仔細(xì)地聆聽！
春天來到了森林里，她輕輕吹過細(xì)嫩光滑的小葉子，發(fā)出“沙沙”的聲音，她用自己柔美的雨滴濕潤著平靜而美麗的小河，雨滴飄落在她的'臉上，“嘩啦！”小河的臉變得晶瑩剔透！春天玩了好一陣子。她的聲音真好聽，就這樣，帶著柔美，春走了。
夏聽到消息趕到了森林，用刺眼的陽光照耀著蒼翠欲滴的綠葉，蒸發(fā)出了無數(shù)的小水滴，“滴答”，發(fā)出了粗人聽不見的音樂。夏天一邊照顧著荷花，荷花搖擺著花瓣，還唱著熱烈的聲音。
秋天飄到了森林里，一邊撫摸著菊姑娘，一邊彈著豎琴，“倏倏”的音調(diào)圍滿了森林，秋天也用雨滴保護(hù)著桂花“嗒、嗒、嗒！”清脆悅耳的歌聲彌漫著秋天，也增加了幾份寧靜！
冬跑步著來到了森林，用純白的雪花給小草和小花蓋上棉被，發(fā)出瑟瑟之聲，寒風(fēng)吹著臘梅，“簌簌”，這聲音在耳邊回蕩！
春夏秋冬用各自的聲音，裝扮了這美好的大自然。
大自然的作文 篇3
在自然界中，雨嘩啦啦的下著；風(fēng)狂吼著；雷陣雨閃電雷鳴；給人們一種清涼的氣息。一年四季中夏天又熱又悶，這樣的熱人們能堅持住嗎？人們最煩沒有風(fēng)了，可是我卻非常自豪，因為我就是給人們解熱的--風(fēng)兒姑娘。
天氣驕陽似火，像一個大火球蒸發(fā)著人們。不一會，天上一片烏云飄過來，就證明我要出現(xiàn)了，小草們像曬得得病似了，小花曬得直喘氣，小樹曬得聳拉著樹枝。這時我就飄來了，沒想到雨哥哥跟我一起助陣，增加了涼氣，他們都高興極了，花兒不再喘氣，小樹也慢慢抬起頭來，見到這番情景，我們開心極了。
正因為這樣。只要是我經(jīng)過的'地方，人們身體就放松多了，都打的汗珠也不在有，從臉頰上消失了。早晨我吹過田野，小草伸著懶腰，小花悄悄的從夢中醒來，散發(fā)出濃濃的花香，小樹擺著樹枝，好像給我招手。
我自由的玩耍，到了一個森林，把小動物們的酷暑假日添加了一絲光彩--風(fēng)，好讓它們過個涼爽的暑假，它們與我招手，好像給我打招呼。我有飄到了鄉(xiāng)村，那清涼的泉水不斷的流，根本不理我，可是人們卻關(guān)注著我，盼望我吹進(jìn)他們的村莊，人們說：“啊！真涼快”
我的心中十分的甜，一種自豪的感覺。但是我有時也會大發(fā)脾氣，吹亂房屋，把地上的灰塵刮的滿天飛舞。
人們都喜歡我因為我能給人們解熱，讓大地變得清新涼爽；讓白云變得更加輕盈；讓柳枝變得更加嫩綠；讓河水變得更加明亮；讓地球變得更加美麗；讓人們變得充滿活力！
大自然的作文 篇4
我們每一個自打出生之日起，便與自然有了密不可分的關(guān)系。自然就像一個母親一樣，時時刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。
自然母親每天都不停的忙碌，因為他有60多億孩子和數(shù)不清的動植物需要她的照料。每天早晨，她把太陽送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責(zé)，將陽光和熱撒向大地的每一個角落。然后有隨風(fēng)一起去看莊稼的生產(chǎn)情況，他輕吻每一朵花，每一棵草，讓露水滋潤他們，讓土地照料他們：自然母親又來到河邊，它同鳥兒低語，與水花并肩嘻戲。他飛上天空，同白云一起游蕩，輕輕撫摩鳥兒的翅膀。中午，他讓大樹投下綠陰，讓微風(fēng)輕輕拂過人們的臉龐。她走在獨自在家的孩子的小屋，輕輕哼著小曲讓他們忘記恐懼，讓美麗的童話人物進(jìn)入他們的夢鄉(xiāng)。他到了非洲慰問一個個孩子，讓他們病痛減輕，忘記饑餓的困擾。在沙漠里他冒著風(fēng)沙，將商人們引向正途，遠(yuǎn)離死亡。
傍晚，她又喚醒月亮和星星，讓他們找兩漆黑的小道，幫助迷路的人回到家。他召喚來螢火蟲，給勤勞的螞蟻照亮洞口；他耐心的坐在石頭上，聽著小啄木鳥向他訴說老長不大的煩惱。他還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，自然用她那博大的'胸襟做出了無私的奉獻(xiàn)。我們看不見她，卻又時時感到它的存在，我們通過花兒的開放看到她微笑的臉龐，通過風(fēng)吹的聲音聽到她婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌唱。你只要有煩惱，有不滿的時候，便依偎在他的懷里，把心事說給她聽，他總會幫以解決
大自然的作文 篇5
今天天氣晴朗，我們來到戶外感受大自然的樂趣。
只見藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵潔凈的白云，它們有的像可愛的小蝌蚪，在天空中自由的飄蕩。有的像才剛剛出生的小恐龍，正在一步一步地學(xué)走路。有的像有小又可愛的小精靈，正在開心的漫步……。一只小鳥在天空中飛過，太陽光照射在小鳥身上，照的它雪白的羽毛都發(fā)出了強(qiáng)烈的光，美麗極了！
樹林里的大樹葉子郁郁蔥蔥，樹杈上有一個大大的鳥窩，一只鳥兒盤旋飛過，我想一定是鳥媽媽叼來食物準(zhǔn)備喂它的寶寶吧。
綠油油的草地上長滿了五彩繽紛的花朵，在陽光下競相開放。一群孩子在互相追逐著，開心地笑著，發(fā)出了銀鈴般的`聲音。有的孩子躺在綠油油的草地上仰望著天空，聽著媽媽給他講的動聽的故事。
草地旁邊的小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜在躺在大地的懷抱里。一條條小魚游過來，明鏡一樣的河水頓時漾起了一道道波紋。小魚在水里游來游去，一聽見有動靜，連忙鉆到深水里不見了。
啊，大自然真美��！
大自然的作文 篇6
大自然是人類的課堂，在這里我們可以發(fā)現(xiàn)很多奧秘，在大自然中有一種動物是生活在水里的，它就是形態(tài)不一的魚。
魚為什么能在海里睜眼呢，我在法布爾的《昆蟲記》里找到了答案，原來魚的眼睛里有一層保護(hù)膜，這層保護(hù)膜可以防止水流進(jìn)眼睛里，于是我便做了個實驗。我先抓了一條小魚，然后我用紙杯裝滿了水，最后把小魚拿起來，把裝滿水的紙杯往下一倒，小魚的眼被水一沖，但它的眼睛眨也不眨，好像在說：“你奈何不了我的。”因為知道了魚眼睛的奧秘。我想發(fā)明一件可以讓所有的人類都可以在水里睜眼并可以看清水下世界的.眼膜。大家可能都想問，人類不是已經(jīng)發(fā)明了游泳鏡了嗎？但是我想發(fā)明的這個是直接貼在眼睛里的。這樣貼不會掉，不會損壞眼睛，對眼睛有保護(hù)作用還可以像魚一樣，無拘無束地在水里睜開眼睛。這個眼膜的使用方法很簡單，它的外面有一層防水膜，里面有一層保護(hù)膜，只有把保護(hù)膜摘掉然后把防水膜，貼在眼睛上就大功告成了。
在大自然中，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多很多新鮮的事物，是可以給我們?nèi)祟惖膭?chuàng)造發(fā)明帶來啟示的。
大自然的作文 篇7
你們有去聽過大自然的聲音么？他是那么的美妙，那么的神奇！
你聽過鳥兒唱歌的聲音嗎？一陣陣鳥鳴開了樂章的頭，接下來是群鳥大合唱，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”叫個不停，有的還在里面胡作非為，亂唱一氣，像是在說：“笨笨笨笨！大笨鳥合唱！”唱完了就開始嘻嘻哈哈的笑，這么一笑，惹得鳥群也都哈哈大笑，都跟著學(xué)：“笨笨笨笨！大笨鳥合唱�！边@么一亂唱，氣的指揮員鸚鵡火冒三丈，高聲大叫：“你們還想學(xué)不學(xué)，不想學(xué)的`統(tǒng)統(tǒng)滾出去��！”它一搖指揮棒，鳥兒們被嚇的頓時不敢吱聲，就連大氣也不敢喘，等到安靜下來了。它們才繼續(xù)上課。
你聽過螞蟻搬運食物的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列著整齊的隊伍，在洞口和另一棵樹之間來來回回，它們搬運著麥片、芝麻、面包渣等很多細(xì)小的東西，它們用大額“沙沙沙”的磨著食物，像磨砂紙那樣干脆利落。它們真的很勤勞。
你聽見過溪流的聲音嗎？那緩緩的溪流時而快時而慢，在山間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它一邊跑跳，一邊跟山間的朋友打招呼，它流過石頭旁，問石頭遠(yuǎn)去的路；它淌過樹木旁，跟樹木打招呼；最后，它穿過草叢邊，流向了一個個小小的水洼。
這聲音讓我們感覺到動物和動物之間也有彼此的關(guān)系。
你應(yīng)該聽過大自然生物的聲音吧！小鳥站在枝頭唱歌；小狗在家門口替主人看門，時不時的叫兩；小貓咪在墻頭伸懶腰；“沙沙沙”昆蟲們在忙著搬運食物呢！
你應(yīng)該聽過風(fēng)吹的聲音吧！當(dāng)微風(fēng)吹過樹梢，當(dāng)清風(fēng)拂過明月，當(dāng)大風(fēng)掃起水浪，這聲音，我們應(yīng)該都能聽到。
你還聽過許許多多的聲音，大自然中的聲音，值得我們?nèi)ヱ雎�，去想象�?/p>
大自然的聲音是那么的美妙，那么的迷人！
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