初中聆聽雨作文

　　下面是小編整理的關(guān)于初中聆聽雨作文，歡迎閱讀參考。

　　大自然有許多動聽、美妙的聲音。

　　其中，我認為最動聽的聲音，不是鳥叫，不是蟬鳴，而是雨聲。

　　許多人認為，雨給出行者帶來了不便，哪能還有心思聽雨啊?其實，你只要仔細地聆聽，就能聽出四季的雨的聲聲傾訴。

　　春雨是一位文靜的姑娘，悄無聲息的拋灑在芬芳的春夜里，無聲無息地默默地滋潤著大地，滋潤著萬物，讓它們汲取甜美的營養(yǎng)，曾有詩人贊頌：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

　　”可見，春雨是多么令人心醉，令人癡迷，令人陶醉其中。

　　夏雨是一位頑皮的孩子。

　　它趁你不注意，就拉著它的伙伴“噼哩啪啦”地下來了，令你防不勝防。

　　特別是午后，它玩得更歡，還請來了雷公和電母，一起玩耍。

　　霎時間大雨傾盆，雷電交加。

　　人們都很討厭它，因為它說來就來，為此雨很苦惱，好心得不到好報。

　　如果說秋是一幅色彩凝重的油畫，那么秋雨便是一支金色的畫筆，給秋添了濃濃的一筆。

　　它淅淅瀝瀝地飄落在金色的大地上，為大地增添了豐收的氣息，稻谷、蘋果、桔子。

　　冬是冷酷無情的，但冬雨是溫柔的。

　　它悄悄地落在河上、地上、樹梢上，融化著冰雪，為第二年的春天做準備。

　　它輕輕地飄落，像無數(shù)輕捷柔軟的手指，在萬物上彈奏著，此曲只應(yīng)天上有嗬!

　　讓我們一起來聽雨吧!聽出四季雨的色彩、雨的心聲。

　　初中聆聽雨作文【2】

　　四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構(gòu)成了美麗的樂章。

　　雨滴在田野上，給植物帶來了生的希望;雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪;雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質(zhì)。

　　雨，輕輕地，播下希望的種子，默默地，為萬物復(fù)蘇獻出自己的力量。

　　雨是一種胸懷。

　　初春的夜晚，雨不知不覺的落下，滋潤土地，孕育深埋地下的種子，這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”嗎?雨絲細如針，胸懷卻寬廣似海洋。

　　并不因為勢單力薄，就拒絕將自己奉獻給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一起，不計報酬地貢獻自己。

　　雨是堅定的代言人。

　　在靜悄悄的夜晚，從深藍的天空落向大地，沖破了云層的阻礙，抵達住風(fēng)的侵襲，堅定不移地跑向認定的方向。

　　它不會隨意地偏離目標，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風(fēng)斗爭使它粉身碎骨。

　　小雨滴也從不放棄，因為它心中擁有堅定的目標。

　　雨是挑戰(zhàn)困難的使者。

　　它終于來到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的小草身上。

　　慢慢地，它向小草的根部挪動，可是尖銳的綠刺兒卻擋住了它的去路。

　　放棄嗎?當然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又接著向終點作最后的沖刺。

　　不知道過了多久，它終于達到了目的地。

　　那一刻，它結(jié)束了自己的生命，卻給小草帶去生的希望。

　　我們常常贊美太陽的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。

　　可是，有誰愿意坐下來靜靜地聆聽雨的樂章呢?有誰能夠停下來，觀看這無私的奉獻者呢?

　　窗外，雨不停地下。

　　初中聆聽雨作文【3】

　　不管那雨是淅淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒;也不管是隆隆雷雨，或是綿綿細雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它總是不拘一格的滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限的生機。

　　在雨中，可以懷古憶人，也可以獨自漫步;更可以真實地感悟造物者的神奇;當然有時也可以淋得像落湯雞后，再喝那兩碗甜辣的姜湯，細細回味苦盡甘來的疲憊，放松，感受那溫馨和愜意。

　　我最喜歡那春雨的柔情，當它從天空飄落下來時，整個世界就變得靈動，透明了。

　　他仿佛將世間一切的喧囂期全部抹去了，只留下那淅淅瀝瀝的雨聲，只留下那萬物滋潤，生長著的聲音……

　　春雨是生命的交響曲。

　　春雨落在小草上，小草用它努力的生長聲音來感謝她;春雨打在芭蕉上，那柔情的雨聲緊扣心弦;春雨打在屋瓦上，那種帶著古韻的雨水，敲擊出獨特的韻味。

　　是春雨帶著圣潔的光芒，是大地從沉睡中蘇醒。

　　當所有的生硬交織在一起時，猶如一曲靈動，美妙的交響曲，那是它對天地的愛戀……

　　春雨也是柔情的。

　　她曾領(lǐng)略過憂心天下的岳陽樓;她曾吻過那亦真亦幻的西湖;她曾撫摸過那安靜的江南小巷……她愛浪漫的李白;她愛豁達的蘇東坡;她愛歷史偉人毛澤東……古時的雨，早已無聲的飄落，今日的雨，卻曾淋濕過那片記憶。

　　聽!那多情的春雨!!

　　靜下心來，打開心扉的窗戶，聽聽那如同歌曲一般如泣如訴，唯美動聽的雨聲吧。

　　雨，是需要用心去聆聽的，去聆聽它所獨有的心曲!去聆聽她那喃喃的囈語!

　　夢醒雨落，聽那雨聲，將你我內(nèi)心的琴弦來回撥動……

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