四年級(jí)自然景觀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)自然景觀作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)自然景觀作文 1
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了田野。
見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，玉米妺妺趕忙為她換上了一身金裝，由于太開(kāi)心，還露出了金燦燦的牙齒。大豆弟弟見(jiàn)了秋姑娘，竟快樂(lè)地笑破它的大肚皮。還是稻子姐姐有禮貌，深深地給它的老朋友——秋姑娘鞠了一躬，高粱哥哥不太喜歡見(jiàn)生人，看到秋姑娘來(lái)了，居然害羞地漲紅了臉龐。
呆在果園里的水果們見(jiàn)了秋姑娘，紛紛打扮起來(lái)：一串串的葡萄披上了紫袍，晶瑩剔透，好像一個(gè)個(gè)紫瑪瑙；大大的蘋(píng)果換上了紅襖，好像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘；橘子、梨子也都穿上了黃色的風(fēng)衣。
站在一旁的`農(nóng)民伯伯身后背著個(gè)大籮筐，臉上洋溢著微笑，正興高采烈地采摘著水果。
菜園里可就更熱鬧了！白菜、扁豆、南瓜、大蒜等蔬菜都在秋風(fēng)的催促下?lián)Q上了迷人的秋裝。你瞧那些金黃金黃的南瓜，用手摸上去不是那么光滑，形狀有的好像葫蘆、有的好像燈籠。農(nóng)民伯伯抱著一個(gè)沉甸甸的大南瓜，樂(lè)得合不擾嘴。
你再聽(tīng)，那不遠(yuǎn)處傳來(lái)了收割機(jī)的割稻聲，農(nóng)民伯伯的談笑聲和小孩子們的歡叫聲，它們匯成了一曲《豐收》的交響曲悅耳動(dòng)聽(tīng)，在田野的上空回蕩。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了歡笑。我愛(ài)秋天的田野。
四年級(jí)自然景觀作文 2
柿子成熟的季節(jié)，老遠(yuǎn)就能看到園子里點(diǎn)點(diǎn)星星的火紅…… 我們彩來(lái)到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。
此時(shí)的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹(shù)干挺拔，游客們有的干脆就爬上了樹(shù)去享受采摘之快樂(lè)。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。
秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)，是最適合創(chuàng)作油畫(huà)的季節(jié)�；鹗凉�(jié)期間邀請(qǐng)韓國(guó)、法國(guó)的國(guó)際知名油畫(huà)家來(lái)西溪進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進(jìn)行展出。同時(shí)還將在三深大會(huì)堂展出著名國(guó)畫(huà)大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng)作的“抱華秋實(shí)”西溪風(fēng)情國(guó)畫(huà)百余幅。中西繪畫(huà)藝術(shù)的聯(lián)合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫(huà)面的'碰撞，將火柿節(jié)的美景襯托得更加富有詩(shī)情畫(huà)意。這是當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化在西溪的交匯，將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內(nèi)涵，為傳統(tǒng)與現(xiàn)代建構(gòu)一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風(fēng)韻， 所以我們也一起來(lái)到西溪風(fēng)情節(jié)去領(lǐng)略藝術(shù)家的畫(huà)作和我們杭州當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的碰撞：
西溪濕地火柿節(jié)的活動(dòng)讓我們收獲頗多，快到活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們還流連忘返，依依不舍， 期待明年春暖花開(kāi)的使節(jié)，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。
四年級(jí)自然景觀作文 3
蒙山大佛位于山西省太原市的西南邊，那里風(fēng)景秀美，十分奇特。
今年夏天，我和爸爸媽媽一起去了蒙山大佛。我們一進(jìn)山里，路兩邊種著的核桃樹(shù)，桃樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等不知名的樹(shù)，給我們撐開(kāi)一把把涼傘。走進(jìn)山里，一陣悅耳的山泉聲伴著悠揚(yáng)的佛樂(lè)響在我的'耳畔。山泉水很清澈，都能看見(jiàn)水底的小石子。我找來(lái)找去，就是找不見(jiàn)小魚(yú)小蝦，可能是水太清太涼的緣故吧。
聽(tīng)見(jiàn)佛樂(lè) ，我卻找不見(jiàn)音響，原來(lái)，路邊的樹(shù)樁是音響啊。
終于走到了大佛跟前，覺(jué)的大佛特別莊嚴(yán)。只見(jiàn)他坐北朝南，依山而坐，兩耳齊肩，雙目微睜，盤(pán)腿而坐，兩手重疊放在腿的中間。經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打，依然顯的那么寧?kù)o，莊嚴(yán)，鎮(zhèn)定自若，泰然處之。任何時(shí)候都成竹在胸，任何事情都難不倒他。站在大佛面前，感覺(jué)他是大象，而我是螞蟻。但是，大佛不也是人制造出來(lái)的嗎？我們應(yīng)該比大佛更自信，更能戰(zhàn)勝挫折，不被生活中的困難嚇倒。
回到家里，大佛時(shí)刻讓我想起，希望大佛永遠(yuǎn)不倒，永遠(yuǎn)給人啟迪。
四年級(jí)自然景觀作文 4
清晨，朦朧的睡眼睜開(kāi)，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是白茫茫一片，不知什么時(shí)候，雪來(lái)到了人間。有可能，是在那人們微有睡意的時(shí)候，它漸漸的來(lái)了，帶著寒風(fēng);有可能，是在那人們睡著的時(shí)候，它漸漸的來(lái)了，帶著美夢(mèng);有可能，是在那人們即將醒來(lái)的時(shí)候，它漸漸來(lái)了，帶著生活的色彩。這，是20xx的第一場(chǎng)雪。
雪，冰冷潔白，像是神圣的女王，帶著她的`仆人從天堂來(lái)到人間巡視;雪，不染纖塵，像是愛(ài)干凈的小姑娘，不讓灰塵沾到她潔白的衣服;雪，銀妝素裹，像是可愛(ài)的小女孩，她的美貌美得大方;雪，山舞銀蛇，像一條條白色的蛇，舞動(dòng)著它的身軀;雪，晶瑩剔透，像一顆閃亮的珍寶，讓人愛(ài)不釋手。
啊!雪!美麗的雪!在我心里，你永遠(yuǎn)是美麗的!我永遠(yuǎn)不能忘記你!
四年級(jí)自然景觀作文 5
我的家在杭州，哪里有美麗的西湖，花港觀魚(yú)等，今天，我就帶大家去花港觀魚(yú)參觀一下
一走進(jìn)大門(mén)，首先引人注目的是一座橋。你們走上去，就可以看見(jiàn)水池里的魚(yú)。有的像大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的;有的像氣球一樣，圓鼓鼓的，真可愛(ài);有的眼睛大大的.，可威風(fēng)啦。
大家繼續(xù)往前走，就能看到一大池的魚(yú)，我用玉米粒扔了過(guò)去，有的小魚(yú)就來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，在半空中就把它吃了;有的大魚(yú)橫沖直撞，就把小魚(yú)撞了個(gè)落花流水，大魚(yú)就乘機(jī)把魚(yú)食一口吃進(jìn)了肚子里;有的小魚(yú)們用自己的頭來(lái)撞別人，趁機(jī)吃掉魚(yú)食;有的小魚(yú)們一游到了一顆魚(yú)食旁，搶著吃�？墒撬鼈兊念^都都撞到了一起，掉到了水底，一只機(jī)靈的小魚(yú)就張大嘴巴，一口吃掉了魚(yú)食，然后一溜煙跑了。
花港觀魚(yú)，就是這么美，里邊的魚(yú)兒就是那么可愛(ài)，你喜歡它嗎?
四年級(jí)自然景觀作文 6
聽(tīng)說(shuō)霧凇和雨凇是泰山冬季奇特的自然景觀，這個(gè)季節(jié)是游覽泰山的最好時(shí)機(jī)，游程就像在童話(huà)里進(jìn)行一樣，而今天我就要和我的爸爸媽媽隨著導(dǎo)游阿姨進(jìn)入“童話(huà)世界”的旅程。
我知道霧凇像冰但不是冰，像霜但也不是霜，可總是迎風(fēng)怒放，千姿百態(tài)，使得松枝、樹(shù)叢像結(jié)滿(mǎn)毛絨絨的小冰掛一樣，讓大地和山巒鋪裹上了潔白的氈毯，想把整個(gè)世界都變得冰清玉潔一樣。
那我就在想霧凇是怎么樣形成的呢？我去問(wèn)導(dǎo)游阿姨， 阿姨說(shuō)：“霧凇的形成是因?yàn)槎境睗駳饬骶徯羞^(guò)山，抬升冷卻凝結(jié)成霧，即形成茸毛狀蓬凇白色冰粒層�！�
阿姨順便告訴我雨凇的'形成。雨凇的形成是雨滴仍保持著液體，當(dāng)液態(tài)雨滴降落在冰點(diǎn)以下的地面時(shí)，就急速結(jié)成冰。
哦！原來(lái)霧凇和雨凇是這樣形成的，我下次一定要更加了解這種有趣的形成。
四年級(jí)自然景觀作文 7
星期六的清晨，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒說(shuō)：“今天我們?nèi)ピ婆_(tái)山旅游！”我太高興了，我這是第一次出去旅游啊。
啊，做了大約7小時(shí)的車(chē)，終于到了美麗的云臺(tái)山。導(dǎo)游指著一座山，盡管山很陡，很難爬但是我們還是上去了。
上山時(shí)旁邊的樹(shù)密密麻麻，似乎每一棵樹(shù)上都一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我們從山上向下看，看見(jiàn)了一潭湖水，有幾只小船停在船旁，平靜極了。
我們下山的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)美麗的花園，樹(shù)多的數(shù)也數(shù)不清，花園里的花各式各樣，又紅色的`、粉色的、綠色的、藍(lán)色的、黃色的、紫色的，數(shù)也數(shù)不清，還有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色�；ǖ钠贩N也不少，又玫瑰、百合、薰衣草，就連曇花這里都有！不過(guò)還有很多的花，大多數(shù)都不認(rèn)識(shí)，但向這里的園林工人請(qǐng)教，不一會(huì)，都會(huì)了。
可是由于時(shí)間的問(wèn)題，我們下了山。
云臺(tái)山的景色還有很多，我不可能一一寫(xiě)出來(lái)，但希望你們有時(shí)間可以去看看美麗的云臺(tái)山。
四年級(jí)自然景觀作文 8
我愛(ài)富饒的祖國(guó)，我也愛(ài)我那美麗的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在江蘇省，家鄉(xiāng)的四季分明：百花爭(zhēng)艷的是春天，樹(shù)木濃郁的是夏天，碩果累累的是秋天，白雪皚皚的是冬天。我最喜歡的是冬天。
冰天雪地的冬天來(lái)了，上午，天上飄起了鵝毛大雪：有的像在空中飛翔的天使，有的像在天空自由自在飛舞的白蝴蝶，還有的像銀色的外套披在地球身上。冬天的天氣千變?nèi)f化，剛剛天氣晴朗，轉(zhuǎn)眼間陰了，雪花紛紛飄了下來(lái)，像一個(gè)魔法師一樣瞬間把我們的學(xué)校變成了銀色的.城堡。我們?cè)诔潜ぶ写蜓┱獭⒍蜒┤丝鞓?lè)極了！天晴了，太陽(yáng)露出了臉龐對(duì)著我們歡笑。樹(shù)上的積雪簌簌地往下落，經(jīng)常在我們防不勝防的情況下向我們發(fā)起進(jìn)攻，狂扔“手榴彈”，那感覺(jué)冷冰冰的搞得我們哭笑不得。
這就是我的家鄉(xiāng)的冬天，我很喜歡，你們呢？
四年級(jí)自然景觀作文 9
杭州是一個(gè)美麗的城市，杭州的美來(lái)源于西湖。今天，我們游覽了杭州最美的地方，它就是西湖。
站在西湖邊放眼望去，西湖的水很綠，很深，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，深得看不見(jiàn)水的底。西湖水里有很多小魚(yú)，它們?cè)谒锟旎畹赜沃泻诘�、白的、紅白相間的……那時(shí)，西湖里的荷花都一一開(kāi)放了，有白色的、有粉色的�？�！它們正在舉辦選美大賽呢！它們把最美的一面都展現(xiàn)給了人們。如果我是評(píng)委，真是不知道把金獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給誰(shuí)。西湖除了有美麗的荷花以外，還有殘橋斷雪等美麗的自然景觀和動(dòng)人的愛(ài)情神話(huà)故事。
這就是杭州最美的'地方——西湖，它的每一個(gè)景色和傳說(shuō)都銘記在我的心里！我愛(ài)美麗的西湖，也愛(ài)美麗的杭州！
寫(xiě)后小記：
杭州西湖是著名的旅游勝地，她的自然景觀和人文景觀吸引了歷代的文人墨客和現(xiàn)代的我們。每個(gè)去了杭州的人心中都有一個(gè)美麗的西湖，孩子眼中又會(huì)是另一種風(fēng)光！
四年級(jí)自然景觀作文 10
我的家鄉(xiāng)在山清水秀的麗水，那里有個(gè)美麗的地方——南明湖。它在麗水的最南邊，那里風(fēng)景秀麗，景色迷人，是我們麗水的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
南明湖上有了兩座大橋，一座是小水門(mén)大橋，橋上車(chē)水馬龍;另一座是華麗的紫金大橋，它連接著城市和高速公路。夜晚，橋上燈光閃耀，車(chē)輛川流不息，像是給南明湖帶上了一串亮晶晶的項(xiàng)鏈。
但最美的還是南明湖了。南明湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);南明湖的水真清啊，清得可以看到湖中游動(dòng)的小魚(yú);南明湖的水真綠啊，綠的仿佛被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的.。早晨，太陽(yáng)公公慢慢地爬上了山坡，陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了好多游玩的人群，現(xiàn)在的南明湖可真熱鬧!你看，在岸邊，那些老爺爺、老婆婆正在練太極;“哈哈......”一連串的笑聲飄過(guò)，哦，原來(lái)是一些小朋友在放風(fēng)箏呢!看他們又是跑又是跳、又是笑又是叫的，快樂(lè)極了;一艘艘游船來(lái)來(lái)往往，不是飄出陣陣笑聲...... 夜幕漸漸降臨，晚上的南明湖又是另一番景象：人們坐在石凳上，伴著傾瀉的月光，聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，好像是在夢(mèng)境。
南明湖你太美了，我們?yōu)槟泸湴?這就是我們美麗的南明湖，你動(dòng)心了嗎?
四年級(jí)自然景觀作文 11
是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了鳳凰山的大門(mén)，繞過(guò)花壇，就來(lái)到美麗的荷塘。清澈的河水，綠色的'荷葉，一眼望不到頭。這片荷塘有幾十片荷葉，有十幾朵荷花。每一朵荷花都有它的特點(diǎn)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……
欣賞完荷塘，就來(lái)到鳳凰山腳下。抬頭一看，一層層階梯呈現(xiàn)在你的眼前，綠色的樹(shù)木密密麻麻的。旁邊的一條條小溪，叮叮咚咚的，仿佛在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到鳳凰山，小朋友!”
登上鳳凰山，站在一塊巨石上向下望，鳳凰山的景色大半收在眼底。正前面，湖水靜得像一面鏡子。小魚(yú)、烏龜在水面歡快地游來(lái)游去。
鳳凰山到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)欣賞。
四年級(jí)自然景觀作文 12
今年暑假，媽媽帶我去了云臺(tái)山，那里的景色真美呀：有滿(mǎn)山遍野的原始森林，有千姿百態(tài)的瀑布，有幽靜的峽谷深潭，還有許多奇山異石……真是人間仙境。
云臺(tái)山以山為奇，這里的`山連綿不斷，茱萸峰最高了，踏千級(jí)的臺(tái)階登上峰頂，北望太行深處，群山層巒疊翠，南邊是懷川平原，沃野千里，田園如棋，黃河如帶，真是美不勝收呀！
云臺(tái)山以水叫絕，媽媽告訴我，云臺(tái)山素以“三步一泉，五步一瀑，十步一潭”而著稱(chēng)。云臺(tái)山有著全國(guó)最高的瀑布——云臺(tái)天瀑，猶如穿天玉柱，蔚為壯觀。許多瀑布飛流而下，形成了云臺(tái)山特有的瀑布?jí)延^，許多泉水清涼甘甜，真是讓人留戀忘返��！
令我最感興趣的還是云臺(tái)山的紅石峽了，紅石峽位于子房湖南，紅石峽內(nèi)夏日涼爽宜人，隆冬又苔卉蔚草翠綠，紅石峽匯集了瀑、泉、溪、潭于一谷。谷口南側(cè)有一個(gè)狹窄的峽谷“一線(xiàn)天”，還有瀑高五十多米高的白龍瀑布。兩側(cè)高山聳立，恰似一個(gè)石門(mén)，它正好是云臺(tái)山的西大門(mén)。
云臺(tái)山的這么多景觀足以讓我稱(chēng)奇了。
四年級(jí)自然景觀作文 13
一年中有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我卻獨(dú)喜愛(ài)冬天下雪時(shí)的景色。
冬天，大雪紛飛。人們像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)世界。松的那清香，白雪的那冰雪，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美麗。
早晨，天氣陰沉沉的，看樣子要下雪了。下午，果然下起了雪，好大的雪��！起初是雪粒，就好像天上有誰(shuí)大把大把地撒著白糖，落到地上，發(fā)出沙沙的聲音，似乎千萬(wàn)條細(xì)蠶在吃蠶葉。不一會(huì)兒，雪粒匯集成了一大片一大片的雪花，像許許多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。
傍晚，雪停了。走在廣闊的道路上，一眼望去，只見(jiàn)白茫茫的一片，真是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！庇性S多孩子在雪地中堆雪人，打雪仗，他們玩得不亦樂(lè)乎，充滿(mǎn)著童年的`歡樂(lè)。雪任憑孩子們將它捏成雪球，然后砸來(lái)砸去，它們雖然被砸的七零八落，但是它們從不抱怨，以自己的疼痛來(lái)?yè)Q取我們的歡樂(lè)。它們以其特有的方式給我們以快樂(lè)，這種精神，我懂得！
雪，就好像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給我們帶來(lái)快樂(lè)，也讓我們欣賞到了一副“瑞雪美圖”！
四年級(jí)自然景觀作文 14
星期天，我和伙伴一起去田野。初夏的田野一切都得到了新生，草兒比以往長(zhǎng)得更高了；花兒盛開(kāi)了。田野的清新更加吸引我們了。
麥田綠油油的一片，望上去像織成的地毯，它的嫩葉垂露盈盈欲滴，像一顆顆閃亮的珍珠，陽(yáng)光下，輝映成一圈圈五彩繽紛的光壞，不斷的'向遠(yuǎn)方擴(kuò)展下去。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，稻穗被吹得左右搖擺，此起彼伏，那刷啦刷啦的起伏聲像小孩子在鼓掌，久久的回蕩在這一大片美麗的田野上。
遠(yuǎn)處的果園里，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的咧開(kāi)了自己的嘴。紅得像火，粉的像霞，白的像雪�；▋荷l(fā)出的陣陣香味，引來(lái)了成千上萬(wàn)只蜜蜂嗡嗡的叫著，大小蝴蝶飛來(lái)飛去。閉上眼睛樹(shù)上仿佛滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒了。
我們穿梭在田野蜿蜒的小路上，呼吸著自然清新的空氣，快樂(lè)的追逐。累了就坐在田埂上，嘴里哼著一支小曲，感受著田野的美好。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與豐收。
四年級(jí)自然景觀作文 15
有一天，我還沒(méi)吃完早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“姝郡，今天上午我?guī)闳ブ鞘姘?”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，高興的說(shuō)：“好啊!”于是，我們吃完了早飯，拿了一些用品就出發(fā)了。
一進(jìn)門(mén)，我們就向玫瑰池跑去。玫瑰池里面的水是紅色的，上面灑滿(mǎn)了許多玫瑰花花瓣。我在玫瑰池里面戴著游泳圈游來(lái)游去，媽媽說(shuō)：“你真像一條歡蹦亂跳的小魚(yú)呀!”我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
我們又來(lái)到了牛奶浴。牛奶浴里面的`水非常白，好像真的把牛奶倒在了池水里一樣。牛奶浴的水好熱，不過(guò)，泡在里面非常的舒服，我都不想出去了。
我們又去了大海。大海非常大，比智圣湯泉的每一個(gè)地方都大，還有海浪。我把游泳圈放在大海里，我自己跑到岸上，過(guò)了不到一分鐘的時(shí)間，海浪向我沖來(lái)，海浪還把我的游泳圈送到了我的身邊。我高興地尖叫著，對(duì)著海浪說(shuō)：“真是太好玩了，謝謝你，海浪!”我又向大海的深處拼命的游去，直到游累了才停下來(lái)。
今天真是太開(kāi)心了，如果下次還有機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定還要再去一次好玩又美麗的智圣湯泉!
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