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實(shí)用的大自然的作文精華6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的大自然的作文6篇，歡迎大家分享。
大自然的作文 篇1
仰望星空，星星如同寶石般點(diǎn)綴于銀河，圍繞在那顆最大的寶石——月亮。為什么？不是因?yàn)樵铝辽怂麄�，而是因�(yàn)橐箍找蛩麄兌利悾√魍炜�，太陽落下了山坡，周圍的云被照得通紅，都圍繞在太陽旁。為什么？不是因?yàn)樘栍臣t了他們，而是因?yàn)樘炜找蜻@樣而美麗！每個(gè)人，每個(gè)部位，甚至每個(gè)微生物，都有他生存的道理和本領(lǐng)。看似臟兮兮的落葉，也有的它生存的理由。他為樹提供最后一份養(yǎng)料。何況是人？
肯德基創(chuàng)始人哈倫德？山德士到88歲高齡才事業(yè)有成。聽媽媽說：“現(xiàn)在就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難，大學(xué)生沒工作，研究生只能賣豬肉！”我聽了心頭一熱，是的'，努力學(xué)習(xí)能讓自己變成一顆寶石，也許一時(shí)間沒有人來發(fā)現(xiàn)你，但任何人都要堅(jiān)信：一顆寶石就一定會(huì)閃光！那位研究生就是對自己極度地不負(fù)責(zé)任。當(dāng)你是一顆寶石時(shí)，不能指望別人來發(fā)現(xiàn)你，只有一如既往地使自己變得更“亮”，當(dāng)人們被你的堅(jiān)忍不拔、一如既往，和你的閃光點(diǎn)而感動(dòng)時(shí)，你就會(huì)變成當(dāng)今最最搶手的人。請牢記這句話“天生我材必有用”。
大自然能給我們許多啟示，只要你認(rèn)真去發(fā)掘，去尋找……
大自然的作文 篇2
在一片綠樹成陰的森林里，那里有渾厚可惡的小動(dòng)物，有像月牙似的小河，有一座座綿延一直的山谷，這是哪里呢？這就是咱們的大做作。那么，咱們就去看一看這美妙的大天然吧！
站在高高的山谷上放眼遠(yuǎn)眺，你會(huì)看見綠的是大樹跟嫩草，紅的是朵朵鮮花，小草就像一枝枝小羊毫蘸上了綠色的顏料，在大地上寫出了第一首春天的詩！紅紅的花就像一個(gè)個(gè)活躍的小啦叭。正在吹著動(dòng)人的樂曲呢！一棵棵大樹就像隨著節(jié)奏在舞蹈的小姑娘。
下了山，站在一片曠地上，仰頭向上看，你會(huì)看到一片蔚藍(lán)的天空，那天空藍(lán)的讓人向往，它把你的視線牢牢吸引，讓你久久不忍移開，一年四季中，不論是深冬仍是盛夏，森林的上空老是藍(lán)晶晶的，有了這藍(lán)天，漂亮的森林顯得更加宏偉、絢麗，天空中還飄著朵朵白云，白云一會(huì)變成小白兔、一會(huì)變成小山羊……變更無限，美妙極了。
小河明澈見底，猶如一條透明的`藍(lán)綢子，悄悄地躺在大地的懷抱里，一群群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面登時(shí)漾起了一道道漣漪，有多少條小魚在河里快樂的游著。它們有時(shí)停下來，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，它們玩的可開心了。
看了這所有，我被大自然的美景深深的沉醉了，我們要更加酷愛、維護(hù)大自然，這也是我們的家園。
大自然的作文 篇3
昆蟲有多種多樣的自衛(wèi)方法，如逃跑、放射毒汁、丟掉尾巴等，我還從沒有見過用裝死來掩護(hù)自己，接下來我就給你們說一說吧！
有一天，我在院子里玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲，我既興奮又好奇，我仔細(xì)觀察了它，發(fā)現(xiàn)它披著一身黑色的大袍子，它觸角雖然很短，但很堅(jiān)硬，八只小爪子緊緊地貼在地上，它只有三四厘米長，真像一只小人國里面的黑衣戰(zhàn)士。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，我不禁手癢癢了，我連忙摸摸它，“咦？它怎么不動(dòng)了呢？”我自言自語的說，我在試探，我碰了碰它，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我索性地把它翻了個(gè)跟頭，它像個(gè)木頭人一樣，堅(jiān)決不反抗。死甲蟲，沒意思，就在我走的時(shí)候，奇怪的`一件事發(fā)生了，它在慢慢的挪動(dòng)。
接著，我捉住了它，我再碰它一下，它又不動(dòng)了，任憑我怎么動(dòng)它，它都毫無反應(yīng)，難道它會(huì)裝死嗎？我的好奇心都快爆炸了，為了證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，我故意偷偷地在一邊“偵查”，它便活了過來，一會(huì)兒翻個(gè)跟頭，一會(huì)趴在地上，真像一位正在表演雜技的演員��！
“有一只會(huì)裝死的甲蟲！”我情不自禁地蹦了起來。
媽媽夸獎(jiǎng)我說：“你真棒！真是一個(gè)小偵察兵！”聽了媽媽說的話，我心里美滋滋的！隨著歲月的腳步，還有更多奧秘等著我去探索！
大自然的作文 篇4
大自然是個(gè)大家庭，在這個(gè)家庭中有植物，有動(dòng)物。如果我們用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界每個(gè)角落都有大自然的聲音。它時(shí)而美妙動(dòng)聽，時(shí)而驚濤駭浪。
雨，是大自然調(diào)皮的小鼓手。小雨滴們帶著喜悅，款款而來，或急或慢地落到不同的鼓面上，發(fā)出不同的聲音，“叮叮、咚咚、當(dāng)當(dāng)、啪啪……”各種聲音交雜在一起，真是熱鬧極了！特別是雨打芭蕉淅瀝之聲，好像在低聲細(xì)語：“謝謝你小雨滴，你讓我沐浴在清涼的夏季�！弊屓烁械綗o比的溫馨。
風(fēng)，是大自然的`風(fēng)琴手。嘩——嘩——咝——咝——沙——沙的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而沉重。當(dāng)它的音符緩緩飄到樹葉里時(shí)，樹葉便會(huì)演奏出一段美妙的樂曲“沙沙，沙沙”，那輕柔聲使人陶醉。當(dāng)一大串音符飄進(jìn)森林中，一曲歡快的大合唱就開始啦！當(dāng)天氣沉悶，滿天烏云，電閃雷鳴時(shí)，各種植物，隨風(fēng)搖晃，發(fā)出怒吼的聲音，讓人心潮澎湃的“十面埋伏”開始了。風(fēng)是急性子，發(fā)泄完悶在心中的煩躁，便又有規(guī)律地去做它的風(fēng)琴手。
動(dòng)物們是大自然的歌手！它們讓世界生氣勃勃，樹上的小鳥為春天的到來唱個(gè)不停。五顏六色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，一面授粉一面還跳著五彩繽紛的舞蹈。勤勞的小蜜蜂一邊哼著小曲兒，一邊得意地采蜜。蟬在樹上鳴唱著“知了，知了”，好像在說：“太熱啦，太熱啦！”青蛙在荷葉上呱呱地吹號，就連小小的蟋蟀也會(huì)在夜間湊熱鬧。它們的聲音匯聚在一起，便是一場盛大的演奏會(huì)，美妙又動(dòng)聽。
人們常常會(huì)陶醉在這大自然神秘而真實(shí)美妙的聲音中，盡情享受……
大自然的作文 篇5
大自然是人類的老師，它有著讓人類受益無窮的啟示。
我有一次外出畫畫，我要畫高樓大廈，可是畫出來的樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹，可是葉子去不會(huì)畫;我要畫草地上的螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng)，我就細(xì)心觀察起來。只見蜘蛛不停的爬來爬去，吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了，樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了，蜘蛛停下了，它傻著眼看著自己破爛不堪的`“成果”�？墒侵┲牒芸煊终駣^起來重新織網(wǎng)，一張網(wǎng)又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來。
我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開始畫起來，很快，一張城市的“肖像畫”便展現(xiàn)在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了：只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個(gè)信念!
我相信大自然給人類的啟示不止這一件，我還要發(fā)現(xiàn)更多大自然的啟示!
大自然的作文 篇6
大自然是美好的，春、夏、秋、冬，四個(gè)季節(jié)交替著。大自然廣袤無垠，我喜歡一年四季餓景色，唯獨(dú)不能領(lǐng)略的是冬天的美。
冬天，雖然到處白雪皚皚，銀裝素裹，但是更多的便是刺骨的寒風(fēng)，蕭瑟的景象。冬天的一切的美好景色我卻是看不見的。我不喜歡冬天，是因?yàn)槎鞓渖峡床坏揭稽c(diǎn)的生機(jī)，很單調(diào)，我討厭這種單一、無生命力的季節(jié)。
小時(shí)，我在十歲時(shí)無論是語文還是數(shù)學(xué)都是在全班的倒數(shù)，我小時(shí)候經(jīng)常挨打，我很低落。因?yàn)槲腋臼裁匆膊恢�，學(xué)不懂，直到六歲時(shí)上了一年級，因?yàn)榄h(huán)境改變了，我的數(shù)學(xué)一下子沖到了全班前面，但語文卻一直是我的軟弱之處。到了四、五年級的我是數(shù)學(xué)的.尖子生，但我在數(shù)學(xué)課上從不聽講，只把新的內(nèi)容聽課。我在外面補(bǔ)課，正因?yàn)槟抢锏念}難，我才不聽學(xué)校的講。五年級我去考華賽、奧賽，還有少文杯，沒有一次進(jìn)入決賽。我得到通知的那幾天很失落，那時(shí)我被敲醒了，我知道了，自己并不是在數(shù)學(xué)方面很強(qiáng)，在五年級的三優(yōu)班中，我總分一百二十九，差三分，語文五十多分。我徹底醒悟了，我把四年級時(shí)的景色關(guān)上了。我知道了語文的重要性，我的心里蒙上了陰影，連續(xù)幾次的大考我全都失利。無論春天、夏天、秋天的景色再美好，我也毫無興趣，爸爸試著和我溝通，我漸漸變得樂觀起來。在五年級暑假，我又去成都參加了藝術(shù)人才選拔，我本以為最多得個(gè)三等獎(jiǎng)就不錯(cuò)了，再加上那幾日我并沒有努力地練琴�？晌覅s奇跡般的得了個(gè)二等獎(jiǎng)。我知道了冬天的意義，冬天其實(shí)是一個(gè)孕育的季節(jié)，冬天過了才會(huì)看到春天繁榮的景象。上了六年級，我的數(shù)學(xué)仍是全班前三名，無論是測試，還是月考，我的成績都令人驕傲。語文也在向上攀升，我心中的陰影逐漸消散了，我給自己定了個(gè)目標(biāo)，語文成績要排在全年級前七，我知道這個(gè)并不是很容易，但是我知道只有經(jīng)歷了寒冷的冬天才能擁有富含生機(jī)的春天。
我看到了春、夏、秋、冬，交替產(chǎn)生出來的美，大自然的交替，給人以花開后，又凋落的美與沉思。遠(yuǎn)處，我看見了冬漸漸遠(yuǎn)去，到來的是美好。
我知道了大自然一年四季的更替，讓我欣賞了花開后，又凋零�；ㄩ_時(shí)給人一種美，花的凋零給人一種思考，我在一年四季中漸漸地成長起來。
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